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2025/11/13

11月12日上午，乡村振兴学院在定淮门校区二楼第二楼会议室召开科研工作推进会。乡村振兴学院副院长汪洋、全体青年博士教师、科研秘书参会。会议由副院长汪洋主持。首先，每位教师汇报了自己高级别项目申报工作进展情况，提出撰写申报书过程中遇到的困难。接着，汪洋明确了下一步的攻坚方向和时间节点，重点部署专家指导安排计划，要求教师每周汇报进度，压实责任，争取2026年学院国家自然科学基金、国家社会科学基金立项数量实现新的突破。会议还对学校“科技活动月”进行了重点动员。汪洋强调，科技活动月是展示学院科研成果、促进学术交流、提升学院影响力的重要平台，全体教职工必须高度重视，精心准备，积极组织和参与各项活动。此次科研工作推进会的召开，不仅全面梳理了学院的科研工作现状，更为下一阶段的工作指明了方向、凝聚了共识。与会教师将以此次会议为契机，进一步增强科研意识，锐意进取，攻坚克难，为推动学院科研工作高质量发展、服务长三角地区乡村振兴战略贡献更大的智慧和力量。（文/图：周羡蕾；审核：汪洋）

乡村振兴学院召开科研工作推进会

11月12日上午，乡村振兴学院在定淮门校区二楼第二楼会议室召开科研工作推进会。乡村振兴学院副院长汪洋、全体青年博士教师、科研秘书参会。会议由副院长汪洋主持。首先，每位教师汇报了自己高级别项目申报工作进展情况，提出撰写申报书过程中遇到的困难。接着，汪洋明确了下一步的攻坚方向和时间节点，重点部署专家指导安排计划，要求教师每周汇报进度，压实责任，争取2026年学院国家自然科学基金、国家社会科学基金立项数量实现新的突破。会议还对学校“科技活动月”进行了重点动员。汪洋强调，科技活动月是展示学院科研成果、促进学术交流、提升学院影响力的重要平台，全体教职工必须高度重视，精心准备，积极组织和参与各项活动。此次科研工作推进会的召开，不仅全面梳理了学院的科研工作现状，更为下一阶段的工作指明了方向、凝聚了共识。与会教师将以此次会议为契机，进一步增强科研意识，锐意进取，攻坚克难，为推动学院科研工作高质量发展、服务长三角地区乡村振兴战略贡献更大的智慧和力量。（文/图：周羡蕾；审核：汪洋）
2025/11/12

2025年11月12日上午，我校第十九届科技活动月系列活动之“学术头雁”讲堂第二期在应天校区图书馆一楼1004室成功举办。信息工程学院张迁博士应邀作题为“从噪声到智能：让AI在不完美数据中学习”的学术分享。理工科学院相关专业青年博士等40余人齐聚讲堂。活动由科研处负责人虞晓骏主持。张迁博士系统梳理了人工智能从“感知智能”向“理解智能”的范式跃迁，指出数据噪声是制约模型可信性的核心挑战之一。他详细阐释了噪声的本质与演化形态，并分享了其团队自2018年以来的研究进展：从全监督框架下的鲁棒性学习，逐步拓展至半监督框架下的协同训练架构，进而延伸至多模态模型环境下的鲁棒学习机制。通过车道检测、医学影像分割、交通事故重建等跨领域应用案例，张迁生动展示了其研究成果的前沿性与实用价值。在互动环节中，信息工程学院教师围绕小样本噪声数据建模、半导体器件电镜图像处理应用、开放集噪声对算法边界的影响等问题展开探讨；建筑工程学院侯新宇院长从土木工程视角出发，深入交流了AI算法在建筑裂缝评估、山体滑坡预测等场景中的应用潜力。张迁博士结合具体研究实例逐一回应，充分展现了人工智能技术赋能跨学科研究的巨大潜力。本次活动

