江苏开放大学

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  2020/07/17

  为实现学院国家级课题“零突破”，建立健全学院科研工作长效机制，7月14日上午，信息工程学院在应天校区综合楼805会议室召开国家级课题申报工作推进会。会议由信息工程学院院长朱祎主持，拟申报2021年国家级课题的成员和部分青年教师参加本次会议。首先，2020年申报国家级课题的教师们分别汇报了2021年再申报计划。教师们计划通过充分完善申报书支撑材料、调整申报侧重点、寻求与其他高校合作等方式开展2021年国家级课题申报工作。朱祎院长对教师们下一步申报计划予以肯定，他建议在纵向课题申请过程中遇到瓶颈的教师转换思路，改投申报横向课题，争取“以横促纵”。他强调，暑假轮休期间是科学研究的黄金时期，教师们应充分利用暑假轮休时间，做到早计划、早行动、早落实2021年国家级课题申报工作。其次，教师们就如何推进学院科研工作展开激烈讨论。当前学院科研工作面临的困难和挑战主要有：科研基础薄弱、研究实力偏弱、研究能力不足、研究意识不强；科研成果质量偏低、横向课题较少、成果转化少；科研工作缺乏特色。最后，针对以上问题，教师们畅所欲言，集思广益商讨出对应举措：一是科研队伍分类管理。综合年龄、职称等特征将学院教师归类为

  信息工程学院召开国家级课题申报推进会

  为实现学院国家级课题“零突破”，建立健全学院科研工作长效机制，7月14日上午，信息工程学院在应天校区综合楼805会议室召开国家级课题申报工作推进会。会议由信息工程学院院长朱祎主持，拟申报2021年国家级课题的成员和部分青年教师参加本次会议。首先，2020年申报国家级课题的教师们分别汇报了2021年再申报计划。教师们计划通过充分完善申报书支撑材料、调整申报侧重点、寻求与其他高校合作等方式开展2021年国家级课题申报工作。朱祎院长对教师们下一步申报计划予以肯定，他建议在纵向课题申请过程中遇到瓶颈的教师转换思路，改投申报横向课题，争取“以横促纵”。他强调，暑假轮休期间是科学研究的黄金时期，教师们应充分利用暑假轮休时间，做到早计划、早行动、早落实2021年国家级课题申报工作。其次，教师们就如何推进学院科研工作展开激烈讨论。当前学院科研工作面临的困难和挑战主要有：科研基础薄弱、研究实力偏弱、研究能力不足、研究意识不强；科研成果质量偏低、横向课题较少、成果转化少；科研工作缺乏特色。最后，针对以上问题，教师们畅所欲言，集思广益商讨出对应举措：一是科研队伍分类管理。综合年龄、职称等特征将学院教师归类为
• 2020/06/29

  为加快设计学学科专业培育进度，拓宽研究视野，探寻新的学术增长点，6月23日，设计学院在东校区实验楼505室召开题为“乡村振兴背景下的人居环境设计”专题学术报告会，主讲嘉宾是湖北第二师范学院环境设计系胡卫华博士。报告会由副院长韩庆年主持，全院教职工参加。胡卫华从农村拆迁、美丽乡村建设等耳熟能详的时代高频词释义出发，对目前国家城乡一体化规划建设面临的状况进行了深入浅出地讲解，并以无锡市东港镇新巷村楼下自然村项目为设计案例，重点围绕乡村整治规划中需要注意的十二项内容进行了阐释。这十二项内容分别为：村庄用地布局、安全防灾、给水工程、道路整治、环境卫生、排水工程、电杆线路整治、公共服务设施、绿化景观、文化保护、主要整治项目分布、村域设施整治。她强调，区域间乡村发展的巨大差异性以及理想模式与设计冲突的必然性，都是城乡规划建设中不得不面临的挑战。国家正在大力倡导生态文明建设，关于城乡一体化的改革与建设政策与法规正在不断建立健全和完善，环境设计类专业迎来了机遇与挑战，是大有可为的。胡教授以自身经历告诉与会者，作为老师，要学以致用，搞科研离不开做项目。通过项目提升学生实操实践能力，激发学生主观能动性，使

