江苏开放大学

2022/08/29

为持续推动我校本科教育内涵式发展，切实掌握本科教学运行情况，由教学质量管理办公室牵头，协同信息化建设处，紧紧围绕“开放”“本科”，持续开展基于数据分析的教学质量监测与评价，以本科教育教学质量为主线，以海量数据为基础，运用大数据分析方法对教师教学行为与学生学习行为展开分析，经全面梳理、分析，现发布《2021秋学期本科教学质量监测专项督导报告——基于数据分析视角》。精心设计，反复研讨，做足准备工作。为更好地开展分析工作，在校领导的关心和指导下，教学质量管理办公室多次研讨工作方案，明确课程抽样原则、研究对象和新增观测点，反复论证方案可行性，以更加准确地呈现分析结果。总结经验，拓宽视野，创新研究内容。在2021春学期数据分析报告基础上，2021秋学期新增了“教师作业点评”“RFT学生价值分类”观测点，丰富了研究维度，更全面地分析教师的教学行为和学生的学习行为。数据为基，技术为石，解读师生行为。本期督导报告由信息化建设处和督导专项数据采集人员在2021年9月至12月期间，按月采集学习平台20门样本课程教与学数据，包含课程教学团队教师334位、课程班级1099个、学生61187人次

精分析，提质效——我校发布《2021秋学期本科教学质量监测专项督导报告》

为持续推动我校本科教育内涵式发展，切实掌握本科教学运行情况，由教学质量管理办公室牵头，协同信息化建设处，紧紧围绕“开放”“本科”，持续开展基于数据分析的教学质量监测与评价，以本科教育教学质量为主线，以海量数据为基础，运用大数据分析方法对教师教学行为与学生学习行为展开分析，经全面梳理、分析，现发布《2021秋学期本科教学质量监测专项督导报告——基于数据分析视角》。精心设计，反复研讨，做足准备工作。为更好地开展分析工作，在校领导的关心和指导下，教学质量管理办公室多次研讨工作方案，明确课程抽样原则、研究对象和新增观测点，反复论证方案可行性，以更加准确地呈现分析结果。总结经验，拓宽视野，创新研究内容。在2021春学期数据分析报告基础上，2021秋学期新增了“教师作业点评”“RFT学生价值分类”观测点，丰富了研究维度，更全面地分析教师的教学行为和学生的学习行为。数据为基，技术为石，解读师生行为。本期督导报告由信息化建设处和督导专项数据采集人员在2021年9月至12月期间，按月采集学习平台20门样本课程教与学数据，包含课程教学团队教师334位、课程班级1099个、学生61187人次
2022/06/01

6月1日上午，张晓副校长赴应天校区开展思政课程与课程思政听课工作，以“推门听课”的方式随堂听取了马克思主义学院汪莉丽老师的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2”课程和环境生态学院陈婉老师的“清洁生产”课程。因受疫情影响，2堂课都是线上线下同时进行，2位老师都是一边在教室进行教学的同时，利用腾讯会议APP或QQ课堂在线上与同学保持互动，教学取得了良好的效果。汪莉丽老师的主要授课内容为新时代中国共产党的历史使命。她以一段视频作为导入，引导学生在视频中寻找“四个伟大”是什么，以及它们之间的关系。视频结束后，汪莉丽老师详细讲解了“四个伟大”的相关知识点。在讲解过程中，汪莉丽老师告诫学生面对网络不良言论，切记保持清醒头脑，不跟风发表不当言论，维护党的领导和国家利益。课程最后，汪莉丽老师运用思维导图带领学生回顾本节课所讲内容，并鼓励学生运用思维导图进行期末复习，以更加清楚地掌握课程内容。陈婉老师依托案例向学生讲解了不同行业、企业清洁生产的工艺流程。授课过程中，陈婉老师不时与学生进行互动，学生积极作答。在介绍动物皮毛的回收利用时，她号召学生要注意保护生物多样性，拒绝动物皮草。在讲解国内

