为深化教育教学改革，搭建教师教学经验共享平台，推动课堂教学质量与教师专业能力双提升，6月13日下午14：00，商学院于东实验楼文科基础实训中心开展公开课观摩活动。教学质量管理办公室副主任麦绣文、商学院副院长张燕、学院青年教师和督导组全体教师共同参与，通过“示范引领+互动研讨”的形式，共探高效课堂的构建路径。
以课为媒：深耕课堂的“教”与“研”
张燕指出，课堂教学是人才培养的主阵地，本次公开课既是青年教师展示教学风采的“舞台”，更是全院教师互学互鉴的“课堂”。“希望老师们以‘学生为中心’设计教学，用创新方法激活课堂活力，让知识传递更有温度、更有实效。”
青年风采：实务与理论的“双向奔赴”
首场公开课由王琦馨老师带来《特许经营实务》。作为学院在教学竞赛中屡获佳绩的教师代表，王琦馨紧扣行业前沿，以一杯咖啡的真实运营案例为切入点，通过“案例导入—问题研讨—分组模拟”的教学模式，引导学生从智能表单制作等实操维度展开深度思考。将抽象的理论转化为解决实际问题的能力，展现了“实务导向”的教学特色。
随后，吴骁远老师带来《管理运筹学》课程展示。针对文科生普遍对数学模型“畏难”的特点，吴骁远巧妙运用可视化工具，将线性规划等复杂模型转化为动态图表，让“高大上”的运筹学变得“接地气”。她注重启发式提问，在互动中深化对知识点的理解，课堂氛围既严谨又活泼。
名师引领：管理智慧的“思”与“悟”
继两位青年教师展示后，张燕副院长以《管理本质、激励与沟通》为题，为全场教师呈现了一堂“有深度、有温度”的企业培训示范课。他从“管理的本质是对组织成员在活动中的行为进行协调”这一核心观点出发，结合自己多年的企业管理咨询经验，层层拆解“如何用沟通传递信任”“怎样用激励激活团队”等管理难题，将课堂知识与职业发展需求紧密结合。
以评促教：质量提升的“谋”与“划”
课程展示结束后，教学质量管理办公室副主任麦绣文作总结点评。她表示，本次公开课“亮点纷呈”：青年教师的课堂“活”了起来，注重学生参与；骨干教师的课“深”了起来，凸显专业厚度。她同时提出三点期望：“一是要以‘金课’标准打磨每一堂课，将课程思政有机融入；二是要加强跨学科融合，培养学生解决复杂问题的能力；三是要建立常态化观摩机制，让优质教学经验‘流动’起来。”
活动尾声，张燕副院长作总结讲话。他指出，本次公开课不仅是一次教学技能的展示，更是一场“以教促研、以研促学”的生动实践。课堂是教师的“责任田”，更是学生的“成长园”。希望全体教师以此次活动为起点，继续保持“终身学习”的态度，在教学内容上紧跟时代，在教学方法上守正创新，共同书写商学院高质量发展的新篇章。
商学院将持续推进“教学质量提升工程”，通过公开课观摩、教学沙龙、教学竞赛等多元形式，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，为学生提供更优质的课堂体验，为学院人才培养质量提升注入新动能。
（文：何冬梅 图：张慧 审核：周晓珺 张燕）