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2026/07/23

为深入落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，深化教育教学改革，近日，环境生态学院成功举办课程思政教学比赛。环境生态学院党总支书记段英、院长秦品珠、副书记杨丹以及学院全体教职工全程到场观摩学习，比赛由教学秘书张光普主持。本次比赛组织严谨、覆盖面广，前期经过各系部自主遴选、择优推荐，全院三个系部各推选2名优秀教师参赛，共计6名教师同台竞技、切磋交流。参赛教师立足各自授课课程，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素、生态情怀、工匠精神与家国情怀，将生态文明建设理念、绿色发展思想、生态报国使命等思政内核与专业知识、教学环节深度融合。比赛现场氛围浓厚、精彩纷呈。各位参赛教师教学设计科学精巧、教学思路清晰，教学展示深入浅出。大家结合环境监测、生态修复、环境治理、绿色低碳发展等专业核心内容，将思政教育自然融入课堂，摒弃生硬灌输模式，以案例讲解、情景导入、价值引领的方式，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学目标，充分展现了学院青年教师扎实的教学功底、新颖的教学理念以及积极投身课程思政建设的良好风貌，为现场观摩教职工呈现了一堂堂有温度、有深度、有情怀的精品思政课堂。全体观摩教职工认真聆听、

环境生态学院举办2026年度课程思政教学比赛

 为深入落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，深化教育教学改革，近日，环境生态学院成功举办课程思政教学比赛。环境生态学院党总支书记段英、院长秦品珠、副书记杨丹以及学院全体教职工全程到场观摩学习，比赛由教学秘书张光普主持。本次比赛组织严谨、覆盖面广，前期经过各系部自主遴选、择优推荐，全院三个系部各推选2名优秀教师参赛，共计6名教师同台竞技、切磋交流。参赛教师立足各自授课课程，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素、生态情怀、工匠精神与家国情怀，将生态文明建设理念、绿色发展思想、生态报国使命等思政内核与专业知识、教学环节深度融合。比赛现场氛围浓厚、精彩纷呈。各位参赛教师教学设计科学精巧、教学思路清晰，教学展示深入浅出。大家结合环境监测、生态修复、环境治理、绿色低碳发展等专业核心内容，将思政教育自然融入课堂，摒弃生硬灌输模式，以案例讲解、情景导入、价值引领的方式，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学目标，充分展现了学院青年教师扎实的教学功底、新颖的教学理念以及积极投身课程思政建设的良好风貌，为现场观摩教职工呈现了一堂堂有温度、有深度、有情怀的精品思政课堂。全体观摩教职工认真聆听、
2026/07/22

7月18日，两场生动有趣的无人机科普研学活动在江苏开放大学应天校区顺利开展，一批中小学生走进大学校园，近距离接触无人机，在学习、制作与试飞中感受科创的魅力。本次研学由建筑工程学院承办，活动分为三大环节，将理论科普、手工实践与飞行操作有机结合。活动第一阶段，蔺彦玲和刘彦辰老师现场进行无人机知识讲解，细致地向同学们讲解无人机的飞行原理、构造组成，重点科普了户外飞行的安全规范、操控注意事项，纠正了大家对于无人机飞行的认知误区，用通俗易懂的语言，把专业的无人机知识传递给在场的中小学生，让大家建立起安全飞行的意识。第二环节是飞机模型拼装，同学们在老师和志愿者的辅助下，动手拼装木制无人机模型。大家认真对照零件图纸，拼接机身、固定支架，耐心组装每一个部件。中小学生细心拼接无人机模型零件，在亲手搭建的过程中，理解飞行器的结构逻辑，将抽象的理论知识，转化为看得见、摸得着的实体作品，每一位同学都完成了属于自己的木制无人机成品，收获满满的成就感。组装完成后，活动进入试飞环节。在划定的安全区域内，同学们带着自己制作的模型无人机，依次开展试飞体验。在工作人员的监护下，大家尝试放飞模型，看着自己亲手制作的无人机腾

