2025年春学期第一周高职教育教学检查通报

为确保高职教育教学工作有序运行，2月17日开学第一天，校党委常委、副校长耿焕同带队赴应天校区、定淮门东校区开展教学检查工作，随后，教学质量管理办公室持续一周对教师教学规范、教学状态、教学效果、学生学习状态、到课率、学习环境等情况进行了专项检查，现将检查情况通报如下。

一、整体情况

校领导、各学院领导重视高职教育开学工作，深入课堂一线听课调研，并对教学工作情况及师生上课情况进行走访检查。教学质量管理办公室共派出23人次开展多次教学秩序巡查工作。针对检查发现的问题，教学质量管理办公室及时向相关部门、责任人反馈，跟踪问题处理情况。

开学第一周，我校教学运行情况总体平稳有序。教师教学准备充分，能够紧密结合当前时事热点，如将DeepSeek、哪吒等相关热点话题有效融入课堂教学，增强了课程的时效性和吸引力。学生们展现出了良好的学习风貌，认真听讲，积极参与，迅速投入到新学期的学习中。

二、发现亮点

1. 部分教师教学内容时效性强

外国语学院多位教师教学内容与时俱进，融入当前的社会热点内容，激发了学生学习兴趣。蒋中林老师讲授“大学英语B2”（应天校区教学楼702教室），以春晚节目中跳舞机器人的节目为案例，讲课内容吸引学生，氛围良好。刘姮老师讲授“大学英语B4”课程（应天校区教学楼410教室），课件内容已融入了DeepSeek创始人梁文峰、热门电影《哪吒2》等元素，启发学生深入思考。

图1 外国语学院蒋中林老师讲授“大学英语B2”课程

2. 部分教师严抓学风建设

建筑工程学院程欣老师讲授“公共建筑室内设计”课程（应天校区综合楼504建筑装饰设计一体化实训室），学生整齐就坐于前排，学生手机提前收纳于前排桌子上，学生听课神情专注，程老师在主控制台前站立上课，主屏上呈现出课堂知识点，教学秩序良好。建筑工程学院刘明玮老师讲授“电工电子基础”课程（应天校区教学楼504教室），学生整齐就坐，且座位前整齐摆放有姓名牌，教学秩序井然，学生听课认真。

图2 建筑工程学院程欣老师讲授“公共建筑室内设计”课程

图3 建筑工程学院刘明玮老师讲授“电工电子基础”课程

教育学院黄小宇老师讲授“军事理论”课程（应天校区教学楼506教室），黄老师用两个手机保管箱来集中管理学生的手机，借用视频辅助讲解相关知识点，语言表达流畅生动。建筑工程学院孙丽君老师讲授“建筑构造与识图B”课程（应天校区教学楼509教室），提前要求学生上交手机至指定保管箱，学生整齐入座，张老师深入讲解相关知识点，学生听课认真。

图4 教育学院黄小宇教师讲授“军事理论”课程

3. 部分教师重视实践指导

艺术学院杨岩老师讲授“皮肤管理实训”（应天校区图书馆4005面部护理实训室）课程时，注重教学细节，在实训环节走到每一位同学的身旁深入指导，课堂氛围融洽，学生也积极参与互动。环境生态学院高岩老师讲授“园林计算机辅助设计CAD”课程（应天校区综合楼503公共机房），高老师在教室巡回指导，讲解具体明确，教学氛围好。

图5 艺术学院杨岩老师讲授“皮肤管理实训”课程

图6 环境生态学院高岩老师讲授“园林计算机辅助设计CAD”课程

4. 学院教学督导重视新进教师培养工作

信息工程学院的学院教学督导员张莉老师深入教学一线听课，指导新进教师提升教学水平。新进教师张磊讲授“移动应用开发”课程（应天校区综合楼407软件实训室），课上张老师深入学生群体讲解相关知识点，学生听课专注，课堂井然有序。张莉老师坐在教室最后一排随堂听课，观察张老师的上课状态，关注其上课内容。

图7 信息工程学院张磊讲授“移动应用开发”课程

5. 部分教师结合行业实际开展教学

商学院笪旦老师讲授“物流信息技术与应用”课程（定淮门东校区实验楼303供应链全景信息化仿真实训室）。笪旦老师介绍了该课程与苏宁南京总部如何合作、学生如何参与苏宁信息化建设、参加多岗位实习、用人合作等情况，并提出了授课计划和学习要求等，让学生知晓学习该课程对未来从事物流岗位工作的使用价值，激发学生课程兴趣。

商学院陈爱霞老师讲授“会计基础”课程（定淮门东校区教学楼102教室）。陈老师简单介绍了课程情况，学习会计基础的重要性，提出学习要求和考核方式等，利用网络资源介绍企业家如何重视会计，对于学生了解课程，端正学习态度大有好处。

三、存在问题

1. 部分课程到课率较低，具体课程见表1。

表1 到课率较低的课程

2. 部分学生学习态度敷衍，存在课上玩手机、睡觉、集中坐后排等问题，具体情况见下表。

表2 学生课堂表现不佳统计

图8 学生坐在教室四周、后排

请各学院严格执行《江苏城市职业学院课堂教学管理规定》（苏城院﹝2018﹞65号）和《江苏城市职业学院学生违纪处理办法》（苏城院〔2021〕15号），提升教师管教、管学的责任意识，督促教师切实加强课堂管理。教学质量管理办公室将持续关注日常教学秩序，确保教学运行整体有序、教学质量稳步提升。

教学质量管理办公室

2025年2月24日