江苏开放大学

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  2026/03/30

  全球环境基金七期（GEF-7）“面向可持续发展的中国农业生态系统创新性转型项目”是联合国“粮食系统、土地利用与恢复”计划的重要组成部分，由联合国粮农组织（FAO）与中国农业农村部联合实施，旨在推动农业环境可持续转型，助力实现联合国2030年可持续发展目标，服务我国乡村振兴与农业绿色低碳发展战略。环境生态学院秦品珠博士、张雯琦博士分别承担省级知识管理与技术培训项目和六合区农民与农技人员能力提升培训项目。为推进2026年项目实施，明确年度工作方向与重点，3月25日，GEF-7江苏项目区2026年度工作交流会以线上线下相结合的形式在江苏省农科院综合楼802室召开。项目首席顾问江苏省农科院孙洪武副院长、省耕地质量与农业环境保护站梁永红研究员、项目县农业农村部门负责同志及各技术团队代表参会。会议围绕2026年工作计划汇报、交流讨论、重点工作部署三个环节展开。我院秦品珠、张雯琦两位老师联合地方及省级培训力量汇报了2026年度的工作思路及实施计划，相关方案均获与会人员认可。在交流讨论环节，各单位深入探讨项目重难点问题，并提出了针对性的解决方案。孙洪武对各团队的工作予以肯定，他强调年度目标需进一步量化

  环境生态学院教师参加GEF-7项目江苏项目区2026年度工作推进会

  全球环境基金七期（GEF-7）“面向可持续发展的中国农业生态系统创新性转型项目”是联合国“粮食系统、土地利用与恢复”计划的重要组成部分，由联合国粮农组织（FAO）与中国农业农村部联合实施，旨在推动农业环境可持续转型，助力实现联合国2030年可持续发展目标，服务我国乡村振兴与农业绿色低碳发展战略。环境生态学院秦品珠博士、张雯琦博士分别承担省级知识管理与技术培训项目和六合区农民与农技人员能力提升培训项目。为推进2026年项目实施，明确年度工作方向与重点，3月25日，GEF-7江苏项目区2026年度工作交流会以线上线下相结合的形式在江苏省农科院综合楼802室召开。项目首席顾问江苏省农科院孙洪武副院长、省耕地质量与农业环境保护站梁永红研究员、项目县农业农村部门负责同志及各技术团队代表参会。会议围绕2026年工作计划汇报、交流讨论、重点工作部署三个环节展开。我院秦品珠、张雯琦两位老师联合地方及省级培训力量汇报了2026年度的工作思路及实施计划，相关方案均获与会人员认可。在交流讨论环节，各单位深入探讨项目重难点问题，并提出了针对性的解决方案。孙洪武对各团队的工作予以肯定，他强调年度目标需进一步量化
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  2026/03/30

  3月27日中午，信息工程学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2026届毕业生就业工作推进会，回顾总结2025年就业工作，交流部署2026年重点任务。党总支书记王小军、院长黄黎、党总支副书记顾晨、各系主任、2026届毕业班班主任及辅导员参加会议。党总支副书记顾晨主持会议。王小军在传达学校就业工作会议精神时强调，当前就业形势严峻、任务紧迫，学院必须进一步提高政治站位，聚焦重点任务，强化责任落实，以务实举措推动2026届毕业生就业工作走深走实。他结合学校部署要求，指出要坚决守牢就业底线，严格遵守“三严禁、四不准、三不得”纪律要求，严肃查处触碰就业红线行为，切实维护好学生信息安全。黄黎院长指出，要在职业生涯教育中持续强化学生的就业规划意识，要求系主任、班主任高度重视学院推送的就业信息，结合企业岗位需求精准匹配并向合适学生推送，同时部署各班班主任积极开展访企拓岗专项行动。2025届就业工作优秀班主任代表分享了就业工作经验，提出一方面要定期关心学生动态、做好沟通记录，建立常态化沟通机制；另一方面要梳理就业工作推进流程，紧抓毕业生返校窗口期，实现就业信息及时传达与工作前置。她们分享的切实可行的工作方法

  信息工程学院召开2026届毕业生就业工作推进会

  3月27日中午，信息工程学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2026届毕业生就业工作推进会，回顾总结2025年就业工作，交流部署2026年重点任务。党总支书记王小军、院长黄黎、党总支副书记顾晨、各系主任、2026届毕业班班主任及辅导员参加会议。党总支副书记顾晨主持会议。王小军在传达学校就业工作会议精神时强调，当前就业形势严峻、任务紧迫，学院必须进一步提高政治站位，聚焦重点任务，强化责任落实，以务实举措推动2026届毕业生就业工作走深走实。他结合学校部署要求，指出要坚决守牢就业底线，严格遵守“三严禁、四不准、三不得”纪律要求，严肃查处触碰就业红线行为，切实维护好学生信息安全。黄黎院长指出，要在职业生涯教育中持续强化学生的就业规划意识，要求系主任、班主任高度重视学院推送的就业信息，结合企业岗位需求精准匹配并向合适学生推送，同时部署各班班主任积极开展访企拓岗专项行动。2025届就业工作优秀班主任代表分享了就业工作经验，提出一方面要定期关心学生动态、做好沟通记录，建立常态化沟通机制；另一方面要梳理就业工作推进流程，紧抓毕业生返校窗口期，实现就业信息及时传达与工作前置。她们分享的切实可行的工作方法
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  2026/03/28

