江苏开放大学

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  2024/01/13

  1月5日上午，我校在定淮门校区行政楼16楼会议室召开2024年网络安全和信息化建设领导小组会议。会议由副校长耿焕同主持，网络安全和信息化建设领导小组成员参加。校长丁荣余指出，第一要做好总体规划谋略，系统平台的建设要具有前瞻性与整体性思维，与业务部门对接需求时要分析透彻，做到高效协同；第二，立项前期设计规划图和施工图，深度调研，增强项目建设的科学性与合理性，筑牢基础底座；第三，与时俱进，聚焦移动互联，以新技术赋能教育教学，为师生提供个性化服务与教学支撑。会上，信息化建设处处长姜春艳就2023年度网络安全工作落实和信息化项目建设进度，2024年度信息化项目申报情况进行了汇报总结。随后由网络安全领导小组成员逐一对2024年度申报的信息化项目进行讨论与审议，围绕学校事业发展规划、建设内容、使用效能、技术前沿等方面提出具有建设性的意见和建议，第一，项目建设要从学生、教师、管理人员、办学系统等多个使用者视角出发，有效发挥各平台作用；第二，要始终坚持“以生为本”的理念，提高学生用户的体验感，重视信息化项目绩效评价，进一步提高数字化资源效能；第三，充分利用AI技术增强教育教学便利性，真正做到智慧化服务

  我校召开2024年网络安全和信息化建设领导小组会议

  1月5日上午，我校在定淮门校区行政楼16楼会议室召开2024年网络安全和信息化建设领导小组会议。会议由副校长耿焕同主持，网络安全和信息化建设领导小组成员参加。校长丁荣余指出，第一要做好总体规划谋略，系统平台的建设要具有前瞻性与整体性思维，与业务部门对接需求时要分析透彻，做到高效协同；第二，立项前期设计规划图和施工图，深度调研，增强项目建设的科学性与合理性，筑牢基础底座；第三，与时俱进，聚焦移动互联，以新技术赋能教育教学，为师生提供个性化服务与教学支撑。会上，信息化建设处处长姜春艳就2023年度网络安全工作落实和信息化项目建设进度，2024年度信息化项目申报情况进行了汇报总结。随后由网络安全领导小组成员逐一对2024年度申报的信息化项目进行讨论与审议，围绕学校事业发展规划、建设内容、使用效能、技术前沿等方面提出具有建设性的意见和建议，第一，项目建设要从学生、教师、管理人员、办学系统等多个使用者视角出发，有效发挥各平台作用；第二，要始终坚持“以生为本”的理念，提高学生用户的体验感，重视信息化项目绩效评价，进一步提高数字化资源效能；第三，充分利用AI技术增强教育教学便利性，真正做到智慧化服务
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  2024/01/12

  1月10日下午，我校召开“数字时代的教育变革”专题学习会，围绕“本科专业评估”“数字化变革下开放教育教学理论再思考”“微专业与微认证”展开。副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同出席会议。各二级学院党政负责人、内设机构负责人、专业负责人，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室全体人员参会。会议由张晓主持。耿焕同以《省本科专业评估工作交流》为题进行了专题辅导，他结合自身担任十多年省本科专业评估专家的经历，从专业评估指标解读、评估程序等方面详细介绍了本科专业评估工作。他强调，高校学科建设是龙头，人才培养是核心，科研创新是动力，队伍建设是关键，而人才培养的关键是专业建设，因此专业建设是学校办学的核心之核心，要充分发挥好专业评估对专业建设的推动作用，实现以评促建、以评促改、以评促管的根本目的。教务处副处长韩庆年以《数字化变革趋势下开放教育教学理论再思考》为题，从本质内涵、理论演进以及现实关照三个层面介绍了数字化变革趋势下开放教育的机遇和挑战，她认为要把握好“理论洞察教学本质，思想引领教学实践”的辩证关系，及时将工作积累转化为赋能实践的理论和制度，推动数字技术与教学工作的深度融合。学科建设处卢玲以《