  设计学院举办“乡村振兴背景下的人居环境设计”学术报告

  为加快设计学学科专业培育进度，拓宽研究视野，探寻新的学术增长点，6月23日，设计学院在东校区实验楼505室召开题为“乡村振兴背景下的人居环境设计”专题学术报告会，主讲嘉宾是湖北第二师范学院环境设计系胡卫华博士。报告会由副院长韩庆年主持，全院教职工参加。胡卫华从农村拆迁、美丽乡村建设等耳熟能详的时代高频词释义出发，对目前国家城乡一体化规划建设面临的状况进行了深入浅出地讲解，并以无锡市东港镇新巷村楼下自然村项目为设计案例，重点围绕乡村整治规划中需要注意的十二项内容进行了阐释。这十二项内容分别为：村庄用地布局、安全防灾、给水工程、道路整治、环境卫生、排水工程、电杆线路整治、公共服务设施、绿化景观、文化保护、主要整治项目分布、村域设施整治。她强调，区域间乡村发展的巨大差异性以及理想模式与设计冲突的必然性，都是城乡规划建设中不得不面临的挑战。国家正在大力倡导生态文明建设，关于城乡一体化的改革与建设政策与法规正在不断建立健全和完善，环境设计类专业迎来了机遇与挑战，是大有可为的。胡教授以自身经历告诉与会者，作为老师，要学以致用，搞科研离不开做项目。通过项目提升学生实操实践能力，激发学生主观能动性，使
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  2020/06/23

  为督促项目研究的顺利开展，提高项目的研究质量，6月19日上午，科技处在定淮门校区2楼第三会议室召开了2020年高级别项目推进交流会，会议由科技处孙旭主持，高级别项目部分负责人及代表参加了本次会议。会上，项目负责人、代表分别针对在研项目的研究进展情况、取得的阶段性成果进行了汇报，并分享了研究经验，提出了遇到的疑问和困难，进一步明确了后期的推进措施和预期完成时间。孙旭在总结中充分肯定了各项目前期所做的工作及取得的成果，并强调各项目组仍需增强紧迫感、抓紧时间深化研究，在按期结项的基础上力求精品力作；他表示，科技处会全力做好服务工作，帮助各项目顺利开展研究。本次交流推进会，理清了我校高级别项目后期开展的思路及重点，扎实推动了各项目的研究工作及进度。（文/图：颜秉姝）

  我校召开高级别项目推进交流会

  为督促项目研究的顺利开展，提高项目的研究质量，6月19日上午，科技处在定淮门校区2楼第三会议室召开了2020年高级别项目推进交流会，会议由科技处孙旭主持，高级别项目部分负责人及代表参加了本次会议。会上，项目负责人、代表分别针对在研项目的研究进展情况、取得的阶段性成果进行了汇报，并分享了研究经验，提出了遇到的疑问和困难，进一步明确了后期的推进措施和预期完成时间。孙旭在总结中充分肯定了各项目前期所做的工作及取得的成果，并强调各项目组仍需增强紧迫感、抓紧时间深化研究，在按期结项的基础上力求精品力作；他表示，科技处会全力做好服务工作，帮助各项目顺利开展研究。本次交流推进会，理清了我校高级别项目后期开展的思路及重点，扎实推动了各项目的研究工作及进度。（文/图：颜秉姝）
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  2020/06/16

  2020年6月14日上午，江苏省教育科学“十三五”规划课题开题论证会在定淮门校区二楼第三会议室召开。本次会议特邀南京大学吕林海教授、南京邮电大学葛敏副教授、南京师范大学柏宏权副教授、我校纪河研究员、杨斌副教授5位校内外专家参会指导。会议由科技处处长孙旭主持，立项课题负责人及相关研究人员参会。本年度江苏省教育科学“十三五”规划课题我校共获立8项，其中，2项重点资助项目，上级资助共计2.5万元，分别是商学院许力文主持的“积极心理学视域下高职院校资助育人实践路径研究”和建筑工程学院顾小丽主持的“‘人工智能+’精准资助体系研究（重点资助）”；3项为重点自筹项目，分别是国开分部教学管理中心王永辉主持的“网络教学伦理建设研究”、教务处秦琼与人事处江欢共同主持的“从‘示范性’到‘高水平’：多源流视角下我国高职院校建设政策变迁研究”和学科建设处陈然主持的“开放大学在线课程全面质量保障体系构建研究”；3项为立项项目，分别是教育学院盛秀兰与凌佳主持的“混合式教学模式在高职工科数学中的应用研究与实践”、资源建设中心张文涛主持的“远程教育中基于VARK学习风格模型的资源设计研究”和信息工程学院王长林主持的“‘