  为深化党建共建内涵，推动“一院一社区”合作走深走实，3月27日上午，应青石村社区党委书记、主任纪杭宁的邀请，设计学院办公室主任郭海燕、环境设计系主任刘娜、专任教师胡卫华以及若干学生来到青石村社区，开展课程实践调研活动。据纪杭宁反映，青石村社区原有门卫房存在环境脏乱差问题，不仅影响了社区整体风貌，也未能充分发挥服务功能。此次开展门卫房试点改造，就是想切实提升居民生活品质，回应群众实际需求，将社区门卫房改造为集快递临时存放、邻里交流、读书休憩、休闲娱乐于一体的便民综合场所，让闲置空间“活”起来，让居民生活“暖”起来。此次学院助力社区门卫房改造升级，恰好与学院环境设计系室内艺术设计专业的教学方向高度契合，为课程实践提供了真实的场景载体和实践平台，将专业教学与基层服务紧密结合，打造便民利民新场景。活动现场，胡卫华老师带领学生深入门卫房各个角落开展实地勘察。同学们手持卷尺、笔记本、画板等工具，分工协作、有条不紊。后期，设计团队将结合社区居民意见不断优化方案细节。从快递存放区的分层货架设计、邻里交流区的座椅摆放，到读书角的采光优化、休闲区域的氛围营造，提出初步设计思路，重点考虑快递存放的安全性与便

  设计赋能践初心 共建便民新空间——设计学院师生赴青石村社区开展课程实践活动

  为深化党建共建内涵，推动“一院一社区”合作走深走实，3月27日上午，应青石村社区党委书记、主任纪杭宁的邀请，设计学院办公室主任郭海燕、环境设计系主任刘娜、专任教师胡卫华以及若干学生来到青石村社区，开展课程实践调研活动。据纪杭宁反映，青石村社区原有门卫房存在环境脏乱差问题，不仅影响了社区整体风貌，也未能充分发挥服务功能。此次开展门卫房试点改造，就是想切实提升居民生活品质，回应群众实际需求，将社区门卫房改造为集快递临时存放、邻里交流、读书休憩、休闲娱乐于一体的便民综合场所，让闲置空间“活”起来，让居民生活“暖”起来。此次学院助力社区门卫房改造升级，恰好与学院环境设计系室内艺术设计专业的教学方向高度契合，为课程实践提供了真实的场景载体和实践平台，将专业教学与基层服务紧密结合，打造便民利民新场景。活动现场，胡卫华老师带领学生深入门卫房各个角落开展实地勘察。同学们手持卷尺、笔记本、画板等工具，分工协作、有条不紊。后期，设计团队将结合社区居民意见不断优化方案细节。从快递存放区的分层货架设计、邻里交流区的座椅摆放，到读书角的采光优化、休闲区域的氛围营造，提出初步设计思路，重点考虑快递存放的安全性与便
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  2026/03/28

  为深入推进访企拓岗专项行动走深走实，精准拓展学生实习就业优质渠道，充分发挥校企协同育人效能，3月27日上午，江苏开放大学设计学院党总支副书记、副院长蒋丽丽，副院长孟刚，院长助理、数字设计系主任李睿文，环境与设计系副主任杜博宇及毕业班辅导员孙晨一行，赴新华报业传媒集团开展校企合作深度交流。新华日报交汇点大平台区域传播部主任、学院优秀校友戚阜生携核心业务团队热情接待到访人员，双方围绕校企资源整合共享、学生专业实习、特色项目协同共创等核心议题展开深入探讨，在多个合作方向达成高度共识，为后续校企合作落地奠定坚实基础。座谈会上，戚阜生主任详细介绍了新华报业传媒集团的整体发展布局与核心发展成果。集团以交汇点新闻客户端为核心枢纽，构建起多元立体的全媒体传播矩阵，创作的多件精品力作斩获中国新闻奖，并成功打造 “3问南京”“苏超” 等现象级传播案例，行业影响力与品牌号召力显著。同时，戚阜生主任提及，集团正积极探索媒体影响力向线下流量转化、实现商业价值变现的全新发展路径，亟需优质设计人才与创意资源支撑，期待与高校开展深度校企合作，实现资源互补、协同发展。蒋丽丽副书记、副院长围绕学院学科专业特色与整体发展概

