江苏开放大学

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  2026/05/25

  “学术头雁”论坛——“研路薪传”第二讲
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  2026/05/21

  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术

  党委常委、副校长罗逾兰带队参加2026年中国教育技术学术大会

  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术
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  2026/05/21

  “学术头雁”论坛——“研路薪传”第一讲
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  2026/05/19

  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助

  聚焦定量研究方法服务教师科研需求——“跨界汇智”第七期学术论坛成功举办

  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助
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  2026/05/15

  5月11日下午，环境生态学院在定淮门校区8楼会议室举办专题学术讲座。本次讲座特邀南京大学环境规划设计研究院集团党委书记、陆朝阳教授，作题为《生态环境领域技术创新与产业创新深度融合的思考》的专题报告。副校长张晓、学院领导班子成员及全院教师到场聆听。讲座由学院党总支书记段英主持。陆朝阳教授立足当前生态环境领域发展新形势、行业新瓶颈与时代新机遇，系统剖析了环境治理步入深水区、全球环境治理协作承压、环保产业转型放缓、高校科教事业面临招生就业及科研竞争加剧等现实痛点问题，深刻阐明科技创新与产业创新深度融合是破解行业发展难题、培育绿色发展新动能的必由之路与必然选择。讲座围绕资源循环、节能降耗、智能提效三大行业“新蓝海”赛道，结合自身研究实践与行业案例，从新能源退役器件循环利用、稀贵金属提取、低碳智慧污水处理、生态环境AI监测等前沿实践，生动阐释两创融合的实施路径，并指出，生态环境领域科研需紧扣国家“四个面向”战略，坚持问题导向与价值导向，打破科技与产业“两张皮”困境，全力推动高校科研成果高效转化为区域绿色低碳发展核心动力，为学院 “十五五” 学科布局、科研方向、人才培养规划编制提供思路遵循。张晓对

  聚焦两创融合 助力绿色发展——环境生态学院举办专题学术讲座

  5月11日下午，环境生态学院在定淮门校区8楼会议室举办专题学术讲座。本次讲座特邀南京大学环境规划设计研究院集团党委书记、陆朝阳教授，作题为《生态环境领域技术创新与产业创新深度融合的思考》的专题报告。副校长张晓、学院领导班子成员及全院教师到场聆听。讲座由学院党总支书记段英主持。陆朝阳教授立足当前生态环境领域发展新形势、行业新瓶颈与时代新机遇，系统剖析了环境治理步入深水区、全球环境治理协作承压、环保产业转型放缓、高校科教事业面临招生就业及科研竞争加剧等现实痛点问题，深刻阐明科技创新与产业创新深度融合是破解行业发展难题、培育绿色发展新动能的必由之路与必然选择。讲座围绕资源循环、节能降耗、智能提效三大行业“新蓝海”赛道，结合自身研究实践与行业案例，从新能源退役器件循环利用、稀贵金属提取、低碳智慧污水处理、生态环境AI监测等前沿实践，生动阐释两创融合的实施路径，并指出，生态环境领域科研需紧扣国家“四个面向”战略，坚持问题导向与价值导向，打破科技与产业“两张皮”困境，全力推动高校科研成果高效转化为区域绿色低碳发展核心动力，为学院 “十五五” 学科布局、科研方向、人才培养规划编制提供思路遵循。张晓对
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  2026/05/06

  “跨界汇智”讲座（七）
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  2026/05/06

  近期，中国教育技术协会互联网教育专业委员会成立大会暨第一次委员会议在北京召开。江苏开放大学（江苏城市职业学院）当选专委会第一届常务委员单位，我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并作主旨发言。罗逾兰在发言中指出，当前以人工智能为代表的新一代互联网技术正深刻重塑教育形态，AI赋能的互联网教育必将释放出更大的变革潜力。她表示，江苏开放大学（江苏城市职业学院）作为以现代信息技术为支撑的新型高校，将充分发挥开放大学办学体系的资源优势，在互联网教育领域积极作为。一是深耕理论研究，围绕“互联网+教育”开展学术探索，持续夯实数字资源建设地基；二是加强技术应用实践，深化AI场景应用，将成熟的技术成果运用于数字课程资源建设，辐射互联网教育体系；三是服务全民学习，让优质教育资源通过互联网教育跨越城乡鸿沟、惠及更广泛学习者，在推进教育数字化转型中贡献“江开智慧”。未来，江苏开放大学将积极履行常务委员单位职责，不断探索“人工智能+教育”的创新应用新模式，共同推动互联网教育高质量发展。（文：相婷婷，审核：成蕾）

