江苏开放大学

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  2026/05/28

  为进一步夯实校内“传帮带”的科研文化根基，为学校科研事业高质量发展注入青春动能，5月27日上午，我校“学术头雁・研路薪传”论坛第二讲在定淮门校区8楼会议室顺利举办。各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由科研处副处长虞晓骏主持。论坛特邀建筑工程学院院长侯新宇教授、公共管理学院副院长骆正言教授作专题分享，两位专家结合自身求学治学、科研育人的亲身经历，真诚分享成长感悟与科研心得。侯新宇以“成长与探索之感悟”为题，回顾了从跨专业求学到深耕岩土领域的心路历程。他提到自己始终以好奇心为动力，坚持每年保持定量论文投稿、利用假期深耕科研，即便博士求学历经多番挫折，仍坚守初心、不轻言放弃。他提出保持个性、顺应规律、内心强大、严格自律、提升维度五大成长感悟，鼓励青年教师保持探索欲、学会统筹时间，在学科交叉中寻找新突破。骆正言以“如何在科研中寻找意义”为题，讲述了自己从基层教师到高校科研工作者的初心坚守。他坦言科研之路常伴迷茫与疲惫，但始终以“不忘初心、珍惜机遇”为信念，在跨学科研究领域深耕多年。他从收获录用喜悦、文字留存永恒、进入心流状态等维度，解读科研意义，分享了拆解任务、模拟困境

  初心映研路 笃行以致远——我校“学术头雁・研路薪传”论坛第二讲成功举办

  为进一步夯实校内“传帮带”的科研文化根基，为学校科研事业高质量发展注入青春动能，5月27日上午，我校“学术头雁・研路薪传”论坛第二讲在定淮门校区8楼会议室顺利举办。各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由科研处副处长虞晓骏主持。论坛特邀建筑工程学院院长侯新宇教授、公共管理学院副院长骆正言教授作专题分享，两位专家结合自身求学治学、科研育人的亲身经历，真诚分享成长感悟与科研心得。侯新宇以“成长与探索之感悟”为题，回顾了从跨专业求学到深耕岩土领域的心路历程。他提到自己始终以好奇心为动力，坚持每年保持定量论文投稿、利用假期深耕科研，即便博士求学历经多番挫折，仍坚守初心、不轻言放弃。他提出保持个性、顺应规律、内心强大、严格自律、提升维度五大成长感悟，鼓励青年教师保持探索欲、学会统筹时间，在学科交叉中寻找新突破。骆正言以“如何在科研中寻找意义”为题，讲述了自己从基层教师到高校科研工作者的初心坚守。他坦言科研之路常伴迷茫与疲惫，但始终以“不忘初心、珍惜机遇”为信念，在跨学科研究领域深耕多年。他从收获录用喜悦、文字留存永恒、进入心流状态等维度，解读科研意义，分享了拆解任务、模拟困境
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  2026/05/28

  “跨界汇智”讲座（八）
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  2026/05/28

  为进一步深化教育教学改革，拓宽学院国际教育视野，外国语学院于5月27日下午2:30在定淮门校区二楼第四会议室，召开主题为高职院校国际化人才培养探索与实践讲座，主讲人为无锡职业技术大学二级教授熊英。本次讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加。熊英，无锡职业技术大学二级教授，硕士研究生导师。辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选。从事外语教学及管理和高等职业教育国际化工作30余年。任教育部职业教育教学基础专家库专家、中外合作办学专业委员会委员、中国教育国际交流协会高职高专中外合作办学质量认证工作委员会委员等职，并兼任教育部中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会副秘书长等多项职务。她主持完成江苏省教学成果奖二等奖一项，无锡市教学成果奖一等奖一项，主编教材近二十部、专著一部；发表CSSCI等论文三十余篇；主持国家级、省级教科研项目三十余项。先后荣获“江苏省外国文教专家管理工作先进个人”“江苏省外国留学生教育管理先进个人”“江苏省涉外办学工作先进个人”“无锡市五一巾帼标兵”中外合作办学联席会“特别贡献奖”等，经教育部中国教育国际交流协会推荐，世界职业院校与技术大学联盟在西班牙