  访企拓岗促融合 校企协同谋发展——设计学院走访新华报业传媒集团

  为深入推进访企拓岗专项行动走深走实，精准拓展学生实习就业优质渠道，充分发挥校企协同育人效能，3月27日上午，江苏开放大学设计学院党总支副书记、副院长蒋丽丽，副院长孟刚，院长助理、数字设计系主任李睿文，环境与设计系副主任杜博宇及毕业班辅导员孙晨一行，赴新华报业传媒集团开展校企合作深度交流。新华日报交汇点大平台区域传播部主任、学院优秀校友戚阜生携核心业务团队热情接待到访人员，双方围绕校企资源整合共享、学生专业实习、特色项目协同共创等核心议题展开深入探讨，在多个合作方向达成高度共识，为后续校企合作落地奠定坚实基础。座谈会上，戚阜生主任详细介绍了新华报业传媒集团的整体发展布局与核心发展成果。集团以交汇点新闻客户端为核心枢纽，构建起多元立体的全媒体传播矩阵，创作的多件精品力作斩获中国新闻奖，并成功打造 “3问南京”“苏超” 等现象级传播案例，行业影响力与品牌号召力显著。同时，戚阜生主任提及，集团正积极探索媒体影响力向线下流量转化、实现商业价值变现的全新发展路径，亟需优质设计人才与创意资源支撑，期待与高校开展深度校企合作，实现资源互补、协同发展。蒋丽丽副书记、副院长围绕学院学科专业特色与整体发展概
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  2026/03/27

  为深化校园安全教育成效，提升学生的安全防范意识与自我保护能力，近期，环境生态学院积极组织各班级开展安全主题微班会，紧扣校园安全核心要点，结合专业特色与学生日常，通过分层讲解、学习讨论、案例分析等形式，让安全思想落地见效。辅导员进班讲安全，锚定学习核心方向。学院以辅导员集中进班讲解为基础，为各班级安全主题微班会划定核心学习内容，明确反诈、禁烟、校园基础安全、实习安全等重点板块，梳理关键安全知识点，提点校园文明行为规范，为后续班级进一步开展有针对性的深化学习筑牢基础，指明方向，确保安全学习方向不偏，重点突出。班级跟进深学细悟，入脑入心筑防线。各班级聚焦宿舍、教学楼、实验室等重点区域，深入剖析违规吸烟、违规使用大功率电器、私拉乱接电线等隐患风险，讲解观察消防通道位置，使用灭火器、正确火场逃生等实用技巧，严明校园禁烟及安全管理规定。结合专业特点，2024级风景园林设计班重点强调学生外出实地调研的出行安全，提醒出行提前报备、结伴同行的必要性；2025级环境工程技术班增加了实验室化学品存储、应急防护等专业安全知识，贴合专业实操需求，让安全学习更具针对性，2023级则重点围绕实习岗位实际，强化职场安

  入脑入心强思想 锚定安全促落地——环境生态学院开展3月主题班团活动

  为深化校园安全教育成效，提升学生的安全防范意识与自我保护能力，近期，环境生态学院积极组织各班级开展安全主题微班会，紧扣校园安全核心要点，结合专业特色与学生日常，通过分层讲解、学习讨论、案例分析等形式，让安全思想落地见效。辅导员进班讲安全，锚定学习核心方向。学院以辅导员集中进班讲解为基础，为各班级安全主题微班会划定核心学习内容，明确反诈、禁烟、校园基础安全、实习安全等重点板块，梳理关键安全知识点，提点校园文明行为规范，为后续班级进一步开展有针对性的深化学习筑牢基础，指明方向，确保安全学习方向不偏，重点突出。班级跟进深学细悟，入脑入心筑防线。各班级聚焦宿舍、教学楼、实验室等重点区域，深入剖析违规吸烟、违规使用大功率电器、私拉乱接电线等隐患风险，讲解观察消防通道位置，使用灭火器、正确火场逃生等实用技巧，严明校园禁烟及安全管理规定。结合专业特点，2024级风景园林设计班重点强调学生外出实地调研的出行安全，提醒出行提前报备、结伴同行的必要性；2025级环境工程技术班增加了实验室化学品存储、应急防护等专业安全知识，贴合专业实操需求，让安全学习更具针对性，2023级则重点围绕实习岗位实际，强化职场安
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  2026/03/27

