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2025/05/27

5月20日至23日，我校成功举办河北开放大学体系信息技术人员能力提升活动。江苏开放大学党委书记、校长丁荣余，信息工程学院、数字化建设中心相关人员出席活动。河北开放大学党委副书记、校长田学斌，河北各市开放大学校领导、主管信息技术的负责人等43人参与了此次活动。此次活动由信息工程学院、数字化建设中心承办。顺应教育数字化浪潮：校际协同开启能力提升新篇5月21日上午，活动开幕式在江苏开放大学定淮门校区8楼会议室举行。丁荣余出席并致辞，他指出数字化是教育变革的核心驱动力，信息技术已成为开放大学突破时空限制、优化教育资源配置的核心驱动力。作为深植数字化基因的新型高校，江苏开放大学以“数智创新型大学”建设为目标，以“数智创新”为引擎，率先开启智慧教育新基建的探索实践。希望通过此次活动促进校际技术经验共享，共同探索“技术+教育”深度融合的创新模式。田学斌在讲话中强调，河北开放大学近年来建成终身学习公共服务平台、完成数据治理等工作，但在数智赋能教育应用、教师数字素养与智能化教学要求等方面仍需突破。他提出“教育治理数字化、教学服务智能化、基础设施集成化、体系能力协同化”的“四化”目标，强调要通过抓顶层设计

 我校成功举办河北开放大学体系信息技术人员能力提升活动

 5月20日至23日，我校成功举办河北开放大学体系信息技术人员能力提升活动。江苏开放大学党委书记、校长丁荣余，信息工程学院、数字化建设中心相关人员出席活动。河北开放大学党委副书记、校长田学斌，河北各市开放大学校领导、主管信息技术的负责人等43人参与了此次活动。此次活动由信息工程学院、数字化建设中心承办。顺应教育数字化浪潮：校际协同开启能力提升新篇5月21日上午，活动开幕式在江苏开放大学定淮门校区8楼会议室举行。丁荣余出席并致辞，他指出数字化是教育变革的核心驱动力，信息技术已成为开放大学突破时空限制、优化教育资源配置的核心驱动力。作为深植数字化基因的新型高校，江苏开放大学以“数智创新型大学”建设为目标，以“数智创新”为引擎，率先开启智慧教育新基建的探索实践。希望通过此次活动促进校际技术经验共享，共同探索“技术+教育”深度融合的创新模式。田学斌在讲话中强调，河北开放大学近年来建成终身学习公共服务平台、完成数据治理等工作，但在数智赋能教育应用、教师数字素养与智能化教学要求等方面仍需突破。他提出“教育治理数字化、教学服务智能化、基础设施集成化、体系能力协同化”的“四化”目标，强调要通过抓顶层设计
2025/05/27

5月23日，我校在苏州开放大学召开办学体系建设暨提质创优实践项目推进工作座谈会。会议由党委书记、校长丁荣余主持，党委副书记牛玉韬，党委常委、副校长罗逾兰出席会议。来自办学体系13家单位的书记、校长，学校相关职能部门主要负责人共30余人参加会议。座谈环节，办学体系13家单位的书记、校长结合各自办学实践，围绕主题展开深入研讨。大家一致高度评价提质创优实践项目的重要价值，认为这是推动办学体系创新发展的重要抓手和宝贵平台，评选出的60项提质创优实践项目充分体现了办学体系在服务全民终身学习、助推学习型社会建设方面的使命担当。与会领导就提质创优实践项目推进工作达成共识，一是强化组织领导，建立专项工作机制，确保项目高标准实施；二是深化协同创新，打破区域界限，建立项目协作联盟，推动优质资源共建共享，形成发展合力；三是注重成果转化，将项目建设与课程开发、人才培养、社会服务深度融合，打造一批可复制推广的特色品牌项目。丁荣余强调，开放大学承担着服务全民终身学习的重要使命，全省办学体系要聚焦教育强国建设目标，立足自身功能定位，组织实施提质创优实践项目等终身教育活动，推动跨区域资源开放共享，促进教育供给与区域需