副校长张晓赴应天校区开展思政课程与课程思政听课

6月1日上午，张晓副校长赴应天校区开展思政课程与课程思政听课工作，以“推门听课”的方式随堂听取了马克思主义学院汪莉丽老师的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2”课程和环境生态学院陈婉老师的“清洁生产”课程。因受疫情影响，2堂课都是线上线下同时进行，2位老师都是一边在教室进行教学的同时，利用腾讯会议APP或QQ课堂在线上与同学保持互动，教学取得了良好的效果。汪莉丽老师的主要授课内容为新时代中国共产党的历史使命。她以一段视频作为导入，引导学生在视频中寻找“四个伟大”是什么，以及它们之间的关系。视频结束后，汪莉丽老师详细讲解了“四个伟大”的相关知识点。在讲解过程中，汪莉丽老师告诫学生面对网络不良言论，切记保持清醒头脑，不跟风发表不当言论，维护党的领导和国家利益。课程最后，汪莉丽老师运用思维导图带领学生回顾本节课所讲内容，并鼓励学生运用思维导图进行期末复习，以更加清楚地掌握课程内容。陈婉老师依托案例向学生讲解了不同行业、企业清洁生产的工艺流程。授课过程中，陈婉老师不时与学生进行互动，学生积极作答。在介绍动物皮毛的回收利用时，她号召学生要注意保护生物多样性，拒绝动物皮草。在讲解国内
2022/05/16

为落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，教学质量管理办公室在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，近日向办学系统各市县开放大学征集课程思政建设优秀案例，力求通过经验共享，推动我校课程思政教育教学质量更上一层楼。经了解，我校办学系统各市县开放大学积极开展课程思政教育教学活动。课程思政教育教学活动全面展开。无锡开放大学张惠老师在“海关监管货物报关程序”项目教学中培养学生对报关工作的向往和兴趣，坚守诚信、守法、如实申报的职业底线，通过课程思政“中国制造2025”树立在外贸工作中的大国自信。徐州开放大学以“外语讲述中国抗疫故事”为例，探讨《新一代大学英语综合教程2》中外语课程思政的具体实践。连云港开放大学以打好疫情防控阻击战为契机，积极推动课程思政建设，广大教师结合课程特点，用好抗疫“活教材”，将抗疫精神融入课程思政教学，上好育人思政课。泰州开放大学课前布置学习任务，学生学习后，学务老师组织开展论坛，在网上构建学习小组，共同开展主题为“如何有效发挥城乡社区在疫情防控全局中的基础性地位”的论坛讨论。宿迁开放大学开放学员在疫情当前，积极把投身防疫抗疫作为实践课堂

我校办学系统积极开展课程思政教育教学活动

为落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，教学质量管理办公室在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，近日向办学系统各市县开放大学征集课程思政建设优秀案例，力求通过经验共享，推动我校课程思政教育教学质量更上一层楼。经了解，我校办学系统各市县开放大学积极开展课程思政教育教学活动。课程思政教育教学活动全面展开。无锡开放大学张惠老师在“海关监管货物报关程序”项目教学中培养学生对报关工作的向往和兴趣，坚守诚信、守法、如实申报的职业底线，通过课程思政“中国制造2025”树立在外贸工作中的大国自信。徐州开放大学以“外语讲述中国抗疫故事”为例，探讨《新一代大学英语综合教程2》中外语课程思政的具体实践。连云港开放大学以打好疫情防控阻击战为契机，积极推动课程思政建设，广大教师结合课程特点，用好抗疫“活教材”，将抗疫精神融入课程思政教学，上好育人思政课。泰州开放大学课前布置学习任务，学生学习后，学务老师组织开展论坛，在网上构建学习小组，共同开展主题为“如何有效发挥城乡社区在疫情防控全局中的基础性地位”的论坛讨论。宿迁开放大学开放学员在疫情当前，积极把投身防疫抗疫作为实践课堂
2022/05/11

