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2021/04/06

为进一步做好精品课程申报工作，2021年4月2日下午，建筑工程学院于定淮门校区第四会议室召开精品课程申报培训会。会议由黄星华副院长主持，培训会邀请学科建设处戴丽娟老师为大家做针对性指导。戴丽娟老师就概念区分、省级和国家级在线开放课程、省级和国家级一流课程、校级精品课程（一流课程培育）这四个方面进行详细阐述。与会的课程负责人就目前课程申报情况、存在的问题与困惑以及建设规划展开了交流和讨论。此次精品课程申报培训，对学院优质课程资源建设，优质教学资源共享以及教学改革有较强的推动作用，为2021年申报精品课程做好充分准备。（建筑工程学院文：华露嵘图：李文君）

建筑工程学院举办精品课程申报交流会

 为进一步做好精品课程申报工作，2021年4月2日下午，建筑工程学院于定淮门校区第四会议室召开精品课程申报培训会。会议由黄星华副院长主持，培训会邀请学科建设处戴丽娟老师为大家做针对性指导。戴丽娟老师就概念区分、省级和国家级在线开放课程、省级和国家级一流课程、校级精品课程（一流课程培育）这四个方面进行详细阐述。与会的课程负责人就目前课程申报情况、存在的问题与困惑以及建设规划展开了交流和讨论。此次精品课程申报培训，对学院优质课程资源建设，优质教学资源共享以及教学改革有较强的推动作用，为2021年申报精品课程做好充分准备。（建筑工程学院文：华露嵘图：李文君）
2021/04/06

为更好地推进“十四五”规划，助推学院“三结合”、“三融合”“三区联动”发展，充分发挥机关十二党支部业务特点，4月1日，设计学院协同资源建设中心在定淮门东校区综合楼（北楼）三楼会议室开展“两服务一帮扶”需求调研对接会。会议由设计学院副院长孙培松主持，资源建设中心党支部成员、设计学院各内设机构负责人和教师代表参加了会议。会上，资源建设中心党支部书记徐亚同志首先对历年来资源建设中心与设计学院双方合作的成果进行了梳理汇报，并从以下八个方面，重点阐述了今后双方合作共建的主要措施与进度安排：一是解读以建党100周年深入学习党史为主题的系列活动策划方案；二是助力学院加强江开课程建设，打造精品资源；三是助推学院、市县开大做好“三结合”“三区联动”“三融合”；四是开展业务培训，走访调研学习，提高师资队伍建设；五是开办兴趣小组，拓宽提升学生专业知识技能；六是为学生社会实践、实习就业提供实战经验和平台机会；七是联系帮扶学院开展志愿服务，参与公益活动，与大象小象爱心行动小组等公益组织携手益路同行；八是结合部门负责人担任第二班主任，深入联系学生开展“五走进”，落实“五个一”，切实帮助学生解决学习生活中的实际困难

 设计学院与资源建设中心开展帮扶对接会

 为更好地推进“十四五”规划，助推学院“三结合”、“三融合”“三区联动”发展，充分发挥机关十二党支部业务特点，4月1日，设计学院协同资源建设中心在定淮门东校区综合楼（北楼）三楼会议室开展“两服务一帮扶”需求调研对接会。会议由设计学院副院长孙培松主持，资源建设中心党支部成员、设计学院各内设机构负责人和教师代表参加了会议。会上，资源建设中心党支部书记徐亚同志首先对历年来资源建设中心与设计学院双方合作的成果进行了梳理汇报，并从以下八个方面，重点阐述了今后双方合作共建的主要措施与进度安排：一是解读以建党100周年深入学习党史为主题的系列活动策划方案；二是助力学院加强江开课程建设，打造精品资源；三是助推学院、市县开大做好“三结合”“三区联动”“三融合”；四是开展业务培训，走访调研学习，提高师资队伍建设；五是开办兴趣小组，拓宽提升学生专业知识技能；六是为学生社会实践、实习就业提供实战经验和平台机会；七是联系帮扶学院开展志愿服务，参与公益活动，与大象小象爱心行动小组等公益组织携手益路同行；八是结合部门负责人担任第二班主任，深入联系学生开展“五走进”，落实“五个一”，切实帮助学生解决学习生活中的实际困难
2021/04/06