 我校召开办学体系建设暨提质创优实践项目推进工作座谈会

 5月23日，我校在苏州开放大学召开办学体系建设暨提质创优实践项目推进工作座谈会。会议由党委书记、校长丁荣余主持，党委副书记牛玉韬，党委常委、副校长罗逾兰出席会议。来自办学体系13家单位的书记、校长，学校相关职能部门主要负责人共30余人参加会议。座谈环节，办学体系13家单位的书记、校长结合各自办学实践，围绕主题展开深入研讨。大家一致高度评价提质创优实践项目的重要价值，认为这是推动办学体系创新发展的重要抓手和宝贵平台，评选出的60项提质创优实践项目充分体现了办学体系在服务全民终身学习、助推学习型社会建设方面的使命担当。与会领导就提质创优实践项目推进工作达成共识，一是强化组织领导，建立专项工作机制，确保项目高标准实施；二是深化协同创新，打破区域界限，建立项目协作联盟，推动优质资源共建共享，形成发展合力；三是注重成果转化，将项目建设与课程开发、人才培养、社会服务深度融合，打造一批可复制推广的特色品牌项目。丁荣余强调，开放大学承担着服务全民终身学习的重要使命，全省办学体系要聚焦教育强国建设目标，立足自身功能定位，组织实施提质创优实践项目等终身教育活动，推动跨区域资源开放共享，促进教育供给与区域需
2025/05/26

为助力我省学习型社会建设，进一步满足学习者多样化学习需求，5月16日我校在常州召开2025年春季学期“微课程”项目工作推进会。会议由江苏开放大学主办，常州开放大学承办，全省21个试点单位约70名校领导、招生与教学负责人，以及相关职能部门、学院院领导和教师参会。会议由校党委常委、副校长耿焕同主持，党委常委、副校长刘贵友出席并讲话，常州开放大学党委副书记、校长朱丹平致辞。图1 微课程项目推进会现场刘贵友在讲话中强调，微课程项目作为学校落实“十四五”事业发展规划的一项创新实践，我们应以更高远的视野，将微课程建设作为学校服务社会、提升影响力的关键着力点，为我省全民终身学习贡献开放大学的智慧与方案；为确保微课程项目顺利开展并取得实效，需从以下三个关键维度精准发力：一是要提升站位，深刻把握微课程项目的重要意义。二是要压实责任，全力推动微课程项目落地见效。三是要正视问题，积极改进微课程项目中的不足。在会议总结中，耿焕同提出以下工作重点：其一，要着力强化微课程项目的宣传推广工作，提升办学体系内的参与热情。其二，要持续加大学习支持服务的投入力度，着重加强师资队伍建设。其三，全面增强教学保障能力，多维度提

 我校召开2025年春季学期“微课程”项目工作推进会

 为助力我省学习型社会建设，进一步满足学习者多样化学习需求，5月16日我校在常州召开2025年春季学期“微课程”项目工作推进会。会议由江苏开放大学主办，常州开放大学承办，全省21个试点单位约70名校领导、招生与教学负责人，以及相关职能部门、学院院领导和教师参会。会议由校党委常委、副校长耿焕同主持，党委常委、副校长刘贵友出席并讲话，常州开放大学党委副书记、校长朱丹平致辞。图1 微课程项目推进会现场刘贵友在讲话中强调，微课程项目作为学校落实“十四五”事业发展规划的一项创新实践，我们应以更高远的视野，将微课程建设作为学校服务社会、提升影响力的关键着力点，为我省全民终身学习贡献开放大学的智慧与方案；为确保微课程项目顺利开展并取得实效，需从以下三个关键维度精准发力：一是要提升站位，深刻把握微课程项目的重要意义。二是要压实责任，全力推动微课程项目落地见效。三是要正视问题，积极改进微课程项目中的不足。在会议总结中，耿焕同提出以下工作重点：其一，要着力强化微课程项目的宣传推广工作，提升办学体系内的参与热情。其二，要持续加大学习支持服务的投入力度，着重加强师资队伍建设。其三，全面增强教学保障能力，多维度提
2025/05/26

5月21日上午，国有资产管理委员会在定淮门校区16楼会议室召开2025年第1次工作会议。会议由国有资产管理委员会主任丁荣余主持，副主任耿焕同、罗逾兰、韩承辉出席会议，国有资产管理委员会委员及国有资产管理处有关成员参会。全体委员听取了国有资产管理处关于学校2025年国有资产清查利用工作进展情况的汇报，肯定了2025年国有资产清查利用工作取得的成效，要求国有资产管理处制定好遗留问题整改计划，持续推进相关工作，压实整改主体责任，确保整改工作过程全公开，主动接受各方监督。会议还审议了学校捐赠事项、部分办公用房装修与调整计划、学生浴室出租出借方案以及2025年上半年国有资产处置工作。与会委员对校外房产管理问题进行了深入讨论，提出了进一步加强管理的意见和建议。丁荣余提出，学校教育数智化的实践不仅要注重科研和教学方面的创新，资产管理方面也要不断进行智慧化升级，推行全流程阳光运行机制，要做到业务流程简化，信息公开透明，接受公众监督。（文:李佳佳图:王济宇审核:黄雁）

