江苏开放大学

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  2024/07/15

  2024年7月5日至7日，“语言、文化与国际中文教育”学术研讨会在吉林省延吉市召开。本次会议由延边大学文学院主办，来自北京大学、华东师范大学、兰州大学、北京语言大学、上海师范大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师龚志坚受邀参会。大会在延边大学延吉校区求真楼学术报告厅隆重举行开幕式。延边大学副校长朱卫红致欢迎词，延边大学文学院党委书记，中国小说学会常务理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会委员于沐阳致辞。其后，在大会主题报告环节，北京语言大学崔健教授、北京大学赵杨教授、上海外国语大学金基石教授、华东师范大学吴勇毅教授等知名学者分别就语言“分合”现象，三化”背景下国际中文教育学科建设与事业发展，文献研究的明清汉语史特点，汉语二语学习者言语行为习得研究等主题进行了精彩的汇报发言。大会共进行了四场分组讨论，围绕国际中文教育语言本体研究、语言习得研究，跨文化交际与国际传播，国际中文教育数智化研究等多项议题展开研讨。在第一分论坛中，龚志坚做了题为《跨文化视角下南京云锦文化的国际中文教育融合与传播》的汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位

  外国语学院教师参加“语言、文化与国际中文教育”学术研讨会

  2024年7月5日至7日，“语言、文化与国际中文教育”学术研讨会在吉林省延吉市召开。本次会议由延边大学文学院主办，来自北京大学、华东师范大学、兰州大学、北京语言大学、上海师范大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师龚志坚受邀参会。大会在延边大学延吉校区求真楼学术报告厅隆重举行开幕式。延边大学副校长朱卫红致欢迎词，延边大学文学院党委书记，中国小说学会常务理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会委员于沐阳致辞。其后，在大会主题报告环节，北京语言大学崔健教授、北京大学赵杨教授、上海外国语大学金基石教授、华东师范大学吴勇毅教授等知名学者分别就语言“分合”现象，三化”背景下国际中文教育学科建设与事业发展，文献研究的明清汉语史特点，汉语二语学习者言语行为习得研究等主题进行了精彩的汇报发言。大会共进行了四场分组讨论，围绕国际中文教育语言本体研究、语言习得研究，跨文化交际与国际传播，国际中文教育数智化研究等多项议题展开研讨。在第一分论坛中，龚志坚做了题为《跨文化视角下南京云锦文化的国际中文教育融合与传播》的汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位
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  2024/07/15

  为提升学术研究水平和论文撰写能力，2024年7月11日下午，外国语学院联合社会科学处，在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了主题为“学术论文选题与创新研究思路”的学术讲座。本次讲座特邀南京大学外国语言学研究所所长、著名学者陈新仁教授担任主讲嘉宾。讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加了本次讲座。陈新仁教授是国内外国语言学领域的权威，担任多个学术期刊的主编和编委，其研究兴趣广泛，包括语用学理论与应用、外语教育与教学、语言政策与语言规划等。陈新仁在学术论文撰写和研究方法论方面有着深厚的造诣，曾主持完成多项国家社科基金项目，并发表了170余篇学术论文。在讲座中，陈新仁围绕学术论文的选题、研究思路和创新方法进行了深入讲解。首先陈新仁分析了学术论文选题的重要性和常见困惑，强调选题应紧跟学科前沿，关注学科交叉性课题，同时要能解决实际问题，具有理论指向性和实践针对性。他通过具体案例，详细阐述了选题路径，即从学科到方向、领域、课题、话题、问题的过程。陈新仁还深入探讨了如何避免选题的常见误区，如选题过大、过于微观或完全重复他人研究等。他提倡从新现象、旧现象的新方面、特定理论、学科交叉点等角度寻找

  外国语学院举办“学术论文选题与创新研究思路”学术讲座

  为提升学术研究水平和论文撰写能力，2024年7月11日下午，外国语学院联合社会科学处，在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了主题为“学术论文选题与创新研究思路”的学术讲座。本次讲座特邀南京大学外国语言学研究所所长、著名学者陈新仁教授担任主讲嘉宾。讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加了本次讲座。陈新仁教授是国内外国语言学领域的权威，担任多个学术期刊的主编和编委，其研究兴趣广泛，包括语用学理论与应用、外语教育与教学、语言政策与语言规划等。陈新仁在学术论文撰写和研究方法论方面有着深厚的造诣，曾主持完成多项国家社科基金项目，并发表了170余篇学术论文。在讲座中，陈新仁围绕学术论文的选题、研究思路和创新方法进行了深入讲解。首先陈新仁分析了学术论文选题的重要性和常见困惑，强调选题应紧跟学科前沿，关注学科交叉性课题，同时要能解决实际问题，具有理论指向性和实践针对性。他通过具体案例，详细阐述了选题路径，即从学科到方向、领域、课题、话题、问题的过程。陈新仁还深入探讨了如何避免选题的常见误区，如选题过大、过于微观或完全重复他人研究等。他提倡从新现象、旧现象的新方面、特定理论、学科交叉点等角度寻找
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  2024/07/15