为深入贯彻落实学校关于意识形态工作的要求，提高学院师生对意识形态工作的高度重视和正确认识，进一步做好外聘教师管理工作，理清日常工作思路，设计学院视觉设计系和环境设计系于3月25日下午14:00，在定淮门东校区综合楼（北楼）3楼会议室联合召开外聘教师座谈会。会议由设计学院视觉设计系副主任陈震主持，部分外聘教师、环境设计系副主任刘娜、视觉设计系副主任汪毅毅以及两系专任教师代表参加了座谈会。会上，陈震代表学院向外聘教师颁发了聘用证书。参会人员重点讨论了《设计学院外聘教师管理办法》，征求外聘教师对学院教学规范、课程教学内容、教学设计及课程衔接等相关问题的意见和建议，例如实验实训、调课申请、登分流程等方面。另外，还就如何令校企合作更加高效运行进行了讨论，对意识形态工作进行评估风险预判和分析整改。老师们各抒己见，对教学管理工作积极发表意见。他们表示，会严守校纪校规，更加注重学生心理健康常态问题，落实落细意识形态工作任务，传播正能量，言传身教，充分发挥好教师示范引领作用；在平常教学活动中，让学生尽可能多了解、多接触未来职业发展状况，增强学生顶岗实习预见性；配合校方组织开展高校竞赛，提升学生专业技能，

设计学院视觉设计系和环境设计系联合召开外聘教师座谈会

 为深入贯彻落实学校关于意识形态工作的要求，提高学院师生对意识形态工作的高度重视和正确认识，进一步做好外聘教师管理工作，理清日常工作思路，设计学院视觉设计系和环境设计系于3月25日下午14:00，在定淮门东校区综合楼（北楼）3楼会议室联合召开外聘教师座谈会。会议由设计学院视觉设计系副主任陈震主持，部分外聘教师、环境设计系副主任刘娜、视觉设计系副主任汪毅毅以及两系专任教师代表参加了座谈会。会上，陈震代表学院向外聘教师颁发了聘用证书。参会人员重点讨论了《设计学院外聘教师管理办法》，征求外聘教师对学院教学规范、课程教学内容、教学设计及课程衔接等相关问题的意见和建议，例如实验实训、调课申请、登分流程等方面。另外，还就如何令校企合作更加高效运行进行了讨论，对意识形态工作进行评估风险预判和分析整改。老师们各抒己见，对教学管理工作积极发表意见。他们表示，会严守校纪校规，更加注重学生心理健康常态问题，落实落细意识形态工作任务，传播正能量，言传身教，充分发挥好教师示范引领作用；在平常教学活动中，让学生尽可能多了解、多接触未来职业发展状况，增强学生顶岗实习预见性；配合校方组织开展高校竞赛，提升学生专业技能，
2021/04/06

进一步提升教师教学信息化水平，提高教师教学能力大赛参赛作品质量，2021年4月5日下午，信息工程学院邀请全国职业院校教学能力大赛国赛一等奖获得者南京工业职业大学航空工程学院杨梦娜老师开展题为“浅谈新时代职业院校教师教学能力提升”的专题讲座，讲座由信息工程学院副院长黄黎主持，学院全体专任教师参加了培训。培训中，杨梦娜老师介绍了大赛的基本情况，梳理了从2010年起大赛的变革过程。近年来改革后的比赛全面考察了教师的教学设计能力、教学实施能力、教学融合能力以及教学创新能力。随后，杨梦娜老师从人才培养方案、课程标准、教案、教学实施等层面介绍如何持续推进国家教学标准落地，提高人才培养质量。从核心素质、技术、内容上介绍了如何进行教学创新，并针对大赛各环节的备赛需求提出建议。最后，杨梦娜老师还分享了如何结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理课程所蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，适应“互联网+职业教育”新要求。并强调改革后的全国职业院校教学大赛要求参赛团队要提升信息技术应用等方面的水平，合理运用云计算、大数据、虚拟仿真、增强现实、人工智能等信息技术以及数字资源、信息

 信息工程学院举办教学能力提升专题讲座

 进一步提升教师教学信息化水平，提高教师教学能力大赛参赛作品质量，2021年4月5日下午，信息工程学院邀请全国职业院校教学能力大赛国赛一等奖获得者南京工业职业大学航空工程学院杨梦娜老师开展题为“浅谈新时代职业院校教师教学能力提升”的专题讲座，讲座由信息工程学院副院长黄黎主持，学院全体专任教师参加了培训。培训中，杨梦娜老师介绍了大赛的基本情况，梳理了从2010年起大赛的变革过程。近年来改革后的比赛全面考察了教师的教学设计能力、教学实施能力、教学融合能力以及教学创新能力。随后，杨梦娜老师从人才培养方案、课程标准、教案、教学实施等层面介绍如何持续推进国家教学标准落地，提高人才培养质量。从核心素质、技术、内容上介绍了如何进行教学创新，并针对大赛各环节的备赛需求提出建议。最后，杨梦娜老师还分享了如何结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理课程所蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，适应“互联网+职业教育”新要求。并强调改革后的全国职业院校教学大赛要求参赛团队要提升信息技术应用等方面的水平，合理运用云计算、大数据、虚拟仿真、增强现实、人工智能等信息技术以及数字资源、信息
2021/04/06