  近悉，我校乡村振兴学院科技创新工作入选江苏省高等职业教育质量报告（2024年度）典型案例。这充分体现了学校产教、产研双融合的办学特色，也是对学校在农业科技服务领域探索成效的高度肯定。乡村振兴学院依托学校优势，聚焦油菜产业，与江苏省农业科学院、浙江省农业科学院、陕西省咸阳地区农科所、陕西省杂交油莱研究中心、苏州市农业科学院等建立合作关系，共同开展油菜品种选育工作，推动成果转化。承担农业农村部“南京市六合区油菜绿色高产高效示范县创建”项目，协同基层农技推广单位，共同解决油菜种植上的技术难题，帮助农民了解和应用油菜的新优品种，制订20个“百亩田”、5个“千亩方”绿色高产高效种植技术明白纸，开展品种鉴定与优选试验，筛选4个产量较高的品种，其中宁杂182亩产达到622.60斤。在六合区马鞍、竹镇、金牛湖等9个街道建立油菜绿色高产高效示范点。在水稻茬、玉米茬开展油菜不同品种、技术集成试验示范2个，示范面积达7100亩，2024年当地油菜的单亩产量水平由平均160公斤提升到200公斤以上，油菜示范基地最高单产已经突破300公斤，亩均增收100元以上。上述科研成果不仅为地方农业增效、农民增收提供了有力

  乡村振兴学院科技创新工作入选省高等职业教育质量报告典型案例

  近悉，我校乡村振兴学院科技创新工作入选江苏省高等职业教育质量报告（2024年度）典型案例。这充分体现了学校产教、产研双融合的办学特色，也是对学校在农业科技服务领域探索成效的高度肯定。乡村振兴学院依托学校优势，聚焦油菜产业，与江苏省农业科学院、浙江省农业科学院、陕西省咸阳地区农科所、陕西省杂交油莱研究中心、苏州市农业科学院等建立合作关系，共同开展油菜品种选育工作，推动成果转化。承担农业农村部“南京市六合区油菜绿色高产高效示范县创建”项目，协同基层农技推广单位，共同解决油菜种植上的技术难题，帮助农民了解和应用油菜的新优品种，制订20个“百亩田”、5个“千亩方”绿色高产高效种植技术明白纸，开展品种鉴定与优选试验，筛选4个产量较高的品种，其中宁杂182亩产达到622.60斤。在六合区马鞍、竹镇、金牛湖等9个街道建立油菜绿色高产高效示范点。在水稻茬、玉米茬开展油菜不同品种、技术集成试验示范2个，示范面积达7100亩，2024年当地油菜的单亩产量水平由平均160公斤提升到200公斤以上，油菜示范基地最高单产已经突破300公斤，亩均增收100元以上。上述科研成果不仅为地方农业增效、农民增收提供了有力
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  2026/03/27

  近日，乡村振兴学院院长袁灿生带队赴沭阳、泗阳、高邮三地，就深化产教融合、助力乡村产业振兴开展调研与工作对接，推动开放教育资源与地方发展需求精准匹配。在沭阳，团队走访沭阳开放大学，与县农业农村局、县花木产业协会、县职业新农人协会等座谈，聚焦花木特色产业，就协同培育懂技术、善经营、会管理的职业新农人达成共识。学院将依托办学优势，面向基层农技人员及新型农业经营主体，开展技能学历双提升工作，推进新型农业社会化服务体系建设试点。在泗阳，团队与中粮集团有关负责人一道，实地调研李口镇蓝莓产业基地的农文旅项目及“四联”共富模式，就村企联动推进乡村一二三产融合展开深入交流，全力推动“北牧南移”项目落地江苏。在高邮，团队与高邮开放大学及市农业农村局深入交流，重点围绕乡村人才定向培养、基层干部与农技人员素质提升、农民技能培训等事宜明确努力方向，协同推动教育、科技、人才资源下沉基层。此次活动进一步强化了学院与地方部门、行业协会、特色基地等的联系。学院将以此次活动为契机，持续深化产教、产研双融合，持续提升服务“三农”能力，为助力地方乡村全面振兴贡献开大力量。（文:韩国莹；图: 周羡蕾；审核:袁灿生）

  乡村振兴学院赴三地开展调研与合作对接

  近日，乡村振兴学院院长袁灿生带队赴沭阳、泗阳、高邮三地，就深化产教融合、助力乡村产业振兴开展调研与工作对接，推动开放教育资源与地方发展需求精准匹配。在沭阳，团队走访沭阳开放大学，与县农业农村局、县花木产业协会、县职业新农人协会等座谈，聚焦花木特色产业，就协同培育懂技术、善经营、会管理的职业新农人达成共识。学院将依托办学优势，面向基层农技人员及新型农业经营主体，开展技能学历双提升工作，推进新型农业社会化服务体系建设试点。在泗阳，团队与中粮集团有关负责人一道，实地调研李口镇蓝莓产业基地的农文旅项目及“四联”共富模式，就村企联动推进乡村一二三产融合展开深入交流，全力推动“北牧南移”项目落地江苏。在高邮，团队与高邮开放大学及市农业农村局深入交流，重点围绕乡村人才定向培养、基层干部与农技人员素质提升、农民技能培训等事宜明确努力方向，协同推动教育、科技、人才资源下沉基层。此次活动进一步强化了学院与地方部门、行业协会、特色基地等的联系。学院将以此次活动为契机，持续深化产教、产研双融合，持续提升服务“三农”能力，为助力地方乡村全面振兴贡献开大力量。（文:韩国莹；图: 周羡蕾；审核:袁灿生）
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  2026/03/26