我校召开国有资产管理委员会工作会议

 5月21日上午，国有资产管理委员会在定淮门校区16楼会议室召开2025年第1次工作会议。会议由国有资产管理委员会主任丁荣余主持，副主任耿焕同、罗逾兰、韩承辉出席会议，国有资产管理委员会委员及国有资产管理处有关成员参会。全体委员听取了国有资产管理处关于学校2025年国有资产清查利用工作进展情况的汇报，肯定了2025年国有资产清查利用工作取得的成效，要求国有资产管理处制定好遗留问题整改计划，持续推进相关工作，压实整改主体责任，确保整改工作过程全公开，主动接受各方监督。会议还审议了学校捐赠事项、部分办公用房装修与调整计划、学生浴室出租出借方案以及2025年上半年国有资产处置工作。与会委员对校外房产管理问题进行了深入讨论，提出了进一步加强管理的意见和建议。丁荣余提出，学校教育数智化的实践不仅要注重科研和教学方面的创新，资产管理方面也要不断进行智慧化升级，推行全流程阳光运行机制，要做到业务流程简化，信息公开透明，接受公众监督。（文:李佳佳图:王济宇审核:黄雁）
2025/05/25

5月24日，江苏省家庭教育名师讲堂第八讲在盐城东台市实验小学惠阳路分校行知剧场举办。东台市教师发展中心主任雀国平、东台开放大学校长储爱国、东台开放大学副校长印志勇、东台市实验小学副校长唐爱平出席本次活动。讲座由江苏省社会教育服务指导中心办公室副主任、江苏开放大学社会教育处副处长王铮主持。王铮表示，家庭是社会的细胞，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。在快速发展的现代社会中，家庭教育面临着诸多挑战和机遇。如何更好地进行家庭教育，培养出德智体美全面发展的孩子，是每一位家长都十分关心的问题。本期讲堂我们有幸邀请到江苏省英语特级教师、江苏省正高三级教师、国家二级心理咨询师邰霞教授，和家长朋友们一起“慢慢走，欣赏孩子陪你的时光”。邰老师围绕“为什么要慢，要欣赏？”“如何慢，如何欣赏？”这两个主题展开，通过大量教学和心理咨询过程中的真实案例，引发家长共鸣和深思，指出家庭教育矛盾产生的本质是家长焦虑所引起的，并从爱的需要、配得感的需要、确定养育目标三个维度详细阐述如何以爱为底色欣赏孩子，用慢养育的智慧搭建起亲子间的心灵虹桥。家庭教育的本质是一场爱与成长的修行。慢下来，才能看见；欣赏着，才会幸福

 我校家庭教育系列名师讲堂第八讲开讲

 5月24日，江苏省家庭教育名师讲堂第八讲在盐城东台市实验小学惠阳路分校行知剧场举办。东台市教师发展中心主任雀国平、东台开放大学校长储爱国、东台开放大学副校长印志勇、东台市实验小学副校长唐爱平出席本次活动。讲座由江苏省社会教育服务指导中心办公室副主任、江苏开放大学社会教育处副处长王铮主持。王铮表示，家庭是社会的细胞，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。在快速发展的现代社会中，家庭教育面临着诸多挑战和机遇。如何更好地进行家庭教育，培养出德智体美全面发展的孩子，是每一位家长都十分关心的问题。本期讲堂我们有幸邀请到江苏省英语特级教师、江苏省正高三级教师、国家二级心理咨询师邰霞教授，和家长朋友们一起“慢慢走，欣赏孩子陪你的时光”。邰老师围绕“为什么要慢，要欣赏？”“如何慢，如何欣赏？”这两个主题展开，通过大量教学和心理咨询过程中的真实案例，引发家长共鸣和深思，指出家庭教育矛盾产生的本质是家长焦虑所引起的，并从爱的需要、配得感的需要、确定养育目标三个维度详细阐述如何以爱为底色欣赏孩子，用慢养育的智慧搭建起亲子间的心灵虹桥。家庭教育的本质是一场爱与成长的修行。慢下来，才能看见；欣赏着，才会幸福
2025/05/24

