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2021/04/26

（文：学工处宋敏/图：学生陆舒琳）

世界读书日一起读党史——机关党总支部第九党支部开展“党建带团建”主题活动

 （文：学工处宋敏/图：学生陆舒琳）
2021/04/26

2021年4月23日上午，江苏开放大学资源建设中心一行14人，赴南京农业大学信息化建设中心调研学习。南京农业大学信息化建设中心副主任周留根、教育技术部主任周勇及相关工作人员热情接待。周留根副主任代表南京农业大学信息化建设中心，欢迎老师们的来访交流，并做了开场致辞。教育技术部周勇主任为大家详细讲解了教育技术部的发展历程、人员架构和工作职能，并重点介绍了2020年修购项目改造的全过程，阐述了在教学质量和人才培养方面的应用思考，提出了未来展望，值得每一位资源建设者学习。周勇主任讲到，南京农业大学信息化建设中心教育技术部肩负视频教学资源摄制、教师教育技术培训、多媒体技术课程教学、教学科研申报视频制作、大型活动及会议视频资料摄制以及视频会议及直播技术支持等多项职能。采用资源建设的“全面线上化”，为数据资源的存储和传输提供了有力保障。随后，双方就建设改造、课程制作等相关话题进行了深入交流。资源建设中心许卫东、王宁、陈洁等老师在交流过程中，详细介绍了我校课程资源建设方面的相关情况，老师们对于南京农业大学信息化建设中心教育技术部先进、高效的管理模式和设施条件给予了充分的认可和赞赏。最后，在周勇主任的带

 资源建设中心赴南京农业大学信息化建设中心调研学习

 2021年4月23日上午，江苏开放大学资源建设中心一行14人，赴南京农业大学信息化建设中心调研学习。南京农业大学信息化建设中心副主任周留根、教育技术部主任周勇及相关工作人员热情接待。周留根副主任代表南京农业大学信息化建设中心，欢迎老师们的来访交流，并做了开场致辞。教育技术部周勇主任为大家详细讲解了教育技术部的发展历程、人员架构和工作职能，并重点介绍了2020年修购项目改造的全过程，阐述了在教学质量和人才培养方面的应用思考，提出了未来展望，值得每一位资源建设者学习。周勇主任讲到，南京农业大学信息化建设中心教育技术部肩负视频教学资源摄制、教师教育技术培训、多媒体技术课程教学、教学科研申报视频制作、大型活动及会议视频资料摄制以及视频会议及直播技术支持等多项职能。采用资源建设的“全面线上化”，为数据资源的存储和传输提供了有力保障。随后，双方就建设改造、课程制作等相关话题进行了深入交流。资源建设中心许卫东、王宁、陈洁等老师在交流过程中，详细介绍了我校课程资源建设方面的相关情况，老师们对于南京农业大学信息化建设中心教育技术部先进、高效的管理模式和设施条件给予了充分的认可和赞赏。最后，在周勇主任的带
2021/04/26

4月22日下午，为落实我校“三区联动”对教师挂职锻炼的要求，学校科技处、商学院一行赴鼓楼高新区与高新区管委会举行了教师挂职锻炼工作的恳谈会。会议由鼓楼高新区管委会副主任周兵主持，鼓楼高新区企业服务部的段艳部长、高校联络部张玉琦部长、江苏开放大学科技处处长孙旭、商学院副院长周晓珺、商学院挂职教师朱明明以及高新区管委会相关部门的工作人员、学校科技处的部分同志参加了此次恳谈会。鼓楼高新区管委会周兵副主任首先介绍了鼓楼高新区的现状，鼓楼高新区是以鼓楼国家大学科技园为基础，整合江东软件城、模范路科技创新街区、幕府创新小镇等七家科技园，是国家级科技合作基地。截止目前，鼓楼高新区累计入驻企业近5000家。周兵副主任表示，园区希望与高校充分沟通、协调，达到双赢，对江苏开放大学此次选派教师到园区挂职锻炼表示支持和感谢。孙旭处长对我校的办学历史沿革、专业设置、办学特色以及发展愿景做了简要介绍，并详解了学校“三区联动”的目标和要求，强调了教师挂职锻炼的意义，表示这是与鼓楼高新区的首次合作，希望借此契机，让挂职教师做好“信息员”“营销员”等桥梁作用，为园区工作提供力所能及的服务，达到合作共赢的目标。周晓珺副院