  外国语学院举办“高职院校国际化人才培养探索与实践”主题讲座

  为进一步深化教育教学改革，拓宽学院国际教育视野，外国语学院于5月27日下午2:30在定淮门校区二楼第四会议室，召开主题为高职院校国际化人才培养探索与实践讲座，主讲人为无锡职业技术大学二级教授熊英。本次讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加。熊英，无锡职业技术大学二级教授，硕士研究生导师。辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选。从事外语教学及管理和高等职业教育国际化工作30余年。任教育部职业教育教学基础专家库专家、中外合作办学专业委员会委员、中国教育国际交流协会高职高专中外合作办学质量认证工作委员会委员等职，并兼任教育部中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会副秘书长等多项职务。她主持完成江苏省教学成果奖二等奖一项，无锡市教学成果奖一等奖一项，主编教材近二十部、专著一部；发表CSSCI等论文三十余篇；主持国家级、省级教科研项目三十余项。先后荣获“江苏省外国文教专家管理工作先进个人”“江苏省外国留学生教育管理先进个人”“江苏省涉外办学工作先进个人”“无锡市五一巾帼标兵”中外合作办学联席会“特别贡献奖”等，经教育部中国教育国际交流协会推荐，世界职业院校与技术大学联盟在西班牙
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  2026/05/25

  为推动设计学科高质量发展，深化产教协同育人模式创新，5月21日，由设计学院主办的“设计智创”学术沙龙第一期在东校区图书馆西三楼顺利启动。本次沙龙特邀设计学院孟刚副院长担任首期主讲嘉宾，以《美学赋能・数智创新・产教协同——省艺术基金紫砂雅器设计育人探索》为主题，面向全院师生展开专题学术分享。活动现场座无虚席，师生交流氛围热烈，为学院学术交流与学科建设注入新动能。本次学术沙龙以江苏艺术基金2025年度艺术人才培养资助项目“生活美学与AIGC融合下的紫砂雅器设计人才培养”为核心实践载体，紧扣当前传统工艺美术行业发展痛点与时代变革需求，系统探讨紫砂艺术在传承、创新、数智化转型与人才培养等方面的突破路径。孟院长从产学研融合视角出发，围绕美学赋能、数智创新、产教协同三大核心板块，全面解读省艺术基金项目的育人理念、实施路径、实践成果与未来展望。在美学赋能板块，孟院长指出，紫砂雅器设计育人应以生活美学为价值内核，打破传统工艺与现代设计的壁垒，回归器物的生活本质与审美价值。他强调，项目通过整合高校美学理论资源、国家级工艺美术大师与非遗传承人的实践资源，以及市场消费端的生活美学需求，构建起美学素养、工艺能

  美学赋能・数智创新・产教协同 ——“设计智创”学术沙龙第一期成功举办

  为推动设计学科高质量发展，深化产教协同育人模式创新，5月21日，由设计学院主办的“设计智创”学术沙龙第一期在东校区图书馆西三楼顺利启动。本次沙龙特邀设计学院孟刚副院长担任首期主讲嘉宾，以《美学赋能・数智创新・产教协同——省艺术基金紫砂雅器设计育人探索》为主题，面向全院师生展开专题学术分享。活动现场座无虚席，师生交流氛围热烈，为学院学术交流与学科建设注入新动能。本次学术沙龙以江苏艺术基金2025年度艺术人才培养资助项目“生活美学与AIGC融合下的紫砂雅器设计人才培养”为核心实践载体，紧扣当前传统工艺美术行业发展痛点与时代变革需求，系统探讨紫砂艺术在传承、创新、数智化转型与人才培养等方面的突破路径。孟院长从产学研融合视角出发，围绕美学赋能、数智创新、产教协同三大核心板块，全面解读省艺术基金项目的育人理念、实施路径、实践成果与未来展望。在美学赋能板块，孟院长指出，紫砂雅器设计育人应以生活美学为价值内核，打破传统工艺与现代设计的壁垒，回归器物的生活本质与审美价值。他强调，项目通过整合高校美学理论资源、国家级工艺美术大师与非遗传承人的实践资源，以及市场消费端的生活美学需求，构建起美学素养、工艺能
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  2026/05/25

