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2026/01/19

农历丙午马年将至。近日，江苏开放大学设计学院环境设计系华夏博士受邀走进南京田家炳高级中学，为国学社学子作题为《丙午马年：从青铜器到丹青笔墨的马文化解读》的专题讲座。讲座以考古材料与艺术史图像为线索，围绕中国马文化的形象演变与象征意义展开。华夏博士结合商周车马相关考古发现、汉代“马踏飞燕”、唐代名马图像等艺术作品，梳理了马在不同历史语境中的功能与审美表达，并以赵孟頫、龚开等作品为例，引导学生理解作品在笔墨、造型与气质表达上的不同路径。本次活动是设计学院教师积极承担社会服务职能的具体体现，体现了高校与中学在美育教育上的良性互动，为培养具有优秀传统文化素养的新时代青年贡献了一份力量。（文/图：华夏；审核：谢冬冰）

马年话马——设计学院赴南京田家炳高级中学开展国学讲座

 农历丙午马年将至。近日，江苏开放大学设计学院环境设计系华夏博士受邀走进南京田家炳高级中学，为国学社学子作题为《丙午马年：从青铜器到丹青笔墨的马文化解读》的专题讲座。讲座以考古材料与艺术史图像为线索，围绕中国马文化的形象演变与象征意义展开。华夏博士结合商周车马相关考古发现、汉代“马踏飞燕”、唐代名马图像等艺术作品，梳理了马在不同历史语境中的功能与审美表达，并以赵孟頫、龚开等作品为例，引导学生理解作品在笔墨、造型与气质表达上的不同路径。本次活动是设计学院教师积极承担社会服务职能的具体体现，体现了高校与中学在美育教育上的良性互动，为培养具有优秀传统文化素养的新时代青年贡献了一份力量。（文/图：华夏；审核：谢冬冰）
2026/01/19

2026年1月15日，江苏开放大学教育学院院长、党总支副书记吴杰一行赴江苏省妇幼保健协会开展专题调研，双方就深化妇幼健康领域合作进行了深入交流。本次调研重点围绕“婴幼儿发展引导员”职业技能培训合作路径、专业课程建设、“中职-高职-本科”一体化学历贯通培养等核心议题展开，旨在整合资源优势，共同推动妇幼健康事业高质量发展。调研会上，吴杰院长首先详细介绍了江苏开放大学覆盖全省城乡的系统化办学特色，介绍了教育学院在学前教育、婴幼儿托育服务与管理等专业的建设基本情况，并结合当前行业发展趋势，提出围绕技能培训、招生宣传、师资培养与课程建设等方面开展深度合作。作为我省妇幼健康领域会员最多、影响力最大的社会组织，江苏省妇幼保健协会在推动妇幼健康事业发展方面发挥了重要作用。协会职业技能等级认定办公室高洁主任和谢露露老师分别介绍了其依托各分会开展的工作，特别是在全省范围内推进婴幼儿发展引导员（三、四级）职业技能等级认定工作的阶段性成果与推进计划。她们表示，协会始终致力于提升行业标准化水平，为妇幼健康事业发展提供坚实人才支撑。教育学院积极与行业组织协同发展，此次调研交流活动加深了相互了解，就协同推进人才培养