  为深入推进大学生心理健康教育提质增效，3月，信息工程学院开展主题为“以春为序，以心赴约”320心理健康系列活动，通过沉浸式体验与艺术性表达，引导学生涵养积极心理品质。3月20日中午，学院在应天校区小花园开展趣味活动，心理知识互动环节，同学们在趣味答题中轻松get情绪调节、压力缓解等实用技巧；樱花许愿卡环节，他们拿起彩笔将心中的烦恼、对未来的憧憬与祝福书写；蝶古巴特帆布包DIY与香囊制作环节，同学们在手工创作中专注当下、释放焦虑，发挥奇思妙想，感受传统韵味。3月24日中午，学院在综合楼2楼会议室开展非遗手作活动。 活动现场，老师细致讲解螺钿胸针与宋锦风铃的制作工艺、文化内涵。同学们专注投入创作，以针为笔，雕琢螺钿的温润光泽，以线为媒，打造出悦耳的宋锦风铃。在场学生不仅收获了精美的非遗手作，更在传统文化的熏陶中舒缓了情绪、涵养了心境。此次系列心理健康活动，为同学们提供了释放压力、交流互动的平台。未来，学院将持续深耕心理健康教育内涵建设，拓展文化传承与体验成长的创新路径，以更专业的举措、更丰富的载体、更温暖的关怀，全方位守护学生心理健康，助力学子在青春赛道上向阳奔跑、自信成长。（图、文：张铁

  以春为序，以心赴约——信息工程学院开展320心理健康月系列活动

  为深入推进大学生心理健康教育提质增效，3月，信息工程学院开展主题为“以春为序，以心赴约”320心理健康系列活动，通过沉浸式体验与艺术性表达，引导学生涵养积极心理品质。3月20日中午，学院在应天校区小花园开展趣味活动，心理知识互动环节，同学们在趣味答题中轻松get情绪调节、压力缓解等实用技巧；樱花许愿卡环节，他们拿起彩笔将心中的烦恼、对未来的憧憬与祝福书写；蝶古巴特帆布包DIY与香囊制作环节，同学们在手工创作中专注当下、释放焦虑，发挥奇思妙想，感受传统韵味。3月24日中午，学院在综合楼2楼会议室开展非遗手作活动。 活动现场，老师细致讲解螺钿胸针与宋锦风铃的制作工艺、文化内涵。同学们专注投入创作，以针为笔，雕琢螺钿的温润光泽，以线为媒，打造出悦耳的宋锦风铃。在场学生不仅收获了精美的非遗手作，更在传统文化的熏陶中舒缓了情绪、涵养了心境。此次系列心理健康活动，为同学们提供了释放压力、交流互动的平台。未来，学院将持续深耕心理健康教育内涵建设，拓展文化传承与体验成长的创新路径，以更专业的举措、更丰富的载体、更温暖的关怀，全方位守护学生心理健康，助力学子在青春赛道上向阳奔跑、自信成长。（图、文：张铁
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  2026/03/26

  为加快推进“非遗美学空间”产教融合创新项目落地，深化校企产学研协同合作，3月18日上午，江苏开放大学设计学院党总支书记邹佳、院长谢冬冰带队走访金陵盛世堂公司，与公司董事长周绮及核心团队围绕项目推进落地等关键议题开展座谈。座谈伊始，周绮详细介绍了金陵盛世堂公司的发展大事迹及特色文创产品体系。作为江苏省首批非遗创意基地和南京特色文旅产品研发基地，金陵盛世堂深耕非遗创意开发领域多年，始终以“非遗+”为发展核心，在非遗文创研发、非遗体验活动策划和文化空间打造等方面积累了丰富的行业资源和成熟的运营模式。现场，周绮向学院一行展示了公司多款融合传统非遗元素和现代设计理念的文创产品，其兼具文化内涵和市场价值的创作思路，与设计学院“非遗+设计”的学科建设和产教融合方向高度契合。随后，双方聚焦产学研合作项目推进展开座谈。邹佳结合2026年学院党建工作重点，指出校企双方要将紧扣“固本·强链·拓圈”的非遗育人共同体建设路径，推动党建与非遗传承深度融合；围绕非遗育人资源转化、课程思政建设等重点难点集中突破，将非遗传承从“文化展示”拓展为“思政课堂”，实现“空间即课堂、项目即课程、学生即主理人”的人才培养新模式。

