3月2日是我校学子开学的第一天，在这个特殊的新学期里，为响应教育部、省教育厅“停课不停学”的号召，信息工程学院在学校领导和教务处的指导下，正式开启2020年春季学期开学在线教学第一课，“直播教学+平台辅导”的多元化教学模式正悄然进行。
为了真正让信工学子“宅家学习”能学有成效，信工院全体教师进行充分和精心的准备。通过充分调研学生“宅家学习”的网络学习情况，学院制定了详细的疫情防控期间网络教学实施方案。学院组织各个系专任教师对在线课程进行了重新设计和组织，遴选适宜开展的教学内容，以此确定合适的在线教学形式，为有效开展在线教学做好各方面学习支持的优化和准备。为了这一堂特殊的在线课程，信工院全体教师摩拳擦掌，精心准备，除了准备教学讲义、在线作业、话题讨论、录播视频，还在在线直播平台的性能上进行了认真的研究和比较，课前进行了充分的教学环境测试。
上午8点30分，机电系王长林老师的《电气控制技术》课开播了，18级电气自动化技术的学生无一缺席，按时在平台完成了签到。王老师的教学采用“腾讯QQ群课堂+城职院网络教学平台+学习通APP”三位一体的教学手段进行授课：充分利用城职院网络教学平台课堂进行课前预习和讨论答疑；利用腾讯QQ群直播课堂为同学们详细的讲解了“低压电器的结构和原理”，一边直播，一边与学生互动交流；并且借助学习通APP组织教学，指导学生观看课件视频等。短短的两个小时，王老师为18电气的学生开展了一堂丰富的网络课程。
下午，计算机系李海波老师《计算机常用软件使用》课和电子系龚伟老师《电工电子技术2》课也分别采用了腾讯会议和腾讯课堂的形式进行了直播教学。他们在课前通过QQ群发起问卷调查，了解疫情防控期间学生状况，进行学情分析，从而针对性的推送学习重难点，方便学生理解和掌握；课中，让学生熟悉课程学习平台的使用，了解课程目标、课程内容和课程考核要求，通过语音连线、标注重点、适时写画积极和学生沟通，了解教学效果情况；课后，组织学生BBS讨论并布置课后作业和答疑，促进学生知识点的巩固。还有很多老师都采用了多元化的教学手段进行在线教学，外聘老师也采用了直播方式进行授课，教学秩序井然，收效较好。
开学首日，原本站立在三尺讲台上的老师们都转变了角色，成了“网络主播”，他们既忐忑又兴奋，一天的教学结束后，他们各自整理今天的“教学日志”，老师们坦言：尽管已具备丰富的线上线下混合式教学经验，但是进行全在线实时直播授课还是一次全新的尝试，在线直播教学的准备不亚于课堂教学，教学模式的新颖性、教学活动的多样化才能更加吸引学生。信工院的老师正跃跃欲试，他们正在不断完善教学准备和学习支持服务，为后续提供优质的在线教学做足准备，确保信工院实现“停课不停教、停课不停学”。
（图文：胡路伟、黄黎）