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2026/06/02

为深入贯彻落实巡视整改要求，系统部署数字资源建设提质增效工作，5月22日上午，我校在定淮门校区16楼会议室召开数字资源建设领导小组会议。校党委副书记、校长张迎春出席会议并讲话。党委常委、副校长刘贵友、耿焕同、杨羽，数字资源建设领导小组全体成员参加会议。会议由党委常委、副校长罗逾兰主持。会议紧扣学校数智创新型大学建设目标，审议了学历教育课程立项、课程视频制作经费支付调整以及新制（修）订的数字资源建设相关制度文件。张迎春在讲话中指出，数字资源建设是学校事业发展的战略性、基础性工程，要紧扣“狠抓质量、迭代技术、强化协同”三个关键词，推动数字资源建设提质升级。她强调，质量是生命线，要从制度质量、课程质量、经费质量、履约质量四方面从严把关，细化课程全流程管理，建立常态化质量督查机制。技术是驱动力，要主动嵌入AI、虚拟数字人等新技术，优化课程制作流程、降低建设成本，推动数字资源从“静态仓库”向“智能服务者”转变，同步布局AI内容审核与安全管理。协同是保障力，要细化制度协同、提速流程协同、拓展内外协同，打通跨部门数据壁垒，升级数字资源管理平台，形成“统筹有力、分工明确、高效联动”的工作格局。张迎春强

 我校召开数字资源建设领导小组会议

 为深入贯彻落实巡视整改要求，系统部署数字资源建设提质增效工作，5月22日上午，我校在定淮门校区16楼会议室召开数字资源建设领导小组会议。校党委副书记、校长张迎春出席会议并讲话。党委常委、副校长刘贵友、耿焕同、杨羽，数字资源建设领导小组全体成员参加会议。会议由党委常委、副校长罗逾兰主持。会议紧扣学校数智创新型大学建设目标，审议了学历教育课程立项、课程视频制作经费支付调整以及新制（修）订的数字资源建设相关制度文件。张迎春在讲话中指出，数字资源建设是学校事业发展的战略性、基础性工程，要紧扣“狠抓质量、迭代技术、强化协同”三个关键词，推动数字资源建设提质升级。她强调，质量是生命线，要从制度质量、课程质量、经费质量、履约质量四方面从严把关，细化课程全流程管理，建立常态化质量督查机制。技术是驱动力，要主动嵌入AI、虚拟数字人等新技术，优化课程制作流程、降低建设成本，推动数字资源从“静态仓库”向“智能服务者”转变，同步布局AI内容审核与安全管理。协同是保障力，要细化制度协同、提速流程协同、拓展内外协同，打通跨部门数据壁垒，升级数字资源管理平台，形成“统筹有力、分工明确、高效联动”的工作格局。张迎春强
2026/06/01

5月28日，我校在定淮门校区召开2026年春季学期第四次教学工作会议。党委常委、副校长耿焕同主持会议。教务处、教学质量管理办公室、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组组长，各学院分管教学院领导参加会议。会上，耿焕同全面总结了近期各项教育教学重点任务的推进成效，并围绕桥林校区建设、学位综合考试、产教融合及校级教学督导等重点工作进行重点指导。结合当前教学工作实际，提出四点要求：一是树牢质量首位意识，健全教学管理长效机制。坚持把人才培养作为学校办学治校的核心任务，以巡视整改为契机，全面对照专项督察反馈问题，建立“问题—措施—责任—时限”整改清单，实行台账式管理、销号式落实。持续完善覆盖“标准制定—过程监控—质量反馈—持续改进”的全链条教学质量管理体系，夯实高质量发展的制度根基。二是对标办学能力评估要求，以评促改、以评促建、以评定向。各部门须深入研读省教育厅印发的《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，坚决贯彻落实省厅召开的学校办学能力评价启动会议精神与部署要求，紧扣“办学能力高水平、产教融合高质量”总要求，聚焦五大关键要素改革，精准补短板、系统强