  7月12日，艺术学院开展科研工作部署会议，会议由程狄副院长主持，全体教职工参加。程狄副院长首先传达了新一年度的社会科学及自然科学项目申报的政策调整情况，并对学院下半年至2025年学院的科研工作进行了初步规划。他院长表示，为了更好地适应当前科研环境的变化，社会科学及自然科学项目的申报要求将有所调整，以激发更多创新思维和实践。他鼓励教师们跳出传统框架，探索跨学科研究的可能性。鉴于国社科基金项目的重要性，学院计划邀请国内知名专家来校，对国社科的选题进行全方位、多轮次的专业指导。此外，学院将特别注重各类课题申报的意识形态审查工作，确保所有研究项目都符合国家的政策导向和社会发展需求。最后，院长黄一斓对学院教师科研工作提出了几点要求：一是要充分利用即将到来的暑期轮休时间，精心准备今年下半年和明年的科研项目申报；二是在学科方向上要实现进一步的聚焦和凝练，在各自的领域内寻求突破；三是要促进不同学科间的交流与合作，共同推动学院科研水平迈向新高度。她表示，学院将开展有组织的科研工作，为教师科研提供必要的资源和平台保障；同时组建青年博士科研团队，激发学院教师科研活力，全力支持开展跨学科创新型的综合性研究。此

  艺术学院开展科研工作部署会议

  7月12日，艺术学院开展科研工作部署会议，会议由程狄副院长主持，全体教职工参加。程狄副院长首先传达了新一年度的社会科学及自然科学项目申报的政策调整情况，并对学院下半年至2025年学院的科研工作进行了初步规划。他院长表示，为了更好地适应当前科研环境的变化，社会科学及自然科学项目的申报要求将有所调整，以激发更多创新思维和实践。他鼓励教师们跳出传统框架，探索跨学科研究的可能性。鉴于国社科基金项目的重要性，学院计划邀请国内知名专家来校，对国社科的选题进行全方位、多轮次的专业指导。此外，学院将特别注重各类课题申报的意识形态审查工作，确保所有研究项目都符合国家的政策导向和社会发展需求。最后，院长黄一斓对学院教师科研工作提出了几点要求：一是要充分利用即将到来的暑期轮休时间，精心准备今年下半年和明年的科研项目申报；二是在学科方向上要实现进一步的聚焦和凝练，在各自的领域内寻求突破；三是要促进不同学科间的交流与合作，共同推动学院科研水平迈向新高度。她表示，学院将开展有组织的科研工作，为教师科研提供必要的资源和平台保障；同时组建青年博士科研团队，激发学院教师科研活力，全力支持开展跨学科创新型的综合性研究。此
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  2024/07/08

  为提升教师教学能力，2024年7月5日，外国语学院在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了“教学能力比赛综述”的学术讲座，本次讲座特邀安徽理工大学倪彤教授但任主讲嘉宾，外国语学院院长孙雁冰主持，外国语学院全体教师及校内乡村振兴学院、学科建设处等相关教师参加了本次讲座。倪彤是教育部中国教育信息化专家库收录专家、教育部职业教育国家规划教材评审专家、全国职业院校技能大赛裁判及评审专家，享受安徽省政府特殊津贴，安徽省职教省级教学成果一等奖（5次）主要获得者，2023年指导教学能力大赛作品获六个国家级一等奖。倪彤从教学比赛的多个关键角度为与会教师作了详尽的解读。在“指导思想”方面，他强调教师应将“立德树人”的根本任务、“三全育人”的教育理念、“岗课赛证”的创新意识以及“大先生”的示范引领贯穿于教学的全过程。关于“比赛要求”，倪彤从“参赛组别”、“教学内容”、“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”和“教学反思”等多个维度，为老师们细致剖析了教学比赛的各项要求。他特别指出，参赛教师在选题和设计上需格外用心，选题应紧密围绕国家和社会的实际需求，设计则需务实严谨、条理清晰。倪彤还结合2024年全国两会的新词

