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2025/11/21

为进一步推进2026年度高级别科研项目的申报工作，提高项目申报质量与立项率，11月20日，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）2楼会议室召开2026年度国家社科基金及教育部项目申报动员会。设计学院院长孟刚、拟申报教师及科研秘书参加了本次会议。会上，孟刚院长首先对学院2025年度的科研申报工作进行了简要回顾。针对申报工作的关键环节，孟刚院长重点强调了“选题打磨”的重要性。他结合往年立项数据与专家反馈意见指出，选题是项目申报成功的基石，必须兼具“问题意识”与“时代价值”。对于前期已获专家指导的选题，要沉下心来，根据意见进行实质性的修改与完善。在申报时间管理方面，孟刚院长明确了“倒排工期”的工作要求，并要求申报教师严格执行“选题定稿—初稿撰写—专家论证—形式审查”的四个阶段计划，充分利用寒假黄金窗口期进行多轮打磨，杜绝“临阵磨枪”，确保拿出高质量的申报文本。本次共有15人次参与预申报，涵盖国家社科基金艺术学项目、教育部人文社科青年基金等多个类别，梯队结构合理，展现了学院教师良好的科研热情。本次动员会的召开，进一步明确了申报目标，理清了工作思路。设计学院将持续做好全方位的科研服务工作，为申报教

设计学院召开2026年度国家社科基金及教育部项目申报动员会

为进一步推进2026年度高级别科研项目的申报工作，提高项目申报质量与立项率，11月20日，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）2楼会议室召开2026年度国家社科基金及教育部项目申报动员会。设计学院院长孟刚、拟申报教师及科研秘书参加了本次会议。会上，孟刚院长首先对学院2025年度的科研申报工作进行了简要回顾。针对申报工作的关键环节，孟刚院长重点强调了“选题打磨”的重要性。他结合往年立项数据与专家反馈意见指出，选题是项目申报成功的基石，必须兼具“问题意识”与“时代价值”。对于前期已获专家指导的选题，要沉下心来，根据意见进行实质性的修改与完善。在申报时间管理方面，孟刚院长明确了“倒排工期”的工作要求，并要求申报教师严格执行“选题定稿—初稿撰写—专家论证—形式审查”的四个阶段计划，充分利用寒假黄金窗口期进行多轮打磨，杜绝“临阵磨枪”，确保拿出高质量的申报文本。本次共有15人次参与预申报，涵盖国家社科基金艺术学项目、教育部人文社科青年基金等多个类别，梯队结构合理，展现了学院教师良好的科研热情。本次动员会的召开，进一步明确了申报目标，理清了工作思路。设计学院将持续做好全方位的科研服务工作，为申报教
2025/11/21

11月19日，教育学院于图书馆楼6-2会议室召开国家自然科学基金青年项目申报指导会。会议特邀南京工业大学青年学者位子涵老师进行指导，教育学院院长吴杰及科学素养教学部青年教师共同参与。位子涵老师结合已获批的国家自然科学基金青年项目，系统阐述了数理方向的国家自然科学基金青年项目申请书的撰写思路与关键要素。她强调，项目申报需注重整体设计与细节把握，从选题立意到内容组织均应体现科学性与创新性。在申报策略上，位老师就申报代码选择、关键词提炼、摘要撰写等环节提出了具体建议，指出各部分内容应逻辑严密、重点突出，充分展现研究的创新意义与可行性。此外，位老师还分享了立项依据、研究目标、研究内容与方法等核心模块的撰写要点，强调科学问题要明确、论证充分，研究设计层次清晰、方法可靠，预期成果具体实际，前期工作基础需真实反映申请人的科研积累与项目执行能力。在交流环节，位子涵老师针对青年教师提出的困惑，就选题凝练、选报方向、科学问题、研究基础等多个方面给予了切实指导，并鼓励大家将个人学术兴趣与国家战略需求相结合，探索可持续发展的学术研究路径。本次分享会内容详实、指导性强，为与会教师提供了有益的借鉴与启发，有助于进