 科技为翼，童心飞扬——江苏开放大学建筑工程学院开展无人机科创研学活动

 7月18日，两场生动有趣的无人机科普研学活动在江苏开放大学应天校区顺利开展，一批中小学生走进大学校园，近距离接触无人机，在学习、制作与试飞中感受科创的魅力。本次研学由建筑工程学院承办，活动分为三大环节，将理论科普、手工实践与飞行操作有机结合。活动第一阶段，蔺彦玲和刘彦辰老师现场进行无人机知识讲解，细致地向同学们讲解无人机的飞行原理、构造组成，重点科普了户外飞行的安全规范、操控注意事项，纠正了大家对于无人机飞行的认知误区，用通俗易懂的语言，把专业的无人机知识传递给在场的中小学生，让大家建立起安全飞行的意识。第二环节是飞机模型拼装，同学们在老师和志愿者的辅助下，动手拼装木制无人机模型。大家认真对照零件图纸，拼接机身、固定支架，耐心组装每一个部件。中小学生细心拼接无人机模型零件，在亲手搭建的过程中，理解飞行器的结构逻辑，将抽象的理论知识，转化为看得见、摸得着的实体作品，每一位同学都完成了属于自己的木制无人机成品，收获满满的成就感。组装完成后，活动进入试飞环节。在划定的安全区域内，同学们带着自己制作的模型无人机，依次开展试飞体验。在工作人员的监护下，大家尝试放飞模型，看着自己亲手制作的无人机腾
2026/07/21

近日，由湖南省农业农村厅主办的“洞庭香+”主视觉图像设计方案征集活动完成专家初评。我校设计学院视觉系传来捷报：共有九件学生作品成功入围，将进入后续网络投票环节，角逐一、二、三等奖。本次入围作品均出自张圣兵老师执教的《标志与VI设计实训》课程，是课程将真实赛事引入课堂，开展实践教学的直接成果。《标志与VI设计实训》课程采用“引赛入课堂”的教学模式，将湖南省“洞庭香+”主视觉图像征集赛作为课程核心实训项目。课程教学紧扣赛事征集要求，引导学生完成从调研分析、草图构思、方案深化到规范制图的全流程设计实践。通过真实项目的训练，学生不仅系统掌握了品牌视觉设计的完整工作流程，更提升了解决实际设计问题的能力。同时，课程实训中尝试AI辅助教学，指导学生运用人工智能工具进行适度的素材整理、头脑风暴、风格探索、版式优化及效果图呈现，有效提升设计效率与视觉表现力，使学生的专业能力更贴合行业实际工作需求。在人工智能技术加速重塑各行各业的当下，设计学院积极响应“人工智能+”行动部署，将AI与专业发展深度融合纳入办学新思路，大力推进教学数字化转型。未来，学院将持续推动AI技术与专业课程的深度融合，培养适应智能时代需

 AI赋能教学，赛教融合育人——设计学院九件作品入围湖南省“洞庭香+”主视觉征集赛

 近日，由湖南省农业农村厅主办的“洞庭香+”主视觉图像设计方案征集活动完成专家初评。我校设计学院视觉系传来捷报：共有九件学生作品成功入围，将进入后续网络投票环节，角逐一、二、三等奖。本次入围作品均出自张圣兵老师执教的《标志与VI设计实训》课程，是课程将真实赛事引入课堂，开展实践教学的直接成果。《标志与VI设计实训》课程采用“引赛入课堂”的教学模式，将湖南省“洞庭香+”主视觉图像征集赛作为课程核心实训项目。课程教学紧扣赛事征集要求，引导学生完成从调研分析、草图构思、方案深化到规范制图的全流程设计实践。通过真实项目的训练，学生不仅系统掌握了品牌视觉设计的完整工作流程，更提升了解决实际设计问题的能力。同时，课程实训中尝试AI辅助教学，指导学生运用人工智能工具进行适度的素材整理、头脑风暴、风格探索、版式优化及效果图呈现，有效提升设计效率与视觉表现力，使学生的专业能力更贴合行业实际工作需求。在人工智能技术加速重塑各行各业的当下，设计学院积极响应“人工智能+”行动部署，将AI与专业发展深度融合纳入办学新思路，大力推进教学数字化转型。未来，学院将持续推动AI技术与专业课程的深度融合，培养适应智能时代需
2026/07/21