  外国语学院举办“教学能力比赛综述”学术讲座

  为提升教师教学能力，2024年7月5日，外国语学院在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了“教学能力比赛综述”的学术讲座，本次讲座特邀安徽理工大学倪彤教授但任主讲嘉宾，外国语学院院长孙雁冰主持，外国语学院全体教师及校内乡村振兴学院、学科建设处等相关教师参加了本次讲座。倪彤是教育部中国教育信息化专家库收录专家、教育部职业教育国家规划教材评审专家、全国职业院校技能大赛裁判及评审专家，享受安徽省政府特殊津贴，安徽省职教省级教学成果一等奖（5次）主要获得者，2023年指导教学能力大赛作品获六个国家级一等奖。倪彤从教学比赛的多个关键角度为与会教师作了详尽的解读。在“指导思想”方面，他强调教师应将“立德树人”的根本任务、“三全育人”的教育理念、“岗课赛证”的创新意识以及“大先生”的示范引领贯穿于教学的全过程。关于“比赛要求”，倪彤从“参赛组别”、“教学内容”、“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”和“教学反思”等多个维度，为老师们细致剖析了教学比赛的各项要求。他特别指出，参赛教师在选题和设计上需格外用心，选题应紧密围绕国家和社会的实际需求，设计则需务实严谨、条理清晰。倪彤还结合2024年全国两会的新词
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  2024/07/08

  碳中和旨在通过平衡碳排放和碳汇实现二氧化碳净零排放，是遏制全球变暖的关键措施。为了实现碳中和目标，中国已经实施了一系列气候政策和区域清洁空气措施，旨在减少包括短寿命气溶胶及其前体物在内的化石燃料燃烧排放。在积极追求碳中和目标的背景下，气溶胶减少可能会影响天气和气候，进而影响太阳能和风能的发电。近期，环境生态学院教师任莉莉及合作者使用地球系统模型，探究了碳中和目标下气溶胶减排对中国太阳能和风能的影响。结果显示，特别是在中国东部地区，气溶胶排放的显著减少将导致地表向下短波辐射、地表温度和风速的增加。根据模型实验评估，在碳中和情景下，由于气溶胶减少，到2060年中国的年均光伏潜力将显著增加，特别是在东部地区，增幅约为2-8%。气溶胶减少导致的光伏潜力变化主要归因于地表向下短波辐射的变化，这显著增强了太阳能捕获效率。温度和风速的变化对光伏潜力的影响相对有限。此外，中国碳中和政策导致的气溶胶减少将使东部地区的风能资源增加，预计到2060年风能资源将增加4%至8%，主要受风速增加驱动。该研究强调了追求碳中和不仅能够改善空气质量，还能增强可再生能源的稳定性。这一协同效益对于中国未来的能源结构转型和环

  环境生态学院教师在《Geophysical Research Letters》上发文揭示碳中和约束下未来气溶胶减排对中国太阳能和风能潜力的协同效益

  碳中和旨在通过平衡碳排放和碳汇实现二氧化碳净零排放，是遏制全球变暖的关键措施。为了实现碳中和目标，中国已经实施了一系列气候政策和区域清洁空气措施，旨在减少包括短寿命气溶胶及其前体物在内的化石燃料燃烧排放。在积极追求碳中和目标的背景下，气溶胶减少可能会影响天气和气候，进而影响太阳能和风能的发电。近期，环境生态学院教师任莉莉及合作者使用地球系统模型，探究了碳中和目标下气溶胶减排对中国太阳能和风能的影响。结果显示，特别是在中国东部地区，气溶胶排放的显著减少将导致地表向下短波辐射、地表温度和风速的增加。根据模型实验评估，在碳中和情景下，由于气溶胶减少，到2060年中国的年均光伏潜力将显著增加，特别是在东部地区，增幅约为2-8%。气溶胶减少导致的光伏潜力变化主要归因于地表向下短波辐射的变化，这显著增强了太阳能捕获效率。温度和风速的变化对光伏潜力的影响相对有限。此外，中国碳中和政策导致的气溶胶减少将使东部地区的风能资源增加，预计到2060年风能资源将增加4%至8%，主要受风速增加驱动。该研究强调了追求碳中和不仅能够改善空气质量，还能增强可再生能源的稳定性。这一协同效益对于中国未来的能源结构转型和环
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  2024/07/05