  为搭建校内科研经验传承平台，助力青年教师科研能力提升，5 月22日上午，我校“学术头雁・研路薪传”系列论坛第一讲在定淮门校区 8 楼会议室顺利举办。张晓副校长出席活动并作开场讲话，各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由青年学者联谊会副会长常小竹博士主持。张晓副校长对谢冬冰、季海菊两位主讲教授的分享致以诚挚感谢。她阐释了启动“学术头雁・研路薪传”系列活动的现实动因。她指出，“十四五”期间，学校引进近200名博士，这支充满活力的新生力量是学校未来发展的重要力量，但部分青年教师面临科研指引不足、成长路径不明等问题。学校打造该子品牌，旨在挖掘校内资深科研骨干资源，传承江苏开大人不畏艰辛、坚守科研、深耕学术的优良传统，为青年教师提供思想引领与经验借鉴。她强调，学校将持续优化科研制度、营造浓厚学术氛围，全力托举青年教师成长。她勉励青年教师汲取前辈经验，立足岗位潜心科研，在服务学校数字化转型与高质量发展中实现学术成长与价值提升。 本次论坛特邀设计学院院长谢冬冰教授、马克思主义学院院长季海菊教授作专题讲座，两位专家结合自身多年科研积淀，从理论与实践层面分享学术成长经验，内容兼具理

  研路薪传启新程 头雁领航助成长——我校“学术头雁・研路薪传” 论坛第一讲成功举办

  为搭建校内科研经验传承平台，助力青年教师科研能力提升，5 月22日上午，我校“学术头雁・研路薪传”系列论坛第一讲在定淮门校区 8 楼会议室顺利举办。张晓副校长出席活动并作开场讲话，各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由青年学者联谊会副会长常小竹博士主持。张晓副校长对谢冬冰、季海菊两位主讲教授的分享致以诚挚感谢。她阐释了启动“学术头雁・研路薪传”系列活动的现实动因。她指出，“十四五”期间，学校引进近200名博士，这支充满活力的新生力量是学校未来发展的重要力量，但部分青年教师面临科研指引不足、成长路径不明等问题。学校打造该子品牌，旨在挖掘校内资深科研骨干资源，传承江苏开大人不畏艰辛、坚守科研、深耕学术的优良传统，为青年教师提供思想引领与经验借鉴。她强调，学校将持续优化科研制度、营造浓厚学术氛围，全力托举青年教师成长。她勉励青年教师汲取前辈经验，立足岗位潜心科研，在服务学校数字化转型与高质量发展中实现学术成长与价值提升。 本次论坛特邀设计学院院长谢冬冰教授、马克思主义学院院长季海菊教授作专题讲座，两位专家结合自身多年科研积淀，从理论与实践层面分享学术成长经验，内容兼具理
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  2026/05/25

  “学术头雁”论坛——“研路薪传”第二讲
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  2026/05/21

  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术

  党委常委、副校长罗逾兰带队参加2026年中国教育技术学术大会

  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术
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  2026/05/21

  “学术头雁”论坛——“研路薪传”第一讲
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  2026/05/19

