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2026/05/29

为引导学生悦纳自我，培育健康积极的心理状态，营造良好校园氛围，5月27日，环境生态学院联合校心理咨询中心在应天校区小花园开展5·25心理健康活动。活动设置风铃制作、团扇拓绘两项创意手作，融合心理疏导、美育与劳育，以趣味实践治愈学子心绪，吸引众多学生参与。风铃寄心语，清风解烦忧。活动现场氛围温馨舒缓。同学们自由搭配各类材料，穿梭丝线、组装铃铛，提笔勾勒纹样、点缀装饰，在制作过程中畅抒心意，把美好期许与所思所感寄托于风铃之上。从组装到细节装饰，每位同学都认真斟酌、精心雕琢，全程专注投入。一件件作品完工后错落悬挂，微风徐来，铃音清越悠扬，有效消解同学们内心的浮躁与焦虑。素扇绘清欢，笔墨润初心。团扇绘制环节古韵雅致、意蕴悠长。同学们以空白团扇为载体，调色敷墨、拓印作画。或绘挺拔翠竹，涵养坦荡本心；或描红火柿子，寄托顺遂祝愿；或题写暖心词句，赠予前行路上的自己。扇间景致各具匠心，生动展现出青年学子的巧思与素养。大家在提笔作画时放下杂念、静心感悟，沉浸于传统手艺之中，让心绪得以舒缓，在一笔一画间积蓄温暖与力量。本次活动以创意手作为载体，帮助学生在亲身参与中释放心理压力、化解情绪困扰。下一步，学院将

 手作疗心铃扇生晴——环境生态学院开展5·25心理健康活动

 为引导学生悦纳自我，培育健康积极的心理状态，营造良好校园氛围，5月27日，环境生态学院联合校心理咨询中心在应天校区小花园开展5·25心理健康活动。活动设置风铃制作、团扇拓绘两项创意手作，融合心理疏导、美育与劳育，以趣味实践治愈学子心绪，吸引众多学生参与。风铃寄心语，清风解烦忧。活动现场氛围温馨舒缓。同学们自由搭配各类材料，穿梭丝线、组装铃铛，提笔勾勒纹样、点缀装饰，在制作过程中畅抒心意，把美好期许与所思所感寄托于风铃之上。从组装到细节装饰，每位同学都认真斟酌、精心雕琢，全程专注投入。一件件作品完工后错落悬挂，微风徐来，铃音清越悠扬，有效消解同学们内心的浮躁与焦虑。素扇绘清欢，笔墨润初心。团扇绘制环节古韵雅致、意蕴悠长。同学们以空白团扇为载体，调色敷墨、拓印作画。或绘挺拔翠竹，涵养坦荡本心；或描红火柿子，寄托顺遂祝愿；或题写暖心词句，赠予前行路上的自己。扇间景致各具匠心，生动展现出青年学子的巧思与素养。大家在提笔作画时放下杂念、静心感悟，沉浸于传统手艺之中，让心绪得以舒缓，在一笔一画间积蓄温暖与力量。本次活动以创意手作为载体，帮助学生在亲身参与中释放心理压力、化解情绪困扰。下一步，学院将
2026/05/29

为深入贯彻落实新时代师德师风建设工作要求，持续强化教职工思想政治素养与职业操守，筑牢教书育人思想防线，切实涵养风清气正的育人环境，2026年5月27日12：30，商学院组织全体教职工于古平岗校区图书馆五楼报告厅开展师德师风建设专题学习活动，以学促行、以案为鉴、以诺践责，全面推进师德师风常态化、规范化建设。会议由商学院党总支副书记、副院长丁晓华主持。丁晓华带领全体教职工系统学习《新时代高校教师职业行为十项准则》核心内容，明确新时代高校教师职业行为底线与育人准则，重申教师立德树人的核心职责与使命担当。同时，重点传达学习《中共江苏省委教育工作领导小组秘书组关于进一步加强新时代师德师风建设工作的通知》精神及《江苏省高校教师师德失范行为处理办法》，清晰界定师德失范行为情形、处理标准与问责机制，让全体教职工知敬畏、存戒惧、守底线。为进一步强化警示教育效果，深化全员思想认知，会议开展师德师风反面典型案例警示教育学习。通过梳理高校系统近年来查处的师德失范典型案例，围绕学术不端、言行失范、履职不严、违规违纪等突出问题进行深度剖析，直观展现师德失范行为带来的严重危害与不良影响，深刻敲响师德建设警钟。会上，