  7月3日下午，设计学院组织开展了2024年度江苏省社科基金项目申报辅导会，旨在提升学院教师的科学研究能力与项目申报质量，促进学术交流与合作。申报辅导会特别邀请了南京大学新闻传播学院杜骏飞教授莅临指导，会议由副院长孟刚教授主持。在交流环节，设计学院教师展示了各自精心准备的省社科项目申报书，内容涵盖了城市老旧社区更新、网络舆情综合治理、文化传承与创新、数字媒体艺术等多个前沿领域。申报教师着重围绕项目研究背景、研究价值、研究框架等方面进行了阐述，展现了学院在人文社科研究领域的广泛探索与深入思考。杜骏飞教授在认真听取每位申报教师的汇报后，以其深厚的学术底蕴和丰富的评审经验，对项目申报书进行了点评分析。他不仅肯定了教师们的研究热情与创新思维，还针对申报书的选题立意、研究设计、问题意识、前期成果及科研规划等方面提出了具体的改进建议，强调了江苏省社科项目申报应紧密结合江苏在地发展需求，注重理论与实践相结合的重要性。杜教授的点评既有理论深度又有前瞻研判，为教师们进一步优化申报方案、提升科研水平指明了方向。谢冬冰院长对杜教授的精彩指导表示衷心感谢，指出本次项目评审论证意义重大，有助于开阔研究视野和厘清研

  设计学院召开2024年度省社科基金项目申报辅导会

  7月3日下午，设计学院组织开展了2024年度江苏省社科基金项目申报辅导会，旨在提升学院教师的科学研究能力与项目申报质量，促进学术交流与合作。申报辅导会特别邀请了南京大学新闻传播学院杜骏飞教授莅临指导，会议由副院长孟刚教授主持。在交流环节，设计学院教师展示了各自精心准备的省社科项目申报书，内容涵盖了城市老旧社区更新、网络舆情综合治理、文化传承与创新、数字媒体艺术等多个前沿领域。申报教师着重围绕项目研究背景、研究价值、研究框架等方面进行了阐述，展现了学院在人文社科研究领域的广泛探索与深入思考。杜骏飞教授在认真听取每位申报教师的汇报后，以其深厚的学术底蕴和丰富的评审经验，对项目申报书进行了点评分析。他不仅肯定了教师们的研究热情与创新思维，还针对申报书的选题立意、研究设计、问题意识、前期成果及科研规划等方面提出了具体的改进建议，强调了江苏省社科项目申报应紧密结合江苏在地发展需求，注重理论与实践相结合的重要性。杜教授的点评既有理论深度又有前瞻研判，为教师们进一步优化申报方案、提升科研水平指明了方向。谢冬冰院长对杜教授的精彩指导表示衷心感谢，指出本次项目评审论证意义重大，有助于开阔研究视野和厘清研
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  2024/07/05

  为贯彻落实学校第三次党代会提出的实施“科技培元”行动工作要求，推动科研项目高质量成果产出，助力青年教师科研成长，学校于7月2日，召开了由张晓副校长主持的全国教育学规划教育部重点课题“新中国七十年终身教育政策演变历程及实施成效研究”的成果公开报告会。江苏开放大学副校长罗逾兰研究员、南京开放大学副校长江景教授、南京大学教育研究院宗晓华教授、南京邮电大学教育科学与技术学院李峻教授、江苏开放大学张璇研究员等教育学领域专家应邀作为报告会评议专家莅会，罗逾兰研究员担任专家组组长。会议由社会科学处处长罗殷主持，课题组成员、教育科学研究院专兼职研究人员等近50人参加了此次成果公开报告会。课题主持人张晓副校长代表课题组从研究问题、研究思路、研究过程及研究成果等四个方面介绍研究进展和取得成果。研究基于成熟的PMC指数模型对终身教育政策本身进行量化评价，并运用史密斯政策执行模型对终身教育政策执行成效进行分析，从终身学习角度对政策实施的成效进行调查分析，提出若干具有反思性、前瞻性的观点和洞见，为面向“十五五”的我国终身教育政策的制定和实施提出明确的构想和可行的建议。评议专家组对张晓副校长的课题研究成果及汇报，

  我校召开全国教育科学规划教育部重点课题成果公开报告会

  为贯彻落实学校第三次党代会提出的实施“科技培元”行动工作要求，推动科研项目高质量成果产出，助力青年教师科研成长，学校于7月2日，召开了由张晓副校长主持的全国教育学规划教育部重点课题“新中国七十年终身教育政策演变历程及实施成效研究”的成果公开报告会。江苏开放大学副校长罗逾兰研究员、南京开放大学副校长江景教授、南京大学教育研究院宗晓华教授、南京邮电大学教育科学与技术学院李峻教授、江苏开放大学张璇研究员等教育学领域专家应邀作为报告会评议专家莅会，罗逾兰研究员担任专家组组长。会议由社会科学处处长罗殷主持，课题组成员、教育科学研究院专兼职研究人员等近50人参加了此次成果公开报告会。课题主持人张晓副校长代表课题组从研究问题、研究思路、研究过程及研究成果等四个方面介绍研究进展和取得成果。研究基于成熟的PMC指数模型对终身教育政策本身进行量化评价，并运用史密斯政策执行模型对终身教育政策执行成效进行分析，从终身学习角度对政策实施的成效进行调查分析，提出若干具有反思性、前瞻性的观点和洞见，为面向“十五五”的我国终身教育政策的制定和实施提出明确的构想和可行的建议。评议专家组对张晓副校长的课题研究成果及汇报，
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  2024/07/04