  我校当选中国教育技术协会互联网教育专业委员会第一届常务委员单位

  近期，中国教育技术协会互联网教育专业委员会成立大会暨第一次委员会议在北京召开。江苏开放大学（江苏城市职业学院）当选专委会第一届常务委员单位，我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并作主旨发言。罗逾兰在发言中指出，当前以人工智能为代表的新一代互联网技术正深刻重塑教育形态，AI赋能的互联网教育必将释放出更大的变革潜力。她表示，江苏开放大学（江苏城市职业学院）作为以现代信息技术为支撑的新型高校，将充分发挥开放大学办学体系的资源优势，在互联网教育领域积极作为。一是深耕理论研究，围绕“互联网+教育”开展学术探索，持续夯实数字资源建设地基；二是加强技术应用实践，深化AI场景应用，将成熟的技术成果运用于数字课程资源建设，辐射互联网教育体系；三是服务全民学习，让优质教育资源通过互联网教育跨越城乡鸿沟、惠及更广泛学习者，在推进教育数字化转型中贡献“江开智慧”。未来，江苏开放大学将积极履行常务委员单位职责，不断探索“人工智能+教育”的创新应用新模式，共同推动互联网教育高质量发展。（文：相婷婷，审核：成蕾）
• 2026/04/30

  为进一步整合科研资源、凝练发展方向，推动学院科研工作高质量发展，教育学院于4月29日组织召开院级科研平台建设工作推进会。教育学院学术委员会成员、各科研团队负责人、科研秘书等参加会议。会议由教育学院院长吴杰主持。会上，各科研团队负责人就建设进展与未来规划进行了专题汇报。“江苏人文遗迹文学与文化研究”团队负责人李春燕从学术交流、项目立项、论文发表等方面介绍了团队近期工作，并表示未来将以著作出版、研究报告撰写为重点，力争产出更多具有影响力的学术成果。“中华优秀传统文化实践教育研究”团队负责人万雯雯汇报了与江苏省写作学会、苏州戏曲博物馆、高淳木雕非遗工坊等社团与企业开展的实质性合作，该团队致力于探索中华优秀传统文化融入社会实践教育的路径与策略，旨在为公共文化部门及社会教育机构提供决策咨询。“数智时代教师发展研究中心”负责人袁雪系统阐述了中心的建设背景、成员构成、研究方向与目标，中心聚焦人工智能、大数据等新技术重塑教育生态的时代背景，着力研究数字时代教师专业发展路径、素养提升机制与教育教学创新模式。学术委员会委员就团队建设提出意见和建议，团队建设需进一步聚焦学科前沿与国家社会重大需求，注重理论深

  教育学院举行院级科研平台推进会

  为进一步整合科研资源、凝练发展方向，推动学院科研工作高质量发展，教育学院于4月29日组织召开院级科研平台建设工作推进会。教育学院学术委员会成员、各科研团队负责人、科研秘书等参加会议。会议由教育学院院长吴杰主持。会上，各科研团队负责人就建设进展与未来规划进行了专题汇报。“江苏人文遗迹文学与文化研究”团队负责人李春燕从学术交流、项目立项、论文发表等方面介绍了团队近期工作，并表示未来将以著作出版、研究报告撰写为重点，力争产出更多具有影响力的学术成果。“中华优秀传统文化实践教育研究”团队负责人万雯雯汇报了与江苏省写作学会、苏州戏曲博物馆、高淳木雕非遗工坊等社团与企业开展的实质性合作，该团队致力于探索中华优秀传统文化融入社会实践教育的路径与策略，旨在为公共文化部门及社会教育机构提供决策咨询。“数智时代教师发展研究中心”负责人袁雪系统阐述了中心的建设背景、成员构成、研究方向与目标，中心聚焦人工智能、大数据等新技术重塑教育生态的时代背景，着力研究数字时代教师专业发展路径、素养提升机制与教育教学创新模式。学术委员会委员就团队建设提出意见和建议，团队建设需进一步聚焦学科前沿与国家社会重大需求，注重理论深
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  2026/04/29