 教育学院赴江苏省妇幼保健协会开展合作共建活动

 2026年1月15日，江苏开放大学教育学院院长、党总支副书记吴杰一行赴江苏省妇幼保健协会开展专题调研，双方就深化妇幼健康领域合作进行了深入交流。本次调研重点围绕“婴幼儿发展引导员”职业技能培训合作路径、专业课程建设、“中职-高职-本科”一体化学历贯通培养等核心议题展开，旨在整合资源优势，共同推动妇幼健康事业高质量发展。调研会上，吴杰院长首先详细介绍了江苏开放大学覆盖全省城乡的系统化办学特色，介绍了教育学院在学前教育、婴幼儿托育服务与管理等专业的建设基本情况，并结合当前行业发展趋势，提出围绕技能培训、招生宣传、师资培养与课程建设等方面开展深度合作。作为我省妇幼健康领域会员最多、影响力最大的社会组织，江苏省妇幼保健协会在推动妇幼健康事业发展方面发挥了重要作用。协会职业技能等级认定办公室高洁主任和谢露露老师分别介绍了其依托各分会开展的工作，特别是在全省范围内推进婴幼儿发展引导员（三、四级）职业技能等级认定工作的阶段性成果与推进计划。她们表示，协会始终致力于提升行业标准化水平，为妇幼健康事业发展提供坚实人才支撑。教育学院积极与行业组织协同发展，此次调研交流活动加深了相互了解，就协同推进人才培养
2026/01/19

临近期末，为持续强化学风建设，加强考风考纪教育，引导学生树立诚信意识，同时增强安全防范意识，筑牢校园安全防线，平安度过寒假生活，商学院于1月5日—15日组织全院各班陆续召开“诚信应考平安假期”期末主题教育班会。本次班会围绕规章制度学习、诚信应考、安全教育等多维度展开，旨在引导学生端正态度、明晰纪律、平安离校，为期末各项工作有序进行奠定坚实基础。辅导员组织同学们学习《学生手册》中考试相关规定及违纪处理办法的相关内容，进一步让同学们系统了解在校期间的行为规范，特别是针对考试违规的认定标准与处理程序，为即将到来的期末考试强调不可逾越的“红线”，从思想源头筑牢公平公正的考试防线。班会现场，各班组织全体同学郑重签署《诚信考试承诺书》，并举行诚信宣誓仪式，表达恪守考纪的决心，树立“诚信为本踏实为学”的正确考试观。安全教育环节，辅导员在班会中再次宣讲《学生宿舍区禁烟管理规定（试行）》，把文件的精神和内容传达到每位学生，同时通过剖析安全隐患，教育引导学生自觉维护宿舍消防安全、防盗与应急处理，共同创建干净、整洁、无隐患的文明宿舍环境，将安全意识和良好习惯内化于心、外化于行。面对当前电信网络诈骗高发的情

 商学院组织开展2025秋学期“诚信应考平安假期” 期末主题班会

 临近期末，为持续强化学风建设，加强考风考纪教育，引导学生树立诚信意识，同时增强安全防范意识，筑牢校园安全防线，平安度过寒假生活，商学院于1月5日—15日组织全院各班陆续召开“诚信应考平安假期”期末主题教育班会。本次班会围绕规章制度学习、诚信应考、安全教育等多维度展开，旨在引导学生端正态度、明晰纪律、平安离校，为期末各项工作有序进行奠定坚实基础。辅导员组织同学们学习《学生手册》中考试相关规定及违纪处理办法的相关内容，进一步让同学们系统了解在校期间的行为规范，特别是针对考试违规的认定标准与处理程序，为即将到来的期末考试强调不可逾越的“红线”，从思想源头筑牢公平公正的考试防线。班会现场，各班组织全体同学郑重签署《诚信考试承诺书》，并举行诚信宣誓仪式，表达恪守考纪的决心，树立“诚信为本踏实为学”的正确考试观。安全教育环节，辅导员在班会中再次宣讲《学生宿舍区禁烟管理规定（试行）》，把文件的精神和内容传达到每位学生，同时通过剖析安全隐患，教育引导学生自觉维护宿舍消防安全、防盗与应急处理，共同创建干净、整洁、无隐患的文明宿舍环境，将安全意识和良好习惯内化于心、外化于行。面对当前电信网络诈骗高发的情
2026/01/19