  我校召开“数字时代的教育变革”专题学习会

  1月10日下午，我校召开“数字时代的教育变革”专题学习会，围绕“本科专业评估”“数字化变革下开放教育教学理论再思考”“微专业与微认证”展开。副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同出席会议。各二级学院党政负责人、内设机构负责人、专业负责人，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室全体人员参会。会议由张晓主持。耿焕同以《省本科专业评估工作交流》为题进行了专题辅导，他结合自身担任十多年省本科专业评估专家的经历，从专业评估指标解读、评估程序等方面详细介绍了本科专业评估工作。他强调，高校学科建设是龙头，人才培养是核心，科研创新是动力，队伍建设是关键，而人才培养的关键是专业建设，因此专业建设是学校办学的核心之核心，要充分发挥好专业评估对专业建设的推动作用，实现以评促建、以评促改、以评促管的根本目的。教务处副处长韩庆年以《数字化变革趋势下开放教育教学理论再思考》为题，从本质内涵、理论演进以及现实关照三个层面介绍了数字化变革趋势下开放教育的机遇和挑战，她认为要把握好“理论洞察教学本质，思想引领教学实践”的辩证关系，及时将工作积累转化为赋能实践的理论和制度，推动数字技术与教学工作的深度融合。学科建设处卢玲以《
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  2024/01/12

  为动员引领广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。12月28日中午，23城市轨道交通工程技术1班团支部在应天校区图书馆一楼活动室组织开展“激发爱国情怀，挺膺青春担当”主题团日活动，校党委副书记牛玉韬出席活动并与同学们亲切交流。校团委书记包慧君、学院党总支副书记徐亚，辅导员汪博恺、班主任刘彦辰和全体同学参加活动。活动由朱宁祥主持。本次主题团日活动根据团员和青年主题教育要求，围绕“挺膺担当”主题，创新学习和活动形式，发挥学校周边红色资源丰富的优势，让学生成为主讲，开展“行走的思政课”，将理论学习、社会实践和交流分享一体推进。活动中，21建筑室内设计专业学生中国自强之星奖学金和国家奖学金获得者车奕暄同学讲述了自己在校期间努力向党组织靠拢，勤奋求学，不断提升专业能力，积极投身志愿服务和社会实践的成长经历，为刚开启大学生活的23级同学们树立起身边榜样。各小组长通过视频展示汇报了四个小组近期开展系列“行走的思政课”的见闻感受、所思所悟。同学们结合

  激发爱国情怀，挺膺青春担当 ——校党委副书记牛玉韬参加建筑工程学院2023级主题团日活动

  为动员引领广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。12月28日中午，23城市轨道交通工程技术1班团支部在应天校区图书馆一楼活动室组织开展“激发爱国情怀，挺膺青春担当”主题团日活动，校党委副书记牛玉韬出席活动并与同学们亲切交流。校团委书记包慧君、学院党总支副书记徐亚，辅导员汪博恺、班主任刘彦辰和全体同学参加活动。活动由朱宁祥主持。本次主题团日活动根据团员和青年主题教育要求，围绕“挺膺担当”主题，创新学习和活动形式，发挥学校周边红色资源丰富的优势，让学生成为主讲，开展“行走的思政课”，将理论学习、社会实践和交流分享一体推进。活动中，21建筑室内设计专业学生中国自强之星奖学金和国家奖学金获得者车奕暄同学讲述了自己在校期间努力向党组织靠拢，勤奋求学，不断提升专业能力，积极投身志愿服务和社会实践的成长经历，为刚开启大学生活的23级同学们树立起身边榜样。各小组长通过视频展示汇报了四个小组近期开展系列“行走的思政课”的见闻感受、所思所悟。同学们结合
• 2024/01/11

  1月11日，沪苏浙皖一市三省开放大学副校长、长三角学分银行相关负责人应邀参加上海人民广播电台长三角之声《长三角热线》广播访谈节目。我校副校长、长三角学分银行管理委员会轮值副主任杭祝洪接受电话采访。杭祝洪副校长就江苏省终身教育学分银行的实践探索，着重介绍了江苏省终身教育学分银行在长三角学分银行建设中自身的特色。他指出，江苏始终以服务全民终身学习为使命担当，2013年开始了学分银行建设探索。在建设推进过程中，积极争取地方有关行政部门政策与经费支持，扩大用户覆盖面和学习成果存储量，推动服务体系建设取得实效。江苏开放大学积极支持长三角地区学分银行建设，专门出台了学习成果认定和转换的管理办法，确保长三角学分银行认定的证书、竞赛以及其他学习成果，在江苏开放大学得到落地运用。太仓的工匠在上海工匠学院学习的课程，经过四地学分银行的共同认定，也可以在继续学历提升时申请相应的学分转换，支持长三角地区人员的跨地域学习。杭校长表示，为深入推进长三角一体化发展，作为轮值单位，在2024年将持续开展学习成果认证与转换标准建设，实现长三角地区资源共享，推动长三角地区数据互通，更好服务区域创新能力提升和产业竞争发展。