 【三区联动商院进行时】商学院选派教师挂职鼓楼高新区管委会

 4月22日下午，为落实我校“三区联动”对教师挂职锻炼的要求，学校科技处、商学院一行赴鼓楼高新区与高新区管委会举行了教师挂职锻炼工作的恳谈会。会议由鼓楼高新区管委会副主任周兵主持，鼓楼高新区企业服务部的段艳部长、高校联络部张玉琦部长、江苏开放大学科技处处长孙旭、商学院副院长周晓珺、商学院挂职教师朱明明以及高新区管委会相关部门的工作人员、学校科技处的部分同志参加了此次恳谈会。鼓楼高新区管委会周兵副主任首先介绍了鼓楼高新区的现状，鼓楼高新区是以鼓楼国家大学科技园为基础，整合江东软件城、模范路科技创新街区、幕府创新小镇等七家科技园，是国家级科技合作基地。截止目前，鼓楼高新区累计入驻企业近5000家。周兵副主任表示，园区希望与高校充分沟通、协调，达到双赢，对江苏开放大学此次选派教师到园区挂职锻炼表示支持和感谢。孙旭处长对我校的办学历史沿革、专业设置、办学特色以及发展愿景做了简要介绍，并详解了学校“三区联动”的目标和要求，强调了教师挂职锻炼的意义，表示这是与鼓楼高新区的首次合作，希望借此契机，让挂职教师做好“信息员”“营销员”等桥梁作用，为园区工作提供力所能及的服务，达到合作共赢的目标。周晓珺副院
2021/04/26

4月16日，第十一届江苏省园艺博览会在南京江宁汤山正式开幕。艺术学院承接了开闭幕式和崖壁剧场演出的人员化妆造型工作，在学院的统一指导下，江开校友田可带领10名江开教育、职业教育学生组成造型团队，圆满完成了任务。田可，江苏开放大学艺术学院2018级人物形象设计专业毕业，2021级戏剧影视美术设计本科在读，南京市五一劳动奖章获得者、江苏金莎学校造型总监。在收到任务后，田可积极协助学院进行造型服务工作的统筹、组织，并指导2020级、2021级人物形象设计专业学生进行化妆技能的训练，与团队成员沟通完成了彩排、带妆审核和正式演出。工作中的校友和学生们以饱满的精神状态、负责的态度、扎实的专业技能圆满完成了造型任务，受到组委会、造型组的高度评价。此次学院将具有优秀专业素养和丰富实践经验的校友资源引入学生素质能力培养过程，促进了校友对学生专业能力的辅导，拓宽了校友参与学院人才培养的渠道，使校友的参与热情和资源优势能够得以充分发挥、有效运用。今后，学院将继续围绕“三结合”“三区联动”“三融合”，探索各类校友资源育人途径，充分提升校友与学院的互联互通、共建共享，在凝心聚力的过程中推动学院事业发展。（图：王

 新老校友齐携手，助力江苏园博园——艺术学院校友圆满完成江苏园博园活动造型服务工作

 4月16日，第十一届江苏省园艺博览会在南京江宁汤山正式开幕。艺术学院承接了开闭幕式和崖壁剧场演出的人员化妆造型工作，在学院的统一指导下，江开校友田可带领10名江开教育、职业教育学生组成造型团队，圆满完成了任务。田可，江苏开放大学艺术学院2018级人物形象设计专业毕业，2021级戏剧影视美术设计本科在读，南京市五一劳动奖章获得者、江苏金莎学校造型总监。在收到任务后，田可积极协助学院进行造型服务工作的统筹、组织，并指导2020级、2021级人物形象设计专业学生进行化妆技能的训练，与团队成员沟通完成了彩排、带妆审核和正式演出。工作中的校友和学生们以饱满的精神状态、负责的态度、扎实的专业技能圆满完成了造型任务，受到组委会、造型组的高度评价。此次学院将具有优秀专业素养和丰富实践经验的校友资源引入学生素质能力培养过程，促进了校友对学生专业能力的辅导，拓宽了校友参与学院人才培养的渠道，使校友的参与热情和资源优势能够得以充分发挥、有效运用。今后，学院将继续围绕“三结合”“三区联动”“三融合”，探索各类校友资源育人途径，充分提升校友与学院的互联互通、共建共享，在凝心聚力的过程中推动学院事业发展。（图：王
2021/04/26

