为系统谋划“十五五”期间学校自然科学研究发展路径，精准破解制约科研创新的瓶颈问题，5月20日至6月3日，副校长张晓带领科技处深入相关理工科学院及文科学院理工科科研人员群体，开展专题调研。本次调研聚焦学科交叉融合、新技术应用、应用型科研落地、深入产业对接及小团队建设等核心议题。
调研期间，张晓认真听取了各学院领导班子、系部主任及教师代表的汇报与建议，并围绕关键问题与大家进行了深入交流。结合调研情况，张晓对学校下一阶段科研工作提出明确要求：一是强化学科交叉，破除壁垒。各学院要积极探索打破学科壁垒的有效机制与模式，大力培育交叉学科方向与项目。学校层面将着力完善跨学科团队管理体系，优化资源配置与考核评价机制，显著提升科研攻关效率与原始创新能力。二是突出需求导向，深化产研融合。要精准对接重点产业领域，深入了解企业需求，深化校企协同创新，畅通“基础研究-技术开发-产业应用”的贯通路径。要依托专业优势，构建稳固的产学研合作平台与渠道，切实推动应用型科研成果转化落地，服务区域经济社会发展。三是拥抱技术变革，赋能科研创新。要高度重视新技术对科研范式的变革作用。需建立有效机制跟踪掌握前沿技术动态，积极引入并应用最新技术成果，提升科研工作的效率与能级。要注重总结推广成功案例，以新技术应用驱动科研范式创新。四是优化团队建设，激发创新效能。鼓励学院积极探索符合学科特点的小型化、聚焦化、高效化科研团队建设模式。要明确团队目标，优化人员构成与运行机制，建立科学的考核评价体系，充分激发科研人员，特别是青年骨干教师的积极性与创造力。
针对调研中学院普遍反映的政策配套、资源统筹、激励机制等共性问题，张晓现场要求科技处牵头落实后续工作。一是系统梳理，加速制度优化。科技处需全面梳理、分析调研反馈的各类问题，特别是涉及体制机制、政策支撑、资源保障等方面的关键点，加快修订完善科研管理制度体系，重点优化激励机制与考核评价办法，为科研创新松绑赋能。二是强化协同，统筹资源配置。深化“有组织科研”理念，加强校院两级在科研平台、项目、人才等方面的资源统筹与协同联动，提升资源配置效率与精准度，形成发展合力。三是融入规划，推动重点行动。将本次专题调研的核心成果与解决方案深度融入学校“十五五”科技发展规划编制工作。重点推进“教育科技人才一体化”发展，深化实施“三三三产研融合行动”，着力破解制约科研高质量发展的深层次矛盾。
本次调研通过实地走访学院办公环境、实验室及深度座谈交流，系统了解了各学院在搭建跨学科联合平台、对接产业需求共建技术攻关载体、推动科研成果转化应用等方面的实践探索与取得的阶段性成效。座谈会上，与会人员围绕技术应用推广、科研团队考核、政策配套支持等共性关切提出了建设性意见。科技处负责人表示，将认真研究吸纳各方建议，尽快形成具体改进方案并推动落实，为学校自然科学研究工作的高质量发展提供坚实保障。
（图/文：科技处）