  我校召开江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题开题论证会

  2020年6月14日上午，江苏省教育科学“十三五”规划课题开题论证会在定淮门校区二楼第三会议室召开。本次会议特邀南京大学吕林海教授、南京邮电大学葛敏副教授、南京师范大学柏宏权副教授、我校纪河研究员、杨斌副教授5位校内外专家参会指导。会议由科技处处长孙旭主持，立项课题负责人及相关研究人员参会。本年度江苏省教育科学“十三五”规划课题我校共获立8项，其中，2项重点资助项目，上级资助共计2.5万元，分别是商学院许力文主持的“积极心理学视域下高职院校资助育人实践路径研究”和建筑工程学院顾小丽主持的“‘人工智能+’精准资助体系研究（重点资助）”；3项为重点自筹项目，分别是国开分部教学管理中心王永辉主持的“网络教学伦理建设研究”、教务处秦琼与人事处江欢共同主持的“从‘示范性’到‘高水平’：多源流视角下我国高职院校建设政策变迁研究”和学科建设处陈然主持的“开放大学在线课程全面质量保障体系构建研究”；3项为立项项目，分别是教育学院盛秀兰与凌佳主持的“混合式教学模式在高职工科数学中的应用研究与实践”、资源建设中心张文涛主持的“远程教育中基于VARK学习风格模型的资源设计研究”和信息工程学院王长林主持的“‘
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  2020/06/08

  6月4日，设计学院在综合北楼2楼会议室召开“挑战杯”全国大学生科创项目培训会，全国挑战杯大学生创业大赛资深评委、南京经济技术开发区党工委副书记李华博士、设计学院党总支书记邹佳、副书记院娅及全体指导老师与参赛学生参加会议，会议由邹佳主持。（设计学院“挑战杯”全国大学生科创项目培训会）会议开始，邹佳向大家讲述了“挑战杯”全国大学生科创大赛的相关内容，对学院本次项目申报情况进行了介绍和分析。本次“挑战杯”大赛，我院共有9组团队参加，经过线上线下一轮评审后，入围院级决赛项目3个，分别是《梦树原创古风设计》、《新媒体视域下基于传统村落景观保护与活化的美丽乡村推广项目》以及《基于短视频平台的苏北特色农产品销售项目》。会议第二项，李华博士分别针对9组团队的创业计划书进行逐一点评，让每组参赛作品都了解如何科学规范进行项目申报书写作，如何凝练项目要素概况、做好营销方案、进行特色包装等。会议第三项，入围院级决赛的三组科创团队分别进行PPT汇报，汇报结束后，李华博士针对每个项目给予了详细地点评与指导，分析了项目的优缺点，提炼了项目的增长点与核心竞争力，并与参赛师生进行了深入地交流和探讨。（李华博士与参赛师生

  设计学院召开“挑战杯”全国大学生科创项目培训会

  6月4日，设计学院在综合北楼2楼会议室召开“挑战杯”全国大学生科创项目培训会，全国挑战杯大学生创业大赛资深评委、南京经济技术开发区党工委副书记李华博士、设计学院党总支书记邹佳、副书记院娅及全体指导老师与参赛学生参加会议，会议由邹佳主持。（设计学院“挑战杯”全国大学生科创项目培训会）会议开始，邹佳向大家讲述了“挑战杯”全国大学生科创大赛的相关内容，对学院本次项目申报情况进行了介绍和分析。本次“挑战杯”大赛，我院共有9组团队参加，经过线上线下一轮评审后，入围院级决赛项目3个，分别是《梦树原创古风设计》、《新媒体视域下基于传统村落景观保护与活化的美丽乡村推广项目》以及《基于短视频平台的苏北特色农产品销售项目》。会议第二项，李华博士分别针对9组团队的创业计划书进行逐一点评，让每组参赛作品都了解如何科学规范进行项目申报书写作，如何凝练项目要素概况、做好营销方案、进行特色包装等。会议第三项，入围院级决赛的三组科创团队分别进行PPT汇报，汇报结束后，李华博士针对每个项目给予了详细地点评与指导，分析了项目的优缺点，提炼了项目的增长点与核心竞争力，并与参赛师生进行了深入地交流和探讨。（李华博士与参赛师生
• 2020/05/22