 锚定高质量发展，激发内涵建设动能——我校召开2026年春季学期第四次教学工作会议

 5月28日，我校在定淮门校区召开2026年春季学期第四次教学工作会议。党委常委、副校长耿焕同主持会议。教务处、教学质量管理办公室、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组组长，各学院分管教学院领导参加会议。会上，耿焕同全面总结了近期各项教育教学重点任务的推进成效，并围绕桥林校区建设、学位综合考试、产教融合及校级教学督导等重点工作进行重点指导。结合当前教学工作实际，提出四点要求：一是树牢质量首位意识，健全教学管理长效机制。坚持把人才培养作为学校办学治校的核心任务，以巡视整改为契机，全面对照专项督察反馈问题，建立“问题—措施—责任—时限”整改清单，实行台账式管理、销号式落实。持续完善覆盖“标准制定—过程监控—质量反馈—持续改进”的全链条教学质量管理体系，夯实高质量发展的制度根基。二是对标办学能力评估要求，以评促改、以评促建、以评定向。各部门须深入研读省教育厅印发的《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，坚决贯彻落实省厅召开的学校办学能力评价启动会议精神与部署要求，紧扣“办学能力高水平、产教融合高质量”总要求，聚焦五大关键要素改革，精准补短板、系统强
2026/06/01

为落实省教育厅心理健康教育工作要求，丰富校园文化生活，疏导学生心理压力，培育积极健康的心理素养，我校学生工作处联合各学院、校心理协会，于5月22日、5月27日分别在古平岗校区、应天校区举办第三届“5·25心理嘉年华”活动，千余名师生踊跃参与，现场氛围热烈，育人成效显著。学校党委常委、副校长杭祝洪亲临现场指导，为活动暖心赋能。活动现场，杭祝洪逐一走访各个摊位，了解活动开展情况，对本次活动创新的形式、丰富的内容和浓厚的育人氛围给予充分肯定。他强调，学校要持续深耕心理健康教育，充分利用好多方育人资源，引导学生疏导压力、塑造健全人格，以积极饱满的心态投入学习与生活。本次嘉年华活动内容丰富、形式多样。学生工作处精心设置萌鹅套圈、手作香囊、海璃拾趣、悦己夸夸镜等趣味化心理体验摊位，并特邀南京中医药大学心理健康协会团队带来耳穴埋籽、中医推拿、特色疗愈花茶等专业身心疗愈服务，以科学温和的方式帮助学生调节身心、缓解焦虑。活动采用集章兑奖模式，联动品味咖啡社限量发放咖啡券，为活动增添满满仪式感。各学院打造了各具特色的心理育人活动。商学院通过情绪泡泡、治愈粘土画等活动，引导学生宣泄负面情绪、拥抱积极心态；建

 五育润心沐光同行——我校成功举办第三届 “5·25心理嘉年华”活动

 为落实省教育厅心理健康教育工作要求，丰富校园文化生活，疏导学生心理压力，培育积极健康的心理素养，我校学生工作处联合各学院、校心理协会，于5月22日、5月27日分别在古平岗校区、应天校区举办第三届“5·25心理嘉年华”活动，千余名师生踊跃参与，现场氛围热烈，育人成效显著。学校党委常委、副校长杭祝洪亲临现场指导，为活动暖心赋能。活动现场，杭祝洪逐一走访各个摊位，了解活动开展情况，对本次活动创新的形式、丰富的内容和浓厚的育人氛围给予充分肯定。他强调，学校要持续深耕心理健康教育，充分利用好多方育人资源，引导学生疏导压力、塑造健全人格，以积极饱满的心态投入学习与生活。本次嘉年华活动内容丰富、形式多样。学生工作处精心设置萌鹅套圈、手作香囊、海璃拾趣、悦己夸夸镜等趣味化心理体验摊位，并特邀南京中医药大学心理健康协会团队带来耳穴埋籽、中医推拿、特色疗愈花茶等专业身心疗愈服务，以科学温和的方式帮助学生调节身心、缓解焦虑。活动采用集章兑奖模式，联动品味咖啡社限量发放咖啡券，为活动增添满满仪式感。各学院打造了各具特色的心理育人活动。商学院通过情绪泡泡、治愈粘土画等活动，引导学生宣泄负面情绪、拥抱积极心态；建
2026/06/01