  副校长杭祝洪应邀参加上海人民广播电台长三角之声介绍江苏省终身教育学分银行建设情况

  1月11日，沪苏浙皖一市三省开放大学副校长、长三角学分银行相关负责人应邀参加上海人民广播电台长三角之声《长三角热线》广播访谈节目。我校副校长、长三角学分银行管理委员会轮值副主任杭祝洪接受电话采访。杭祝洪副校长就江苏省终身教育学分银行的实践探索，着重介绍了江苏省终身教育学分银行在长三角学分银行建设中自身的特色。他指出，江苏始终以服务全民终身学习为使命担当，2013年开始了学分银行建设探索。在建设推进过程中，积极争取地方有关行政部门政策与经费支持，扩大用户覆盖面和学习成果存储量，推动服务体系建设取得实效。江苏开放大学积极支持长三角地区学分银行建设，专门出台了学习成果认定和转换的管理办法，确保长三角学分银行认定的证书、竞赛以及其他学习成果，在江苏开放大学得到落地运用。太仓的工匠在上海工匠学院学习的课程，经过四地学分银行的共同认定，也可以在继续学历提升时申请相应的学分转换，支持长三角地区人员的跨地域学习。杭校长表示，为深入推进长三角一体化发展，作为轮值单位，在2024年将持续开展学习成果认证与转换标准建设，实现长三角地区资源共享，推动长三角地区数据互通，更好服务区域创新能力提升和产业竞争发展。
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  2024/01/10

  1月9日上午，学校2023年教职工荣休仪式在定淮门校区16楼会议室举行。校党委书记荆晅，校党委副书记、校长丁荣余，2023年荣休教职工代表，有关部门、学院负责人出席仪式。仪式由校党委常委、副校长杨羽主持。荆晅代表学校党政和全体师生向荣休教职工致以衷心的感谢和崇高的敬意，他充分肯定了荣休教职工为学校事业发展所作的贡献与辛勤付出，祝贺大家步入人生新阶段、开启人生新旅程。他指出，根据世卫组织新的年龄划分，60-74岁为年轻老年人，荣休教职工仍然很“年轻”，希望大家加强体育锻炼、丰富精神生活，祝福大家身体健康、生活幸福。他指出，学校正在加快推进高水平开放大学建设，老同志是学校宝贵的财富，他真诚希望大家在老有所乐的同时老有所为，用宝贵的经验、知识和才能积极投身到关心下一代工作和弘扬学校文化中，“讲好江苏开大故事，弘扬江苏开大精神，凝聚江苏开大力量”，感受别样的价值，为学校事业发展做出新的贡献。他强调，国家迈入老龄化社会，将积极应对人口老龄化上升为国家战略，正加快推动终身教育体系的构建，大力实施“银龄教师计划”，学校也在积极筹建江苏老年开放大学，希望老教师们能在有余力的情况下热情参与老年教育事

  我校举行2023年度教职工荣休仪式

  1月9日上午，学校2023年教职工荣休仪式在定淮门校区16楼会议室举行。校党委书记荆晅，校党委副书记、校长丁荣余，2023年荣休教职工代表，有关部门、学院负责人出席仪式。仪式由校党委常委、副校长杨羽主持。荆晅代表学校党政和全体师生向荣休教职工致以衷心的感谢和崇高的敬意，他充分肯定了荣休教职工为学校事业发展所作的贡献与辛勤付出，祝贺大家步入人生新阶段、开启人生新旅程。他指出，根据世卫组织新的年龄划分，60-74岁为年轻老年人，荣休教职工仍然很“年轻”，希望大家加强体育锻炼、丰富精神生活，祝福大家身体健康、生活幸福。他指出，学校正在加快推进高水平开放大学建设，老同志是学校宝贵的财富，他真诚希望大家在老有所乐的同时老有所为，用宝贵的经验、知识和才能积极投身到关心下一代工作和弘扬学校文化中，“讲好江苏开大故事，弘扬江苏开大精神，凝聚江苏开大力量”，感受别样的价值，为学校事业发展做出新的贡献。他强调，国家迈入老龄化社会，将积极应对人口老龄化上升为国家战略，正加快推动终身教育体系的构建，大力实施“银龄教师计划”，学校也在积极筹建江苏老年开放大学，希望老教师们能在有余力的情况下热情参与老年教育事
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  2024/01/10