为进一步加强学校教学质量保障体系建设，规范教学督导工作，有效形成全省办学系统开放教育质量监控工作合力，充分发挥教学督导员对教学的监督检查和指导作用，努力提升督导工作实效，5月10日下午，我校于定淮门校区二楼第一会议室组织召开了全省办学系统教学督导工作培训会议，会议采用线上线下相结合的方式，系统兼职教学督导员、各市县开放大学承担教学督导工作的人员、专职教学督导员参加会议。为配合疫情防控工作，系统兼职教学督导员、各市县开放大学承担教学督导工作的人员于线上参加会议。会议由教学质量管理办公室主任陆宝华主持。本次培训会议包含4个内容：一是开展课程思政教育教学质量评价考核；二是开放质量观和教学质量保障体系解读；三是开放教育常规线上教学检查---江开本科线上教学督导过程实时演示；四是督导专项报告中的数字图表可视化呈现。陆宝华首先详细讲解了课程思政教育教学质量评价考核的相关内容。他从课程思政实施背景、课程思政评价考核的指导思想、总体目标、基本原则、考核作用以及考核标准详细介绍了如何进行课程思政教育教学质量评价考核，课程团队要重视课程思政元素的挖掘、融入与教学成效，市县开放大学制定符合本校实际的课程

我校召开办学系统教学督导工作培训会议

为进一步加强学校教学质量保障体系建设，规范教学督导工作，有效形成全省办学系统开放教育质量监控工作合力，充分发挥教学督导员对教学的监督检查和指导作用，努力提升督导工作实效，5月10日下午，我校于定淮门校区二楼第一会议室组织召开了全省办学系统教学督导工作培训会议，会议采用线上线下相结合的方式，系统兼职教学督导员、各市县开放大学承担教学督导工作的人员、专职教学督导员参加会议。为配合疫情防控工作，系统兼职教学督导员、各市县开放大学承担教学督导工作的人员于线上参加会议。会议由教学质量管理办公室主任陆宝华主持。本次培训会议包含4个内容：一是开展课程思政教育教学质量评价考核；二是开放质量观和教学质量保障体系解读；三是开放教育常规线上教学检查---江开本科线上教学督导过程实时演示；四是督导专项报告中的数字图表可视化呈现。陆宝华首先详细讲解了课程思政教育教学质量评价考核的相关内容。他从课程思政实施背景、课程思政评价考核的指导思想、总体目标、基本原则、考核作用以及考核标准详细介绍了如何进行课程思政教育教学质量评价考核，课程团队要重视课程思政元素的挖掘、融入与教学成效，市县开放大学制定符合本校实际的课程
2022/05/05

为配合疫情防控，今年“五一”节假期间，学校组织各学院分别于4月30日、5月2日和4日继续开展高职线上教学工作。为更好地了解疫情期间学生生活和学习情况，在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，教学质量管理办公室连续通过3个教学日在线上开展听课工作、线下深入学生宿舍走访学生、利用休息日分别在2个校区召开学生信息员座谈会等方式，了解线上教学质量、学生学习、校园生活、心理健康等情况，并把学校领导对学生的关心和关怀传达给了学生，受到同学们的好评。线上教学秩序井然，教师积极开展课程思政建设，将“五四”精神、抗疫精神引入专业课堂，激励学生奋发向上。艺术学院孟瑶老师创新课程实训形式，在经批准后，组织了一场“以青春之歌，展青年风采”的主题团日活动，带领同学们自导自演，在玩中学、在学中玩，丰富学生文娱生活的同时，帮助学生学习摄像设备的使用，收获了较好的活动和教学效果。设计学院李嫣老师的“分镜头设计”课程，借助“五四”青年节的相关视频、文章讲解课程知识，课上带领学生听校歌，宣传校园文化，鼓励学生能够结合校歌《凤凰之歌》进行自主原创微视频；环境生态学院张乃文老师的“环境保护概论”课程，在课前布置了“思考人