  近日，经南京市城乡建设委员会核准，我院侯新宇教授入选南京市建设工程质量专家库。本次建设工程质量专家库评选是在2013年制定的专家库基础上进行的全面调整，旨在系统地整合南京市建设工程领域专家资源，充分发挥专家的集体优势，提升南京市建设工程管理水平，为工程建设提供技术论证和难点攻关，为社会提供行业专家资讯，为企业提供技术服务，从而推进建筑业发展。同时，向全社会展示建筑行业专家风采，为专家提供更广阔的施展空间，更好地为国家经济建设和社会发展做贡献。学校重视教师产学研发展，鼓励教师与行业企业对接，将研究成果应用到工程实践中，充分发挥高校教师服务经济社会发展的作用，取得了积极成效。今后，学校将进一步与地方政府、行业、企业进行深度合作，在专业建设、人才培养、学科建设以及产学研合作方面取得更多的成果。科技处2020年5月21日

  我校建筑工程学院侯新宇教授入选南京市建设工程质量专家库

  近日，经南京市城乡建设委员会核准，我院侯新宇教授入选南京市建设工程质量专家库。本次建设工程质量专家库评选是在2013年制定的专家库基础上进行的全面调整，旨在系统地整合南京市建设工程领域专家资源，充分发挥专家的集体优势，提升南京市建设工程管理水平，为工程建设提供技术论证和难点攻关，为社会提供行业专家资讯，为企业提供技术服务，从而推进建筑业发展。同时，向全社会展示建筑行业专家风采，为专家提供更广阔的施展空间，更好地为国家经济建设和社会发展做贡献。学校重视教师产学研发展，鼓励教师与行业企业对接，将研究成果应用到工程实践中，充分发挥高校教师服务经济社会发展的作用，取得了积极成效。今后，学校将进一步与地方政府、行业、企业进行深度合作，在专业建设、人才培养、学科建设以及产学研合作方面取得更多的成果。科技处2020年5月21日
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  2020/05/19

  为切实提升教师哲学社会科学研究的能力，5月18日下午，在定淮门校区二楼报告厅，江苏省社科联党组书记、常务副主席刘德海应邀为我校教师做了关于哲学社会科学研究的学术报告。崔新有校长主持报告，吴光林副校长、我校社科联部分理事及其他相关教师共100余人参加了报告。刘德海书记围绕“如何认识新时代”“如何紧跟新时代”“如何进行新型智库建设”三个问题展开报告。他指出，任何事业都离不开新时代的坐标，要洞察新时代的“新”内涵，找准紧跟新时代的着眼点与着力点。刘书记从中国特色社会主义的内涵和意义、马克思主义和旗帜、两个一百年奋斗目标的历史交汇、中国社会主要矛盾变化、中国国际地位变化、党的建设工作重心转变等方面介绍了中国特色社会主义完成的重大飞跃和跨越。他勉励我校教师要提高主动意识，要学会跳出来看问题，站得高才能看得远。针对智库建设，刘书记同样以问题为导向，引导教师们深入了解智库。他提出，加强智库建设要重点考虑“智库为什么会在中国热起来”、“智库研究问题的导向是什么”，“智库研究什么问题”、“智库怎样开展研究”以及“智库产出什么样的成果”这五个方面。他认为，智库研究不仅要有服务型、决策型研究成果，还要有思想