  深化产学研协同 共探非遗新路径——设计学院一行走访金陵盛世堂公司

  为加快推进“非遗美学空间”产教融合创新项目落地，深化校企产学研协同合作，3月18日上午，江苏开放大学设计学院党总支书记邹佳、院长谢冬冰带队走访金陵盛世堂公司，与公司董事长周绮及核心团队围绕项目推进落地等关键议题开展座谈。座谈伊始，周绮详细介绍了金陵盛世堂公司的发展大事迹及特色文创产品体系。作为江苏省首批非遗创意基地和南京特色文旅产品研发基地，金陵盛世堂深耕非遗创意开发领域多年，始终以“非遗+”为发展核心，在非遗文创研发、非遗体验活动策划和文化空间打造等方面积累了丰富的行业资源和成熟的运营模式。现场，周绮向学院一行展示了公司多款融合传统非遗元素和现代设计理念的文创产品，其兼具文化内涵和市场价值的创作思路，与设计学院“非遗+设计”的学科建设和产教融合方向高度契合。随后，双方聚焦产学研合作项目推进展开座谈。邹佳结合2026年学院党建工作重点，指出校企双方要将紧扣“固本·强链·拓圈”的非遗育人共同体建设路径，推动党建与非遗传承深度融合；围绕非遗育人资源转化、课程思政建设等重点难点集中突破，将非遗传承从“文化展示”拓展为“思政课堂”，实现“空间即课堂、项目即课程、学生即主理人”的人才培养新模式。