关心学生状态，保障教学质量——我校“五一”节假日期间开展教学秩序检查工作

为配合疫情防控，今年“五一”节假期间，学校组织各学院分别于4月30日、5月2日和4日继续开展高职线上教学工作。为更好地了解疫情期间学生生活和学习情况，在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，教学质量管理办公室连续通过3个教学日在线上开展听课工作、线下深入学生宿舍走访学生、利用休息日分别在2个校区召开学生信息员座谈会等方式，了解线上教学质量、学生学习、校园生活、心理健康等情况，并把学校领导对学生的关心和关怀传达给了学生，受到同学们的好评。线上教学秩序井然，教师积极开展课程思政建设，将“五四”精神、抗疫精神引入专业课堂，激励学生奋发向上。艺术学院孟瑶老师创新课程实训形式，在经批准后，组织了一场“以青春之歌，展青年风采”的主题团日活动，带领同学们自导自演，在玩中学、在学中玩，丰富学生文娱生活的同时，帮助学生学习摄像设备的使用，收获了较好的活动和教学效果。设计学院李嫣老师的“分镜头设计”课程，借助“五四”青年节的相关视频、文章讲解课程知识，课上带领学生听校歌，宣传校园文化，鼓励学生能够结合校歌《凤凰之歌》进行自主原创微视频；环境生态学院张乃文老师的“环境保护概论”课程，在课前布置了“思考人
2022/01/10

为落实学校高质量发展要求及2021年党政工作要点，奋力推进高水平开放大学建设，2021春学期，教学质量管理办公室在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，设计工作方案，组建专门的研究团队，协同信息化建设处，持续开展基于平台数据分析的教学质量监控与评价，以我校本科教育教学质量为监控重点，运用大数据方法对教师教学行为和学生学习行为展开分析，最终《2021春学期本科教学质量监控专项督导报告——基于数据分析视角》得以发布。督导报告倾注了校领导和全体人员的大量心血。为做精做实2021春学期本科教育教学督导工作，教学质量管理办公室在充分吸收《2020秋学期开放教育教学质量监控专项督导报告——基于平台数据分析视角》的研究经验和结论的基础上，整个团队勤奋工作，持续开展研究，在2021年暑期轮休期间即已形成初稿。张晓副校长指出，原2020秋学期的报告只是从无到有，而本期2021春学期的报告是2.0版，必须高标准、严要求，从研究方案、研究准备、研究设计、研究方法、研究过程、报告结论与建议等方面，都必须形成规范、模式，以便后续研究继续推进。为此，张晓副校长多次深入教学质量管理办公室，有时还牺牲休息时间，在

挖真数据，析真问题，找真药方——我校发布《2021春学期本科教学质量监控专项督导报告》

为落实学校高质量发展要求及2021年党政工作要点，奋力推进高水平开放大学建设，2021春学期，教学质量管理办公室在分管领导张晓副校长的直接关心和指导下，设计工作方案，组建专门的研究团队，协同信息化建设处，持续开展基于平台数据分析的教学质量监控与评价，以我校本科教育教学质量为监控重点，运用大数据方法对教师教学行为和学生学习行为展开分析，最终《2021春学期本科教学质量监控专项督导报告——基于数据分析视角》得以发布。督导报告倾注了校领导和全体人员的大量心血。为做精做实2021春学期本科教育教学督导工作，教学质量管理办公室在充分吸收《2020秋学期开放教育教学质量监控专项督导报告——基于平台数据分析视角》的研究经验和结论的基础上，整个团队勤奋工作，持续开展研究，在2021年暑期轮休期间即已形成初稿。张晓副校长指出，原2020秋学期的报告只是从无到有，而本期2021春学期的报告是2.0版，必须高标准、严要求，从研究方案、研究准备、研究设计、研究方法、研究过程、报告结论与建议等方面，都必须形成规范、模式，以便后续研究继续推进。为此，张晓副校长多次深入教学质量管理办公室，有时还牺牲休息时间，在
2021/12/16