7月16日，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）三楼会议室召开学科专业调整专题工作会议。会议由设计学院副院长周莹主持，教务处朱祎处长到会指导，学院领导班子、各专业系负责人参加本次会议。会上，谢冬冰院长首先作部署讲话。他强调，全院要高度重视本次学科专业调整工作，以产业需求为核心抓手，全面梳理各专业现存短板，统筹推进专业布局优化、课程体系革新与产教融合落地，稳步提升学院人才培养质量与专业核心竞争力，为后续改革推进划定工作总基调。随后，教务处朱祎处长从时代变革、理念更新、方法迭代、治理升级、未来重塑五个层面，解读学科专业改革相关政策、行业发展趋势与改革必要性。他指出，本次学科专业调整不只是优化专业布局与专业群架构，更是对学院办学思路、育人理念、发展模式进行全方位、深层次革新，是学院适配高等教育发展新形势、对接产业用人新需求、提升办学核心竞争力的关键工作。结合行业现状，朱祎处长围绕产业链发展趋势、区域产业布局、重点企业用人特点、岗位能力要求、学校办学现存短板等内容展开全面分析，结合学院实际，明确未来三年学科专业建设优化方向与实施建议，为各专业改造升级、特色培育、教学质量提升提供指导依据。交流研

 聚力学科提质深化专业改革——教务处赴设计学院召开学科专业调整专题工作会议

 7月16日，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）三楼会议室召开学科专业调整专题工作会议。会议由设计学院副院长周莹主持，教务处朱祎处长到会指导，学院领导班子、各专业系负责人参加本次会议。会上，谢冬冰院长首先作部署讲话。他强调，全院要高度重视本次学科专业调整工作，以产业需求为核心抓手，全面梳理各专业现存短板，统筹推进专业布局优化、课程体系革新与产教融合落地，稳步提升学院人才培养质量与专业核心竞争力，为后续改革推进划定工作总基调。随后，教务处朱祎处长从时代变革、理念更新、方法迭代、治理升级、未来重塑五个层面，解读学科专业改革相关政策、行业发展趋势与改革必要性。他指出，本次学科专业调整不只是优化专业布局与专业群架构，更是对学院办学思路、育人理念、发展模式进行全方位、深层次革新，是学院适配高等教育发展新形势、对接产业用人新需求、提升办学核心竞争力的关键工作。结合行业现状，朱祎处长围绕产业链发展趋势、区域产业布局、重点企业用人特点、岗位能力要求、学校办学现存短板等内容展开全面分析，结合学院实际，明确未来三年学科专业建设优化方向与实施建议，为各专业改造升级、特色培育、教学质量提升提供指导依据。交流研
2026/07/21

近日，第十八届全国大学生广告艺术大赛省赛结果揭晓，设计学院24级广播影视节目制作专业学生共斩获一等奖1项、三等奖1项、优秀奖4项。成绩的背后，是学院以赛促学教学理念的扎实落地，更是师生在创作实践中一次次突破自我的真实写照。备赛伊始，如何将课程所学转化为具备竞争力的参赛作品，成为摆在师生面前的首要课题。陶蕾伃与韩海青两位老师在课堂上做了明确分工：陶老师从影像美学角度出发，带领学生拆解优秀广告案例，分析画面构图、色彩情绪与镜头运动如何服务于品牌表达；韩老师则立足导演思维，引导学生梳理叙事结构、建立戏剧张力，训练他们从品牌调性出发反向推演受众心理预期，强调“用故事打动人心”。在两位老师的协作指导下，同学们从命题研读、创意构思到脚本撰写，经历了一轮又一轮的推翻与重建。班级互评互鉴成为此次备赛过程中不可或缺的一环。在为期数周的创作周期内，两个班级共同举办了作业汇报展，各小组依次进行广告短视频与微电影的全流程展示。展映后，班级之间展开热烈讨论，从选题立意、叙事逻辑到画面表现逐一评议。媒体设计系也多次组织集体研讨，系部相关负责人全程参与，与师生共同分析作品亮点与不足，提出针对性改进建议。一等奖团队成