筑牢师德根基坚守育人初心——商学院组织开展师德师风建设专题会

 为深入贯彻落实新时代师德师风建设工作要求，持续强化教职工思想政治素养与职业操守，筑牢教书育人思想防线，切实涵养风清气正的育人环境，2026年5月27日12：30，商学院组织全体教职工于古平岗校区图书馆五楼报告厅开展师德师风建设专题学习活动，以学促行、以案为鉴、以诺践责，全面推进师德师风常态化、规范化建设。会议由商学院党总支副书记、副院长丁晓华主持。丁晓华带领全体教职工系统学习《新时代高校教师职业行为十项准则》核心内容，明确新时代高校教师职业行为底线与育人准则，重申教师立德树人的核心职责与使命担当。同时，重点传达学习《中共江苏省委教育工作领导小组秘书组关于进一步加强新时代师德师风建设工作的通知》精神及《江苏省高校教师师德失范行为处理办法》，清晰界定师德失范行为情形、处理标准与问责机制，让全体教职工知敬畏、存戒惧、守底线。为进一步强化警示教育效果，深化全员思想认知，会议开展师德师风反面典型案例警示教育学习。通过梳理高校系统近年来查处的师德失范典型案例，围绕学术不端、言行失范、履职不严、违规违纪等突出问题进行深度剖析，直观展现师德失范行为带来的严重危害与不良影响，深刻敲响师德建设警钟。会上，
2026/05/29

为深入学习贯彻党的二十大和党的二十届四中全会精神，全面落实习近平总书记关于人工智能系列重要讲话要求，建筑工程学院于5月27日举办了以“智教融合·共育新才”为主题的人工智能通识教育高质量发展暨师资能力提升专题培训。学院邀请刘芳雪、钟旻、孙丽君和蒋玉龙四位教师，对参加2026年高校人工智能通识教育高质量发展论坛暨师资能力提升研修班的学习内容进行汇报分享。会议由院长助理黎雅乐主持，学院全体专任教师参加。刘芳雪老师分享了江苏海洋大学与常州工业职业技术学院的AI教育案例：前者通过人工智能进行教学改革实践，后者通过AI赋能高等教育系统性变革。她深刻认识到AI赋能教育并非单纯的技术问题，而是教育理念、课程设计与教学组织方式的系统变革。刘老师表示将从自身做起，逐步探索AI与课程教学的深度融合。钟旻老师围绕人工智能通识教育在建筑专业中的应用与教学展望展开汇报，重点探讨了AI通识教育为何成为高等教育必答题；如何厘清其与专业导论的边界、回归教育本质；国内外高校的成熟路径与启示；以及建筑类专业AI通识与专业教育融合的改革构想。钟老师表示，将坚持“价值引领、能力本位、交叉融合、实践创新”的原则，推动AI技术与建

 建筑工程学院举办人工智能通识教育高质量发展暨师资能力提升专题培训

 为深入学习贯彻党的二十大和党的二十届四中全会精神，全面落实习近平总书记关于人工智能系列重要讲话要求，建筑工程学院于5月27日举办了以“智教融合·共育新才”为主题的人工智能通识教育高质量发展暨师资能力提升专题培训。学院邀请刘芳雪、钟旻、孙丽君和蒋玉龙四位教师，对参加2026年高校人工智能通识教育高质量发展论坛暨师资能力提升研修班的学习内容进行汇报分享。会议由院长助理黎雅乐主持，学院全体专任教师参加。刘芳雪老师分享了江苏海洋大学与常州工业职业技术学院的AI教育案例：前者通过人工智能进行教学改革实践，后者通过AI赋能高等教育系统性变革。她深刻认识到AI赋能教育并非单纯的技术问题，而是教育理念、课程设计与教学组织方式的系统变革。刘老师表示将从自身做起，逐步探索AI与课程教学的深度融合。钟旻老师围绕人工智能通识教育在建筑专业中的应用与教学展望展开汇报，重点探讨了AI通识教育为何成为高等教育必答题；如何厘清其与专业导论的边界、回归教育本质；国内外高校的成熟路径与启示；以及建筑类专业AI通识与专业教育融合的改革构想。钟老师表示，将坚持“价值引领、能力本位、交叉融合、实践创新”的原则，推动AI技术与建
2026/05/29

