为促进国开江苏分部开放教育高质量发展，11月上旬至12月中旬，副校长张晓先后六次深入国开分部教学管理中心开展系列调研指导工作。
调研期间，张晓以科室为单位，逐一听取了各内设机构负责人及教职员工的工作汇报，仔细了解各管理科室的岗位配置、工作职责、工作重难点以及下一步工作思路；详细了解各教学部的运行情况，包括专业及在籍学生情况、教师队伍情况、课程团队建设以及教学、科研等情况。张晓与一线教职工深入交流，对各项管理业务及教学工作提出针对性的指导意见和工作要求。
张晓对国开分部教学管理中心在今年上半年落实“全面动员、全员参与、全力以赴”工作部署，高质量完成迎接国家开放大学分部办学评估工作表示肯定。对于目前部门存在的年轻教职工占比低、专业数量缩减、学术研究弱化、教师发展遇到瓶颈等困难，她强调国开分部教学管理中心要增强忧患意识、锻造过硬本领、积极担当作为，主动将危机感转化为内驱力和创新工作的动力，化“危机”为“契机”，拓宽工作思路，提高工作显示度。对于管理工作，她强调要实现三个转变，即要实现从“有没有”向“好不好”转变、从“按部就班”向“前瞻谋划”转变、从“满足当下”向“创新突破”转变，在推进高质量工作的过程中锻炼能力、提升境界。对于师资队伍建设工作，她强调要坚持内部挖潜和优化机制，进一步激发教职工活力，打造事业发展与教师成长互促共进的平台；融入学校发展大局，破除部门间工作壁垒，畅通全校师资共享机制。对于专业与课程资源建设，她强调，专业建设要遵循错位发展和动态调整的原则，专业设置要注重与国家政策、学校定位和市场需求的契合度；课程建设要立足系统思维和平台思维，着力提升书法学等新专业的课程特色和社会影响，精心打磨蕴含江苏特色的课程资源和教学团队，打造江苏模式。
张晓最后强调，国开分部教学管理中心要积极面对新形势、新任务、新要求，提振士气再出发，前瞻思考、主动作为，不断提高工作质量，为高水平开放大学建设作出应有的贡献。
（文/图：国开分部教学管理中心 审核：袁寿荣 沈宏）