 以赛促学炼真功——设计学院师生在大广赛中的创作探索与实践

 近日，第十八届全国大学生广告艺术大赛省赛结果揭晓，设计学院24级广播影视节目制作专业学生共斩获一等奖1项、三等奖1项、优秀奖4项。成绩的背后，是学院以赛促学教学理念的扎实落地，更是师生在创作实践中一次次突破自我的真实写照。备赛伊始，如何将课程所学转化为具备竞争力的参赛作品，成为摆在师生面前的首要课题。陶蕾伃与韩海青两位老师在课堂上做了明确分工：陶老师从影像美学角度出发，带领学生拆解优秀广告案例，分析画面构图、色彩情绪与镜头运动如何服务于品牌表达；韩老师则立足导演思维，引导学生梳理叙事结构、建立戏剧张力，训练他们从品牌调性出发反向推演受众心理预期，强调“用故事打动人心”。在两位老师的协作指导下，同学们从命题研读、创意构思到脚本撰写，经历了一轮又一轮的推翻与重建。班级互评互鉴成为此次备赛过程中不可或缺的一环。在为期数周的创作周期内，两个班级共同举办了作业汇报展，各小组依次进行广告短视频与微电影的全流程展示。展映后，班级之间展开热烈讨论，从选题立意、叙事逻辑到画面表现逐一评议。媒体设计系也多次组织集体研讨，系部相关负责人全程参与，与师生共同分析作品亮点与不足，提出针对性改进建议。一等奖团队成
2026/07/21

近日，第十八届全国大学生广告艺术大赛江苏赛区评选结果揭晓。设计学院24级广播影视节目制作专业学生首次参赛便发挥出色，共斩获一等奖1项、三等奖1项、优秀奖4项，成绩斐然。作为教育部认可的国家级A类学科竞赛，大广赛自2004年创办以来，已成为全国规模最大、覆盖面最广、影响力最强的文科竞赛平台之一。大赛采用“一次参赛、三级评审”的赛制，所有作品须经校级赛推选、省级赛评审，获得省级优秀奖及以上的作品方可入围国家级赛，且各省报送国赛的作品数量不超过赛区参赛总数的20%。此次省赛获奖，意味着同学们已拿到通往国赛的“入场券”，即将与全国高校的优秀作品同台竞技。具体获奖名单如下：特此报喜，向获奖同学及指导教师表示热烈祝贺！据悉，所有省赛获奖作品均已被江苏赛区组委会推荐参加全国总决赛，预祝他们在国赛中再创佳绩。成绩的背后，是学院以赛促学教学理念的扎实落地，更是师生在创作实践中一次次突破自我的真实写照。未来设计学院将继续以赛促学，进一步整合校企资源、优化实践教学体系，助力学生专业成长。(图1：大广赛参赛通知截图）（文/图：韩海青、陶蕾伃；审核：谢冬冰）

喜报！设计学院学子在全国大学生广告艺术大赛（江苏赛区）中荣获佳绩

 近日，第十八届全国大学生广告艺术大赛江苏赛区评选结果揭晓。设计学院24级广播影视节目制作专业学生首次参赛便发挥出色，共斩获一等奖1项、三等奖1项、优秀奖4项，成绩斐然。作为教育部认可的国家级A类学科竞赛，大广赛自2004年创办以来，已成为全国规模最大、覆盖面最广、影响力最强的文科竞赛平台之一。大赛采用“一次参赛、三级评审”的赛制，所有作品须经校级赛推选、省级赛评审，获得省级优秀奖及以上的作品方可入围国家级赛，且各省报送国赛的作品数量不超过赛区参赛总数的20%。此次省赛获奖，意味着同学们已拿到通往国赛的“入场券”，即将与全国高校的优秀作品同台竞技。具体获奖名单如下：特此报喜，向获奖同学及指导教师表示热烈祝贺！据悉，所有省赛获奖作品均已被江苏赛区组委会推荐参加全国总决赛，预祝他们在国赛中再创佳绩。成绩的背后，是学院以赛促学教学理念的扎实落地，更是师生在创作实践中一次次突破自我的真实写照。未来设计学院将继续以赛促学，进一步整合校企资源、优化实践教学体系，助力学生专业成长。(图1：大广赛参赛通知截图）（文/图：韩海青、陶蕾伃；审核：谢冬冰）
2026/07/21