为帮助同学们调适心态，树立心理健康意识，营造温馨向阳的校园氛围，2026年5月22日中午，商学院在古平岗校区篮球场举办“‘心绘彩虹笑迎青春’525心理健康节”活动。活动吸引到商学院与设计学院学子的热情参与，同学们在轻松氛围中感受心理关怀，收获成长。活动聚焦缓解学生学业、生活焦虑，提升情绪管理能力，倡导积极健康的生活方式，设置“情绪泡泡”“治愈黏土画”“心晴套圈”三大趣味环节，让同学们在参与活动中释放压力、拥抱阳光心态。情绪泡泡环节，同学们领取泡沫球，随心绘制喜怒哀乐等不同情绪的笑脸，将作品插在签子上，定格专属青春表情。完成创作后，还可领取糖葫芦棉花糖，让甜蜜与好心情双向奔赴。治愈黏土画环节，充满温情。同学们以“如果我是一种植物”为灵感，用多彩黏土捏制创意造型，在卡纸上写下成长期许，借自然意象表达内心情感。动手创作中，大家沉淀情绪、疗愈心灵，涌现出郁金香、披萨等充满生命力与幽默感的作品，表达对韧性、成长与希望的向往。心晴套圈大作战，现场热闹非凡。每人手持10个套圈参与挑战，套中即可带走心仪的礼品，未套中也能挑选拼装小积木或毛绒公仔。简单游戏带来满满的快乐，有效释放同学们的学业压力、舒缓

 心绘彩虹笑迎青春——商学院“525心理健康节”活动圆满举行

 为帮助同学们调适心态，树立心理健康意识，营造温馨向阳的校园氛围，2026年5月22日中午，商学院在古平岗校区篮球场举办“‘心绘彩虹笑迎青春’525心理健康节”活动。活动吸引到商学院与设计学院学子的热情参与，同学们在轻松氛围中感受心理关怀，收获成长。活动聚焦缓解学生学业、生活焦虑，提升情绪管理能力，倡导积极健康的生活方式，设置“情绪泡泡”“治愈黏土画”“心晴套圈”三大趣味环节，让同学们在参与活动中释放压力、拥抱阳光心态。情绪泡泡环节，同学们领取泡沫球，随心绘制喜怒哀乐等不同情绪的笑脸，将作品插在签子上，定格专属青春表情。完成创作后，还可领取糖葫芦棉花糖，让甜蜜与好心情双向奔赴。治愈黏土画环节，充满温情。同学们以“如果我是一种植物”为灵感，用多彩黏土捏制创意造型，在卡纸上写下成长期许，借自然意象表达内心情感。动手创作中，大家沉淀情绪、疗愈心灵，涌现出郁金香、披萨等充满生命力与幽默感的作品，表达对韧性、成长与希望的向往。心晴套圈大作战，现场热闹非凡。每人手持10个套圈参与挑战，套中即可带走心仪的礼品，未套中也能挑选拼装小积木或毛绒公仔。简单游戏带来满满的快乐，有效释放同学们的学业压力、舒缓
2026/05/29

为引导学生科学认识情绪，掌握有效调节方法，培育积极健康的心理状态，2026年5月26日14:00，商学院在古平岗校区图书馆楼五楼报告厅举办“做情绪的主人：情绪的自我管理”心理健康教育主题讲座。讲座特邀南京理工大学心理健康教育中心朱逢九副教授主讲，学院心理辅导员赵嘉琦主持，80余名学生到场参加学习。朱教授从情绪的产生根源切入，结合实际案例，深入剖析情绪与个体需要、认知方式、压力状态及过往生活经历之间的内在联系。她指出，面对同一事件，不同的认知角度会催生截然不同的情绪反应，引导同学们以理性视角看待问题，避免陷入片面或极端的思维模式。朱教授围绕情绪管理能力的发展，从识别命名、容纳接纳、理解根源、言语表达四个核心维度展开讲解。她特别强调，能够用语言表达情绪而非付诸伤害行为，是成年人情绪成熟的重要标志。讲座中穿插的真实案例令人警醒——因情感矛盾、宿舍琐事引发肢体冲突的高校学生事件，皆因未能合理表达情绪所致，让在场同学深刻认识到情绪失控可能带来的严重后果。针对“如何调节情绪”这一核心问题，朱教授给出实用且易于操作的方法：在身体调整层面，可通过深呼吸、有氧运动、瑜伽、听音乐等方式放松身心；在认知改变