  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助

  聚焦定量研究方法服务教师科研需求——“跨界汇智”第七期学术论坛成功举办

  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助

• 初心映研路 笃行以致远——我校“学术头雁・研路薪传”论坛第二讲成功举办
  2026-05-28
  为进一步夯实校内“传帮带”的科研文化根基，为学校科研事业高质量发展注入青春动能，5月27日上午，我校“学术头雁・研路薪传”论坛第二讲在定淮门校区8楼会议室顺利举办。各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由科研处副处长虞晓骏主持。论坛特邀建筑工程学院院长侯新宇教授、公共管理学院副院长骆正言教授作专题分享，两位专家结合自身求学治学、科研育人的亲身经历，真诚分享成长感悟与科研心得。侯新宇以“成长与探索之感悟”为题，回顾了从跨专业求学到深耕岩土领域的心路历程。他提到自己始终以好奇心为动力，坚持每年保持定量论文投稿、利用假期深耕科研，即便博士求学历经多番挫折，仍坚守初心、不轻言放弃。他提出保持个性、顺应规律、内心强大、严格自律、提升维度五大成长感悟，鼓励青年教师保持探索欲、学会统筹时间，在学科交叉中寻找新突破。骆正言以“如何在科研中寻找意义”为题，讲述了自己从基层教师到高校科研工作者的初心坚守。他坦言科研之路常伴迷茫与疲惫，但始终以“不忘初心、珍惜机遇”为信念，在跨学科研究领域深耕多年。他从收获录用喜悦、文字留存永恒、进入心流状态等维度，解读科研意义，分享了拆解任务、模拟困境
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• “跨界汇智”讲座（八）
  2026-05-28
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• 外国语学院举办“高职院校国际化人才培养探索与实践”主题讲座
  2026-05-28
  为进一步深化教育教学改革，拓宽学院国际教育视野，外国语学院于5月27日下午2:30在定淮门校区二楼第四会议室，召开主题为高职院校国际化人才培养探索与实践讲座，主讲人为无锡职业技术大学二级教授熊英。本次讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，学院全体教职工参加。熊英，无锡职业技术大学二级教授，硕士研究生导师。辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选。从事外语教学及管理和高等职业教育国际化工作30余年。任教育部职业教育教学基础专家库专家、中外合作办学专业委员会委员、中国教育国际交流协会高职高专中外合作办学质量认证工作委员会委员等职，并兼任教育部中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会副秘书长等多项职务。她主持完成江苏省教学成果奖二等奖一项，无锡市教学成果奖一等奖一项，主编教材近二十部、专著一部；发表CSSCI等论文三十余篇；主持国家级、省级教科研项目三十余项。先后荣获“江苏省外国文教专家管理工作先进个人”“江苏省外国留学生教育管理先进个人”“江苏省涉外办学工作先进个人”“无锡市五一巾帼标兵”中外合作办学联席会“特别贡献奖”等，经教育部中国教育国际交流协会推荐，世界职业院校与技术大学联盟在西班牙
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• 美学赋能・数智创新・产教协同 ——“设计智创”学术沙龙第一期成功举办
  2026-05-25
  为推动设计学科高质量发展，深化产教协同育人模式创新，5月21日，由设计学院主办的“设计智创”学术沙龙第一期在东校区图书馆西三楼顺利启动。本次沙龙特邀设计学院孟刚副院长担任首期主讲嘉宾，以《美学赋能・数智创新・产教协同——省艺术基金紫砂雅器设计育人探索》为主题，面向全院师生展开专题学术分享。活动现场座无虚席，师生交流氛围热烈，为学院学术交流与学科建设注入新动能。本次学术沙龙以江苏艺术基金2025年度艺术人才培养资助项目“生活美学与AIGC融合下的紫砂雅器设计人才培养”为核心实践载体，紧扣当前传统工艺美术行业发展痛点与时代变革需求，系统探讨紫砂艺术在传承、创新、数智化转型与人才培养等方面的突破路径。孟院长从产学研融合视角出发，围绕美学赋能、数智创新、产教协同三大核心板块，全面解读省艺术基金项目的育人理念、实施路径、实践成果与未来展望。在美学赋能板块，孟院长指出，紫砂雅器设计育人应以生活美学为价值内核，打破传统工艺与现代设计的壁垒，回归器物的生活本质与审美价值。他强调，项目通过整合高校美学理论资源、国家级工艺美术大师与非遗传承人的实践资源，以及市场消费端的生活美学需求，构建起美学素养、工艺能