以“高职特色、教学适配、安全规范、资源高效”为指导思想，推动学院新校区实验室建设。2026年1月，环境生态学院实验实训中心在综合楼二楼会议室组织召开新校区实验室建设校企座谈交流会。学院实验实训中心全体7名教师参会，与江苏慧丰源环境工程技术有限公司等4家企业代表围绕实验室建设总体规划、核心诉求和关键难题等方面展开深度协同研讨。本次座谈会以“科学推进建设、精准破解难题”为导向，校企双方针对前期梳理的规划设计、流程合规、场地配套、教学适配等六大类核心问题，展开靶向研讨。在实验室规划设计上，企业提出“先做整体规划、设备与装修施工并重”的专业建议。双方就场地规划、设备采购、安防建设、污水处理装置配套等细节交换意见，学院将联动学校相关部门跟进环评验收、协调CAD图纸，解决二次消防等潜在问题。在教学适配方面，企业建议强化专任教师与设计环节的对接，学院将安排环境、园林专业教师深度参与5间环境类、5间园林类实验室的设计对接，确保方案贴合教学实际。学院在实验室建设中，明确确立了“教学为本、职教特色，科技赋能、现代实用，开放共享、协同发展”的基本定位，打造集实践教学、技能培训、技术服务于一体的一流实训空间。

锚定育人需求破解建设难题——环境生态学院召开新校区实验室建设校企协同座谈会

 以“高职特色、教学适配、安全规范、资源高效”为指导思想，推动学院新校区实验室建设。2026年1月，环境生态学院实验实训中心在综合楼二楼会议室组织召开新校区实验室建设校企座谈交流会。学院实验实训中心全体7名教师参会，与江苏慧丰源环境工程技术有限公司等4家企业代表围绕实验室建设总体规划、核心诉求和关键难题等方面展开深度协同研讨。本次座谈会以“科学推进建设、精准破解难题”为导向，校企双方针对前期梳理的规划设计、流程合规、场地配套、教学适配等六大类核心问题，展开靶向研讨。在实验室规划设计上，企业提出“先做整体规划、设备与装修施工并重”的专业建议。双方就场地规划、设备采购、安防建设、污水处理装置配套等细节交换意见，学院将联动学校相关部门跟进环评验收、协调CAD图纸，解决二次消防等潜在问题。在教学适配方面，企业建议强化专任教师与设计环节的对接，学院将安排环境、园林专业教师深度参与5间环境类、5间园林类实验室的设计对接，确保方案贴合教学实际。学院在实验室建设中，明确确立了“教学为本、职教特色，科技赋能、现代实用，开放共享、协同发展”的基本定位，打造集实践教学、技能培训、技术服务于一体的一流实训空间。
2026/01/19

为深化青马工程育人实效，发挥榜样示范引领作用，2026年1月6日，设计学院青马工程培训班举办经验分享会第二讲。国家奖学金获得者王瑞雪、“挑战杯”校赛一等奖获奖团队代表刘晓娟应邀登台，为青马学员带来了一场兼具理论深度与实践价值的思想盛宴。本次培训由学院团总支书记陆静主持。分享会上，陆静书记首先寄语全体学员：青马工程是培育青年骨干的重要平台，希望学员们能从榜样的经历中汲取奋进力量，将专业学习与实践探索相结合，在青春赛道上跑出属于自己的精彩。随后，王瑞雪以“以镜头为笔，绘青春华章”为主题，结合自身斩获国家奖学金的成长经历，向学员们诠释了“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的奋斗内涵。她谈到，学业与实践的突破离不开日复一日的坚持，要将“成长在过程而非结果”的理念融入学习与创作，在专业深耕中培育责任意识，在集体协作中收获成长归属。扎实的专业积累与积极的人生态度，让在场学员深受鼓舞。刘晓娟紧接着结合团队“挑战杯”参赛经历，分享了“南京明城墙沿线都市漫步（Citywalk）文化体验调查”项目的调研与路演历程。她介绍，团队由环境设计系师生组成，历时数月深入明城墙沿线开展实地走访、问卷调研，梳理出文旅