  6月25日至28日，乡村振兴学院青年教师柯壮、葛海啸参加了省科协科技助力乡村振兴理论研讨班。此次研讨活动在重庆举行，吸引了来自涉农领域的专家学者、农业技术协会负责人以及高校教师的积极参与。在研讨班的专题报告环节，西南大学乡村振兴战略研究院副院长李晓阳教授以《社会资本与乡村振兴》为题，深入剖析了社会资本在推动乡村发展中的核心作用，并探讨了如何有效利用科技小院这一平台。谭庆军主任助理，作为重庆地区科技小院的倡导者之一，分享了《“三多四方五步”：科技小院共建新路径》的报告，详细介绍了科技小院的发展历程、建设目标和育人模式，彰显了重庆地区科技小院的特色和成效。与会人员实地考察了重庆铜梁蔬菜科技小院和永川梨科技小院，直观了解了科技小院在农业科研、技术推广和人才培养方面的成果。在小组讨论中，教师们就科技小院的建设实践、政策支持和企业合作等议题进行了深入交流。2022年2月，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅联合印发《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》，要求巩固政府、社会组织、企业、大学、科研机构协同合作的政产学研一体化人才培养模式，推动研究生教育与生产实践紧密结合、

  乡村振兴学院教师参加科技助力乡村振兴理论研讨班

  6月25日至28日，乡村振兴学院青年教师柯壮、葛海啸参加了省科协科技助力乡村振兴理论研讨班。此次研讨活动在重庆举行，吸引了来自涉农领域的专家学者、农业技术协会负责人以及高校教师的积极参与。在研讨班的专题报告环节，西南大学乡村振兴战略研究院副院长李晓阳教授以《社会资本与乡村振兴》为题，深入剖析了社会资本在推动乡村发展中的核心作用，并探讨了如何有效利用科技小院这一平台。谭庆军主任助理，作为重庆地区科技小院的倡导者之一，分享了《“三多四方五步”：科技小院共建新路径》的报告，详细介绍了科技小院的发展历程、建设目标和育人模式，彰显了重庆地区科技小院的特色和成效。与会人员实地考察了重庆铜梁蔬菜科技小院和永川梨科技小院，直观了解了科技小院在农业科研、技术推广和人才培养方面的成果。在小组讨论中，教师们就科技小院的建设实践、政策支持和企业合作等议题进行了深入交流。2022年2月，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅联合印发《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》，要求巩固政府、社会组织、企业、大学、科研机构协同合作的政产学研一体化人才培养模式，推动研究生教育与生产实践紧密结合、
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  2024/07/03

  2024年6月28-30日，“鲁迅茅盾传统与百年浙江文学思潮”学术研讨会在浙江桐乡召开。本次会议由中国鲁迅研究会、中国茅盾研究会与浙江传媒学院共同主办。来自南京大学、浙江大学、山东大学、上海大学、上海师范大学、河南大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师顾宇玥受邀参会。29日上午，大会在浙江传媒学院桐乡校区行政楼报告厅隆重举行开幕式。浙江传媒学院党委副书记、副校长韦路致欢迎词，中国鲁迅研究会副会长黄乔生，中国茅盾研究会会长杨扬分别致辞。其后，在大会主题报告环节，浙江大学教授黄健、湖北大学教授刘川鄂、上海师范大学二级教授杨剑龙、《探索与争鸣》杂志主编叶祝弟等知名学者就鲁迅、茅盾与现当代文学传统，地域文化与中国新文学的发展等多项议题进行了精彩的汇报发言。29日下午，大会共进行了四场分组讨论，围绕鲁迅、茅盾经典创作的文本细读与新阐释，鲁迅、茅盾与同时代学人交往，中国现当代文学史视野中的鲁迅、茅盾等多项议题展开研讨。在第四分论坛中，顾宇玥围绕鲁迅的“公理”观这一议题进行了汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位专家展开了深度交流。本次研讨