  1月8日，学校召开思想政治工作推进研讨会，分析总结学校思政工作做法经验、特色亮点等，专题研究部署学校2024年思政工作。党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。党委常委、宣传部部长杨濯主持会议，教师工作部、学生工作部、教务处、社会科学处、信息化建设处、团委和资源建设中心主要负责人，马克思主义学院院长，各二级学院党总支书记参加会议并就做好思政工作交流研讨。会上，杨濯领学了《江苏高校校级网络思想政治工作中心建设标准（试行）》和“时代新人铸魂工程”实施方案等文件精神。与会人员结合工作实际以及文件精神学习，围绕思政工作重点、难点以及意见建议等，就进一步发挥学院、部门作用分别作了交流发言。在听取交流研讨后，罗逾兰作总结讲话。就进一步落实立德树人根本任务、推进形成开放大学思政品牌特色、切实提升学校铸魂育人工作实效，分享了三点思考。一是推进“网络”加“系统”，构建思政教育的“全体系”。聚焦提升“互联网+思政”对师生的影响力，以新媒体数字平台赋能思想政治教育创新，推进办学系统融媒体建设，发挥思政教育师生“身边讲述人”的矩阵优势，进一步整合资源、凝聚力量，增强思政工作的亲和力、针对性，真正推动思政工作走进

  我校召开思想政治工作推进研讨会

  1月8日，学校召开思想政治工作推进研讨会，分析总结学校思政工作做法经验、特色亮点等，专题研究部署学校2024年思政工作。党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。党委常委、宣传部部长杨濯主持会议，教师工作部、学生工作部、教务处、社会科学处、信息化建设处、团委和资源建设中心主要负责人，马克思主义学院院长，各二级学院党总支书记参加会议并就做好思政工作交流研讨。会上，杨濯领学了《江苏高校校级网络思想政治工作中心建设标准（试行）》和“时代新人铸魂工程”实施方案等文件精神。与会人员结合工作实际以及文件精神学习，围绕思政工作重点、难点以及意见建议等，就进一步发挥学院、部门作用分别作了交流发言。在听取交流研讨后，罗逾兰作总结讲话。就进一步落实立德树人根本任务、推进形成开放大学思政品牌特色、切实提升学校铸魂育人工作实效，分享了三点思考。一是推进“网络”加“系统”，构建思政教育的“全体系”。聚焦提升“互联网+思政”对师生的影响力，以新媒体数字平台赋能思想政治教育创新，推进办学系统融媒体建设，发挥思政教育师生“身边讲述人”的矩阵优势，进一步整合资源、凝聚力量，增强思政工作的亲和力、针对性，真正推动思政工作走进
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  2024/01/09

  为加强科研队伍建设，创新科研组织方式，强化有组织的科研创新，1月4日下午，商学院在定淮门校区8楼会议室举行科研团队研究进展研讨会。研讨会邀请了省政府研究室原副主任臧建东教授和江宁区经信局刘岳副局长共同交流。党委副书记、校长丁荣余出席并讲话。研讨会由商学院院长周晓珺教授主持，商学院各研究团队成员参加。商学院各研究团队负责人汇报了团队目前的研究进展及未来的研究计划。各团队成员分享了已取得的研究成果，并对目前的研究内容及研究计划进行了交流分享。江宁区经信局刘岳副局长对商学院的科研队伍建设和已取得的研究成果表示肯定，并结合当前江苏经济发展的重点、热点对团队的研究内容进行了分析总结。刘岳建议学院强化科研工作对社会需求的主动响应，从社会中来，真实地反映社会问题，最终也回到社会中去，有效解决实际问题。臧建东教授指出，商学院具有良好的学术研究基础，应充分发挥优势。他从人才培养、科学研究、社会服务三个方面指出，江苏开放大学的教科研工作应更好地服务于江苏地方经济的发展。他强调，科研不是关起门来自己做，也不是从理论到理论的研究。科研需要做实，需要了解社会发展趋势，需要与不同部门合作，需要将研究应用于实践，只

  强化有组织科研：校长丁荣余出席商学院科研团队研讨会

  为加强科研队伍建设，创新科研组织方式，强化有组织的科研创新，1月4日下午，商学院在定淮门校区8楼会议室举行科研团队研究进展研讨会。研讨会邀请了省政府研究室原副主任臧建东教授和江宁区经信局刘岳副局长共同交流。党委副书记、校长丁荣余出席并讲话。研讨会由商学院院长周晓珺教授主持，商学院各研究团队成员参加。商学院各研究团队负责人汇报了团队目前的研究进展及未来的研究计划。各团队成员分享了已取得的研究成果，并对目前的研究内容及研究计划进行了交流分享。江宁区经信局刘岳副局长对商学院的科研队伍建设和已取得的研究成果表示肯定，并结合当前江苏经济发展的重点、热点对团队的研究内容进行了分析总结。刘岳建议学院强化科研工作对社会需求的主动响应，从社会中来，真实地反映社会问题，最终也回到社会中去，有效解决实际问题。臧建东教授指出，商学院具有良好的学术研究基础，应充分发挥优势。他从人才培养、科学研究、社会服务三个方面指出，江苏开放大学的教科研工作应更好地服务于江苏地方经济的发展。他强调，科研不是关起门来自己做，也不是从理论到理论的研究。科研需要做实，需要了解社会发展趋势，需要与不同部门合作，需要将研究应用于实践，只
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  2024/01/09