 做情绪的主人：情绪的自我管理——商学院组织开展2026春学期心理健康教育主题讲座

 为引导学生科学认识情绪，掌握有效调节方法，培育积极健康的心理状态，2026年5月26日14:00，商学院在古平岗校区图书馆楼五楼报告厅举办“做情绪的主人：情绪的自我管理”心理健康教育主题讲座。讲座特邀南京理工大学心理健康教育中心朱逢九副教授主讲，学院心理辅导员赵嘉琦主持，80余名学生到场参加学习。朱教授从情绪的产生根源切入，结合实际案例，深入剖析情绪与个体需要、认知方式、压力状态及过往生活经历之间的内在联系。她指出，面对同一事件，不同的认知角度会催生截然不同的情绪反应，引导同学们以理性视角看待问题，避免陷入片面或极端的思维模式。朱教授围绕情绪管理能力的发展，从识别命名、容纳接纳、理解根源、言语表达四个核心维度展开讲解。她特别强调，能够用语言表达情绪而非付诸伤害行为，是成年人情绪成熟的重要标志。讲座中穿插的真实案例令人警醒——因情感矛盾、宿舍琐事引发肢体冲突的高校学生事件，皆因未能合理表达情绪所致，让在场同学深刻认识到情绪失控可能带来的严重后果。针对“如何调节情绪”这一核心问题，朱教授给出实用且易于操作的方法：在身体调整层面，可通过深呼吸、有氧运动、瑜伽、听音乐等方式放松身心；在认知改变
2026/05/29

5月27日，建筑工程学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2026级三年高职专业人才培养方案专家论证会。会议由院长助理黎雅乐主持，智能建造技术、工程造价、建筑智能化工程技术、建筑室内设计、城市轨道交通工程技术等专业负责人及骨干教师参加会议。会议特邀南京城镇建筑设计咨询有限公司副总工程师关丹桔、江苏禧令辉建设工程有限公司总经理马钧贞、江苏中衡工程顾问有限公司副总经理雷庆、邗江城建集团总经理谷建锋、南京铁道职业技术学院城市轨道交通运营系系主任曹立敏组成专家组，对各专业人才培养方案进行论证。专家组结合行业现状与发展趋势，对各专业方案进行了全方位审阅。经深入审议，专家组一致通过各高职专业2026级人才培养方案，并围绕课程体系、技能标准、教学模式等方面提出多项建议。在培养目标方面，专家组强调方案编制须遵循“四维渗透”原则——面向新兴技术领域，在传统专业中增设新课，在现有课程中嵌入新章节，在经典章节中融入新要素，在既有教案中补充前沿知识，重点融入城市更新、智慧建筑、智能建造等内容。课程体系方面，建议在传统专业中增设服务礼仪、建筑美学等素质课程，提升学生综合素养。实践教学方面，建议增加企业一线实践课时，

建筑工程学院举办2026级三年高职专业人才培养方案专家论证会

 5月27日，建筑工程学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2026级三年高职专业人才培养方案专家论证会。会议由院长助理黎雅乐主持，智能建造技术、工程造价、建筑智能化工程技术、建筑室内设计、城市轨道交通工程技术等专业负责人及骨干教师参加会议。会议特邀南京城镇建筑设计咨询有限公司副总工程师关丹桔、江苏禧令辉建设工程有限公司总经理马钧贞、江苏中衡工程顾问有限公司副总经理雷庆、邗江城建集团总经理谷建锋、南京铁道职业技术学院城市轨道交通运营系系主任曹立敏组成专家组，对各专业人才培养方案进行论证。专家组结合行业现状与发展趋势，对各专业方案进行了全方位审阅。经深入审议，专家组一致通过各高职专业2026级人才培养方案，并围绕课程体系、技能标准、教学模式等方面提出多项建议。在培养目标方面，专家组强调方案编制须遵循“四维渗透”原则——面向新兴技术领域，在传统专业中增设新课，在现有课程中嵌入新章节，在经典章节中融入新要素，在既有教案中补充前沿知识，重点融入城市更新、智慧建筑、智能建造等内容。课程体系方面，建议在传统专业中增设服务礼仪、建筑美学等素质课程，提升学生综合素养。实践教学方面，建议增加企业一线实践课时，
2026/05/29