  外国语学院教师参加“鲁迅茅盾传统与百年浙江文学思潮”学术研讨会

  2024年6月28-30日，“鲁迅茅盾传统与百年浙江文学思潮”学术研讨会在浙江桐乡召开。本次会议由中国鲁迅研究会、中国茅盾研究会与浙江传媒学院共同主办。来自南京大学、浙江大学、山东大学、上海大学、上海师范大学、河南大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师顾宇玥受邀参会。29日上午，大会在浙江传媒学院桐乡校区行政楼报告厅隆重举行开幕式。浙江传媒学院党委副书记、副校长韦路致欢迎词，中国鲁迅研究会副会长黄乔生，中国茅盾研究会会长杨扬分别致辞。其后，在大会主题报告环节，浙江大学教授黄健、湖北大学教授刘川鄂、上海师范大学二级教授杨剑龙、《探索与争鸣》杂志主编叶祝弟等知名学者就鲁迅、茅盾与现当代文学传统，地域文化与中国新文学的发展等多项议题进行了精彩的汇报发言。29日下午，大会共进行了四场分组讨论，围绕鲁迅、茅盾经典创作的文本细读与新阐释，鲁迅、茅盾与同时代学人交往，中国现当代文学史视野中的鲁迅、茅盾等多项议题展开研讨。在第四分论坛中，顾宇玥围绕鲁迅的“公理”观这一议题进行了汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位专家展开了深度交流。本次研讨