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• 研路薪传启新程 头雁领航助成长——我校“学术头雁・研路薪传” 论坛第一讲成功举办
  2026-05-25
  为搭建校内科研经验传承平台，助力青年教师科研能力提升，5 月22日上午，我校“学术头雁・研路薪传”系列论坛第一讲在定淮门校区 8 楼会议室顺利举办。张晓副校长出席活动并作开场讲话，各学院高层次引进人才、青年教师及职能部门相关人员参会，活动由青年学者联谊会副会长常小竹博士主持。张晓副校长对谢冬冰、季海菊两位主讲教授的分享致以诚挚感谢。她阐释了启动“学术头雁・研路薪传”系列活动的现实动因。她指出，“十四五”期间，学校引进近200名博士，这支充满活力的新生力量是学校未来发展的重要力量，但部分青年教师面临科研指引不足、成长路径不明等问题。学校打造该子品牌，旨在挖掘校内资深科研骨干资源，传承江苏开大人不畏艰辛、坚守科研、深耕学术的优良传统，为青年教师提供思想引领与经验借鉴。她强调，学校将持续优化科研制度、营造浓厚学术氛围，全力托举青年教师成长。她勉励青年教师汲取前辈经验，立足岗位潜心科研，在服务学校数字化转型与高质量发展中实现学术成长与价值提升。 本次论坛特邀设计学院院长谢冬冰教授、马克思主义学院院长季海菊教授作专题讲座，两位专家结合自身多年科研积淀，从理论与实践层面分享学术成长经验，内容兼具理
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• “学术头雁”论坛——“研路薪传”第二讲
  2026-05-25
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• 党委常委、副校长罗逾兰带队参加2026年中国教育技术学术大会
  2026-05-21
  2026年5月13日至15日，2026年中国教育技术学术大会于浙江杭州举行。大会由中国教育技术协会主办，浙江大学指导，以“破局与变革：AI时代教育技术研究与发展”为主题，汇聚教育行政部门、高校、职业院校等领域逾1800名代表，通过主论坛、18 场平行分论坛、论文交流及专题研讨等多元形式，全面呈现教育数字化创新、AI 赋能学科教学、教师智能素养发展等热点领域的前沿成果与实践路径。党委常委、副校长罗逾兰受邀出席会议，资源建设中心一行随行参会。主论坛环节，与会人员认真聆听，重点学习浙江省教育厅领导关于教育数字化转型的政策部署、相关高校负责人的实践分享，以及中国科学院院士、英联邦学习共同体原主席等专家围绕数智力学发展、AI 教育伦理治理、教育技术价值实现等主题的主旨报告，系统把握国家教育数字化战略的核心导向、学术前沿动态与产业实践趋势，深刻领会 “AI + 教育” 深度融合的底层逻辑与实践要求。分论坛交流阶段，与会人员立足我校教育资源建设、教师发展等实际工作需求，重点聚焦“教育数字化创新发展论坛”“教育智能体开发与应用论坛”“教师智能素养发展论坛”“普通高校继续教育数智化建设分论坛”“教育技术
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• “学术头雁”论坛——“研路薪传”第一讲
  2026-05-21
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• 聚焦定量研究方法服务教师科研需求——“跨界汇智”第七期学术论坛成功举办
  2026-05-19
  2026年5月14日，“跨界汇智”学术论坛系列活动第七期在定淮门校区8楼会议室召开。本次论坛以“教育科学的定量研究：理论、模型与案例”为题，特邀南京大学教育研究院副院长、博士生导师宗晓华教授作主旨报告。各学院院领导、骨干教师、学校兼职研究助理、教师“领航工作站”成员等80余人参会。论坛由科研处副处长虞晓骏主持。宗晓华系统介绍了教育科学定量研究的基本概念、研究步骤、核心目标与常见误区。他从教育科学的学科属性切入，厘清了教育研究中实证性与规范性、定量研究与定性研究的辩证关系，阐释了定量研究在教育理论验证和预测、结构分析和政策评估中的适用场景；他强调定量研究要坚持“问题优先”，坚持“方法服务问题、模型扎根实践”的基本原则，有价值的结论都源于对真实教育困境的深切凝视与严谨设计；提出“理论导向的量化研究”闭环范式，要从识别真问题到理论反哺形成完整研究逻辑；并结合教育、工作培训与工人生产力关系、城乡义务教育质量差距影响因素、普职分流与生育意愿关联、人工智能应用与高校招生专业结构调整等多个本土研究实例，展现了定量工具穿透教育复杂性的独特价值。互动交流环节，与会科研人员围绕构建学习者画像和预警模型、助
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