5月21日上午，我校经营性资产管理委员会在定淮门校区16楼会议室召开2025年第1次工作会议。会议由经营性资产管理委员会主任韩承辉主持，副主任黄雁以及各委员出席会议，国有资产管理处相关人员参会。会议听取了后勤管理处关于学校浴室出租出借事项的汇报，与会委员一致同意依据上级文件规定，通过省产权交易所公开招租引进承租方，同时务必保证学生权益与流程规范。（文:李佳佳图:王济宇审核:黄雁）

我校召开经营性资产管理委员会工作会议

 5月21日上午，我校经营性资产管理委员会在定淮门校区16楼会议室召开2025年第1次工作会议。会议由经营性资产管理委员会主任韩承辉主持，副主任黄雁以及各委员出席会议，国有资产管理处相关人员参会。会议听取了后勤管理处关于学校浴室出租出借事项的汇报，与会委员一致同意依据上级文件规定，通过省产权交易所公开招租引进承租方，同时务必保证学生权益与流程规范。（文:李佳佳图:王济宇审核:黄雁）
2025/05/24

近日，江苏省教育厅发布“2025年江苏省职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目承训单位公示”，在学校党政领导的大力支持下，我校申报的“省社区教育骨干教师研修培训项目””省社区教育管理人员研修培训项目“双双成功入选，这是我校继去年首次获批江苏省高等职业教育教师国家级省级培训项目后又一次成功实现两项立项，实现了“新的突破”。该项目是学校积极履行省委省政府赋予的“全省社区教育领军职责”的重要举措，旨在通过培训使全省社区教育骨干教师、管理人员了解并掌握社区教育管理教学工作开展的基本流程、规范标准和发展态势，有效解决社区教育管理教学工作中的疑难问题。项目的获批，将为全省社区教育从业者交流学习提供重要平台，引领和带动我校师资培训事业的高质量发展，为高水平开放大学建设提供坚实支撑。下一步，我校将根据省教育厅有关工作部署，加强统筹协调、优化培训方案、精心组织实施、做好后勤保障，确保高质量完成培训任务，为社区教育人才发展提供特色鲜明的“江苏方案”。（文/图：社会教育处施健审核：张璇）

我校再次获批江苏省高等职业教育教师国家级省级培训项目承训单位

 近日，江苏省教育厅发布“2025年江苏省职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目承训单位公示”，在学校党政领导的大力支持下，我校申报的“省社区教育骨干教师研修培训项目””省社区教育管理人员研修培训项目“双双成功入选，这是我校继去年首次获批江苏省高等职业教育教师国家级省级培训项目后又一次成功实现两项立项，实现了“新的突破”。该项目是学校积极履行省委省政府赋予的“全省社区教育领军职责”的重要举措，旨在通过培训使全省社区教育骨干教师、管理人员了解并掌握社区教育管理教学工作开展的基本流程、规范标准和发展态势，有效解决社区教育管理教学工作中的疑难问题。项目的获批，将为全省社区教育从业者交流学习提供重要平台，引领和带动我校师资培训事业的高质量发展，为高水平开放大学建设提供坚实支撑。下一步，我校将根据省教育厅有关工作部署，加强统筹协调、优化培训方案、精心组织实施、做好后勤保障，确保高质量完成培训任务，为社区教育人才发展提供特色鲜明的“江苏方案”。（文/图：社会教育处施健审核：张璇）
2025/05/23

5月21日下午，定淮门校区二楼报告厅掌声雷动，气氛热烈，我省七位残奥冠军来到我校与师生面对面交流，分享他们的成长和奋斗故事。江苏省残疾人文化体育指导中心负责人、学校相关职能部门负责人、各学院师生代表近三百人参加活动。本次活动由校学生工作处、校工会主办，公共管理学院承办，学生工作处副处长王志飞主持。在第17届夏季残疾人奥运会上，我省共获得18枚金牌、11枚银牌、6枚铜牌，其中我校公共管理学院及办学体系连云港开放大学的校友和学子共获得15金5银2铜的好成绩。金牌背后的故事：用汗水与坚韧书写传奇残奥会是全球水平最高、规模最大的残疾人体育盛会，是展现人类不屈精神和坚韧意志的精彩舞台。每一位残奥冠军都令人钦佩，他们在无数次的挫折与重振中，用汗水和泪水谱写了奋发图强、为国争光的辉煌篇章。闫硕：单腿撑起的乒乓梦“一条腿也能打乒乓球吗？”这是“全国五一劳动奖章”“中国青年五四奖章”“江苏省残疾人体育发展突出贡献个人”“2024年江苏省人民政府记大功奖励”荣誉获得者、2019年春季学期行政管理专业校友闫硕经常被问到的问题。他用两枚巴黎残奥会金牌给出了答案。6岁时因车祸失去右腿，11岁与乒乓球结缘，闫硕的

