暑假轮休期间，结合我校形象识别系统 ( UIS )文化宣贯及“书记校长访企拓岗促就业专项行动”，全体校领导分别带队赴联系市县开放大学调研。11个二级学院党政主要负责人通过跟随调研走访，深入了解了市县开放大学深度合作的大型企业及校友企业，汲取了颇有成效的校企合作经验。为了更好地激发系统优势，整合系统资源，9月14日上午，校长崔新有主持召开二级学院院长书记会，促进调研成果在学院间交流互鉴、信息共享，推进校企合作走深走实。副校长吴光林、张晓出席会议并讲话。学校办公室、人事处、教务处、科技处、社会教育处、学分银行管理中心等职能部门主要负责人参加会议。
“体系建设是我校扎根地方、拓土全省、办‘江苏人民的大学’、奋力向上的重要命脉，我们要千方百计在调研中找到体系建设的抓手和机制。”崔新有首先就如何办好“江苏人民的大学”进一步指明方向。他表示江苏并不缺一所普通高校，缺的是一所能够扎根13个设区市，高度对接地方产业需求，服务学习型社会建设和终身教育体系构建的新型大学。办学系统不仅是开放大学有别于其他普通高校的特色和优势，更是我校覆盖全省、深耕乡村，着力办好“江苏人民的大学”的重要依托。在讲话中，崔新有深入分析了目前我校体系建设中存在的问题。一方面，各市县开放大学均为独立的办学主体，按照属地原则独立行使各项办学权利、履行义务和责任，省校与市县校间并不存在管理与被管理的行政隶属关系；另一方面，由于普通高等院校的扩招，各市县开放大学在地方政府的支持下与各类中高职和本科院校合并，形成了多牌办学的管理体制，客观上弱化了开放大学职能。
风物长宜放眼量。崔新有在总结讲话时勉励与会人员，要紧紧围绕一条主线、形成两点共识，提升三种能力。“围绕一条主线”即体系建设必须围绕“塑形、聚神、育特色、扬优势、强服务、赢支持，让花开遍地，在平凡中育非凡，满怀信心树起江苏人民大学的牌子”这条主线。“形成两点共识”即一是形成树立开放思维和系统思维的共识，将我校学科专业课程建设放眼全省办学系统“一盘棋”谋划；二是要形成“一体化建设、合约式管理、分类合作”的共识，充分认识不同市县开放大学各自办学特点，激发办学体系活力，增强办学体系凝聚力。“提升三种能力”即各二级学院要提升学院内涵建设能力，充分认识体系建设对学院发展的重要作用，主动肩负起与市县开放大学合作共赢的核心关键责任，推动学校高质量发展；各相关职能部门要提升支持服务能力，八仙过海各显神通，根据各自工作职能深入研究，持续加强沟通交流、高度整合师资队伍、充分利用实验实训基地、制定学分转换标准等，彻底打通阻碍省市县开放大学一体化转型发展的“肠梗阻”；各学院和职能部门负责人要提升统筹协调能力，加强信息互联互通，发现问题解决问题，共同写好走访调研工作的“后半篇文章”。
副校长吴光林在讲话中表示，通过本次会议进一步了解了市县开放大学发展现状，交流了校企合作的重要信息资源，为做好“三区联动”提供了信息交流的良好平台。他指出，系统建设任重道远、刻不容缓，要进一步更新开放教育理念，既要坚持统一标准、分类实施，又要注重一地一策、一校一策、各有侧重。要通过各职能部门和学院的共同努力，做好走访调研的后续工作。
副校长张晓围绕“定位”和“纽带”两个关键词同与会人员交流感受。她指出，一是要定位好角色，从定位上考虑不同角色如何实现合作共赢；二是要维系好纽带，形成情感共通、责任共担、利益共享的纽带。
会上，11个二级学院的党政主要负责人分别发言，相互交流分享了赴市县开放大学开展调研过程中发掘的文化建设亮点特色、成功的校企合作范例、就业满意度高的课程专业等，达到了信息共享、拓宽合作渠道的目的，深化了对体系建设的认识，明晰了学院推进体系建设的路径。
（文：校办 朱蕾/图：宣传部 刘祖宏）