5月29日上午，“江苏省职业发展AI赋能联盟”成立大会暨“我职我业”AI智能体发布会在定淮门校区二楼报告厅举行。江苏省教育厅二级巡视员张鲤鲤、省工商业联合会党组成员、副主席郭东升、南京市人力资源和社会保障局局长、党组书记孙爱军、中国移动通信集团江苏有限公司党委书记、董事长、总经理李锋、省委“两新”工委办公室主任刘倩等共同出席。校党委书记丁荣余、校长张迎春、副校长罗逾兰、杨羽参加会议。苏州大学、南京大学、江苏省人才学会等共21家联盟成员单位以及来自全省各本科高校、职业院校、行业企业、行业协会及相关机构的代表、校内各部门共一百余人参与大会。会议由校党委常委、副校长刘贵友主持。联盟成员单位合影 “联盟”是由省教育厅、省工商联、南京市人社局指导，江苏开放大学和江苏移动牵头搭建的省级官方职业发展数字化平台。联盟深耕江苏大地、聚焦民生就业，致力于破解就业供需匹配难题，构建全周期、一体化的职业发展服务体系。 “我职我业”智能体是联盟落地的首个标志性成果，采用自建官方知识库模式，整合“江苏学习在线”、普通高校的学历继续教育平台、人社部门“工匠课堂”“就在江苏网”等优质学习资源和权威官方数

 打造“越用越懂你”的专属职业生涯规划师——“江苏省职业发展AI赋能联盟”成立大会暨“我职我业”AI智能体发布会举办

 5月29日上午，“江苏省职业发展AI赋能联盟”成立大会暨“我职我业”AI智能体发布会在定淮门校区二楼报告厅举行。江苏省教育厅二级巡视员张鲤鲤、省工商业联合会党组成员、副主席郭东升、南京市人力资源和社会保障局局长、党组书记孙爱军、中国移动通信集团江苏有限公司党委书记、董事长、总经理李锋、省委“两新”工委办公室主任刘倩等共同出席。校党委书记丁荣余、校长张迎春、副校长罗逾兰、杨羽参加会议。苏州大学、南京大学、江苏省人才学会等共21家联盟成员单位以及来自全省各本科高校、职业院校、行业企业、行业协会及相关机构的代表、校内各部门共一百余人参与大会。会议由校党委常委、副校长刘贵友主持。联盟成员单位合影 “联盟”是由省教育厅、省工商联、南京市人社局指导，江苏开放大学和江苏移动牵头搭建的省级官方职业发展数字化平台。联盟深耕江苏大地、聚焦民生就业，致力于破解就业供需匹配难题，构建全周期、一体化的职业发展服务体系。 “我职我业”智能体是联盟落地的首个标志性成果，采用自建官方知识库模式，整合“江苏学习在线”、普通高校的学历继续教育平台、人社部门“工匠课堂”“就在江苏网”等优质学习资源和权威官方数
2026/05/31

5月25日，我校召开党委理论学习中心组专题学习会，学习树立和践行正确政绩观正反面典型案例，深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想。党委副书记牛玉韬，党委常委、统战部部长冯国刚，党委常委、组织部部长胡大华，工会主席丁乐声作重点发言，党委委员、办公室主任许浩，党委委员、纪委副书记黄雁作交流发言。会议由党委书记丁荣余主持，学校第三届党委理论学习中心组全体成员参会。丁荣余指出，要深刻领会习近平总书记关于党的建设的重要思想的精神实质，把党建优势转化为办学优势，把党建成果转化为育人实效。一要深刻认识“党的全面领导”的政治逻辑，筑牢开放大学办学的政治根基。开放大学办学体系庞大、层级众多、分布广泛，开放大学的党建工作，要从方向把关、功能强化、短板补齐三个维度发力，在打牢基础、规范运行上下功夫，确保全省开放大学办学体系始终服务全民终身学习、服务学习型社会建设。二要准确把握“组织建设”的内在规律，破解开放大学党建与业务融合难题。要坚持党建引领推动业务工作，通过严密的组织体系，将党的意志转化为推动事业发展的实际效能，在组织上固本强基、在思想上凝心铸魂，在行动上步调一致，做到目标上同向、过程上同步、评