  1月5日下午，我校在定淮门校区召开2023年秋季学期期末教学工作会议，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室、财务处、信息化建设处、招生工作处、后勤管理处、资源建设中心主要负责人，各学院院长、副院长、教学秘书参会。会议由副校长张晓主持。张晓对教学战线各位同志的履新表示欢迎和祝贺，要求各学院做好岗位的交接工作，履新的同志要尽快转换角色、熟悉工作，确保教学工作平稳有序运行。张晓对各学院当前教学工作提出三点要求：一是要系统谋划、提前部署，确保在新的一年里，教育教学工作开好局、起好步。二是要加快实验室的数智化转型升级，统筹实践教学资源，优化功能布局，提升使用效能，建设现代化、综合性、虚实一体的工程训练中心。三是要建立科学有效的联动机制，充分调动学院内部各类教学资源，促进各系部、各专业协同发展，强化包含实验实训教师队伍在内的师资队伍建设。会上，教务处反馈交流了两类教育的前期教学工作、下一步工作安排，介绍了2024年在提升开放教育教学和学习支持服务能力、进一步深化产教融合、提升学生综合素养和职业能力等三方面拟开展的工作举措。学科建设处反馈了学士学位授权审核、新增专业的申报、省级教改课题立项等工作情

  我校召开2023年秋季学期期末教学工作会议

  1月5日下午，我校在定淮门校区召开2023年秋季学期期末教学工作会议，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室、财务处、信息化建设处、招生工作处、后勤管理处、资源建设中心主要负责人，各学院院长、副院长、教学秘书参会。会议由副校长张晓主持。张晓对教学战线各位同志的履新表示欢迎和祝贺，要求各学院做好岗位的交接工作，履新的同志要尽快转换角色、熟悉工作，确保教学工作平稳有序运行。张晓对各学院当前教学工作提出三点要求：一是要系统谋划、提前部署，确保在新的一年里，教育教学工作开好局、起好步。二是要加快实验室的数智化转型升级，统筹实践教学资源，优化功能布局，提升使用效能，建设现代化、综合性、虚实一体的工程训练中心。三是要建立科学有效的联动机制，充分调动学院内部各类教学资源，促进各系部、各专业协同发展，强化包含实验实训教师队伍在内的师资队伍建设。会上，教务处反馈交流了两类教育的前期教学工作、下一步工作安排，介绍了2024年在提升开放教育教学和学习支持服务能力、进一步深化产教融合、提升学生综合素养和职业能力等三方面拟开展的工作举措。学科建设处反馈了学士学位授权审核、新增专业的申报、省级教改课题立项等工作情
• 2024/01/08

  为进一步优化改善学校实践教学条件，提升实验室使用效能。1月3日下午，副校长张晓、韩承辉带领教务处、国有资产管理处、后勤管理处负责人深入应天校区、定淮门东校区、挹江门校区实地考察调研实验室建设与管理工作，相关学院分管院领导、实验实训中心主任参加。张晓、韩承辉一行在全面摸排我校现有实验室基本盘的基础上，重点查看了二级学院相关实验室教学安排、仪器设备使用、对外服务等情况，对做好后续工作提出了三方面的要求：一是深化产教融合，汇聚多方资源，高标准、高规格建设省级虚拟仿真实训基地，相关学院要进一步完善建设方案、细化建设任务、层层压实责任，确保按时保质通过验收；二是服务学生发展，树立工程意识，整合相关学院实验实训资源，建立完整的具有现代工业体系内容的综合工程训练中心，不断提升公共基础实验比例，切实增强学生的实践技能；三是聚焦数智创新，促进实验室提档升级，各学院应根据专业、课程内容等的变化，在充分调研的基础上，制定实验室升级方案，不断提升使用效能，有效促进大型仪器开放共享。此次调研进一步明确了学校实验室建设的思路和管理要点，对优化调整实验室布局，提升实验室使用效能，推动实践教学创新发展等具有重要意义。