为落实我校第二次党代会质量立校工程，贯彻“人人都是质量”理念，9月至12月，我校开展了“质量•学院行”系列活动。此次活动在张晓副校长的直接关心和指导下，由教学质量管理办公室牵头并协同教务处，共同赴二级学院开展宣讲活动。 “质量•学院行”系列活动旨在帮助学院全面树立质量意识、了解我校教学质量保障体系，帮助教师深入了解我校毕业论文规范与质量要求。活动中，教学质量管理办公室向各学院详细介绍了“1542教学质量保障体系”、学校教学督导工作的岗位职责、《2020秋学期江开本科教学质量专项督导报告——基于平台数据分析视角》，并且以各学院的开放本科课程为例，实时演示了线上教学检查工作的流程，着重强调在教学工作中要注意意识形态领域的风险防控。教务处从上级政策文件学习，学校毕业论文规定解读，毕业论文质量提升要求等三个方面，详细讲解了我校毕业论文的规范与质量要求。此次活动在我校产生了良好的反响。有教师提到，《2020秋学期江开本科教学质量专项督导报告——基于平台数据分析视角》内容详实，有数据、有分析，帮助自己全面了解了江开本科的教学情况。还有教师表示，从活动中学到的内容可以应用到江开教学之中，改进教学

我校“质量•学院行”系列活动圆满收官

为落实我校第二次党代会质量立校工程，贯彻“人人都是质量”理念，9月至12月，我校开展了“质量•学院行”系列活动。此次活动在张晓副校长的直接关心和指导下，由教学质量管理办公室牵头并协同教务处，共同赴二级学院开展宣讲活动。 “质量•学院行”系列活动旨在帮助学院全面树立质量意识、了解我校教学质量保障体系，帮助教师深入了解我校毕业论文规范与质量要求。活动中，教学质量管理办公室向各学院详细介绍了“1542教学质量保障体系”、学校教学督导工作的岗位职责、《2020秋学期江开本科教学质量专项督导报告——基于平台数据分析视角》，并且以各学院的开放本科课程为例，实时演示了线上教学检查工作的流程，着重强调在教学工作中要注意意识形态领域的风险防控。教务处从上级政策文件学习，学校毕业论文规定解读，毕业论文质量提升要求等三个方面，详细讲解了我校毕业论文的规范与质量要求。此次活动在我校产生了良好的反响。有教师提到，《2020秋学期江开本科教学质量专项督导报告——基于平台数据分析视角》内容详实，有数据、有分析，帮助自己全面了解了江开本科的教学情况。还有教师表示，从活动中学到的内容可以应用到江开教学之中，改进教学
2021/12/14

12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，为悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，缅怀先烈，增强师生的爱国主义情感，我校组织开展了国家公祭日专题教学活动。当日上午8点前，教学质量管理办公室组织全体专职督导员和特聘教学督导员赴两个校区对主题教育活动的开展情况进行了检查。各学院校、院二级督导队伍也对本院专题教学活动开展了检查。我校教师以认真严肃的态度和多样化的讲授方式，带领学生回顾了南京大屠杀的历史，教导学生勿忘屈辱历史，珍爱和平生活。很多专业课教师都能够把公祭日专题教学作为很好的课程思政元素，结合本专业进行教学。例如，建筑工程学院周文波老师结合专业特点，以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为切入点，在介绍纪念馆建筑特点的同时，与学生共同回顾了南京大屠杀的历史。外国语学院蒋中林、曹海霞、吴泽琼老师不仅向学生讲解南京大屠杀的历史，还介绍了南京大屠杀的英文表述，在回顾历史的同时也锻炼了学生的英语能力。艺术学院尹丹老师向同学们详细解读了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的一组雕塑，提醒同学们铭记历史，珍惜当前生活。马克思主义学院高杨老师设计了丰富的教学内容，组织学生以“永不忘却，负殇前行”