 超越自我挑战极限——我校组织开展残奥冠军进校园活动

 5月21日下午，定淮门校区二楼报告厅掌声雷动，气氛热烈，我省七位残奥冠军来到我校与师生面对面交流，分享他们的成长和奋斗故事。江苏省残疾人文化体育指导中心负责人、学校相关职能部门负责人、各学院师生代表近三百人参加活动。本次活动由校学生工作处、校工会主办，公共管理学院承办，学生工作处副处长王志飞主持。在第17届夏季残疾人奥运会上，我省共获得18枚金牌、11枚银牌、6枚铜牌，其中我校公共管理学院及办学体系连云港开放大学的校友和学子共获得15金5银2铜的好成绩。金牌背后的故事：用汗水与坚韧书写传奇残奥会是全球水平最高、规模最大的残疾人体育盛会，是展现人类不屈精神和坚韧意志的精彩舞台。每一位残奥冠军都令人钦佩，他们在无数次的挫折与重振中，用汗水和泪水谱写了奋发图强、为国争光的辉煌篇章。闫硕：单腿撑起的乒乓梦“一条腿也能打乒乓球吗？”这是“全国五一劳动奖章”“中国青年五四奖章”“江苏省残疾人体育发展突出贡献个人”“2024年江苏省人民政府记大功奖励”荣誉获得者、2019年春季学期行政管理专业校友闫硕经常被问到的问题。他用两枚巴黎残奥会金牌给出了答案。6岁时因车祸失去右腿，11岁与乒乓球结缘，闫硕的
2025/05/22

5月20日，河北开放大学党委副书记、校长田学斌一行来我校调研交流，党委书记、校长丁荣余主持交流会，党委副书记牛玉韬、副校长耿焕同出席会议，学校相关部门负责人参加会议。丁荣余代表学校对田学斌一行表示欢迎，并从学校历史沿革、办学性质、办学体系、招生规模、数智化建设等方面进行了介绍。他强调，教育数智化是教育强国建设的重要基础，开放大学要改变思想观念、学习新的知识，推进实际操作。江苏开放大学将聚焦使命，以数智化驱动开放教育提质创优。一是锚定区域需求，深化体系改革。紧贴江苏经济社会发展需要，推进开放教育、职业教育与继续教育“三教融合”，以开放思维构建高质量发展新格局，推进办学体系提质创优。二是重视教师AI应用，重塑教育生态。教育数智化转型关键在于教师，要实现人工智能教学理念的更新，提高人工智能教学应用能力，做好微课程等教学资源建设。要深化产教融合，提高学生岗位和职业适应率，打造具有江苏特色的数智创新型大学。三是强化质量保障，夯实人才根基。要发挥好专业负责人、课程负责人及课程导师的作用，加强专业集训，教务处、学院、教学质量管理办公室要各司其职，激活管理效能，做好教学管理、教学质量督导抽查等人才培养

 河北开放大学来我校调研交流——共探数智化赋能开放教育新路径

 5月20日，河北开放大学党委副书记、校长田学斌一行来我校调研交流，党委书记、校长丁荣余主持交流会，党委副书记牛玉韬、副校长耿焕同出席会议，学校相关部门负责人参加会议。丁荣余代表学校对田学斌一行表示欢迎，并从学校历史沿革、办学性质、办学体系、招生规模、数智化建设等方面进行了介绍。他强调，教育数智化是教育强国建设的重要基础，开放大学要改变思想观念、学习新的知识，推进实际操作。江苏开放大学将聚焦使命，以数智化驱动开放教育提质创优。一是锚定区域需求，深化体系改革。紧贴江苏经济社会发展需要，推进开放教育、职业教育与继续教育“三教融合”，以开放思维构建高质量发展新格局，推进办学体系提质创优。二是重视教师AI应用，重塑教育生态。教育数智化转型关键在于教师，要实现人工智能教学理念的更新，提高人工智能教学应用能力，做好微课程等教学资源建设。要深化产教融合，提高学生岗位和职业适应率，打造具有江苏特色的数智创新型大学。三是强化质量保障，夯实人才根基。要发挥好专业负责人、课程负责人及课程导师的作用，加强专业集训，教务处、学院、教学质量管理办公室要各司其职，激活管理效能，做好教学管理、教学质量督导抽查等人才培养

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