  副校长张晓、韩承辉实地考察调研实验室建设与管理工作

  为进一步优化改善学校实践教学条件，提升实验室使用效能。1月3日下午，副校长张晓、韩承辉带领教务处、国有资产管理处、后勤管理处负责人深入应天校区、定淮门东校区、挹江门校区实地考察调研实验室建设与管理工作，相关学院分管院领导、实验实训中心主任参加。张晓、韩承辉一行在全面摸排我校现有实验室基本盘的基础上，重点查看了二级学院相关实验室教学安排、仪器设备使用、对外服务等情况，对做好后续工作提出了三方面的要求：一是深化产教融合，汇聚多方资源，高标准、高规格建设省级虚拟仿真实训基地，相关学院要进一步完善建设方案、细化建设任务、层层压实责任，确保按时保质通过验收；二是服务学生发展，树立工程意识，整合相关学院实验实训资源，建立完整的具有现代工业体系内容的综合工程训练中心，不断提升公共基础实验比例，切实增强学生的实践技能；三是聚焦数智创新，促进实验室提档升级，各学院应根据专业、课程内容等的变化，在充分调研的基础上，制定实验室升级方案，不断提升使用效能，有效促进大型仪器开放共享。此次调研进一步明确了学校实验室建设的思路和管理要点，对优化调整实验室布局，提升实验室使用效能，推动实践教学创新发展等具有重要意义。