为进一步深化产教融合、校企协同育人，优化人才培养模式，夯实实践教学体系，助力应用型设计人才高质量培养，7月18日，设计学院在古平岗校区综合楼（北楼）三楼会议室召开校企合作专项洽谈会。江苏盛世堂文化发展有限公司董事长周绮、南京道合数字科技有限公司董事长许安宁等一行受邀到场。会议由设计学院院长谢冬冰主持，副院长周莹、各系主任、实验实训中心主任及相关骨干教师共同参会交流。会议伊始，两位企业家分别围绕企业发展历程、核心业务板块、技术资源优势、行业发展布局及人才需求标准等内容进行详细介绍。双方均表示，当前文创设计、数字科技领域行业发展迅猛，亟需高素质、实操型设计专业人才，希望依托高校优质教育资源，搭建深度校企合作平台，实现企业发展与人才培养的双向赋能、互利共赢。谢冬冰详细介绍了设计学院现阶段校企合作开展情况、育人特色及未来发展规划。他指出，学院始终立足设计类专业办学特色，深耕产教融合育人模式，持续推进校企合作提质增效。结合《江苏省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》，他提出六大合作育人方向：一是全面推进订单式人才培养，力争订单培养覆盖率达到50%，彻底打通校企育人壁垒，落地

 深化产教融合共育设计英才——设计学院开展校企合作洽谈会

 为进一步深化产教融合、校企协同育人，优化人才培养模式，夯实实践教学体系，助力应用型设计人才高质量培养，7月18日，设计学院在古平岗校区综合楼（北楼）三楼会议室召开校企合作专项洽谈会。江苏盛世堂文化发展有限公司董事长周绮、南京道合数字科技有限公司董事长许安宁等一行受邀到场。会议由设计学院院长谢冬冰主持，副院长周莹、各系主任、实验实训中心主任及相关骨干教师共同参会交流。会议伊始，两位企业家分别围绕企业发展历程、核心业务板块、技术资源优势、行业发展布局及人才需求标准等内容进行详细介绍。双方均表示，当前文创设计、数字科技领域行业发展迅猛，亟需高素质、实操型设计专业人才，希望依托高校优质教育资源，搭建深度校企合作平台，实现企业发展与人才培养的双向赋能、互利共赢。谢冬冰详细介绍了设计学院现阶段校企合作开展情况、育人特色及未来发展规划。他指出，学院始终立足设计类专业办学特色，深耕产教融合育人模式，持续推进校企合作提质增效。结合《江苏省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》，他提出六大合作育人方向：一是全面推进订单式人才培养，力争订单培养覆盖率达到50%，彻底打通校企育人壁垒，落地
2026/07/21

7月16日下午，外国语学院在定淮门校区二楼第四会议室召开“大学英语课程标准论证暨教学创新团队建设推进会”。会议旨在进一步落实立德树人根本任务，深化大学英语教学改革，提升课程建设的科学性与前瞻性，全面推进学院教学创新团队的建设工作。东南大学外国语学院胡永辉教授、南京财经大学外国语学院孙勇彬教授、南京理工大学外国语学院杨蔚教授应邀担任论证专家。外国语学院院长孙雁冰及 “智慧型大学英语课程体系建设创新团队”全体成员、高职大学英语课程负责人参加了会议。会上，于乐首先就团队的基本情况进行了汇报。随后，方宇波围绕大学英语课程的性质定位、教学目标、教学内容、课程思政融入路径及考核评价体系等方面，对拟定的课程标准进行了系统阐述。在听取汇报后，三位校外专家对江苏开放大学外国语学院在大学英语课程改革与创新团队建设方面所做的努力给予了充分肯定，认为课程标准草案整体框架完整，体现了学校的办学特色。同时，专家们立足高等教育发展新形势与OBE教育理念，结合成人学习特点，对课程标准进行了深度把脉，提出了极具建设性与操作性的指导意见，如逻辑重构与术语规范的重要性，聚焦学生语言基础与职业素养培养，将课程思政有机融入语言