“学术头雁”讲堂第二期开讲：张迁博士分享AI如何在不完美数据中学习

2025年11月12日上午，我校第十九届科技活动月系列活动之“学术头雁”讲堂第二期在应天校区图书馆一楼1004室成功举办。信息工程学院张迁博士应邀作题为“从噪声到智能：让AI在不完美数据中学习”的学术分享。理工科学院相关专业青年博士等40余人齐聚讲堂。活动由科研处负责人虞晓骏主持。张迁博士系统梳理了人工智能从“感知智能”向“理解智能”的范式跃迁，指出数据噪声是制约模型可信性的核心挑战之一。他详细阐释了噪声的本质与演化形态，并分享了其团队自2018年以来的研究进展：从全监督框架下的鲁棒性学习，逐步拓展至半监督框架下的协同训练架构，进而延伸至多模态模型环境下的鲁棒学习机制。通过车道检测、医学影像分割、交通事故重建等跨领域应用案例，张迁生动展示了其研究成果的前沿性与实用价值。在互动环节中，信息工程学院教师围绕小样本噪声数据建模、半导体器件电镜图像处理应用、开放集噪声对算法边界的影响等问题展开探讨；建筑工程学院侯新宇院长从土木工程视角出发，深入交流了AI算法在建筑裂缝评估、山体滑坡预测等场景中的应用潜力。张迁博士结合具体研究实例逐一回应，充分展现了人工智能技术赋能跨学科研究的巨大潜力。本次活动
2025/11/12

教育科学研究院科技活动月系列活动（一） “十五五”规划建议关于教育部分学习交流会
2025/11/11

外国语学院科技活动月活动：科研团队学术沙龙
2025/11/10

【预告】“学术头雁”讲堂第二期
2025/11/10

11月6日，由党委教师工作部、科研处与青年学者联谊会联合主办的第三场“薪火传智·教授面对面”沙龙活动在定淮门校区成功举办。发展规划处朱长春教授应邀作主题分享，校党委书记丁荣余与30余位青年教师共同参与。校党委书记丁荣余在发言中强调，理论研究必须紧密结合实践。他指出，唯有将科学方法与实践应用深度融合，学术研究才能彰显其真正的价值。优化之道：夯四维之基，驱数字之能朱长春教授以“高等教育结构优化赋能数字经济高质量发展的实证研究”为主题，从国家战略导向出发，系统解读了党的二十大及历次全会关于高等教育结构优化与数字经济发展的政策脉络，强调研究选题应具备前瞻性与现实引领性。他指出，高等教育结构优化涵盖科类、层次、类型与布局四大维度，必须与区域数字经济需求深度耦合，从而推动人才培养与产业转型协同发展。在研究设计层面，他构建了“现状分析—研究设计—实证检验—典型案例—政策建议”的完整框架，深入剖析高等教育结构对数字经济发展的影响机制。他倡导运用面板数据、机器学习与情感分析等实证方法，科学测度结构优化与数字转型之间的因果关系。在项目申报经验分享环节，朱长春教授指出，选题精准度、政策契合度与研究基础整合是

聚焦结构优化，赋能数字未来——第三场“薪火传智·教授面对面”沙龙活动成功举办

11月6日，由党委教师工作部、科研处与青年学者联谊会联合主办的第三场“薪火传智·教授面对面”沙龙活动在定淮门校区成功举办。发展规划处朱长春教授应邀作主题分享，校党委书记丁荣余与30余位青年教师共同参与。校党委书记丁荣余在发言中强调，理论研究必须紧密结合实践。他指出，唯有将科学方法与实践应用深度融合，学术研究才能彰显其真正的价值。优化之道：夯四维之基，驱数字之能朱长春教授以“高等教育结构优化赋能数字经济高质量发展的实证研究”为主题，从国家战略导向出发，系统解读了党的二十大及历次全会关于高等教育结构优化与数字经济发展的政策脉络，强调研究选题应具备前瞻性与现实引领性。他指出，高等教育结构优化涵盖科类、层次、类型与布局四大维度，必须与区域数字经济需求深度耦合，从而推动人才培养与产业转型协同发展。在研究设计层面，他构建了“现状分析—研究设计—实证检验—典型案例—政策建议”的完整框架，深入剖析高等教育结构对数字经济发展的影响机制。他倡导运用面板数据、机器学习与情感分析等实证方法，科学测度结构优化与数字转型之间的因果关系。在项目申报经验分享环节，朱长春教授指出，选题精准度、政策契合度与研究基础整合是
2025/11/07