商学院积极响应学校党委宣传部的号召，组织动员学生参加“2020年度江苏省大学生网络文化节”作品征集，并选送三个优秀作品进入省赛。近日公布的获奖名单中，共有3项作品分别在校园歌曲、网文作品、微电影作品中荣获了江苏省二等奖。2020年度江苏省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动自2020年12月底启动以来，我院积极组织学校师生开展优秀网络文化作品的申报、评审工作，共征集到校园歌曲、网络文章、摄影作品、微电影、音频等各类作品，经过材料初审、教师评审等环节，遴选出优秀作品报送省赛。通过此次建党100周年大学生网络作品大赛，不仅丰富了商院学生的校园文化生活,展现了商院学生的动手能力和艺术风采，同时也充分发挥网络文化的正向作用，让网络空间主旋律回荡在同学们心中。（图文：商学院团总支；审核：董昕灵）

商学院多项作品在“2020年度江苏省大学生网络文化节”中获二等奖

 商学院积极响应学校党委宣传部的号召，组织动员学生参加“2020年度江苏省大学生网络文化节”作品征集，并选送三个优秀作品进入省赛。近日公布的获奖名单中，共有3项作品分别在校园歌曲、网文作品、微电影作品中荣获了江苏省二等奖。2020年度江苏省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动自2020年12月底启动以来，我院积极组织学校师生开展优秀网络文化作品的申报、评审工作，共征集到校园歌曲、网络文章、摄影作品、微电影、音频等各类作品，经过材料初审、教师评审等环节，遴选出优秀作品报送省赛。通过此次建党100周年大学生网络作品大赛，不仅丰富了商院学生的校园文化生活,展现了商院学生的动手能力和艺术风采，同时也充分发挥网络文化的正向作用，让网络空间主旋律回荡在同学们心中。（图文：商学院团总支；审核：董昕灵）
2021/04/26

为进一步深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，推进党史学习教育，2021年4月21日上午，环境生态学院特别邀请省委党校党史党建部副主任周延胜教授，开展了题为“中国共产党百年奋斗的历史启示”的党史学习教育专题党课。本次党课由学院党总支书记段英主持，学院全体教师参加了学习。周延胜教授围绕共产党百年奋斗历程和历史启示，向大家讲述中国共产党的百年辉煌党史，中国历史选择了中国共产党，中国共产党是中国近代历史发展的结果，并带领中国人民最终取得新民主主义革命的胜利。周教授从时代主题、历史功绩等方面详细讲述了中国共产党是共和国的开创者、建设者，更是共和国先进性代表者。他指出，中国人民选择了中国共产党，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。他强调，中国的未来需要中国共产党，中国人民不因历史失误而怀疑党的合法性，不因现实问题和困难而否定党的领导。中国共产党的百年奋斗史就是一部由小到大、由弱到强的发展史。中国共产党建党的百年，是彻底改变近代中华民族苦难命运的百年，是中国人民从站起来、富起来到强起来

