近日，江苏省传媒艺术研究会开展了“江苏高校传媒艺术类课程思政推优”系列活动。本次评选中，设计学院环境设计系教师李天的《AIGC赋能家具设计课程思政与成果立体化教学改革研究》获评优秀传媒艺术类课程思政项目，视觉设计系教师曹子达获得“江苏省高校传媒艺术类课程思政优秀教师”称号。
李天的《AIGC赋能家具设计课程思政与成果立体化教学改革研究》项目，依托学校“创新、开放、融合、共享”的办学理念，立足艺术设计专业实践性强、文化属性突出的特点，聚焦家具设计课程在新时代育人体系中的思政价值，探索AIGC背景下专业课程与思想政治教育融合的有效路径。项目坚持价值塑造、知识传授与能力培养相统一，注重将课程思政融入教学全过程与各环节，形成有组织、有深度、有温度的思政育人体系。重点围绕绿色设计理念、中华优秀传统文化、工匠精神、社会责任意识等内容进行有机融合，通过AIGC技术赋能与项目化教学模式，引导学生在真实设计语境中实现价值认同与审美引导，力求打造具有学校特色和推广价值的家具设计课程思政建设样板，助力传媒艺术类课程高质量育人目标的实现。
曹子达在专业教学中系统性融入多元化课程思政元素，立足“专业筑基+匠心铸魂”育人理念，构建“三维渗透”课程思政模式，即以“传统文化解码、经典视觉造型”增强文化自信，以工匠精神培育提升职业素养，以家国情怀浸润塑造价值导向。他在《造型基础》课程中开发“云肩纹样再设计”专题（获2024年校级教师教学能力比赛一等奖）。通过纹样解构、数字转译、文创衍生三阶段，使学生在掌握图形变体技法中体悟非遗保护使命。同时，融合应用AR虚拟非遗工坊及传统纹样博物馆，实现中华优秀传统文化经典造型动态演绎，该课程获评2024校级课程思政优秀案例。实训教学方面，他将课程思政以创意设计方式代入虚拟博物馆平台，将红色基因、头脑风暴、工匠精神、大美中国等思政要点融入图形变体设计教学，成果《图形变体创意设计》获2023年省级微课比赛三等奖；建构“课程作业-竞赛孵化-项目转化”育人路径，主持课程近三年获校级以上教学奖多项，其中《造型基础》课程思政教学设计获2022年校级一等奖，教学范式在2024年全校思政公开课展示中获嘉奖；目前正深化“数智化造型创意设计”教学改革，推动研究成果向跨专业协同育人延伸。
在教学实践与课程体系建构过程中，设计学院始终坚持以“立德树人”为根本，将家国情怀、文化自信与创新精神融入专业教学中，通过案例研讨、项目实践引导学生关注社会需求与可持续发展，实现价值引领与专业教育的有机融合。未来将进一步深化“数智化设计”的创新性教学改革，加强课程思政培训，推动思政元素与课程体系深度衔接，助力设计教育高质量发展。
（文：曹子达/图：李天、曹子达；审核：谢冬冰）