 我校召开党委理论学习中心组专题学习会

 5月25日，我校召开党委理论学习中心组专题学习会，学习树立和践行正确政绩观正反面典型案例，深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想。党委副书记牛玉韬，党委常委、统战部部长冯国刚，党委常委、组织部部长胡大华，工会主席丁乐声作重点发言，党委委员、办公室主任许浩，党委委员、纪委副书记黄雁作交流发言。会议由党委书记丁荣余主持，学校第三届党委理论学习中心组全体成员参会。丁荣余指出，要深刻领会习近平总书记关于党的建设的重要思想的精神实质，把党建优势转化为办学优势，把党建成果转化为育人实效。一要深刻认识“党的全面领导”的政治逻辑，筑牢开放大学办学的政治根基。开放大学办学体系庞大、层级众多、分布广泛，开放大学的党建工作，要从方向把关、功能强化、短板补齐三个维度发力，在打牢基础、规范运行上下功夫，确保全省开放大学办学体系始终服务全民终身学习、服务学习型社会建设。二要准确把握“组织建设”的内在规律，破解开放大学党建与业务融合难题。要坚持党建引领推动业务工作，通过严密的组织体系，将党的意志转化为推动事业发展的实际效能，在组织上固本强基、在思想上凝心铸魂，在行动上步调一致，做到目标上同向、过程上同步、评
2026/05/29

5月20日下午，我校召开产教融合工作推进会，会议由党委书记丁荣余主持，全体在校校领导，各学院院长、各现代产业学院负责人、相关职能部门主要负责人参加会议。会上，京东数字商务产业学院、数字视听与智媒发展产业学院、乡村振兴产业学院负责人分别汇报了产业学院建设进展、阶段性成果及下一步工作思路。与会校领导对汇报内容进行了充分研讨，并结合分管工作提出建议：产教融合要坚持需求导向、问题导向与成果导向，主动对接行业企业真实需求；要以专业群优化和现代产业学院建设为核心，深度推进专业、课程、教材、教师、实训五大教学要素的系统性改革；要加强“双师型”教师队伍建设，推动教师深入企业一线挂职锻炼，在实干中提升实践教学能力；要秉持长期主义精神，从简单项目做起、先落地再深化，以“产学研用”一体化思维推进校企合作；要同步优化人事、资产、财务等管理机制，为产教融合落地见效提供制度保障。张迎春指出，产教融合是学校职业教育、开放教育、社会教育高质量发展的重要抓手，也是提升人才培养质量与服务产业能力的关键路径。她充分肯定了各学院前期推进产教融合取得的阶段性成效，同时指出当前各学院的产教融合工作仍显分散，必须进一步聚焦产业需求

 我校召开产教融合工作推进会

 5月20日下午，我校召开产教融合工作推进会，会议由党委书记丁荣余主持，全体在校校领导，各学院院长、各现代产业学院负责人、相关职能部门主要负责人参加会议。会上，京东数字商务产业学院、数字视听与智媒发展产业学院、乡村振兴产业学院负责人分别汇报了产业学院建设进展、阶段性成果及下一步工作思路。与会校领导对汇报内容进行了充分研讨，并结合分管工作提出建议：产教融合要坚持需求导向、问题导向与成果导向，主动对接行业企业真实需求；要以专业群优化和现代产业学院建设为核心，深度推进专业、课程、教材、教师、实训五大教学要素的系统性改革；要加强“双师型”教师队伍建设，推动教师深入企业一线挂职锻炼，在实干中提升实践教学能力；要秉持长期主义精神，从简单项目做起、先落地再深化，以“产学研用”一体化思维推进校企合作；要同步优化人事、资产、财务等管理机制，为产教融合落地见效提供制度保障。张迎春指出，产教融合是学校职业教育、开放教育、社会教育高质量发展的重要抓手，也是提升人才培养质量与服务产业能力的关键路径。她充分肯定了各学院前期推进产教融合取得的阶段性成效，同时指出当前各学院的产教融合工作仍显分散，必须进一步聚焦产业需求
2026/05/29