• 我校召开2024年网络安全和信息化建设领导小组会议
  2024-01-13
  1月5日上午，我校在定淮门校区行政楼16楼会议室召开2024年网络安全和信息化建设领导小组会议。会议由副校长耿焕同主持，网络安全和信息化建设领导小组成员参加。校长丁荣余指出，第一要做好总体规划谋略，系统平台的建设要具有前瞻性与整体性思维，与业务部门对接需求时要分析透彻，做到高效协同；第二，立项前期设计规划图和施工图，深度调研，增强项目建设的科学性与合理性，筑牢基础底座；第三，与时俱进，聚焦移动互联，以新技术赋能教育教学，为师生提供个性化服务与教学支撑。会上，信息化建设处处长姜春艳就2023年度网络安全工作落实和信息化项目建设进度，2024年度信息化项目申报情况进行了汇报总结。随后由网络安全领导小组成员逐一对2024年度申报的信息化项目进行讨论与审议，围绕学校事业发展规划、建设内容、使用效能、技术前沿等方面提出具有建设性的意见和建议，第一，项目建设要从学生、教师、管理人员、办学系统等多个使用者视角出发，有效发挥各平台作用；第二，要始终坚持“以生为本”的理念，提高学生用户的体验感，重视信息化项目绩效评价，进一步提高数字化资源效能；第三，充分利用AI技术增强教育教学便利性，真正做到智慧化服务
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• 我校召开“数字时代的教育变革”专题学习会
  2024-01-12
  1月10日下午，我校召开“数字时代的教育变革”专题学习会，围绕“本科专业评估”“数字化变革下开放教育教学理论再思考”“微专业与微认证”展开。副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同出席会议。各二级学院党政负责人、内设机构负责人、专业负责人，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室全体人员参会。会议由张晓主持。耿焕同以《省本科专业评估工作交流》为题进行了专题辅导，他结合自身担任十多年省本科专业评估专家的经历，从专业评估指标解读、评估程序等方面详细介绍了本科专业评估工作。他强调，高校学科建设是龙头，人才培养是核心，科研创新是动力，队伍建设是关键，而人才培养的关键是专业建设，因此专业建设是学校办学的核心之核心，要充分发挥好专业评估对专业建设的推动作用，实现以评促建、以评促改、以评促管的根本目的。教务处副处长韩庆年以《数字化变革趋势下开放教育教学理论再思考》为题，从本质内涵、理论演进以及现实关照三个层面介绍了数字化变革趋势下开放教育的机遇和挑战，她认为要把握好“理论洞察教学本质，思想引领教学实践”的辩证关系，及时将工作积累转化为赋能实践的理论和制度，推动数字技术与教学工作的深度融合。学科建设处卢玲以《
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• 激发爱国情怀，挺膺青春担当 ——校党委副书记牛玉韬参加建筑工程学院2023级主题团日活动
  2024-01-12
  为动员引领广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。12月28日中午，23城市轨道交通工程技术1班团支部在应天校区图书馆一楼活动室组织开展“激发爱国情怀，挺膺青春担当”主题团日活动，校党委副书记牛玉韬出席活动并与同学们亲切交流。校团委书记包慧君、学院党总支副书记徐亚，辅导员汪博恺、班主任刘彦辰和全体同学参加活动。活动由朱宁祥主持。本次主题团日活动根据团员和青年主题教育要求，围绕“挺膺担当”主题，创新学习和活动形式，发挥学校周边红色资源丰富的优势，让学生成为主讲，开展“行走的思政课”，将理论学习、社会实践和交流分享一体推进。活动中，21建筑室内设计专业学生中国自强之星奖学金和国家奖学金获得者车奕暄同学讲述了自己在校期间努力向党组织靠拢，勤奋求学，不断提升专业能力，积极投身志愿服务和社会实践的成长经历，为刚开启大学生活的23级同学们树立起身边榜样。各小组长通过视频展示汇报了四个小组近期开展系列“行走的思政课”的见闻感受、所思所悟。同学们结合
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• 副校长杭祝洪应邀参加上海人民广播电台长三角之声介绍江苏省终身教育学分银行建设情况
  2024-01-11
  1月11日，沪苏浙皖一市三省开放大学副校长、长三角学分银行相关负责人应邀参加上海人民广播电台长三角之声《长三角热线》广播访谈节目。我校副校长、长三角学分银行管理委员会轮值副主任杭祝洪接受电话采访。杭祝洪副校长就江苏省终身教育学分银行的实践探索，着重介绍了江苏省终身教育学分银行在长三角学分银行建设中自身的特色。他指出，江苏始终以服务全民终身学习为使命担当，2013年开始了学分银行建设探索。在建设推进过程中，积极争取地方有关行政部门政策与经费支持，扩大用户覆盖面和学习成果存储量，推动服务体系建设取得实效。江苏开放大学积极支持长三角地区学分银行建设，专门出台了学习成果认定和转换的管理办法，确保长三角学分银行认定的证书、竞赛以及其他学习成果，在江苏开放大学得到落地运用。太仓的工匠在上海工匠学院学习的课程，经过四地学分银行的共同认定，也可以在继续学历提升时申请相应的学分转换，支持长三角地区人员的跨地域学习。杭校长表示，为深入推进长三角一体化发展，作为轮值单位，在2024年将持续开展学习成果认证与转换标准建设，实现长三角地区资源共享，推动长三角地区数据互通，更好服务区域创新能力提升和产业竞争发展。
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• 我校举行2023年度教职工荣休仪式
  2024-01-10