 青马引航启新程，榜样聚力共成长——设计学院2025年“青马工程”第二讲顺利举行

 为深化青马工程育人实效，发挥榜样示范引领作用，2026年1月6日，设计学院青马工程培训班举办经验分享会第二讲。国家奖学金获得者王瑞雪、“挑战杯”校赛一等奖获奖团队代表刘晓娟应邀登台，为青马学员带来了一场兼具理论深度与实践价值的思想盛宴。本次培训由学院团总支书记陆静主持。分享会上，陆静书记首先寄语全体学员：青马工程是培育青年骨干的重要平台，希望学员们能从榜样的经历中汲取奋进力量，将专业学习与实践探索相结合，在青春赛道上跑出属于自己的精彩。随后，王瑞雪以“以镜头为笔，绘青春华章”为主题，结合自身斩获国家奖学金的成长经历，向学员们诠释了“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的奋斗内涵。她谈到，学业与实践的突破离不开日复一日的坚持，要将“成长在过程而非结果”的理念融入学习与创作，在专业深耕中培育责任意识，在集体协作中收获成长归属。扎实的专业积累与积极的人生态度，让在场学员深受鼓舞。刘晓娟紧接着结合团队“挑战杯”参赛经历，分享了“南京明城墙沿线都市漫步（Citywalk）文化体验调查”项目的调研与路演历程。她介绍，团队由环境设计系师生组成，历时数月深入明城墙沿线开展实地走访、问卷调研，梳理出文旅
2026/01/19

1月11日，环境生态学院绿艺社会教育培训中心牵头的鼓楼区慈悲社社区环境美化提升项目圆满落地，管家桥三个单元楼道的墙面经师生及社区志愿者精心设计，焕发出全新生机。此次活动以“墙绘添彩”为载体，以“邻里互助”为主题，不仅让老旧楼道变身“美育空间”，更以校社共建的形式搭建起温情桥梁，让和谐新风浸润邻里之间。该项目是学院与慈悲社社区“一院一社区”结对共建的重要实践，也是2025年度社区教育特色品牌培育项目——“桑榆稚绿•社区环保美育工坊”的关键落地举措之一。本次美化项目聚焦三个单元楼道墙面改造。项目筹备初期，学院秦品珠副院长与慈悲社社区蔡书记就社区环境提升需求展开深入沟通，共同实地勘察单元楼现场，发现门栋前墙面存在整洁度不足、外观欠佳等问题。蔡书记提出希望借助学院专业优势，通过创意设计实现“美化环境与提升社区和谐氛围”的双重目标，邀请老师们为社区环境改造出谋划策。围绕蔡书记提出的“邻里互助”核心主题，环境生态学院孙许雪老师多次进行优化方案的详细沟通，组织志愿者团队前往社区开展墙绘改造工作。志愿者们齐心协力，在三个单元楼道墙面分别绘制了“以邻为亲”、“邻里互帮”、“以邻为伴”三大主题画面，生动展

 墙绘添彩邻里间校社共建暖人心——环境生态学院携手鼓楼慈悲社社区点亮居民空间

 1月11日，环境生态学院绿艺社会教育培训中心牵头的鼓楼区慈悲社社区环境美化提升项目圆满落地，管家桥三个单元楼道的墙面经师生及社区志愿者精心设计，焕发出全新生机。此次活动以“墙绘添彩”为载体，以“邻里互助”为主题，不仅让老旧楼道变身“美育空间”，更以校社共建的形式搭建起温情桥梁，让和谐新风浸润邻里之间。该项目是学院与慈悲社社区“一院一社区”结对共建的重要实践，也是2025年度社区教育特色品牌培育项目——“桑榆稚绿•社区环保美育工坊”的关键落地举措之一。本次美化项目聚焦三个单元楼道墙面改造。项目筹备初期，学院秦品珠副院长与慈悲社社区蔡书记就社区环境提升需求展开深入沟通，共同实地勘察单元楼现场，发现门栋前墙面存在整洁度不足、外观欠佳等问题。蔡书记提出希望借助学院专业优势，通过创意设计实现“美化环境与提升社区和谐氛围”的双重目标，邀请老师们为社区环境改造出谋划策。围绕蔡书记提出的“邻里互助”核心主题，环境生态学院孙许雪老师多次进行优化方案的详细沟通，组织志愿者团队前往社区开展墙绘改造工作。志愿者们齐心协力，在三个单元楼道墙面分别绘制了“以邻为亲”、“邻里互帮”、“以邻为伴”三大主题画面，生动展
2026/01/19