为进一步推进办学体系区域性产研服务中心建设，5月25日，副校长张晓率科研处、信息工程学院相关负责人员赴昆山开放大学开展专题工作推进。昆山开放大学党委书记刘勇，党委副书记、校长徐辰，副校长杨玲及相关部门负责人参加会议。推进会上，张晓充分肯定了昆山开放大学和省校信息工程学院在产研服务中心建设方面的前期工作，认为双方在服务地方产业发展、推动科研成果转化方面具有高度契合的工作定位，合作基础扎实、互补优势明显。她强调，要以产研服务中心为重要载体，实质性推进省市县校和地方产业协同创新，建立健全供需匹配、人才挂职、项目落地和成果转化的长效机制，真正将科研资源转化为推动地方经济高质量发展的有效力量。她要求，双方要加快落实合作项目清单，尽快推动产研服务中心挂牌成立，以高质量产业对接活动扩大影响、积累资源，形成示范效应。刘勇对我校来访表示热烈的欢迎，他对双方在人工智能领域共同发力表示高度期待，表示将汇聚全校优质资源，全力支持双方展开实质性的科研合作，希望将此次会议作为推进省校与市县校合作的新起点。随后，杨玲就产研服务中心建设进展情况进行了详细汇报。据介绍，昆山开放大学立足昆山市人工智能产业发展核心需求，将

 张晓副校长带队赴昆山开放大学推进产研服务中心建设

 为进一步推进办学体系区域性产研服务中心建设，5月25日，副校长张晓率科研处、信息工程学院相关负责人员赴昆山开放大学开展专题工作推进。昆山开放大学党委书记刘勇，党委副书记、校长徐辰，副校长杨玲及相关部门负责人参加会议。推进会上，张晓充分肯定了昆山开放大学和省校信息工程学院在产研服务中心建设方面的前期工作，认为双方在服务地方产业发展、推动科研成果转化方面具有高度契合的工作定位，合作基础扎实、互补优势明显。她强调，要以产研服务中心为重要载体，实质性推进省市县校和地方产业协同创新，建立健全供需匹配、人才挂职、项目落地和成果转化的长效机制，真正将科研资源转化为推动地方经济高质量发展的有效力量。她要求，双方要加快落实合作项目清单，尽快推动产研服务中心挂牌成立，以高质量产业对接活动扩大影响、积累资源，形成示范效应。刘勇对我校来访表示热烈的欢迎，他对双方在人工智能领域共同发力表示高度期待，表示将汇聚全校优质资源，全力支持双方展开实质性的科研合作，希望将此次会议作为推进省校与市县校合作的新起点。随后，杨玲就产研服务中心建设进展情况进行了详细汇报。据介绍，昆山开放大学立足昆山市人工智能产业发展核心需求，将
2026/05/29

5月22日，我校在徐州召开办学体系发展座谈会。会议由党委副书记、校长张迎春主持，党委书记丁荣余、党委副书记牛玉韬出席会议。来自办学体系15家单位的书记、校长，学校相关职能部门主要负责人共20余人参加会议。会议围绕推动江苏开放大学办学体系实现高效率运行、高水平融合与高质量发展，聚焦破解当前业务难点堵点、推进办学体系协同构建终身教育体系、谋划“十五五”发展等议题展开深入研讨。座谈环节，15家市县开放大学的书记、校长结合各自办学实践，围绕交流提纲踊跃发言。在完善办学机制方面，与会代表建议以清单化方式明晰省市县三级办学职责边界，建立科学的经费分成与激励机制，进一步激发基层办学活力。在构建终身教育体系方面，提出要深化政校行企联动，打造“学历+技能”双提升项目，形成“省级品牌+市县特色”的产品矩阵，拓展辅警学院、康养人才培养、新就业群体赋能等特色项目。在提升办学支撑能力方面，代表们建议省校加强师资统筹培训、优化线下教学组织方式、加大政策与经费支持力度，推动基层办学提质增效。围绕“十五五”发展，与会代表提出要深化产教融合、强化技能化人才培养、加快数智化转型、提升治理效能，共同构建省市县三级办学命运共