教育学院组织国家自然科学基金青年项目申报经验分享会

11月19日，教育学院于图书馆楼6-2会议室召开国家自然科学基金青年项目申报指导会。会议特邀南京工业大学青年学者位子涵老师进行指导，教育学院院长吴杰及科学素养教学部青年教师共同参与。位子涵老师结合已获批的国家自然科学基金青年项目，系统阐述了数理方向的国家自然科学基金青年项目申请书的撰写思路与关键要素。她强调，项目申报需注重整体设计与细节把握，从选题立意到内容组织均应体现科学性与创新性。在申报策略上，位老师就申报代码选择、关键词提炼、摘要撰写等环节提出了具体建议，指出各部分内容应逻辑严密、重点突出，充分展现研究的创新意义与可行性。此外，位老师还分享了立项依据、研究目标、研究内容与方法等核心模块的撰写要点，强调科学问题要明确、论证充分，研究设计层次清晰、方法可靠，预期成果具体实际，前期工作基础需真实反映申请人的科研积累与项目执行能力。在交流环节，位子涵老师针对青年教师提出的困惑，就选题凝练、选报方向、科学问题、研究基础等多个方面给予了切实指导，并鼓励大家将个人学术兴趣与国家战略需求相结合，探索可持续发展的学术研究路径。本次分享会内容详实、指导性强，为与会教师提供了有益的借鉴与启发，有助于进
2025/11/21

为营造开放协作的学术氛围，激发科研创新内生动力，2025年11月20日上午，建筑工程学院在应天八楼会议室举办学术沙龙。本次活动由建筑工程学院院长助理林军主持，学院全体博士教师、在读博士及计划申报高级别项目的教师共同参与。在交流分享环节，李鹏飞博士重点介绍了在3D打印聚合物断裂仿真模拟及抗裂性构型优化设计方面的研究突破。通过丰富的图片与视频资料，生动直观地展示了研究成果。吴浩然博士系统分享了智能围护结构在绿色建筑领域的研究工作，内容涵盖研究背景、现状分析、作用机理、典型案例、设计方法及工程实践等多个方面，并对未来的研究方向进行了展望。林军对两位报告人表示感谢，并对学院近期的科研工作成果进行了系统梳理，同时，向与会教师进行了传达与解读学校最新的科研政策与要求。学校高度重视引进人才的科研发展，希望各位教师做好科研规划，力争产出更多高质量成果。本次学院“科技活动月”的学术沙龙，有效促进了不同研究方向之间的交叉融合，为构建常态化交流机制创造了有利条件。未来学院将继续拓展学术互动的深度与广度，通过多层次、多形式的科研活动，全面增强教师的创新能力，为培育具有影响力的学术成果提供持续支撑。文/图：刘月

建筑工程学院举办学术沙龙活动

为营造开放协作的学术氛围，激发科研创新内生动力，2025年11月20日上午，建筑工程学院在应天八楼会议室举办学术沙龙。本次活动由建筑工程学院院长助理林军主持，学院全体博士教师、在读博士及计划申报高级别项目的教师共同参与。在交流分享环节，李鹏飞博士重点介绍了在3D打印聚合物断裂仿真模拟及抗裂性构型优化设计方面的研究突破。通过丰富的图片与视频资料，生动直观地展示了研究成果。吴浩然博士系统分享了智能围护结构在绿色建筑领域的研究工作，内容涵盖研究背景、现状分析、作用机理、典型案例、设计方法及工程实践等多个方面，并对未来的研究方向进行了展望。林军对两位报告人表示感谢，并对学院近期的科研工作成果进行了系统梳理，同时，向与会教师进行了传达与解读学校最新的科研政策与要求。学校高度重视引进人才的科研发展，希望各位教师做好科研规划，力争产出更多高质量成果。本次学院“科技活动月”的学术沙龙，有效促进了不同研究方向之间的交叉融合，为构建常态化交流机制创造了有利条件。未来学院将继续拓展学术互动的深度与广度，通过多层次、多形式的科研活动，全面增强教师的创新能力，为培育具有影响力的学术成果提供持续支撑。文/图：刘月
2025/11/21