1月16日下午，教育学院在定淮门校区图书馆6-2会议室召开高层次人才考核专项指导座谈会。会议由吴杰院长主持，2026年度中期考核的教师参会。会上，吴杰首先传达了学校高层次人才考核相关文件精神、考核标准及工作要求，明确目标与时间节点。随后，参会教师逐一汇报考核指标达成进度、现有成果，剖析进度滞后原因，阐述后续补短板、赶进度的计划与举措，交流务实聚焦问题。吴杰针对每位教师的困惑与难点逐一指导，结合学科规划和岗位特点优化思路、细化方案。他强调，中期考核是复盘校准的契机，希望教师正视差距、压实责任，统筹时间推进任务，确保完成考核目标。此次座谈会有效破解了教师工作难题，凝聚了推进共识。下一步，学院将持续跟进相关教师考核进度，提供常态化指导，制定具体措施，保障考核有序落地，助力教师队伍建设提质增效。（文：魏博芳；审核：吴杰）

教育学院召开2026年度高层次人才考核教师座谈会

 1月16日下午，教育学院在定淮门校区图书馆6-2会议室召开高层次人才考核专项指导座谈会。会议由吴杰院长主持，2026年度中期考核的教师参会。会上，吴杰首先传达了学校高层次人才考核相关文件精神、考核标准及工作要求，明确目标与时间节点。随后，参会教师逐一汇报考核指标达成进度、现有成果，剖析进度滞后原因，阐述后续补短板、赶进度的计划与举措，交流务实聚焦问题。吴杰针对每位教师的困惑与难点逐一指导，结合学科规划和岗位特点优化思路、细化方案。他强调，中期考核是复盘校准的契机，希望教师正视差距、压实责任，统筹时间推进任务，确保完成考核目标。此次座谈会有效破解了教师工作难题，凝聚了推进共识。下一步，学院将持续跟进相关教师考核进度，提供常态化指导，制定具体措施，保障考核有序落地，助力教师队伍建设提质增效。（文：魏博芳；审核：吴杰）
2026/01/16

2026年1月15日下午，环境生态学院园林系在综合楼303会议室组织召开2025年度工作总结会议。会议全面回顾了本学期各项工作，系统梳理了教学、科研、竞赛、产教融合等方面取得的成果与经验，并就新学期发展重点进行了展望与谋划。系主任周琦老师主持会议，学院领导及园林系全体教师参加会议。会上，周琦老师首先代表系部作学期工作总结。她指出，本学期园林系围绕学校中心任务，在教学质量提升、学科竞赛、产教融合、科研服务等方面取得明显进展。通过强化教学质量管控，完成课程体系与人才培养方案的系统更新；学生在多项国家级、省级竞赛中表现突出，彰显了专业育人成效；校企合作深入发展，横向项目和共建课程实现新突破。周老师充分肯定了全系教师在专业调整和促就业工作中的积极贡献，并对下一阶段持续深化教学改革、推动校企协同和成果转化提出具体要求。段英书记对园林系本学期取得的丰硕成果给予了高度肯定，同时结合职业教育发展新形势与学校整体工作部署，对园林系工作提出了建议：一是要前瞻性对标高职评估指标体系，系统谋划，夯实基础；二是要推动产教融合从“协议合作”走向“深度融合”，鼓励每位教师深入行业企业，将教学、科研与真实需求紧密结合