  为深化跨学科交流、涵养文化创新氛围，4月28日下午，江苏开放大学“跨界汇智”学术论坛第六期在定淮门校区八楼会议室顺利举行。著名昆曲表演艺术家、江苏省戏剧协会名誉会长、江苏省昆剧研究会会长柯军应邀作题为“从最传统抵达最先锋——非遗昆曲传承传播的当代密码”的专题讲座。张晓副校长出席活动并作总结讲话，各学院院领导、青年博士等50余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。柯军结合自身多年来的舞台实践与理论研究，从昆曲的历史渊源、文化属性及传承创新等多个维度层层展开，围绕传统文化传承的核心命题，探讨了古老文明智慧如何与当代社会形成共鸣，如何在数字时代唤醒大众文化认同，如何通过跨界融合让传统文化真正“活”在当下。他将昆曲当代传承的实践路径概括为“考古队”与“探险队”两种定位。随后结合自身从艺经历中的生动案例，清晰诠释了非遗保护的终极密码：“无穷无尽”地深耕守住文明之精魄，“无边无际”地激活艺术之飞扬。张晓副校长在总结讲话中指出，柯军会长的艺术人生与实践探索，为学校教师树立了可感可学的精神坐标：其一，“沉静”是安身立命的根基。身处当下纷繁多元的社会环境，柯军依然保持清醒定力、深耕不辍，坚持通过读书习字

  “跨界汇智”第六期开讲——从最传统抵达最先锋：昆曲艺术的守正创新与教育启示

  为深化跨学科交流、涵养文化创新氛围，4月28日下午，江苏开放大学“跨界汇智”学术论坛第六期在定淮门校区八楼会议室顺利举行。著名昆曲表演艺术家、江苏省戏剧协会名誉会长、江苏省昆剧研究会会长柯军应邀作题为“从最传统抵达最先锋——非遗昆曲传承传播的当代密码”的专题讲座。张晓副校长出席活动并作总结讲话，各学院院领导、青年博士等50余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。柯军结合自身多年来的舞台实践与理论研究，从昆曲的历史渊源、文化属性及传承创新等多个维度层层展开，围绕传统文化传承的核心命题，探讨了古老文明智慧如何与当代社会形成共鸣，如何在数字时代唤醒大众文化认同，如何通过跨界融合让传统文化真正“活”在当下。他将昆曲当代传承的实践路径概括为“考古队”与“探险队”两种定位。随后结合自身从艺经历中的生动案例，清晰诠释了非遗保护的终极密码：“无穷无尽”地深耕守住文明之精魄，“无边无际”地激活艺术之飞扬。张晓副校长在总结讲话中指出，柯军会长的艺术人生与实践探索，为学校教师树立了可感可学的精神坐标：其一，“沉静”是安身立命的根基。身处当下纷繁多元的社会环境，柯军依然保持清醒定力、深耕不辍，坚持通过读书习字