  江苏省社科联党组书记刘德海来我校做“如何做好哲学社会科学研究”的学术报告

  为切实提升教师哲学社会科学研究的能力，5月18日下午，在定淮门校区二楼报告厅，江苏省社科联党组书记、常务副主席刘德海应邀为我校教师做了关于哲学社会科学研究的学术报告。崔新有校长主持报告，吴光林副校长、我校社科联部分理事及其他相关教师共100余人参加了报告。刘德海书记围绕“如何认识新时代”“如何紧跟新时代”“如何进行新型智库建设”三个问题展开报告。他指出，任何事业都离不开新时代的坐标，要洞察新时代的“新”内涵，找准紧跟新时代的着眼点与着力点。刘书记从中国特色社会主义的内涵和意义、马克思主义和旗帜、两个一百年奋斗目标的历史交汇、中国社会主要矛盾变化、中国国际地位变化、党的建设工作重心转变等方面介绍了中国特色社会主义完成的重大飞跃和跨越。他勉励我校教师要提高主动意识，要学会跳出来看问题，站得高才能看得远。针对智库建设，刘书记同样以问题为导向，引导教师们深入了解智库。他提出，加强智库建设要重点考虑“智库为什么会在中国热起来”、“智库研究问题的导向是什么”，“智库研究什么问题”、“智库怎样开展研究”以及“智库产出什么样的成果”这五个方面。他认为，智库研究不仅要有服务型、决策型研究成果，还要有思想
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  2020/05/06

  为了提升青年教师科研能力，浓厚学术氛围，设计学院于2020年5月2日在定淮门东校区实验楼505召开青年教师课题申报书写作交流会。教育科学研究院副院长麦绣文受邀到会指导，设计学院韩庆年副院长主持会议，参加会议的主要为设计学院35周岁以下年青教师。麦绣文从科研项目管理的角度，介绍了几类人文社科类科研课题的特点，课题申报书写作的要点和注意事项。她强调，课题研究者要确定自己的研究方向，要明确所研究的内容，尤其要有问题意识，即具体准备解决什么问题、问题的性质是什么、属于什么类型的问题、如何解决问题等等。年青老师要有大量的文献阅读，充分了解课题相关的国内外研究现状，对学术史进行系统梳理，并阐明课题的理论与实践价值。她还对老师们写作的申报书初稿逐一点评，一一提出具体修改意见。韩庆年鼓励年青教师积极开展各类研究、大胆尝试。通过课题研究，敦促自己加大理论阅读深度与广度、关注国家与社会发展、改进研究方法、增强团队合作，以科研带动教学、将探究精神融入到日常工作中，实现个人能力和工作水平同步提升，助力学校和学院的学科专业发展。参会年青教师们逐一阐述自己的研究设想、思路、方法和困难，相互切磋交流，学术气氛浓厚。

  设计学院召开青年教师课题申报书写作交流会

  为了提升青年教师科研能力，浓厚学术氛围，设计学院于2020年5月2日在定淮门东校区实验楼505召开青年教师课题申报书写作交流会。教育科学研究院副院长麦绣文受邀到会指导，设计学院韩庆年副院长主持会议，参加会议的主要为设计学院35周岁以下年青教师。麦绣文从科研项目管理的角度，介绍了几类人文社科类科研课题的特点，课题申报书写作的要点和注意事项。她强调，课题研究者要确定自己的研究方向，要明确所研究的内容，尤其要有问题意识，即具体准备解决什么问题、问题的性质是什么、属于什么类型的问题、如何解决问题等等。年青老师要有大量的文献阅读，充分了解课题相关的国内外研究现状，对学术史进行系统梳理，并阐明课题的理论与实践价值。她还对老师们写作的申报书初稿逐一点评，一一提出具体修改意见。韩庆年鼓励年青教师积极开展各类研究、大胆尝试。通过课题研究，敦促自己加大理论阅读深度与广度、关注国家与社会发展、改进研究方法、增强团队合作，以科研带动教学、将探究精神融入到日常工作中，实现个人能力和工作水平同步提升，助力学校和学院的学科专业发展。参会年青教师们逐一阐述自己的研究设想、思路、方法和困难，相互切磋交流，学术气氛浓厚。
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  2020/04/24