 中国共产党百年奋斗的历史启示环境生态学院举办专题党课

 为进一步深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，推进党史学习教育，2021年4月21日上午，环境生态学院特别邀请省委党校党史党建部副主任周延胜教授，开展了题为“中国共产党百年奋斗的历史启示”的党史学习教育专题党课。本次党课由学院党总支书记段英主持，学院全体教师参加了学习。周延胜教授围绕共产党百年奋斗历程和历史启示，向大家讲述中国共产党的百年辉煌党史，中国历史选择了中国共产党，中国共产党是中国近代历史发展的结果，并带领中国人民最终取得新民主主义革命的胜利。周教授从时代主题、历史功绩等方面详细讲述了中国共产党是共和国的开创者、建设者，更是共和国先进性代表者。他指出，中国人民选择了中国共产党，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。他强调，中国的未来需要中国共产党，中国人民不因历史失误而怀疑党的合法性，不因现实问题和困难而否定党的领导。中国共产党的百年奋斗史就是一部由小到大、由弱到强的发展史。中国共产党建党的百年，是彻底改变近代中华民族苦难命运的百年，是中国人民从站起来、富起来到强起来
2021/04/26

为了进一步从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，2021年4月14日下午，环境生态学院党总支在综合楼8楼进行了党总支理论学习中心组扩大学习，本次学习主题“习近平总书记关于学习党史的重要论述”。本次党课由党总支书记段英同志主讲，全院教师参加了本次学习。首先，段英同志以“如何学好党史这门必修课”为题，从为什么要学习党史、学习党史对复兴中华民族的意义和如何学好党史这门“必修课”等三个方面详细的阐述了学习党史的意义和重要性。她强调在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，百年大党一定能够更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的优异答卷！随后，汤鹏同志交流发言，他带着大家一起回顾了我们党在过去一百年奋斗的四个阶段。他指出新时代党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。这些变化，深刻影响了中国，也深刻影响了世界。中国共产党在中国特色社会主义新时代团结带领中国人民迎来中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃，迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景。最后，黄兆琴同志和彭双同志也都发表

 在学习党史中更好走向未来 ——环境生态学院党总支理论学习中心组学习

 为了进一步从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，2021年4月14日下午，环境生态学院党总支在综合楼8楼进行了党总支理论学习中心组扩大学习，本次学习主题“习近平总书记关于学习党史的重要论述”。本次党课由党总支书记段英同志主讲，全院教师参加了本次学习。首先，段英同志以“如何学好党史这门必修课”为题，从为什么要学习党史、学习党史对复兴中华民族的意义和如何学好党史这门“必修课”等三个方面详细的阐述了学习党史的意义和重要性。她强调在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，百年大党一定能够更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的优异答卷！随后，汤鹏同志交流发言，他带着大家一起回顾了我们党在过去一百年奋斗的四个阶段。他指出新时代党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。这些变化，深刻影响了中国，也深刻影响了世界。中国共产党在中国特色社会主义新时代团结带领中国人民迎来中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃，迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景。最后，黄兆琴同志和彭双同志也都发表
2021/04/25

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”誓词锵锵，回荡在每一位党员的心间。为积极贯彻落实学校党委关于党史学习教育的重要部署，4月18日上午，机关党总支部第二党支部组织党员赴雨花台烈士陵园开展“清明祭英烈”主题党日活动。雨花台烈士陵园是全国爱国主义教育示范基地，自1926年至1949年南京解放前夕，近十万革命烈士和爱国志士殉难于此，其中留下姓名的烈士就有1519名。活动现场，在庄严的烈士纪念碑前，全体人员庄严肃立，为雨花英烈敬献鲜花，全体同志向纪念碑三鞠躬，深切缅怀为民族解放、国家富强和人民幸福英勇献身的革命烈士。在革命烈士纪念碑的见证下，支部书记万天宇带领党员重温入党誓词，深切缅怀革命先烈，寄托哀思。仪式后，全体人员绕纪念碑一周，瞻仰烈士纪念碑，向革命烈士致以深深的敬意。支部将活动与学习学校红色资源相结合，充分利用来去路程上的时间，组织党员学习观看了我校学习强国平台发布的《信仰的力量》中雨花英烈的故事，感悟雨花英烈精神。感悟百年党史，激励忠诚担当。此次活动深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把我省丰富的党史资源作为开展党史学习教育的生动教材，传承弘扬雨花英烈精神，激励支部党员在