我校组织在二个校区开展国家公祭日专题教学活动检查

12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，为悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，缅怀先烈，增强师生的爱国主义情感，我校组织开展了国家公祭日专题教学活动。当日上午8点前，教学质量管理办公室组织全体专职督导员和特聘教学督导员赴两个校区对主题教育活动的开展情况进行了检查。各学院校、院二级督导队伍也对本院专题教学活动开展了检查。我校教师以认真严肃的态度和多样化的讲授方式，带领学生回顾了南京大屠杀的历史，教导学生勿忘屈辱历史，珍爱和平生活。很多专业课教师都能够把公祭日专题教学作为很好的课程思政元素，结合本专业进行教学。例如，建筑工程学院周文波老师结合专业特点，以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为切入点，在介绍纪念馆建筑特点的同时，与学生共同回顾了南京大屠杀的历史。外国语学院蒋中林、曹海霞、吴泽琼老师不仅向学生讲解南京大屠杀的历史，还介绍了南京大屠杀的英文表述，在回顾历史的同时也锻炼了学生的英语能力。艺术学院尹丹老师向同学们详细解读了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的一组雕塑，提醒同学们铭记历史，珍惜当前生活。马克思主义学院高杨老师设计了丰富的教学内容，组织学生以“永不忘却，负殇前行”
2021/11/15

11月12日下午，我校于定淮门校区行政楼二楼第三会议室召开了2022年度职称评审教学质量综合考核职称听课专家组工作会议。6个职称听课专家组成员以及教学质量管理办公室全体人员参加了会议。会议由教学质量管理办公室主任陆宝华主持。教学质量管理办公室为本次会议的召开做了充分的准备工作。根据本学期学校专业技术职务评审工作领导小组会议精神，学校决定，今后每年的职称评审原则上定在春学期完成，即每年的3、4月份启动，6月份结束。这样，教学质量综合考核工作也需提前至秋学期完成。在校领导和人事处、教务处、学科处领导的大力支持下，教学质量管理办公室提早开始策划2022年度的职称评审教学质量综合考核工作。提前统计各学院预申报2022年度职称评审的教师名单，以及各位老师的上课课表。据统计，我校预申报2022年度职称评审的教师共43人，按照各位老师的学科特点分成6个组，职称听课专家每5人一组，共组建6个职称听课专家组。专家组成员绝大部分是由学校特聘督导员、校在职教学督导员和学院教学督导员组成。本次职称听课实行组长负责制，将由组长负责召集专家组成员，确定被听课教师和听课时间，按课表随机推门听课。在专家组工作

我校2022年度职称评审教学质量综合考核工作提前启动

11月12日下午，我校于定淮门校区行政楼二楼第三会议室召开了2022年度职称评审教学质量综合考核职称听课专家组工作会议。6个职称听课专家组成员以及教学质量管理办公室全体人员参加了会议。会议由教学质量管理办公室主任陆宝华主持。教学质量管理办公室为本次会议的召开做了充分的准备工作。根据本学期学校专业技术职务评审工作领导小组会议精神，学校决定，今后每年的职称评审原则上定在春学期完成，即每年的3、4月份启动，6月份结束。这样，教学质量综合考核工作也需提前至秋学期完成。在校领导和人事处、教务处、学科处领导的大力支持下，教学质量管理办公室提早开始策划2022年度的职称评审教学质量综合考核工作。提前统计各学院预申报2022年度职称评审的教师名单，以及各位老师的上课课表。据统计，我校预申报2022年度职称评审的教师共43人，按照各位老师的学科特点分成6个组，职称听课专家每5人一组，共组建6个职称听课专家组。专家组成员绝大部分是由学校特聘督导员、校在职教学督导员和学院教学督导员组成。本次职称听课实行组长负责制，将由组长负责召集专家组成员，确定被听课教师和听课时间，按课表随机推门听课。在专家组工作

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