  3月31日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的“2019年度复印报刊资料转载指数排名”面向社会正式发布。我校《终身教育研究》取得突破，三项排名均进入全国教育类期刊前列，其中全文转载率排名第6，综合指数排名第8，转载量排名第20，相比2018年度的全文转载率第11、综合指数第20、转载量第29，明显提升。在学校的大力支持下，在期刊编委会的正确指导下，《终身教育研究》近几年办刊水平和学术质量稳步提升。学校聚焦终身教育领域搭建特色学术研究阵地和平台的成效显现，得到了国内教育专家学者和期刊同仁的肯定和好评。

  我校《终身教育研究》在复印报刊资料系列人文社科学术评价中取得突破

  3月31日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的“2019年度复印报刊资料转载指数排名”面向社会正式发布。我校《终身教育研究》取得突破，三项排名均进入全国教育类期刊前列，其中全文转载率排名第6，综合指数排名第8，转载量排名第20，相比2018年度的全文转载率第11、综合指数第20、转载量第29，明显提升。在学校的大力支持下，在期刊编委会的正确指导下，《终身教育研究》近几年办刊水平和学术质量稳步提升。学校聚焦终身教育领域搭建特色学术研究阵地和平台的成效显现，得到了国内教育专家学者和期刊同仁的肯定和好评。