11月3日下午，在省委农办、省农业农村厅指导下，乡村振兴学院组织召开江苏省乡村振兴软科学课题“促进江苏农民农村共同富裕若干重点问题研究（乡村产业发展）”中期评估研讨会。江西财经大学经济学院特聘教授、中国农业农村现代化研究院院长周应恒，扬州大学教授徐金海，江苏省农业科学院研究员朱思柱，省委农办综合处副处长单英杰、刘杰，省农村经济研究中心李舒、张莲燕，等出席，课题组全体成员参加，课题负责人、乡村振兴学院教授袁灿生主持会议。袁灿生系统汇报了课题中期研究成果的核心概念、关键内容和主要观点。与会专家一致认为，课题中期研究成果框架结构较为合理、思路目标比较清晰、研究方法基本得当，研究提出的政策建议具有一定的现实指导意义。专家组建议，研究还需紧扣党的二十届四中全会精神，聚焦农业综合生产能力与高质量发展，强化与国家政策的有效衔接，围绕江苏实际提出更具有针对性的对策建议。课题组将认真吸纳专家意见，深化研究内容，细化对策建议，力争形成高质量的研究成果，为江苏省乡村产业振兴与农民农村共同富裕提供智力支持。（文：于琦、张锋、戈阳；图：于琦；审核：袁灿生）

乡村振兴学院召开江苏省乡村振兴软科学课题中期评估研讨会

11月3日下午，在省委农办、省农业农村厅指导下，乡村振兴学院组织召开江苏省乡村振兴软科学课题“促进江苏农民农村共同富裕若干重点问题研究（乡村产业发展）”中期评估研讨会。江西财经大学经济学院特聘教授、中国农业农村现代化研究院院长周应恒，扬州大学教授徐金海，江苏省农业科学院研究员朱思柱，省委农办综合处副处长单英杰、刘杰，省农村经济研究中心李舒、张莲燕，等出席，课题组全体成员参加，课题负责人、乡村振兴学院教授袁灿生主持会议。袁灿生系统汇报了课题中期研究成果的核心概念、关键内容和主要观点。与会专家一致认为，课题中期研究成果框架结构较为合理、思路目标比较清晰、研究方法基本得当，研究提出的政策建议具有一定的现实指导意义。专家组建议，研究还需紧扣党的二十届四中全会精神，聚焦农业综合生产能力与高质量发展，强化与国家政策的有效衔接，围绕江苏实际提出更具有针对性的对策建议。课题组将认真吸纳专家意见，深化研究内容，细化对策建议，力争形成高质量的研究成果，为江苏省乡村产业振兴与农民农村共同富裕提供智力支持。（文：于琦、张锋、戈阳；图：于琦；审核：袁灿生）
2025/11/07

近日，为整合资源推进“三三三”产研融合工作，乡村振兴学院院长袁灿生率领团队赴淮安和宿迁开展产研融合工作对接。淮安市委组织部副部长、市人才办主任姜洪洋，淮安市科技局副局长谢筱会，淮安开放大学副校长王学品、教科室主任田千虎，宁淮智能制造产业园企服局副局长杨静、陈子阳，沭阳县农业农村局副局长费桂浪，有关企业负责人参加活动。在淮安市科技局座谈在淮安市科技局和淮安开放大学，袁灿生介绍了江苏开放大学“三三三”产研融合工作情况，希望通过“政、校、企、行”合作，共建区域性产研服务中心和产研基地，形成科技交流、人才交流和“五技”服务长效机制，服务淮安地方产业升级。姜洪洋、谢筱会、王学品表示将为产研融合相关工作开展提供必要的软硬件和服务支持，切实提高科技成果转移转化率，共同形成政府搭台、企业出题、高校答题的产研合作模式。几方就产业、科技、人才三链融合服务新质生产力发展等工作达成合作意向。在江苏智雾科技发展有限公司现场考察在江苏智雾科技发展有限公司，团队现场考察了微纳米雾化设备及生产车间，了解产品在精准施肥、减量施药等领域的应用效果与前景。双方就肥料、农药与雾化系统结合实现同步减量开展深入交流，初步商定围绕