11月19日，商学院于综合楼五楼报告厅成功举办汇智论坛（第十九期），本期论坛聚焦“面向全球SDGs的中国水资源可持续利用与绿色发展”，特邀河海大学张丽娜教授主讲。此次论坛由商学院院长周晓珺主持，学院全体博士参加。张丽娜教授从联合国可持续发展目标（SDGs）中的“清洁饮水和卫生设施（SDG6）”出发，系统梳理了全球水资源安全面临的挑战与发展趋势，深入阐述了中国在水资源可持续管理领域的战略布局与实践探索。她指出，随着气候变化加剧与用水需求增长，水资源已成为影响全球可持续发展的重要变量。在此背景下，中国积极推进水资源集约利用与流域协同治理，构建了符合国情的节水型社会政策体系，为全球水资源治理提供了重要借鉴。此外，张丽娜教授特别强调了科研团队建设与协同合作的重要性。她结合自身经历指出，高质量的科研成果离不开团队成员间的紧密协作与技能互补。在交流环节，商学院青年博士教师结合各自研究领域，就科研中遇到的具体问题与张丽娜教授展开深入探讨。各位老师围绕教学和科研、科研团队建设等实际困难踊跃提问，张丽娜教授结合自身团队的研究经验一一给予解答，并提出建议。论坛最后，周晓珺院长对张丽娜教授的精彩报告表示衷心

商学院举办汇智论坛（十九期）：面向全球SDGs的中国水资源可持续利用与绿色发展

11月19日，商学院于综合楼五楼报告厅成功举办汇智论坛（第十九期），本期论坛聚焦“面向全球SDGs的中国水资源可持续利用与绿色发展”，特邀河海大学张丽娜教授主讲。此次论坛由商学院院长周晓珺主持，学院全体博士参加。张丽娜教授从联合国可持续发展目标（SDGs）中的“清洁饮水和卫生设施（SDG6）”出发，系统梳理了全球水资源安全面临的挑战与发展趋势，深入阐述了中国在水资源可持续管理领域的战略布局与实践探索。她指出，随着气候变化加剧与用水需求增长，水资源已成为影响全球可持续发展的重要变量。在此背景下，中国积极推进水资源集约利用与流域协同治理，构建了符合国情的节水型社会政策体系，为全球水资源治理提供了重要借鉴。此外，张丽娜教授特别强调了科研团队建设与协同合作的重要性。她结合自身经历指出，高质量的科研成果离不开团队成员间的紧密协作与技能互补。在交流环节，商学院青年博士教师结合各自研究领域，就科研中遇到的具体问题与张丽娜教授展开深入探讨。各位老师围绕教学和科研、科研团队建设等实际困难踊跃提问，张丽娜教授结合自身团队的研究经验一一给予解答，并提出建议。论坛最后，周晓珺院长对张丽娜教授的精彩报告表示衷心
2025/11/20

【科技活动月活动预告】第十届终身教育新视野学术论坛 ——深入实施教育数字化战略优化终身学习公共服务
2025/11/20

11月19日下午2点半，乡村振兴学院在定淮门校区二楼四会召开第五期“菁农”学术沙龙，学院全体青年教师参会，副院长汪洋主持会议。会上，汪洋首先请每位教师汇报自己的高级别项目申报书进展情况，并对下一次学术沙龙进行安排部署。接着，2025年度国家自然科学基金-青年基金项目获得者孟晓青老师作题为《揭示塑料界面作用守护土壤生态健康》的专题讲座，分享了她申请国家自然科学基金青年项目的经历以及心得体会，她指出：科研创新不是“炒冷饭”，而是“在基础之上找新路”。一个好的申报书，首先科学问题凝练需精准，其次研究逻辑需环环相扣，最后是研究基础要与热点深度融合。与会教师深感受益颇丰，纷纷表示感谢学院提供的宝贵机会，并逐一分享了自己撰写申报书过程中的心得体会。最后，汪洋鼓励青年教师要久久为功，他强调选题应紧扣现实痛点、热点与关键点，以问题为牵引，回应重大需求，增强决策参考价值。同时要求大家早做积淀、夯实基础，为后续研究蓄势。（文/图：周羡蕾；审核：汪洋）