• 环境生态学院教师参加GEF-7项目江苏项目区2026年度工作推进会
  2026-03-30
  全球环境基金七期（GEF-7）“面向可持续发展的中国农业生态系统创新性转型项目”是联合国“粮食系统、土地利用与恢复”计划的重要组成部分，由联合国粮农组织（FAO）与中国农业农村部联合实施，旨在推动农业环境可持续转型，助力实现联合国2030年可持续发展目标，服务我国乡村振兴与农业绿色低碳发展战略。环境生态学院秦品珠博士、张雯琦博士分别承担省级知识管理与技术培训项目和六合区农民与农技人员能力提升培训项目。为推进2026年项目实施，明确年度工作方向与重点，3月25日，GEF-7江苏项目区2026年度工作交流会以线上线下相结合的形式在江苏省农科院综合楼802室召开。项目首席顾问江苏省农科院孙洪武副院长、省耕地质量与农业环境保护站梁永红研究员、项目县农业农村部门负责同志及各技术团队代表参会。会议围绕2026年工作计划汇报、交流讨论、重点工作部署三个环节展开。我院秦品珠、张雯琦两位老师联合地方及省级培训力量汇报了2026年度的工作思路及实施计划，相关方案均获与会人员认可。在交流讨论环节，各单位深入探讨项目重难点问题，并提出了针对性的解决方案。孙洪武对各团队的工作予以肯定，他强调年度目标需进一步量化
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• 信息工程学院召开2026届毕业生就业工作推进会
  2026-03-30
  3月27日中午，信息工程学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2026届毕业生就业工作推进会，回顾总结2025年就业工作，交流部署2026年重点任务。党总支书记王小军、院长黄黎、党总支副书记顾晨、各系主任、2026届毕业班班主任及辅导员参加会议。党总支副书记顾晨主持会议。王小军在传达学校就业工作会议精神时强调，当前就业形势严峻、任务紧迫，学院必须进一步提高政治站位，聚焦重点任务，强化责任落实，以务实举措推动2026届毕业生就业工作走深走实。他结合学校部署要求，指出要坚决守牢就业底线，严格遵守“三严禁、四不准、三不得”纪律要求，严肃查处触碰就业红线行为，切实维护好学生信息安全。黄黎院长指出，要在职业生涯教育中持续强化学生的就业规划意识，要求系主任、班主任高度重视学院推送的就业信息，结合企业岗位需求精准匹配并向合适学生推送，同时部署各班班主任积极开展访企拓岗专项行动。2025届就业工作优秀班主任代表分享了就业工作经验，提出一方面要定期关心学生动态、做好沟通记录，建立常态化沟通机制；另一方面要梳理就业工作推进流程，紧抓毕业生返校窗口期，实现就业信息及时传达与工作前置。她们分享的切实可行的工作方法
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• 设计赋能践初心 共建便民新空间——设计学院师生赴青石村社区开展课程实践活动
  2026-03-28
  为深化党建共建内涵，推动“一院一社区”合作走深走实，3月27日上午，应青石村社区党委书记、主任纪杭宁的邀请，设计学院办公室主任郭海燕、环境设计系主任刘娜、专任教师胡卫华以及若干学生来到青石村社区，开展课程实践调研活动。据纪杭宁反映，青石村社区原有门卫房存在环境脏乱差问题，不仅影响了社区整体风貌，也未能充分发挥服务功能。此次开展门卫房试点改造，就是想切实提升居民生活品质，回应群众实际需求，将社区门卫房改造为集快递临时存放、邻里交流、读书休憩、休闲娱乐于一体的便民综合场所，让闲置空间“活”起来，让居民生活“暖”起来。此次学院助力社区门卫房改造升级，恰好与学院环境设计系室内艺术设计专业的教学方向高度契合，为课程实践提供了真实的场景载体和实践平台，将专业教学与基层服务紧密结合，打造便民利民新场景。活动现场，胡卫华老师带领学生深入门卫房各个角落开展实地勘察。同学们手持卷尺、笔记本、画板等工具，分工协作、有条不紊。后期，设计团队将结合社区居民意见不断优化方案细节。从快递存放区的分层货架设计、邻里交流区的座椅摆放，到读书角的采光优化、休闲区域的氛围营造，提出初步设计思路，重点考虑快递存放的安全性与便
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• 访企拓岗促融合 校企协同谋发展——设计学院走访新华报业传媒集团
  2026-03-28
  为深入推进访企拓岗专项行动走深走实，精准拓展学生实习就业优质渠道，充分发挥校企协同育人效能，3月27日上午，江苏开放大学设计学院党总支副书记、副院长蒋丽丽，副院长孟刚，院长助理、数字设计系主任李睿文，环境与设计系副主任杜博宇及毕业班辅导员孙晨一行，赴新华报业传媒集团开展校企合作深度交流。新华日报交汇点大平台区域传播部主任、学院优秀校友戚阜生携核心业务团队热情接待到访人员，双方围绕校企资源整合共享、学生专业实习、特色项目协同共创等核心议题展开深入探讨，在多个合作方向达成高度共识，为后续校企合作落地奠定坚实基础。座谈会上，戚阜生主任详细介绍了新华报业传媒集团的整体发展布局与核心发展成果。集团以交汇点新闻客户端为核心枢纽，构建起多元立体的全媒体传播矩阵，创作的多件精品力作斩获中国新闻奖，并成功打造 “3问南京”“苏超” 等现象级传播案例，行业影响力与品牌号召力显著。同时，戚阜生主任提及，集团正积极探索媒体影响力向线下流量转化、实现商业价值变现的全新发展路径，亟需优质设计人才与创意资源支撑，期待与高校开展深度校企合作，实现资源互补、协同发展。蒋丽丽副书记、副院长围绕学院学科专业特色与整体发展概
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• 入脑入心强思想 锚定安全促落地——环境生态学院开展3月主题班团活动
  2026-03-27