• 外国语学院教师参加“语言、文化与国际中文教育”学术研讨会
  2024-07-15
  2024年7月5日至7日，“语言、文化与国际中文教育”学术研讨会在吉林省延吉市召开。本次会议由延边大学文学院主办，来自北京大学、华东师范大学、兰州大学、北京语言大学、上海师范大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师龚志坚受邀参会。大会在延边大学延吉校区求真楼学术报告厅隆重举行开幕式。延边大学副校长朱卫红致欢迎词，延边大学文学院党委书记，中国小说学会常务理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会委员于沐阳致辞。其后，在大会主题报告环节，北京语言大学崔健教授、北京大学赵杨教授、上海外国语大学金基石教授、华东师范大学吴勇毅教授等知名学者分别就语言“分合”现象，三化”背景下国际中文教育学科建设与事业发展，文献研究的明清汉语史特点，汉语二语学习者言语行为习得研究等主题进行了精彩的汇报发言。大会共进行了四场分组讨论，围绕国际中文教育语言本体研究、语言习得研究，跨文化交际与国际传播，国际中文教育数智化研究等多项议题展开研讨。在第一分论坛中，龚志坚做了题为《跨文化视角下南京云锦文化的国际中文教育融合与传播》的汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位
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• 外国语学院举办“学术论文选题与创新研究思路”学术讲座
  2024-07-15
  为提升学术研究水平和论文撰写能力，2024年7月11日下午，外国语学院联合社会科学处，在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了主题为“学术论文选题与创新研究思路”的学术讲座。本次讲座特邀南京大学外国语言学研究所所长、著名学者陈新仁教授担任主讲嘉宾。讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加了本次讲座。陈新仁教授是国内外国语言学领域的权威，担任多个学术期刊的主编和编委，其研究兴趣广泛，包括语用学理论与应用、外语教育与教学、语言政策与语言规划等。陈新仁在学术论文撰写和研究方法论方面有着深厚的造诣，曾主持完成多项国家社科基金项目，并发表了170余篇学术论文。在讲座中，陈新仁围绕学术论文的选题、研究思路和创新方法进行了深入讲解。首先陈新仁分析了学术论文选题的重要性和常见困惑，强调选题应紧跟学科前沿，关注学科交叉性课题，同时要能解决实际问题，具有理论指向性和实践针对性。他通过具体案例，详细阐述了选题路径，即从学科到方向、领域、课题、话题、问题的过程。陈新仁还深入探讨了如何避免选题的常见误区，如选题过大、过于微观或完全重复他人研究等。他提倡从新现象、旧现象的新方面、特定理论、学科交叉点等角度寻找
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• 艺术学院开展科研工作部署会议
  2024-07-15
  7月12日，艺术学院开展科研工作部署会议，会议由程狄副院长主持，全体教职工参加。程狄副院长首先传达了新一年度的社会科学及自然科学项目申报的政策调整情况，并对学院下半年至2025年学院的科研工作进行了初步规划。他院长表示，为了更好地适应当前科研环境的变化，社会科学及自然科学项目的申报要求将有所调整，以激发更多创新思维和实践。他鼓励教师们跳出传统框架，探索跨学科研究的可能性。鉴于国社科基金项目的重要性，学院计划邀请国内知名专家来校，对国社科的选题进行全方位、多轮次的专业指导。此外，学院将特别注重各类课题申报的意识形态审查工作，确保所有研究项目都符合国家的政策导向和社会发展需求。最后，院长黄一斓对学院教师科研工作提出了几点要求：一是要充分利用即将到来的暑期轮休时间，精心准备今年下半年和明年的科研项目申报；二是在学科方向上要实现进一步的聚焦和凝练，在各自的领域内寻求突破；三是要促进不同学科间的交流与合作，共同推动学院科研水平迈向新高度。她表示，学院将开展有组织的科研工作，为教师科研提供必要的资源和平台保障；同时组建青年博士科研团队，激发学院教师科研活力，全力支持开展跨学科创新型的综合性研究。此
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• 外国语学院举办“教学能力比赛综述”学术讲座
  2024-07-08
  为提升教师教学能力，2024年7月5日，外国语学院在定淮门校区综合楼8楼会议室举办了“教学能力比赛综述”的学术讲座，本次讲座特邀安徽理工大学倪彤教授但任主讲嘉宾，外国语学院院长孙雁冰主持，外国语学院全体教师及校内乡村振兴学院、学科建设处等相关教师参加了本次讲座。倪彤是教育部中国教育信息化专家库收录专家、教育部职业教育国家规划教材评审专家、全国职业院校技能大赛裁判及评审专家，享受安徽省政府特殊津贴，安徽省职教省级教学成果一等奖（5次）主要获得者，2023年指导教学能力大赛作品获六个国家级一等奖。倪彤从教学比赛的多个关键角度为与会教师作了详尽的解读。在“指导思想”方面，他强调教师应将“立德树人”的根本任务、“三全育人”的教育理念、“岗课赛证”的创新意识以及“大先生”的示范引领贯穿于教学的全过程。关于“比赛要求”，倪彤从“参赛组别”、“教学内容”、“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”和“教学反思”等多个维度，为老师们细致剖析了教学比赛的各项要求。他特别指出，参赛教师在选题和设计上需格外用心，选题应紧密围绕国家和社会的实际需求，设计则需务实严谨、条理清晰。倪彤还结合2024年全国两会的新词
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• 环境生态学院教师在《Geophysical Research Letters》上发文揭示碳中和约束下未来气溶胶减排对中国太阳能和风能潜力的协同效益
  2024-07-08