• “学术头雁”论坛——“研路薪传”第二讲
  2026-05-25
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• 党委常委、副校长罗逾兰带队参加2026年中国教育技术学术大会
  2026-05-21
  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术
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• “学术头雁”论坛——“研路薪传”第一讲
  2026-05-21
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• 聚焦定量研究方法服务教师科研需求——“跨界汇智”第七期学术论坛成功举办
  2026-05-19
  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助
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• 聚焦两创融合 助力绿色发展——环境生态学院举办专题学术讲座
  2026-05-15
  5月11日下午，环境生态学院在定淮门校区8楼会议室举办专题学术讲座。本次讲座特邀南京大学环境规划设计研究院集团党委书记、陆朝阳教授，作题为《生态环境领域技术创新与产业创新深度融合的思考》的专题报告。副校长张晓、学院领导班子成员及全院教师到场聆听。讲座由学院党总支书记段英主持。陆朝阳教授立足当前生态环境领域发展新形势、行业新瓶颈与时代新机遇，系统剖析了环境治理步入深水区、全球环境治理协作承压、环保产业转型放缓、高校科教事业面临招生就业及科研竞争加剧等现实痛点问题，深刻阐明科技创新与产业创新深度融合是破解行业发展难题、培育绿色发展新动能的必由之路与必然选择。讲座围绕资源循环、节能降耗、智能提效三大行业“新蓝海”赛道，结合自身研究实践与行业案例，从新能源退役器件循环利用、稀贵金属提取、低碳智慧污水处理、生态环境AI监测等前沿实践，生动阐释两创融合的实施路径，并指出，生态环境领域科研需紧扣国家“四个面向”战略，坚持问题导向与价值导向，打破科技与产业“两张皮”困境，全力推动高校科研成果高效转化为区域绿色低碳发展核心动力，为学院 “十五五” 学科布局、科研方向、人才培养规划编制提供思路遵循。张晓对
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• “跨界汇智”讲座（七）
  2026-05-06
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• 我校当选中国教育技术协会互联网教育专业委员会第一届常务委员单位
  2026-05-06
  近期，中国教育技术协会互联网教育专业委员会成立大会暨第一次委员会议在北京召开。江苏开放大学（江苏城市职业学院）当选专委会第一届常务委员单位，我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并作主旨发言。罗逾兰在发言中指出，当前以人工智能为代表的新一代互联网技术正深刻重塑教育形态，AI赋能的互联网教育必将释放出更大的变革潜力。她表示，江苏开放大学（江苏城市职业学院）作为以现代信息技术为支撑的新型高校，将充分发挥开放大学办学体系的资源优势，在互联网教育领域积极作为。一是深耕理论研究，围绕“互联网+教育”开展学术探索，持续夯实数字资源建设地基；二是加强技术应用实践，深化AI场景应用，将成熟的技术成果运用于数字课程资源建设，辐射互联网教育体系；三是服务全民学习，让优质教育资源通过互联网教育跨越城乡鸿沟、惠及更广泛学习者，在推进教育数字化转型中贡献“江开智慧”。未来，江苏开放大学将积极履行常务委员单位职责，不断探索“人工智能+教育”的创新应用新模式，共同推动互联网教育高质量发展。（文：相婷婷，审核：成蕾）
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• 教育学院举行院级科研平台推进会
  2026-04-30
  为进一步整合科研资源、凝练发展方向，推动学院科研工作高质量发展，教育学院于4月29日组织召开院级科研平台建设工作推进会。教育学院学术委员会成员、各科研团队负责人、科研秘书等参加会议。会议由教育学院院长吴杰主持。会上，各科研团队负责人就建设进展与未来规划进行了专题汇报。“江苏人文遗迹文学与文化研究”团队负责人李春燕从学术交流、项目立项、论文发表等方面介绍了团队近期工作，并表示未来将以著作出版、研究报告撰写为重点，力争产出更多具有影响力的学术成果。“中华优秀传统文化实践教育研究”团队负责人万雯雯汇报了与江苏省写作学会、苏州戏曲博物馆、高淳木雕非遗工坊等社团与企业开展的实质性合作，该团队致力于探索中华优秀传统文化融入社会实践教育的路径与策略，旨在为公共文化部门及社会教育机构提供决策咨询。“数智时代教师发展研究中心”负责人袁雪系统阐述了中心的建设背景、成员构成、研究方向与目标，中心聚焦人工智能、大数据等新技术重塑教育生态的时代背景，着力研究数字时代教师专业发展路径、素养提升机制与教育教学创新模式。学术委员会委员就团队建设提出意见和建议，团队建设需进一步聚焦学科前沿与国家社会重大需求，注重理论深
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• “跨界汇智”第六期开讲——从最传统抵达最先锋：昆曲艺术的守正创新与教育启示
  2026-04-29
  为深化跨学科交流、涵养文化创新氛围，4月28日下午，江苏开放大学“跨界汇智”学术论坛第六期在定淮门校区八楼会议室顺利举行。著名昆曲表演艺术家、江苏省戏剧协会名誉会长、江苏省昆剧研究会会长柯军应邀作题为“从最传统抵达最先锋——非遗昆曲传承传播的当代密码”的专题讲座。张晓副校长出席活动并作总结讲话，各学院院领导、青年博士等50余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。柯军结合自身多年来的舞台实践与理论研究，从昆曲的历史渊源、文化属性及传承创新等多个维度层层展开，围绕传统文化传承的核心命题，探讨了古老文明智慧如何与当代社会形成共鸣，如何在数字时代唤醒大众文化认同，如何通过跨界融合让传统文化真正“活”在当下。他将昆曲当代传承的实践路径概括为“考古队”与“探险队”两种定位。随后结合自身从艺经历中的生动案例，清晰诠释了非遗保护的终极密码：“无穷无尽”地深耕守住文明之精魄，“无边无际”地激活艺术之飞扬。张晓副校长在总结讲话中指出，柯军会长的艺术人生与实践探索，为学校教师树立了可感可学的精神坐标：其一，“沉静”是安身立命的根基。身处当下纷繁多元的社会环境，柯军依然保持清醒定力、深耕不辍，坚持通过读书习字
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