 外国语学院召开大学英语课程标准论证暨教学创新团队建设推进会

 7月16日下午，外国语学院在定淮门校区二楼第四会议室召开“大学英语课程标准论证暨教学创新团队建设推进会”。会议旨在进一步落实立德树人根本任务，深化大学英语教学改革，提升课程建设的科学性与前瞻性，全面推进学院教学创新团队的建设工作。东南大学外国语学院胡永辉教授、南京财经大学外国语学院孙勇彬教授、南京理工大学外国语学院杨蔚教授应邀担任论证专家。外国语学院院长孙雁冰及 “智慧型大学英语课程体系建设创新团队”全体成员、高职大学英语课程负责人参加了会议。会上，于乐首先就团队的基本情况进行了汇报。随后，方宇波围绕大学英语课程的性质定位、教学目标、教学内容、课程思政融入路径及考核评价体系等方面，对拟定的课程标准进行了系统阐述。在听取汇报后，三位校外专家对江苏开放大学外国语学院在大学英语课程改革与创新团队建设方面所做的努力给予了充分肯定，认为课程标准草案整体框架完整，体现了学校的办学特色。同时，专家们立足高等教育发展新形势与OBE教育理念，结合成人学习特点，对课程标准进行了深度把脉，提出了极具建设性与操作性的指导意见，如逻辑重构与术语规范的重要性，聚焦学生语言基础与职业素养培养，将课程思政有机融入语言
2026/07/21

为落实建筑工程学院工程管理系党支部与连云港市肢残人协会临时党支部结对共建协议工作部署，深化党建带团建一体化建设，7月16日至18日，支部骨干教师苏海花带领支部党员教师、“有爱无碍”青年团员同学赴连云港，与连云港市肢残人协会临时党支部联合开展主题党日活动。活动首日，双方开展座谈联学，共同学习《中华人民共和国无障碍环境建设法》，互鉴支部标准化建设、助残志愿服务工作经验，结合共建协议条款梳理校地协同服务清单，明确以联合主题党日为常态化协作载体，推动党员联学、实践联动、服务联办。本次主题党日严格对标共建协议“共践服务宗旨、共办主题活动”工作要求，坚持党建引领、以党建带团建，把党性教育课堂设在无障碍民生服务一线，围绕省残运会保障、基层助残阵地提质两大重点开展系列实地研学。师生团队分点位开展全域摸排调研：在赛事接待酒店，对照无障碍规范逐项核查客房、通行通道、便民配套，形成设施优化清单；在连云港火车站，联合地方无障碍督导队、城管工作人员核验交通枢纽无障碍配套，研讨特殊旅客帮扶优化方案；在锦屏镇残疾人之家，回访前期无障碍改造成效，收集残友使用诉求，现场确定标准化无障碍厕所改造规划，后续将组织团员完成专

 党建联学办实事专业赋能无障碍——建筑工程学院工程管理系党支部赴连云港开展校地联合主题党日活动

 为落实建筑工程学院工程管理系党支部与连云港市肢残人协会临时党支部结对共建协议工作部署，深化党建带团建一体化建设，7月16日至18日，支部骨干教师苏海花带领支部党员教师、“有爱无碍”青年团员同学赴连云港，与连云港市肢残人协会临时党支部联合开展主题党日活动。活动首日，双方开展座谈联学，共同学习《中华人民共和国无障碍环境建设法》，互鉴支部标准化建设、助残志愿服务工作经验，结合共建协议条款梳理校地协同服务清单，明确以联合主题党日为常态化协作载体，推动党员联学、实践联动、服务联办。本次主题党日严格对标共建协议“共践服务宗旨、共办主题活动”工作要求，坚持党建引领、以党建带团建，把党性教育课堂设在无障碍民生服务一线，围绕省残运会保障、基层助残阵地提质两大重点开展系列实地研学。师生团队分点位开展全域摸排调研：在赛事接待酒店，对照无障碍规范逐项核查客房、通行通道、便民配套，形成设施优化清单；在连云港火车站，联合地方无障碍督导队、城管工作人员核验交通枢纽无障碍配套，研讨特殊旅客帮扶优化方案；在锦屏镇残疾人之家，回访前期无障碍改造成效，收集残友使用诉求，现场确定标准化无障碍厕所改造规划，后续将组织团员完成专

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