  碳中和旨在通过平衡碳排放和碳汇实现二氧化碳净零排放，是遏制全球变暖的关键措施。为了实现碳中和目标，中国已经实施了一系列气候政策和区域清洁空气措施，旨在减少包括短寿命气溶胶及其前体物在内的化石燃料燃烧排放。在积极追求碳中和目标的背景下，气溶胶减少可能会影响天气和气候，进而影响太阳能和风能的发电。近期，环境生态学院教师任莉莉及合作者使用地球系统模型，探究了碳中和目标下气溶胶减排对中国太阳能和风能的影响。结果显示，特别是在中国东部地区，气溶胶排放的显著减少将导致地表向下短波辐射、地表温度和风速的增加。根据模型实验评估，在碳中和情景下，由于气溶胶减少，到2060年中国的年均光伏潜力将显著增加，特别是在东部地区，增幅约为2-8%。气溶胶减少导致的光伏潜力变化主要归因于地表向下短波辐射的变化，这显著增强了太阳能捕获效率。温度和风速的变化对光伏潜力的影响相对有限。此外，中国碳中和政策导致的气溶胶减少将使东部地区的风能资源增加，预计到2060年风能资源将增加4%至8%，主要受风速增加驱动。该研究强调了追求碳中和不仅能够改善空气质量，还能增强可再生能源的稳定性。这一协同效益对于中国未来的能源结构转型和环
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• 设计学院召开2024年度省社科基金项目申报辅导会
  2024-07-05
  7月3日下午，设计学院组织开展了2024年度江苏省社科基金项目申报辅导会，旨在提升学院教师的科学研究能力与项目申报质量，促进学术交流与合作。申报辅导会特别邀请了南京大学新闻传播学院杜骏飞教授莅临指导，会议由副院长孟刚教授主持。在交流环节，设计学院教师展示了各自精心准备的省社科项目申报书，内容涵盖了城市老旧社区更新、网络舆情综合治理、文化传承与创新、数字媒体艺术等多个前沿领域。申报教师着重围绕项目研究背景、研究价值、研究框架等方面进行了阐述，展现了学院在人文社科研究领域的广泛探索与深入思考。杜骏飞教授在认真听取每位申报教师的汇报后，以其深厚的学术底蕴和丰富的评审经验，对项目申报书进行了点评分析。他不仅肯定了教师们的研究热情与创新思维，还针对申报书的选题立意、研究设计、问题意识、前期成果及科研规划等方面提出了具体的改进建议，强调了江苏省社科项目申报应紧密结合江苏在地发展需求，注重理论与实践相结合的重要性。杜教授的点评既有理论深度又有前瞻研判，为教师们进一步优化申报方案、提升科研水平指明了方向。谢冬冰院长对杜教授的精彩指导表示衷心感谢，指出本次项目评审论证意义重大，有助于开阔研究视野和厘清研
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• 我校召开全国教育科学规划教育部重点课题成果公开报告会
  2024-07-05
  为贯彻落实学校第三次党代会提出的实施“科技培元”行动工作要求，推动科研项目高质量成果产出，助力青年教师科研成长，学校于7月2日，召开了由张晓副校长主持的全国教育学规划教育部重点课题“新中国七十年终身教育政策演变历程及实施成效研究”的成果公开报告会。江苏开放大学副校长罗逾兰研究员、南京开放大学副校长江景教授、南京大学教育研究院宗晓华教授、南京邮电大学教育科学与技术学院李峻教授、江苏开放大学张璇研究员等教育学领域专家应邀作为报告会评议专家莅会，罗逾兰研究员担任专家组组长。会议由社会科学处处长罗殷主持，课题组成员、教育科学研究院专兼职研究人员等近50人参加了此次成果公开报告会。课题主持人张晓副校长代表课题组从研究问题、研究思路、研究过程及研究成果等四个方面介绍研究进展和取得成果。研究基于成熟的PMC指数模型对终身教育政策本身进行量化评价，并运用史密斯政策执行模型对终身教育政策执行成效进行分析，从终身学习角度对政策实施的成效进行调查分析，提出若干具有反思性、前瞻性的观点和洞见，为面向“十五五”的我国终身教育政策的制定和实施提出明确的构想和可行的建议。评议专家组对张晓副校长的课题研究成果及汇报，
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• 乡村振兴学院教师参加科技助力乡村振兴理论研讨班
  2024-07-04
  6月25日至28日，乡村振兴学院青年教师柯壮、葛海啸参加了省科协科技助力乡村振兴理论研讨班。此次研讨活动在重庆举行，吸引了来自涉农领域的专家学者、农业技术协会负责人以及高校教师的积极参与。在研讨班的专题报告环节，西南大学乡村振兴战略研究院副院长李晓阳教授以《社会资本与乡村振兴》为题，深入剖析了社会资本在推动乡村发展中的核心作用，并探讨了如何有效利用科技小院这一平台。谭庆军主任助理，作为重庆地区科技小院的倡导者之一，分享了《“三多四方五步”：科技小院共建新路径》的报告，详细介绍了科技小院的发展历程、建设目标和育人模式，彰显了重庆地区科技小院的特色和成效。与会人员实地考察了重庆铜梁蔬菜科技小院和永川梨科技小院，直观了解了科技小院在农业科研、技术推广和人才培养方面的成果。在小组讨论中，教师们就科技小院的建设实践、政策支持和企业合作等议题进行了深入交流。2022年2月，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅联合印发《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》，要求巩固政府、社会组织、企业、大学、科研机构协同合作的政产学研一体化人才培养模式，推动研究生教育与生产实践紧密结合、
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• 外国语学院教师参加“鲁迅茅盾传统与百年浙江文学思潮”学术研讨会
  2024-07-03
  2024年6月28-30日，“鲁迅茅盾传统与百年浙江文学思潮”学术研讨会在浙江桐乡召开。本次会议由中国鲁迅研究会、中国茅盾研究会与浙江传媒学院共同主办。来自南京大学、浙江大学、山东大学、上海大学、上海师范大学、河南大学等全国各高校的100余名专家、学者与在校学生参加了本次研讨会。我校外国语学院青年教师顾宇玥受邀参会。29日上午，大会在浙江传媒学院桐乡校区行政楼报告厅隆重举行开幕式。浙江传媒学院党委副书记、副校长韦路致欢迎词，中国鲁迅研究会副会长黄乔生，中国茅盾研究会会长杨扬分别致辞。其后，在大会主题报告环节，浙江大学教授黄健、湖北大学教授刘川鄂、上海师范大学二级教授杨剑龙、《探索与争鸣》杂志主编叶祝弟等知名学者就鲁迅、茅盾与现当代文学传统，地域文化与中国新文学的发展等多项议题进行了精彩的汇报发言。29日下午，大会共进行了四场分组讨论，围绕鲁迅、茅盾经典创作的文本细读与新阐释，鲁迅、茅盾与同时代学人交往，中国现当代文学史视野中的鲁迅、茅盾等多项议题展开研讨。在第四分论坛中，顾宇玥围绕鲁迅的“公理”观这一议题进行了汇报发言，积极听取与会专家、学者的意见，并与诸位专家展开了深度交流。本次研讨
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