乡村振兴学院团队赴淮安和宿迁开展产研融合工作对接

近日，为整合资源推进“三三三”产研融合工作，乡村振兴学院院长袁灿生率领团队赴淮安和宿迁开展产研融合工作对接。淮安市委组织部副部长、市人才办主任姜洪洋，淮安市科技局副局长谢筱会，淮安开放大学副校长王学品、教科室主任田千虎，宁淮智能制造产业园企服局副局长杨静、陈子阳，沭阳县农业农村局副局长费桂浪，有关企业负责人参加活动。在淮安市科技局座谈在淮安市科技局和淮安开放大学，袁灿生介绍了江苏开放大学“三三三”产研融合工作情况，希望通过“政、校、企、行”合作，共建区域性产研服务中心和产研基地，形成科技交流、人才交流和“五技”服务长效机制，服务淮安地方产业升级。姜洪洋、谢筱会、王学品表示将为产研融合相关工作开展提供必要的软硬件和服务支持，切实提高科技成果转移转化率，共同形成政府搭台、企业出题、高校答题的产研合作模式。几方就产业、科技、人才三链融合服务新质生产力发展等工作达成合作意向。在江苏智雾科技发展有限公司现场考察在江苏智雾科技发展有限公司，团队现场考察了微纳米雾化设备及生产车间，了解产品在精准施肥、减量施药等领域的应用效果与前景。双方就肥料、农药与雾化系统结合实现同步减量开展深入交流，初步商定围绕
2025/11/06

第二十六届全国心理学学术会议（NACP 2025）于2025年10月31日至11月2日在山东济南·山东师范大学（千佛山校区）召开。作为中国心理学领域最高水平的学术盛会之一，我校设计学院孟刚教授、丁磊教授、王小越老师和孙金花老师积极参与了由全球领先眼动技术企业Tobii举办的“眼动追踪助力学科交叉与心理学创新发展”专题线下工作坊。此次学习活动是我校设计学科主动融入心理学与认知科学研究前沿、探索“设计+心理+技术”跨学科融合路径的重要实践。眼动追踪技术作为揭示人类视觉注意与认知加工过程的关键工具，近年来在用户体验研究、视觉传达设计、学习行为分析、人机交互优化等设计相关领域展现出巨大应用潜力。通过实时捕捉个体的视线运动，研究者能够深入理解用户在面对界面设计、空间布局、信息架构时的心理响应机制，为科学化、数据驱动的设计决策提供有力支持。本次工作坊分为理论讲授与实操体验两大环节。上午，Tobii资深研究科学家Dr. Katrina Connell系统介绍了眼动追踪技术在心理学及相关学科中的跨学科应用案例，涵盖教育心理学、神经科学、人因工程等多个领域，展示了该技术如何成为连接多学科研究的方法论桥梁

设计学院教师赴济南参加Tobii眼动追踪专题工作坊

第二十六届全国心理学学术会议（NACP 2025）于2025年10月31日至11月2日在山东济南·山东师范大学（千佛山校区）召开。作为中国心理学领域最高水平的学术盛会之一，我校设计学院孟刚教授、丁磊教授、王小越老师和孙金花老师积极参与了由全球领先眼动技术企业Tobii举办的“眼动追踪助力学科交叉与心理学创新发展”专题线下工作坊。此次学习活动是我校设计学科主动融入心理学与认知科学研究前沿、探索“设计+心理+技术”跨学科融合路径的重要实践。眼动追踪技术作为揭示人类视觉注意与认知加工过程的关键工具，近年来在用户体验研究、视觉传达设计、学习行为分析、人机交互优化等设计相关领域展现出巨大应用潜力。通过实时捕捉个体的视线运动，研究者能够深入理解用户在面对界面设计、空间布局、信息架构时的心理响应机制，为科学化、数据驱动的设计决策提供有力支持。本次工作坊分为理论讲授与实操体验两大环节。上午，Tobii资深研究科学家Dr. Katrina Connell系统介绍了眼动追踪技术在心理学及相关学科中的跨学科应用案例，涵盖教育心理学、神经科学、人因工程等多个领域，展示了该技术如何成为连接多学科研究的方法论桥梁

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