 环境生态学院风景园林系召开期末系部工作会议

 2026年1月15日下午，环境生态学院园林系在综合楼303会议室组织召开2025年度工作总结会议。会议全面回顾了本学期各项工作，系统梳理了教学、科研、竞赛、产教融合等方面取得的成果与经验，并就新学期发展重点进行了展望与谋划。系主任周琦老师主持会议，学院领导及园林系全体教师参加会议。会上，周琦老师首先代表系部作学期工作总结。她指出，本学期园林系围绕学校中心任务，在教学质量提升、学科竞赛、产教融合、科研服务等方面取得明显进展。通过强化教学质量管控，完成课程体系与人才培养方案的系统更新；学生在多项国家级、省级竞赛中表现突出，彰显了专业育人成效；校企合作深入发展，横向项目和共建课程实现新突破。周老师充分肯定了全系教师在专业调整和促就业工作中的积极贡献，并对下一阶段持续深化教学改革、推动校企协同和成果转化提出具体要求。段英书记对园林系本学期取得的丰硕成果给予了高度肯定，同时结合职业教育发展新形势与学校整体工作部署，对园林系工作提出了建议：一是要前瞻性对标高职评估指标体系，系统谋划，夯实基础；二是要推动产教融合从“协议合作”走向“深度融合”，鼓励每位教师深入行业企业，将教学、科研与真实需求紧密结合
2026/01/16

近日，我校2026年校级教师教学能力比赛现场展示在应天校区智慧教室举行。本次比赛紧密对接国家职业教育改革方向，以“以赛促教、提质培优”为核心理念，首次设立“高职教育”“开放教育”“人工智能应用”三赛道并联竞技，全面对标省级赛事标准，着力锻造高水平结构化教师团队，为省级以上竞赛储备优质力量。紧扣改革前沿，赛道凸显育人导向。开放教育赛道、高职教育赛道强化产教衔接，彰显职业教育服务产业发展的定位。人工智能应用赛道作为创新亮点，聚焦教育数字化转型，探索“AI+教学”新范式，推动智能技术深度融入课堂。课程思政融合度成为核心评审指标，专家精准引导教师挖掘专业内容中的价值元素，实现“知识传授－能力培养－价值引领”有机统一，呼应“立德树人”根本任务。专家精准把脉，赋能教师专业成长。特邀校外权威专家组成评审团，从“教学设计系统性、教学方法创新性、课程思政融合深度、技术应用实效性” 四大维度开展评审。专家强调：教学创新需以学生为中心，既要突破传统模式桎梏，更需确保思政元素如盐入水、润物无声。通过针对性点评与改进建议，助力教师凝练特色，优化教学逻辑，为打造“金课”奠定基础。以赛强师固本，构建三级培育体系

 教学展示亮风采，以赛促教砺真功——我校举办2026年校级教师教学能力比赛现场展示

 近日，我校2026年校级教师教学能力比赛现场展示在应天校区智慧教室举行。本次比赛紧密对接国家职业教育改革方向，以“以赛促教、提质培优”为核心理念，首次设立“高职教育”“开放教育”“人工智能应用”三赛道并联竞技，全面对标省级赛事标准，着力锻造高水平结构化教师团队，为省级以上竞赛储备优质力量。紧扣改革前沿，赛道凸显育人导向。开放教育赛道、高职教育赛道强化产教衔接，彰显职业教育服务产业发展的定位。人工智能应用赛道作为创新亮点，聚焦教育数字化转型，探索“AI+教学”新范式，推动智能技术深度融入课堂。课程思政融合度成为核心评审指标，专家精准引导教师挖掘专业内容中的价值元素，实现“知识传授－能力培养－价值引领”有机统一，呼应“立德树人”根本任务。专家精准把脉，赋能教师专业成长。特邀校外权威专家组成评审团，从“教学设计系统性、教学方法创新性、课程思政融合深度、技术应用实效性” 四大维度开展评审。专家强调：教学创新需以学生为中心，既要突破传统模式桎梏，更需确保思政元素如盐入水、润物无声。通过针对性点评与改进建议，助力教师凝练特色，优化教学逻辑，为打造“金课”奠定基础。以赛强师固本，构建三级培育体系

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