5月20日，马克思主义学院召开创新创业工作推进会。会议特邀建筑工程学院获得大学生创新创业大赛省级及以上奖项的指导教师钱声源、苏海花作参赛指导经验分享。学院院长季海菊、副院长陆洋和指导学生创新创业大赛的教师代表参加了会议。会议由学院党总支书记曹永主持。钱声源以《学生科创竞赛相关内容分享与交流》为题，介绍了其团队获得国赛奖项的标杆项目，系统梳理了挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、中国国际大学生创新大赛等各类科创赛事的具体情况、参赛作品要求、项目评审要点及赛道、组别差异。他结合自身团队项目《一种高效的水体净化增氧曝气机》的发展历程，从起步、进阶、升级、跃升四个阶段分享经验，传递了深耕科创、久久为功的理念，并围绕项目选题、团队建立及呈现细节给出具体建议，鼓励马克思主义学院教师结合专业特色、发挥团队协作，积极投身创新创业大赛，书写科创育人新篇章。苏海花以《以赛促教，以赛促学，以赛促创——创新创业大赛指导实践与思考》为题，结合自身指导经验，详细介绍了“大挑”调研报告、“大创”红旅赛道的赛事相关情况、参赛作品要求、项目评审要点，并倾囊相授为大家辅导了PPT、调研报告

 马克思主义学院召开创新创业工作推进会

 5月20日，马克思主义学院召开创新创业工作推进会。会议特邀建筑工程学院获得大学生创新创业大赛省级及以上奖项的指导教师钱声源、苏海花作参赛指导经验分享。学院院长季海菊、副院长陆洋和指导学生创新创业大赛的教师代表参加了会议。会议由学院党总支书记曹永主持。钱声源以《学生科创竞赛相关内容分享与交流》为题，介绍了其团队获得国赛奖项的标杆项目，系统梳理了挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、中国国际大学生创新大赛等各类科创赛事的具体情况、参赛作品要求、项目评审要点及赛道、组别差异。他结合自身团队项目《一种高效的水体净化增氧曝气机》的发展历程，从起步、进阶、升级、跃升四个阶段分享经验，传递了深耕科创、久久为功的理念，并围绕项目选题、团队建立及呈现细节给出具体建议，鼓励马克思主义学院教师结合专业特色、发挥团队协作，积极投身创新创业大赛，书写科创育人新篇章。苏海花以《以赛促教，以赛促学，以赛促创——创新创业大赛指导实践与思考》为题，结合自身指导经验，详细介绍了“大挑”调研报告、“大创”红旅赛道的赛事相关情况、参赛作品要求、项目评审要点，并倾囊相授为大家辅导了PPT、调研报告
2026/05/29

5月24日，设计学院党总支副书记、院长谢冬冰教授应邀走进南京市建邺区图书馆，为10-16周岁少儿亲子家庭带来一场精彩的唐宋诗词鉴赏讲座。此次活动是设计学院与建邺区图书馆深化校地合作、共建公共文化服务体系的又一实践。谢冬冰教授深耕传统文化与古典文学研究领域多年，学术成果丰硕，在古典诗词鉴赏与美学研究方面有着深厚造诣。讲座中，他以唐宋诗词的美学、史学与认识价值为核心，系统讲解了古典诗词意境鉴赏的基本方法，分享了知人论世熟读涵咏等实用的赏析技巧。通过李白、杜甫、孟郊、王之涣等名家经典作品的深度解读，谢教授带领现场亲子家庭穿越千年时空，生动再现了唐宋时期的社会风貌与文人精神世界，沉浸式感受古典诗词的语言之美、意境之美与情感之美。本次活动采用亲子共读的创新形式，不仅为孩子们打开了通往古典文学世界的大门，更为家长与孩子搭建了共同学习、情感交流的平台。现场气氛热烈，互动频繁，家长与孩子们在谢教授的引导下，一同吟诵经典诗词，探讨诗词背后的历史故事与人生哲理，在书香墨韵中共同接受中华优秀传统文化的熏陶。作为江苏省终身教育体系的重要组成部分，设计学院始终将社会教育作为学院发展的重要使命，积极推动优质