为深入贯彻落实学校关于意识形态工作的要求，提高学院师生对意识形态工作的高度重视和正确认识，进一步做好外聘教师管理工作，增强学院与外聘教师的情感链接，倾听外聘教师对学校及学院事业发展的意见和建议，3月24日，设计学院媒体设计系在定淮门东校区综合楼（北楼）2楼会议室召开系部外聘教师座谈会。会议由媒体设计系副主任高明主持。外聘教师张恒、范成保以及部分媒体设计系教师参加了座谈会。会上，媒体设计系两位副主任高明和李睿文分别对媒体设计系的专业、课程、学生特点做了系统的介绍，对《设计学院外聘教师管理办法》、学校外聘教师教学规范进行了详细解读。全体参会人员就《设计学院外聘教师管理办法》、外聘教师教学的规范化、课程教学设计与衔接、校企合作等方面进行了深度地讨论与交流。通过面对面的交流与沟通，双方在共同育人、机制创新、校企合作等方面达成统一共识，明确了发展方向：一是要不断加强实践、以赛促学，开拓思维；二是要努力尝试探索嵌入式教学、企业订单班、师徒制等多种共同育人模式；三是要充分发挥开放大学优势，积极进行校企合作，实现创新、开放、融合、共享。（文：李睿文/图：李嫣）

设计学院媒体设计系召开2020-2021学年第二学期外聘教师座谈会

 为深入贯彻落实学校关于意识形态工作的要求，提高学院师生对意识形态工作的高度重视和正确认识，进一步做好外聘教师管理工作，增强学院与外聘教师的情感链接，倾听外聘教师对学校及学院事业发展的意见和建议，3月24日，设计学院媒体设计系在定淮门东校区综合楼（北楼）2楼会议室召开系部外聘教师座谈会。会议由媒体设计系副主任高明主持。外聘教师张恒、范成保以及部分媒体设计系教师参加了座谈会。会上，媒体设计系两位副主任高明和李睿文分别对媒体设计系的专业、课程、学生特点做了系统的介绍，对《设计学院外聘教师管理办法》、学校外聘教师教学规范进行了详细解读。全体参会人员就《设计学院外聘教师管理办法》、外聘教师教学的规范化、课程教学设计与衔接、校企合作等方面进行了深度地讨论与交流。通过面对面的交流与沟通，双方在共同育人、机制创新、校企合作等方面达成统一共识，明确了发展方向：一是要不断加强实践、以赛促学，开拓思维；二是要努力尝试探索嵌入式教学、企业订单班、师徒制等多种共同育人模式；三是要充分发挥开放大学优势，积极进行校企合作，实现创新、开放、融合、共享。（文：李睿文/图：李嫣）
2021/04/06

3月30日中午，经过长达一周的拼搏，设计学院2021年春季运动会圆满落下帷幕。本次运动会是设计学院运动风采的集中展示，运动健儿们在运动场上顽强拼搏、奋勇争先，挥洒汗水、释放光芒。在运动会组委会的有序组织下，各项比赛展开有条不紊。比赛项目有100米、200米、1500米、3000米、跳高、跳远、铅球、飞盘、4*300米接力以及同心协力、旱地龙舟、跳长绳、拔河等多个趣味比赛项目，参加各项运动项目同学达700余人次。这次运动会，培育了同学们团结协作的能力，增强了同学们的集体荣誉感，加强了团队凝聚力。在比赛当中，男生们奋勇直前，女生也巾帼不让须眉，丝毫没有逊色，每个人都是场上最亮丽的风景；裁判员们公正无私、尽职尽责，一次次的挥动令旗只为保证会场秩序井然；现场工作人员任劳任怨、炎炎烈日也没能影响他们的热情服务，助力本次运动会的顺利开展；现场观众严格自律，自觉遵守会场秩序，文明观看与助威。本次运动会充分显示了我院师生昂扬向上、拼搏进取、素质优良的精神风貌。（图：寻影社/文：朱福硕）