• 信息工程学院召开国家级课题申报推进会
  2020-07-17
  为实现学院国家级课题“零突破”，建立健全学院科研工作长效机制，7月14日上午，信息工程学院在应天校区综合楼805会议室召开国家级课题申报工作推进会。会议由信息工程学院院长朱祎主持，拟申报2021年国家级课题的成员和部分青年教师参加本次会议。首先，2020年申报国家级课题的教师们分别汇报了2021年再申报计划。教师们计划通过充分完善申报书支撑材料、调整申报侧重点、寻求与其他高校合作等方式开展2021年国家级课题申报工作。朱祎院长对教师们下一步申报计划予以肯定，他建议在纵向课题申请过程中遇到瓶颈的教师转换思路，改投申报横向课题，争取“以横促纵”。他强调，暑假轮休期间是科学研究的黄金时期，教师们应充分利用暑假轮休时间，做到早计划、早行动、早落实2021年国家级课题申报工作。其次，教师们就如何推进学院科研工作展开激烈讨论。当前学院科研工作面临的困难和挑战主要有：科研基础薄弱、研究实力偏弱、研究能力不足、研究意识不强；科研成果质量偏低、横向课题较少、成果转化少；科研工作缺乏特色。最后，针对以上问题，教师们畅所欲言，集思广益商讨出对应举措：一是科研队伍分类管理。综合年龄、职称等特征将学院教师归类为
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• 设计学院举办“乡村振兴背景下的人居环境设计”学术报告
  2020-06-29
  为加快设计学学科专业培育进度，拓宽研究视野，探寻新的学术增长点，6月23日，设计学院在东校区实验楼505室召开题为“乡村振兴背景下的人居环境设计”专题学术报告会，主讲嘉宾是湖北第二师范学院环境设计系胡卫华博士。报告会由副院长韩庆年主持，全院教职工参加。胡卫华从农村拆迁、美丽乡村建设等耳熟能详的时代高频词释义出发，对目前国家城乡一体化规划建设面临的状况进行了深入浅出地讲解，并以无锡市东港镇新巷村楼下自然村项目为设计案例，重点围绕乡村整治规划中需要注意的十二项内容进行了阐释。这十二项内容分别为：村庄用地布局、安全防灾、给水工程、道路整治、环境卫生、排水工程、电杆线路整治、公共服务设施、绿化景观、文化保护、主要整治项目分布、村域设施整治。她强调，区域间乡村发展的巨大差异性以及理想模式与设计冲突的必然性，都是城乡规划建设中不得不面临的挑战。国家正在大力倡导生态文明建设，关于城乡一体化的改革与建设政策与法规正在不断建立健全和完善，环境设计类专业迎来了机遇与挑战，是大有可为的。胡教授以自身经历告诉与会者，作为老师，要学以致用，搞科研离不开做项目。通过项目提升学生实操实践能力，激发学生主观能动性，使
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• 我校召开高级别项目推进交流会
  2020-06-23
  为督促项目研究的顺利开展，提高项目的研究质量，6月19日上午，科技处在定淮门校区2楼第三会议室召开了2020年高级别项目推进交流会，会议由科技处孙旭主持，高级别项目部分负责人及代表参加了本次会议。会上，项目负责人、代表分别针对在研项目的研究进展情况、取得的阶段性成果进行了汇报，并分享了研究经验，提出了遇到的疑问和困难，进一步明确了后期的推进措施和预期完成时间。孙旭在总结中充分肯定了各项目前期所做的工作及取得的成果，并强调各项目组仍需增强紧迫感、抓紧时间深化研究，在按期结项的基础上力求精品力作；他表示，科技处会全力做好服务工作，帮助各项目顺利开展研究。本次交流推进会，理清了我校高级别项目后期开展的思路及重点，扎实推动了各项目的研究工作及进度。（文/图：颜秉姝）
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• 我校召开江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题开题论证会
  2020-06-16
  2020年6月14日上午，江苏省教育科学“十三五”规划课题开题论证会在定淮门校区二楼第三会议室召开。本次会议特邀南京大学吕林海教授、南京邮电大学葛敏副教授、南京师范大学柏宏权副教授、我校纪河研究员、杨斌副教授5位校内外专家参会指导。会议由科技处处长孙旭主持，立项课题负责人及相关研究人员参会。本年度江苏省教育科学“十三五”规划课题我校共获立8项，其中，2项重点资助项目，上级资助共计2.5万元，分别是商学院许力文主持的“积极心理学视域下高职院校资助育人实践路径研究”和建筑工程学院顾小丽主持的“‘人工智能+’精准资助体系研究（重点资助）”；3项为重点自筹项目，分别是国开分部教学管理中心王永辉主持的“网络教学伦理建设研究”、教务处秦琼与人事处江欢共同主持的“从‘示范性’到‘高水平’：多源流视角下我国高职院校建设政策变迁研究”和学科建设处陈然主持的“开放大学在线课程全面质量保障体系构建研究”；3项为立项项目，分别是教育学院盛秀兰与凌佳主持的“混合式教学模式在高职工科数学中的应用研究与实践”、资源建设中心张文涛主持的“远程教育中基于VARK学习风格模型的资源设计研究”和信息工程学院王长林主持的“‘
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• 设计学院召开“挑战杯”全国大学生科创项目培训会
  2020-06-08