 设计学院开展诗词鉴赏社会教育活动

 5月24日，设计学院党总支副书记、院长谢冬冰教授应邀走进南京市建邺区图书馆，为10-16周岁少儿亲子家庭带来一场精彩的唐宋诗词鉴赏讲座。此次活动是设计学院与建邺区图书馆深化校地合作、共建公共文化服务体系的又一实践。谢冬冰教授深耕传统文化与古典文学研究领域多年，学术成果丰硕，在古典诗词鉴赏与美学研究方面有着深厚造诣。讲座中，他以唐宋诗词的美学、史学与认识价值为核心，系统讲解了古典诗词意境鉴赏的基本方法，分享了知人论世熟读涵咏等实用的赏析技巧。通过李白、杜甫、孟郊、王之涣等名家经典作品的深度解读，谢教授带领现场亲子家庭穿越千年时空，生动再现了唐宋时期的社会风貌与文人精神世界，沉浸式感受古典诗词的语言之美、意境之美与情感之美。本次活动采用亲子共读的创新形式，不仅为孩子们打开了通往古典文学世界的大门，更为家长与孩子搭建了共同学习、情感交流的平台。现场气氛热烈，互动频繁，家长与孩子们在谢教授的引导下，一同吟诵经典诗词，探讨诗词背后的历史故事与人生哲理，在书香墨韵中共同接受中华优秀传统文化的熏陶。作为江苏省终身教育体系的重要组成部分，设计学院始终将社会教育作为学院发展的重要使命，积极推动优质
2026/05/28

为深入贯彻落实习近平生态文明思想和习近平总书记关于基层治理的重要论述，全面提升基层干部的理论素养与治理能力，5月26日至27日，马克思主义学院与凤凰街道联合举办基层干部培训班，来自12个社区的约200位学员参加培训。本次培训紧扣基层工作实际，精心设置了两场专题讲座，并作社区典型经验分享，为凤凰街道送上了干货满满的培训课程。5月26日，学院青年教师周珊珊以《坚持和发展新时代“枫桥经验”推进基层治理现代化》为题讲授专题讲座。周珊珊老师结合“三治融合”、精网微格等内容，紧扣基层治理现代化目标与凤凰街道的社区实际情况，通过基层鲜活案例探讨了如何将“枫桥经验”运用到化解社区纠纷、优化网格化管理、构建共建共治共享社会治理格局的具体举措，为参训人员拓宽了工作思路。5月27日，学院青年教师刘敬东围绕《扎实推进基层生态文明建设》进行授课。在讲座中，刘敬东老师结合当前基层生态环境保护的痛点与难点，详细讲解了如何在街道和社区层面推进绿色生活方式、开展人居环境整治以及落实基层生态环保责任。他引导参训人员树立生态红线意识，探索将绿色治理融入日常基层工作的新路径，为凤凰街道打造绿色宜居社区提供理论指导。在培训期间

 深悟枫桥强治理厚植生态绘新卷——马克思主义学院与凤凰街道联合举办基层干部培训班

 为深入贯彻落实习近平生态文明思想和习近平总书记关于基层治理的重要论述，全面提升基层干部的理论素养与治理能力，5月26日至27日，马克思主义学院与凤凰街道联合举办基层干部培训班，来自12个社区的约200位学员参加培训。本次培训紧扣基层工作实际，精心设置了两场专题讲座，并作社区典型经验分享，为凤凰街道送上了干货满满的培训课程。5月26日，学院青年教师周珊珊以《坚持和发展新时代“枫桥经验”推进基层治理现代化》为题讲授专题讲座。周珊珊老师结合“三治融合”、精网微格等内容，紧扣基层治理现代化目标与凤凰街道的社区实际情况，通过基层鲜活案例探讨了如何将“枫桥经验”运用到化解社区纠纷、优化网格化管理、构建共建共治共享社会治理格局的具体举措，为参训人员拓宽了工作思路。5月27日，学院青年教师刘敬东围绕《扎实推进基层生态文明建设》进行授课。在讲座中，刘敬东老师结合当前基层生态环境保护的痛点与难点，详细讲解了如何在街道和社区层面推进绿色生活方式、开展人居环境整治以及落实基层生态环保责任。他引导参训人员树立生态红线意识，探索将绿色治理融入日常基层工作的新路径，为凤凰街道打造绿色宜居社区提供理论指导。在培训期间

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