 缅怀革命英烈，赓续精神力量——机关党总支部第二党支部赴雨花台烈士陵园开展主题党日活动

 “我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”誓词锵锵，回荡在每一位党员的心间。为积极贯彻落实学校党委关于党史学习教育的重要部署，4月18日上午，机关党总支部第二党支部组织党员赴雨花台烈士陵园开展“清明祭英烈”主题党日活动。雨花台烈士陵园是全国爱国主义教育示范基地，自1926年至1949年南京解放前夕，近十万革命烈士和爱国志士殉难于此，其中留下姓名的烈士就有1519名。活动现场，在庄严的烈士纪念碑前，全体人员庄严肃立，为雨花英烈敬献鲜花，全体同志向纪念碑三鞠躬，深切缅怀为民族解放、国家富强和人民幸福英勇献身的革命烈士。在革命烈士纪念碑的见证下，支部书记万天宇带领党员重温入党誓词，深切缅怀革命先烈，寄托哀思。仪式后，全体人员绕纪念碑一周，瞻仰烈士纪念碑，向革命烈士致以深深的敬意。支部将活动与学习学校红色资源相结合，充分利用来去路程上的时间，组织党员学习观看了我校学习强国平台发布的《信仰的力量》中雨花英烈的故事，感悟雨花英烈精神。感悟百年党史，激励忠诚担当。此次活动深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把我省丰富的党史资源作为开展党史学习教育的生动教材，传承弘扬雨花英烈精神，激励支部党员在
2021/04/25

为进一步贯彻落实学校第二次党代会提出的“学科引领工程”，设计学院秉持主动适应社会发展对应用型高素质人才的需求，积极开展丰富多样的学科竞赛，不断强化学生理论联系实践能力，完善实践教学环节，助推省高水平骨干专业建设。4月23日下午，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）二楼会议室召开探讨学科竞赛方面的专题讲座。主讲嘉宾是中国传媒大学广告学院教授、国家广告研究院副院长张翔。本次讲座由设计学院党总支部书记邹佳主持，全体教职工以及部分学生代表共同参加。会上，张翔教授从学科竞赛的视角，展开对实践教学与人才培养模式的探讨。他提出“务实”和“务虚”两个关键词，结合自身工作经历，站在江苏开放大学作为偏应用型的大学类别角度出发，强调人才培养模式要以实践性教学为主，特别是设计类的教师，更加需要走进企业，带领学生参与更多的社会实践。他表示，学科竞赛可以很好地解决应用型人才培养中的实践平台短缺问题。老师们不仅仅教授学生知识，也要努力成为教育家，给学生自由独立的时间，通过参与学科竞赛，帮助他们人性、人格方面的成长。在互动环节，面对老师们提出的问题，张翔教授也一一解答。“广告的智能化是否会被人工智能替代？”“冲击力确

 走学科竞赛之路，创实践教学之新：设计学院召开专题讲座探讨学科竞赛

 为进一步贯彻落实学校第二次党代会提出的“学科引领工程”，设计学院秉持主动适应社会发展对应用型高素质人才的需求，积极开展丰富多样的学科竞赛，不断强化学生理论联系实践能力，完善实践教学环节，助推省高水平骨干专业建设。4月23日下午，设计学院在定淮门东校区综合楼（北楼）二楼会议室召开探讨学科竞赛方面的专题讲座。主讲嘉宾是中国传媒大学广告学院教授、国家广告研究院副院长张翔。本次讲座由设计学院党总支部书记邹佳主持，全体教职工以及部分学生代表共同参加。会上，张翔教授从学科竞赛的视角，展开对实践教学与人才培养模式的探讨。他提出“务实”和“务虚”两个关键词，结合自身工作经历，站在江苏开放大学作为偏应用型的大学类别角度出发，强调人才培养模式要以实践性教学为主，特别是设计类的教师，更加需要走进企业，带领学生参与更多的社会实践。他表示，学科竞赛可以很好地解决应用型人才培养中的实践平台短缺问题。老师们不仅仅教授学生知识，也要努力成为教育家，给学生自由独立的时间，通过参与学科竞赛，帮助他们人性、人格方面的成长。在互动环节，面对老师们提出的问题，张翔教授也一一解答。“广告的智能化是否会被人工智能替代？”“冲击力确

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