秩序井然、成绩喜人—设计学院2021年春季运动会圆满结束

 3月30日中午，经过长达一周的拼搏，设计学院2021年春季运动会圆满落下帷幕。本次运动会是设计学院运动风采的集中展示，运动健儿们在运动场上顽强拼搏、奋勇争先，挥洒汗水、释放光芒。在运动会组委会的有序组织下，各项比赛展开有条不紊。比赛项目有100米、200米、1500米、3000米、跳高、跳远、铅球、飞盘、4*300米接力以及同心协力、旱地龙舟、跳长绳、拔河等多个趣味比赛项目，参加各项运动项目同学达700余人次。这次运动会，培育了同学们团结协作的能力，增强了同学们的集体荣誉感，加强了团队凝聚力。在比赛当中，男生们奋勇直前，女生也巾帼不让须眉，丝毫没有逊色，每个人都是场上最亮丽的风景；裁判员们公正无私、尽职尽责，一次次的挥动令旗只为保证会场秩序井然；现场工作人员任劳任怨、炎炎烈日也没能影响他们的热情服务，助力本次运动会的顺利开展；现场观众严格自律，自觉遵守会场秩序，文明观看与助威。本次运动会充分显示了我院师生昂扬向上、拼搏进取、素质优良的精神风貌。（图：寻影社/文：朱福硕）
2021/04/06

为响应学校提出的在“十四五”期间聚焦人才培养质量提升，全面实施完全学分制人才培养模式改革行动，环境生态学院环境工程系和风景园林系前期召开系部内研讨会，初步形成发展思路与改革合力。在此基础上，3月31日下午学院邀请唐荣处长对全体教师开展完全学分制改革的解读与宣讲，会议由干方群院长主持，段英书记，秦品珠副院长和全院教师参加。唐荣处长从完全学分制的定义、形成背景、核心要素，解决现实问题等方面依次展开阐述。她提出“完全学分制”强调自由选、随时学，学生可以制定个性化的课程学习体系，不但能够拓展个人素质也能提升职业能力；实施“完全学分制”，有助增强人才培养的“弹性”与“韧性”。同时，唐荣处长提到，要完成这一颠覆式人才培养模式改革，不仅需要学院层面的教学改革，更需要学校教务运行、教学质量管理、信息化建设等全方位系统升级与改革。对于二级学院，重点需要梳理内各专业课程内在连通性，构画并形成课程地图，建立适应完全学分制的师资库，形成“以课程为中心”的招生、收费、教学、教务等管理闭环。实施“完全学分制”是培养创新型、复合型人才的必然要求，也是真正实现开放大学转型的机遇和挑战。干方群院长总结了完全学分制改革的

 环境生态学院召开完全学分制改革宣讲会

 为响应学校提出的在“十四五”期间聚焦人才培养质量提升，全面实施完全学分制人才培养模式改革行动，环境生态学院环境工程系和风景园林系前期召开系部内研讨会，初步形成发展思路与改革合力。在此基础上，3月31日下午学院邀请唐荣处长对全体教师开展完全学分制改革的解读与宣讲，会议由干方群院长主持，段英书记，秦品珠副院长和全院教师参加。唐荣处长从完全学分制的定义、形成背景、核心要素，解决现实问题等方面依次展开阐述。她提出“完全学分制”强调自由选、随时学，学生可以制定个性化的课程学习体系，不但能够拓展个人素质也能提升职业能力；实施“完全学分制”，有助增强人才培养的“弹性”与“韧性”。同时，唐荣处长提到，要完成这一颠覆式人才培养模式改革，不仅需要学院层面的教学改革，更需要学校教务运行、教学质量管理、信息化建设等全方位系统升级与改革。对于二级学院，重点需要梳理内各专业课程内在连通性，构画并形成课程地图，建立适应完全学分制的师资库，形成“以课程为中心”的招生、收费、教学、教务等管理闭环。实施“完全学分制”是培养创新型、复合型人才的必然要求，也是真正实现开放大学转型的机遇和挑战。干方群院长总结了完全学分制改革的
2021/04/06

为了贯彻落实学校第二次党代会精神，深度推进“三区联动”工作和风景园林专业建设步伐，环境生态学院风景园林系教师汤鹏、周琦、万强，带领参加2021年江苏省职业技能大赛“园林景观设计与施工”赛项的同学们一行，于3月底赴江宁区“51造园”总部进行学习调研。“51造园”成立于2016年，致力于发展高新技术园林景观事业，善于使用互联网思维来解决行业困境，目前公司已经完成高新企业的省市入库、成功在广东青创板挂牌展示，并积极与高校进行校企合作培养行业技能型人才。目前 “51造园”品牌已经在全国造园行业形成了一定的影响力，是国内领先的互联网造园品牌。会谈中，公司创始人冯总介绍了近期企业发展的各项工作情况。他表示，目前随着人们的生活水平逐渐提高，人们的对生活品质的要求也随之提高，当前的园林景观设计也不在只是在意舒适度，而是以追求全方位的健康、休闲、生态、美观为目标，希望我院能进一步与公司加强交流，拓宽发展思路。他表示，高校和企业在人才培养方面有很大的合作空间，如何打通“技能-就业”的壁垒是双方的共同关切。汤鹏博士介绍了学院当前在“三区联动”和校企合作等方面的情况，详细说明了当前在推动风景园林行业“三区联