乡村振兴学院召开第五期“菁农”学术沙龙——揭示塑料界面作用守护土壤生态健康

11月19日下午2点半，乡村振兴学院在定淮门校区二楼四会召开第五期“菁农”学术沙龙，学院全体青年教师参会，副院长汪洋主持会议。会上，汪洋首先请每位教师汇报自己的高级别项目申报书进展情况，并对下一次学术沙龙进行安排部署。接着，2025年度国家自然科学基金-青年基金项目获得者孟晓青老师作题为《揭示塑料界面作用守护土壤生态健康》的专题讲座，分享了她申请国家自然科学基金青年项目的经历以及心得体会，她指出：科研创新不是“炒冷饭”，而是“在基础之上找新路”。一个好的申报书，首先科学问题凝练需精准，其次研究逻辑需环环相扣，最后是研究基础要与热点深度融合。与会教师深感受益颇丰，纷纷表示感谢学院提供的宝贵机会，并逐一分享了自己撰写申报书过程中的心得体会。最后，汪洋鼓励青年教师要久久为功，他强调选题应紧扣现实痛点、热点与关键点，以问题为牵引，回应重大需求，增强决策参考价值。同时要求大家早做积淀、夯实基础，为后续研究蓄势。（文/图：周羡蕾；审核：汪洋）
2025/11/20

为全面提升学院国家自然科学基金申报质量，凝聚科研力量、明确申报方向，近日，信息工程学院召开 2026 年度国家自然科学基金申报启动会。会议特邀南京信息工程大学软件学院副院长、博士生导师许小龙教授担任主讲专家，学院领导、科研骨干、青年博士齐聚一堂，共同解锁国自然申报的核心密码。许小龙教授作为 IEEE 高级会员、CCF 高级会员，长期深耕大小模型协同、边缘智能、推荐系统等前沿领域，不仅以负责人身份主持国家自然科学基金指南引导类 0-1 原创探索专项、面上项目等国家级项目 10 余项，更连续三年入选全球高被引科学家，发表 CCF-A 类、ACM/IEEE Transactions 等高水平论文 50 余篇，兼具深厚的科研积淀与丰富的申报评审经验。会上，他以《科技项目申报技巧及经验浅谈》为题，结合自身主持国家级项目的实践经历与评审视角，从 “选题、撰写、打磨、冲刺” 四大维度展开深度分享。在选题环节，许教授强调 “科学问题是申报的灵魂”，建议申报者紧扣国家战略需求与学科前沿，通过扎实的文献积累、一线实践调研与导师协同研讨，挖掘 “真实存在、具有深度、前景可期” 的核心问题，避免选题空泛化、同

专家赋能精准导航蓄力攻坚国自然——信息工程学院召开2026年度国家自然科学基金申报启动会

为全面提升学院国家自然科学基金申报质量，凝聚科研力量、明确申报方向，近日，信息工程学院召开 2026 年度国家自然科学基金申报启动会。会议特邀南京信息工程大学软件学院副院长、博士生导师许小龙教授担任主讲专家，学院领导、科研骨干、青年博士齐聚一堂，共同解锁国自然申报的核心密码。许小龙教授作为 IEEE 高级会员、CCF 高级会员，长期深耕大小模型协同、边缘智能、推荐系统等前沿领域，不仅以负责人身份主持国家自然科学基金指南引导类 0-1 原创探索专项、面上项目等国家级项目 10 余项，更连续三年入选全球高被引科学家，发表 CCF-A 类、ACM/IEEE Transactions 等高水平论文 50 余篇，兼具深厚的科研积淀与丰富的申报评审经验。会上，他以《科技项目申报技巧及经验浅谈》为题，结合自身主持国家级项目的实践经历与评审视角，从 “选题、撰写、打磨、冲刺” 四大维度展开深度分享。在选题环节，许教授强调 “科学问题是申报的灵魂”，建议申报者紧扣国家战略需求与学科前沿，通过扎实的文献积累、一线实践调研与导师协同研讨，挖掘 “真实存在、具有深度、前景可期” 的核心问题，避免选题空泛化、同
2025/11/20

【预告】信息工程学院科技活动月系列活动（二）
2025/11/20

【预告】信息工程学院科技活动月系列活动（一）

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