  1月9日上午，学校2023年教职工荣休仪式在定淮门校区16楼会议室举行。校党委书记荆晅，校党委副书记、校长丁荣余，2023年荣休教职工代表，有关部门、学院负责人出席仪式。仪式由校党委常委、副校长杨羽主持。荆晅代表学校党政和全体师生向荣休教职工致以衷心的感谢和崇高的敬意，他充分肯定了荣休教职工为学校事业发展所作的贡献与辛勤付出，祝贺大家步入人生新阶段、开启人生新旅程。他指出，根据世卫组织新的年龄划分，60-74岁为年轻老年人，荣休教职工仍然很“年轻”，希望大家加强体育锻炼、丰富精神生活，祝福大家身体健康、生活幸福。他指出，学校正在加快推进高水平开放大学建设，老同志是学校宝贵的财富，他真诚希望大家在老有所乐的同时老有所为，用宝贵的经验、知识和才能积极投身到关心下一代工作和弘扬学校文化中，“讲好江苏开大故事，弘扬江苏开大精神，凝聚江苏开大力量”，感受别样的价值，为学校事业发展做出新的贡献。他强调，国家迈入老龄化社会，将积极应对人口老龄化上升为国家战略，正加快推动终身教育体系的构建，大力实施“银龄教师计划”，学校也在积极筹建江苏老年开放大学，希望老教师们能在有余力的情况下热情参与老年教育事
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• 我校召开思想政治工作推进研讨会
  2024-01-10
  1月8日，学校召开思想政治工作推进研讨会，分析总结学校思政工作做法经验、特色亮点等，专题研究部署学校2024年思政工作。党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。党委常委、宣传部部长杨濯主持会议，教师工作部、学生工作部、教务处、社会科学处、信息化建设处、团委和资源建设中心主要负责人，马克思主义学院院长，各二级学院党总支书记参加会议并就做好思政工作交流研讨。会上，杨濯领学了《江苏高校校级网络思想政治工作中心建设标准（试行）》和“时代新人铸魂工程”实施方案等文件精神。与会人员结合工作实际以及文件精神学习，围绕思政工作重点、难点以及意见建议等，就进一步发挥学院、部门作用分别作了交流发言。在听取交流研讨后，罗逾兰作总结讲话。就进一步落实立德树人根本任务、推进形成开放大学思政品牌特色、切实提升学校铸魂育人工作实效，分享了三点思考。一是推进“网络”加“系统”，构建思政教育的“全体系”。聚焦提升“互联网+思政”对师生的影响力，以新媒体数字平台赋能思想政治教育创新，推进办学系统融媒体建设，发挥思政教育师生“身边讲述人”的矩阵优势，进一步整合资源、凝聚力量，增强思政工作的亲和力、针对性，真正推动思政工作走进
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• 强化有组织科研：校长丁荣余出席商学院科研团队研讨会
  2024-01-09
  为加强科研队伍建设，创新科研组织方式，强化有组织的科研创新，1月4日下午，商学院在定淮门校区8楼会议室举行科研团队研究进展研讨会。研讨会邀请了省政府研究室原副主任臧建东教授和江宁区经信局刘岳副局长共同交流。党委副书记、校长丁荣余出席并讲话。研讨会由商学院院长周晓珺教授主持，商学院各研究团队成员参加。商学院各研究团队负责人汇报了团队目前的研究进展及未来的研究计划。各团队成员分享了已取得的研究成果，并对目前的研究内容及研究计划进行了交流分享。江宁区经信局刘岳副局长对商学院的科研队伍建设和已取得的研究成果表示肯定，并结合当前江苏经济发展的重点、热点对团队的研究内容进行了分析总结。刘岳建议学院强化科研工作对社会需求的主动响应，从社会中来，真实地反映社会问题，最终也回到社会中去，有效解决实际问题。臧建东教授指出，商学院具有良好的学术研究基础，应充分发挥优势。他从人才培养、科学研究、社会服务三个方面指出，江苏开放大学的教科研工作应更好地服务于江苏地方经济的发展。他强调，科研不是关起门来自己做，也不是从理论到理论的研究。科研需要做实，需要了解社会发展趋势，需要与不同部门合作，需要将研究应用于实践，只
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• 我校召开2023年秋季学期期末教学工作会议
  2024-01-09
  1月5日下午，我校在定淮门校区召开2023年秋季学期期末教学工作会议，教务处、学科建设处、教学质量管理办公室、财务处、信息化建设处、招生工作处、后勤管理处、资源建设中心主要负责人，各学院院长、副院长、教学秘书参会。会议由副校长张晓主持。张晓对教学战线各位同志的履新表示欢迎和祝贺，要求各学院做好岗位的交接工作，履新的同志要尽快转换角色、熟悉工作，确保教学工作平稳有序运行。张晓对各学院当前教学工作提出三点要求：一是要系统谋划、提前部署，确保在新的一年里，教育教学工作开好局、起好步。二是要加快实验室的数智化转型升级，统筹实践教学资源，优化功能布局，提升使用效能，建设现代化、综合性、虚实一体的工程训练中心。三是要建立科学有效的联动机制，充分调动学院内部各类教学资源，促进各系部、各专业协同发展，强化包含实验实训教师队伍在内的师资队伍建设。会上，教务处反馈交流了两类教育的前期教学工作、下一步工作安排，介绍了2024年在提升开放教育教学和学习支持服务能力、进一步深化产教融合、提升学生综合素养和职业能力等三方面拟开展的工作举措。学科建设处反馈了学士学位授权审核、新增专业的申报、省级教改课题立项等工作情
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• 副校长张晓、韩承辉实地考察调研实验室建设与管理工作
  2024-01-08
  为进一步优化改善学校实践教学条件，提升实验室使用效能。1月3日下午，副校长张晓、韩承辉带领教务处、国有资产管理处、后勤管理处负责人深入应天校区、定淮门东校区、挹江门校区实地考察调研实验室建设与管理工作，相关学院分管院领导、实验实训中心主任参加。张晓、韩承辉一行在全面摸排我校现有实验室基本盘的基础上，重点查看了二级学院相关实验室教学安排、仪器设备使用、对外服务等情况，对做好后续工作提出了三方面的要求：一是深化产教融合，汇聚多方资源，高标准、高规格建设省级虚拟仿真实训基地，相关学院要进一步完善建设方案、细化建设任务、层层压实责任，确保按时保质通过验收；二是服务学生发展，树立工程意识，整合相关学院实验实训资源，建立完整的具有现代工业体系内容的综合工程训练中心，不断提升公共基础实验比例，切实增强学生的实践技能；三是聚焦数智创新，促进实验室提档升级，各学院应根据专业、课程内容等的变化，在充分调研的基础上，制定实验室升级方案，不断提升使用效能，有效促进大型仪器开放共享。此次调研进一步明确了学校实验室建设的思路和管理要点，对优化调整实验室布局，提升实验室使用效能，推动实践教学创新发展等具有重要意义。
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