  6月4日，设计学院在综合北楼2楼会议室召开“挑战杯”全国大学生科创项目培训会，全国挑战杯大学生创业大赛资深评委、南京经济技术开发区党工委副书记李华博士、设计学院党总支书记邹佳、副书记院娅及全体指导老师与参赛学生参加会议，会议由邹佳主持。（设计学院“挑战杯”全国大学生科创项目培训会）会议开始，邹佳向大家讲述了“挑战杯”全国大学生科创大赛的相关内容，对学院本次项目申报情况进行了介绍和分析。本次“挑战杯”大赛，我院共有9组团队参加，经过线上线下一轮评审后，入围院级决赛项目3个，分别是《梦树原创古风设计》、《新媒体视域下基于传统村落景观保护与活化的美丽乡村推广项目》以及《基于短视频平台的苏北特色农产品销售项目》。会议第二项，李华博士分别针对9组团队的创业计划书进行逐一点评，让每组参赛作品都了解如何科学规范进行项目申报书写作，如何凝练项目要素概况、做好营销方案、进行特色包装等。会议第三项，入围院级决赛的三组科创团队分别进行PPT汇报，汇报结束后，李华博士针对每个项目给予了详细地点评与指导，分析了项目的优缺点，提炼了项目的增长点与核心竞争力，并与参赛师生进行了深入地交流和探讨。（李华博士与参赛师生
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• 我校建筑工程学院侯新宇教授入选南京市建设工程质量专家库
  2020-05-22
  近日，经南京市城乡建设委员会核准，我院侯新宇教授入选南京市建设工程质量专家库。本次建设工程质量专家库评选是在2013年制定的专家库基础上进行的全面调整，旨在系统地整合南京市建设工程领域专家资源，充分发挥专家的集体优势，提升南京市建设工程管理水平，为工程建设提供技术论证和难点攻关，为社会提供行业专家资讯，为企业提供技术服务，从而推进建筑业发展。同时，向全社会展示建筑行业专家风采，为专家提供更广阔的施展空间，更好地为国家经济建设和社会发展做贡献。学校重视教师产学研发展，鼓励教师与行业企业对接，将研究成果应用到工程实践中，充分发挥高校教师服务经济社会发展的作用，取得了积极成效。今后，学校将进一步与地方政府、行业、企业进行深度合作，在专业建设、人才培养、学科建设以及产学研合作方面取得更多的成果。科技处2020年5月21日
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• 江苏省社科联党组书记刘德海来我校做“如何做好哲学社会科学研究”的学术报告
  2020-05-19
  为切实提升教师哲学社会科学研究的能力，5月18日下午，在定淮门校区二楼报告厅，江苏省社科联党组书记、常务副主席刘德海应邀为我校教师做了关于哲学社会科学研究的学术报告。崔新有校长主持报告，吴光林副校长、我校社科联部分理事及其他相关教师共100余人参加了报告。刘德海书记围绕“如何认识新时代”“如何紧跟新时代”“如何进行新型智库建设”三个问题展开报告。他指出，任何事业都离不开新时代的坐标，要洞察新时代的“新”内涵，找准紧跟新时代的着眼点与着力点。刘书记从中国特色社会主义的内涵和意义、马克思主义和旗帜、两个一百年奋斗目标的历史交汇、中国社会主要矛盾变化、中国国际地位变化、党的建设工作重心转变等方面介绍了中国特色社会主义完成的重大飞跃和跨越。他勉励我校教师要提高主动意识，要学会跳出来看问题，站得高才能看得远。针对智库建设，刘书记同样以问题为导向，引导教师们深入了解智库。他提出，加强智库建设要重点考虑“智库为什么会在中国热起来”、“智库研究问题的导向是什么”，“智库研究什么问题”、“智库怎样开展研究”以及“智库产出什么样的成果”这五个方面。他认为，智库研究不仅要有服务型、决策型研究成果，还要有思想
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• 设计学院召开青年教师课题申报书写作交流会
  2020-05-06
  为了提升青年教师科研能力，浓厚学术氛围，设计学院于2020年5月2日在定淮门东校区实验楼505召开青年教师课题申报书写作交流会。教育科学研究院副院长麦绣文受邀到会指导，设计学院韩庆年副院长主持会议，参加会议的主要为设计学院35周岁以下年青教师。麦绣文从科研项目管理的角度，介绍了几类人文社科类科研课题的特点，课题申报书写作的要点和注意事项。她强调，课题研究者要确定自己的研究方向，要明确所研究的内容，尤其要有问题意识，即具体准备解决什么问题、问题的性质是什么、属于什么类型的问题、如何解决问题等等。年青老师要有大量的文献阅读，充分了解课题相关的国内外研究现状，对学术史进行系统梳理，并阐明课题的理论与实践价值。她还对老师们写作的申报书初稿逐一点评，一一提出具体修改意见。韩庆年鼓励年青教师积极开展各类研究、大胆尝试。通过课题研究，敦促自己加大理论阅读深度与广度、关注国家与社会发展、改进研究方法、增强团队合作，以科研带动教学、将探究精神融入到日常工作中，实现个人能力和工作水平同步提升，助力学校和学院的学科专业发展。参会年青教师们逐一阐述自己的研究设想、思路、方法和困难，相互切磋交流，学术气氛浓厚。
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• 我校《终身教育研究》在复印报刊资料系列人文社科学术评价中取得突破
  2020-04-24
  3月31日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的“2019年度复印报刊资料转载指数排名”面向社会正式发布。我校《终身教育研究》取得突破，三项排名均进入全国教育类期刊前列，其中全文转载率排名第6，综合指数排名第8，转载量排名第20，相比2018年度的全文转载率第11、综合指数第20、转载量第29，明显提升。在学校的大力支持下，在期刊编委会的正确指导下，《终身教育研究》近几年办刊水平和学术质量稳步提升。学校聚焦终身教育领域搭建特色学术研究阵地和平台的成效显现，得到了国内教育专家学者和期刊同仁的肯定和好评。
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