 “三区联动”推动工作系列（一）——环境生态学院再访“51造园”总部

 为了贯彻落实学校第二次党代会精神，深度推进“三区联动”工作和风景园林专业建设步伐，环境生态学院风景园林系教师汤鹏、周琦、万强，带领参加2021年江苏省职业技能大赛“园林景观设计与施工”赛项的同学们一行，于3月底赴江宁区“51造园”总部进行学习调研。“51造园”成立于2016年，致力于发展高新技术园林景观事业，善于使用互联网思维来解决行业困境，目前公司已经完成高新企业的省市入库、成功在广东青创板挂牌展示，并积极与高校进行校企合作培养行业技能型人才。目前 “51造园”品牌已经在全国造园行业形成了一定的影响力，是国内领先的互联网造园品牌。会谈中，公司创始人冯总介绍了近期企业发展的各项工作情况。他表示，目前随着人们的生活水平逐渐提高，人们的对生活品质的要求也随之提高，当前的园林景观设计也不在只是在意舒适度，而是以追求全方位的健康、休闲、生态、美观为目标，希望我院能进一步与公司加强交流，拓宽发展思路。他表示，高校和企业在人才培养方面有很大的合作空间，如何打通“技能-就业”的壁垒是双方的共同关切。汤鹏博士介绍了学院当前在“三区联动”和校企合作等方面的情况，详细说明了当前在推动风景园林行业“三区联
2021/04/06

2021年4月2日，江苏开放大学资源建设中心由杨海宁带队，一行十人赴南京航空航天大学开展课程资源建设调研工作。南京航空航天大学信息化处现代教育技术部主任龚京民以及相关工作人员进行了热情的接待。龚主任首先从教学基础设施规划建设、教学资源建设、教学平台建设几个方面简要介绍了南京航空航天大学现代教育技术部的部门职责，并重点介绍了课程录制的具体八大环节:要点宣讲、3分钟试镜、正式拍摄、教师初审、视频剪辑、制作字幕、教师复查、作品定稿。龚主任在讲解课程录制心得时介绍，由于现代教育技术部从事课程录制的人员仅3人，而每年的课程制作数量众多，因此在课程录制过程中会着重对讲课教师的课程视频资源制作中基础技能和参与度的培养，如宣讲要点、分发课程视频拍摄的技术要求、要求按照要求准备好课程讲稿和PPT、预约课程视频的录制、填写视频修改记录表等。龚主任认为，一个课程视频的优劣，不在于厉害的后期包装，而在于教师在视频中的表现，因此在录制过程中，部门课程录制人员会着重与教师的交流，意在激发教师的讲课热情。同时整个流程中时刻与教师充分沟通，注重细节，如仪态仪表、服装颜色、收音话筒的型号等等，优化课程录制流程，从而与教

 资源建设中心赴南京航空航天大学开展课程资源建设调研工作

 2021年4月2日，江苏开放大学资源建设中心由杨海宁带队，一行十人赴南京航空航天大学开展课程资源建设调研工作。南京航空航天大学信息化处现代教育技术部主任龚京民以及相关工作人员进行了热情的接待。龚主任首先从教学基础设施规划建设、教学资源建设、教学平台建设几个方面简要介绍了南京航空航天大学现代教育技术部的部门职责，并重点介绍了课程录制的具体八大环节:要点宣讲、3分钟试镜、正式拍摄、教师初审、视频剪辑、制作字幕、教师复查、作品定稿。龚主任在讲解课程录制心得时介绍，由于现代教育技术部从事课程录制的人员仅3人，而每年的课程制作数量众多，因此在课程录制过程中会着重对讲课教师的课程视频资源制作中基础技能和参与度的培养，如宣讲要点、分发课程视频拍摄的技术要求、要求按照要求准备好课程讲稿和PPT、预约课程视频的录制、填写视频修改记录表等。龚主任认为，一个课程视频的优劣，不在于厉害的后期包装，而在于教师在视频中的表现，因此在录制过程中，部门课程录制人员会着重与教师的交流，意在激发教师的讲课热情。同时整个流程中时刻与教师充分沟通，注重细节，如仪态仪表、服装颜色、收音话筒的型号等等，优化课程录制流程，从而与教

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