 我校召开办学体系发展座谈会

 5月22日，我校在徐州召开办学体系发展座谈会。会议由党委副书记、校长张迎春主持，党委书记丁荣余、党委副书记牛玉韬出席会议。来自办学体系15家单位的书记、校长，学校相关职能部门主要负责人共20余人参加会议。会议围绕推动江苏开放大学办学体系实现高效率运行、高水平融合与高质量发展，聚焦破解当前业务难点堵点、推进办学体系协同构建终身教育体系、谋划“十五五”发展等议题展开深入研讨。座谈环节，15家市县开放大学的书记、校长结合各自办学实践，围绕交流提纲踊跃发言。在完善办学机制方面，与会代表建议以清单化方式明晰省市县三级办学职责边界，建立科学的经费分成与激励机制，进一步激发基层办学活力。在构建终身教育体系方面，提出要深化政校行企联动，打造“学历+技能”双提升项目，形成“省级品牌+市县特色”的产品矩阵，拓展辅警学院、康养人才培养、新就业群体赋能等特色项目。在提升办学支撑能力方面，代表们建议省校加强师资统筹培训、优化线下教学组织方式、加大政策与经费支持力度，推动基层办学提质增效。围绕“十五五”发展，与会代表提出要深化产教融合、强化技能化人才培养、加快数智化转型、提升治理效能，共同构建省市县三级办学命运共
2026/05/28

为深入推进数智创新型大学建设，进一步优化学校治理体系，为一线教师减负松绑、提升办学治校效能，5月21日上午，本学期第11场校领导接待日活动在定淮门校区15楼会议室举行。校长张迎春与各学院代表面对面交流，学校办公室主要负责人，教务处、学生工作处、科研处、数智化建设处等相关人员参加活动。本次活动以“聚焦数智赋能提升治理效能”为主题，开门纳谏、直面问题。与会代表结合日常教学、科研与管理工作实际，现场演示各类系统在使用过程中的堵点、难点与痛点，并围绕系统功能升级、跨部门数据互联互通、办公平台集约整合、办事流程精简升级等内容，提出一系列贴合办学实际、贴合师生需求的改进建议。张迎春认真倾听每一位代表的发言，逐条记录问题建议，针对师生反映的突出问题，现场组织各职能部门研判分析、对接答疑、研讨解决方案，对可即时优化的事项现场明确整改思路，对需要统筹推进的工作明确责任主体与推进方向。她要求各职能部门要坚持问题导向、结果导向，全面梳理汇总问题清单、细化整改举措、压实工作责任、建立闭环反馈机制，做到师生诉求“听得见、跟得紧、办得实、有回音”。围绕学校治理能力提质升级，张迎春提出三点要求。一是坚持系统思维，

听真问题解真堵点谋实举措——校长张迎春与一线教师代表面对面交流

 为深入推进数智创新型大学建设，进一步优化学校治理体系，为一线教师减负松绑、提升办学治校效能，5月21日上午，本学期第11场校领导接待日活动在定淮门校区15楼会议室举行。校长张迎春与各学院代表面对面交流，学校办公室主要负责人，教务处、学生工作处、科研处、数智化建设处等相关人员参加活动。本次活动以“聚焦数智赋能提升治理效能”为主题，开门纳谏、直面问题。与会代表结合日常教学、科研与管理工作实际，现场演示各类系统在使用过程中的堵点、难点与痛点，并围绕系统功能升级、跨部门数据互联互通、办公平台集约整合、办事流程精简升级等内容，提出一系列贴合办学实际、贴合师生需求的改进建议。张迎春认真倾听每一位代表的发言，逐条记录问题建议，针对师生反映的突出问题，现场组织各职能部门研判分析、对接答疑、研讨解决方案，对可即时优化的事项现场明确整改思路，对需要统筹推进的工作明确责任主体与推进方向。她要求各职能部门要坚持问题导向、结果导向，全面梳理汇总问题清单、细化整改举措、压实工作责任、建立闭环反馈机制，做到师生诉求“听得见、跟得紧、办得实、有回音”。围绕学校治理能力提质升级，张迎春提出三点要求。一是坚持系统思维，

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