  为深化校园安全教育成效，提升学生的安全防范意识与自我保护能力，近期，环境生态学院积极组织各班级开展安全主题微班会，紧扣校园安全核心要点，结合专业特色与学生日常，通过分层讲解、学习讨论、案例分析等形式，让安全思想落地见效。辅导员进班讲安全，锚定学习核心方向。学院以辅导员集中进班讲解为基础，为各班级安全主题微班会划定核心学习内容，明确反诈、禁烟、校园基础安全、实习安全等重点板块，梳理关键安全知识点，提点校园文明行为规范，为后续班级进一步开展有针对性的深化学习筑牢基础，指明方向，确保安全学习方向不偏，重点突出。班级跟进深学细悟，入脑入心筑防线。各班级聚焦宿舍、教学楼、实验室等重点区域，深入剖析违规吸烟、违规使用大功率电器、私拉乱接电线等隐患风险，讲解观察消防通道位置，使用灭火器、正确火场逃生等实用技巧，严明校园禁烟及安全管理规定。结合专业特点，2024级风景园林设计班重点强调学生外出实地调研的出行安全，提醒出行提前报备、结伴同行的必要性；2025级环境工程技术班增加了实验室化学品存储、应急防护等专业安全知识，贴合专业实操需求，让安全学习更具针对性，2023级则重点围绕实习岗位实际，强化职场安
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• 乡村振兴学院科技创新工作入选省高等职业教育质量报告典型案例
  2026-03-27
  近悉，我校乡村振兴学院科技创新工作入选江苏省高等职业教育质量报告（2024年度）典型案例。这充分体现了学校产教、产研双融合的办学特色，也是对学校在农业科技服务领域探索成效的高度肯定。乡村振兴学院依托学校优势，聚焦油菜产业，与江苏省农业科学院、浙江省农业科学院、陕西省咸阳地区农科所、陕西省杂交油莱研究中心、苏州市农业科学院等建立合作关系，共同开展油菜品种选育工作，推动成果转化。承担农业农村部“南京市六合区油菜绿色高产高效示范县创建”项目，协同基层农技推广单位，共同解决油菜种植上的技术难题，帮助农民了解和应用油菜的新优品种，制订20个“百亩田”、5个“千亩方”绿色高产高效种植技术明白纸，开展品种鉴定与优选试验，筛选4个产量较高的品种，其中宁杂182亩产达到622.60斤。在六合区马鞍、竹镇、金牛湖等9个街道建立油菜绿色高产高效示范点。在水稻茬、玉米茬开展油菜不同品种、技术集成试验示范2个，示范面积达7100亩，2024年当地油菜的单亩产量水平由平均160公斤提升到200公斤以上，油菜示范基地最高单产已经突破300公斤，亩均增收100元以上。上述科研成果不仅为地方农业增效、农民增收提供了有力
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• 乡村振兴学院赴三地开展调研与合作对接
  2026-03-27
  近日，乡村振兴学院院长袁灿生带队赴沭阳、泗阳、高邮三地，就深化产教融合、助力乡村产业振兴开展调研与工作对接，推动开放教育资源与地方发展需求精准匹配。在沭阳，团队走访沭阳开放大学，与县农业农村局、县花木产业协会、县职业新农人协会等座谈，聚焦花木特色产业，就协同培育懂技术、善经营、会管理的职业新农人达成共识。学院将依托办学优势，面向基层农技人员及新型农业经营主体，开展技能学历双提升工作，推进新型农业社会化服务体系建设试点。在泗阳，团队与中粮集团有关负责人一道，实地调研李口镇蓝莓产业基地的农文旅项目及“四联”共富模式，就村企联动推进乡村一二三产融合展开深入交流，全力推动“北牧南移”项目落地江苏。在高邮，团队与高邮开放大学及市农业农村局深入交流，重点围绕乡村人才定向培养、基层干部与农技人员素质提升、农民技能培训等事宜明确努力方向，协同推动教育、科技、人才资源下沉基层。此次活动进一步强化了学院与地方部门、行业协会、特色基地等的联系。学院将以此次活动为契机，持续深化产教、产研双融合，持续提升服务“三农”能力，为助力地方乡村全面振兴贡献开大力量。（文:韩国莹；图: 周羡蕾；审核:袁灿生）
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• 以春为序，以心赴约——信息工程学院开展320心理健康月系列活动
  2026-03-26
  为深入推进大学生心理健康教育提质增效，3月，信息工程学院开展主题为“以春为序，以心赴约”320心理健康系列活动，通过沉浸式体验与艺术性表达，引导学生涵养积极心理品质。3月20日中午，学院在应天校区小花园开展趣味活动，心理知识互动环节，同学们在趣味答题中轻松get情绪调节、压力缓解等实用技巧；樱花许愿卡环节，他们拿起彩笔将心中的烦恼、对未来的憧憬与祝福书写；蝶古巴特帆布包DIY与香囊制作环节，同学们在手工创作中专注当下、释放焦虑，发挥奇思妙想，感受传统韵味。3月24日中午，学院在综合楼2楼会议室开展非遗手作活动。 活动现场，老师细致讲解螺钿胸针与宋锦风铃的制作工艺、文化内涵。同学们专注投入创作，以针为笔，雕琢螺钿的温润光泽，以线为媒，打造出悦耳的宋锦风铃。在场学生不仅收获了精美的非遗手作，更在传统文化的熏陶中舒缓了情绪、涵养了心境。此次系列心理健康活动，为同学们提供了释放压力、交流互动的平台。未来，学院将持续深耕心理健康教育内涵建设，拓展文化传承与体验成长的创新路径，以更专业的举措、更丰富的载体、更温暖的关怀，全方位守护学生心理健康，助力学子在青春赛道上向阳奔跑、自信成长。（图、文：张铁
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• 深化产学研协同 共探非遗新路径——设计学院一行走访金陵盛世堂公司
  2026-03-26
  为加快推进“非遗美学空间”产教融合创新项目落地，深化校企产学研协同合作，3月18日上午，江苏开放大学设计学院党总支书记邹佳、院长谢冬冰带队走访金陵盛世堂公司，与公司董事长周绮及核心团队围绕项目推进落地等关键议题开展座谈。座谈伊始，周绮详细介绍了金陵盛世堂公司的发展大事迹及特色文创产品体系。作为江苏省首批非遗创意基地和南京特色文旅产品研发基地，金陵盛世堂深耕非遗创意开发领域多年，始终以“非遗+”为发展核心，在非遗文创研发、非遗体验活动策划和文化空间打造等方面积累了丰富的行业资源和成熟的运营模式。现场，周绮向学院一行展示了公司多款融合传统非遗元素和现代设计理念的文创产品，其兼具文化内涵和市场价值的创作思路，与设计学院“非遗+设计”的学科建设和产教融合方向高度契合。随后，双方聚焦产学研合作项目推进展开座谈。邹佳结合2026年学院党建工作重点，指出校企双方要将紧扣“固本·强链·拓圈”的非遗育人共同体建设路径，推动党建与非遗传承深度融合；围绕非遗育人资源转化、课程思政建设等重点难点集中突破，将非遗传承从“文化展示”拓展为“思政课堂”，实现“空间即课堂、项目即课程、学生即主理人”的人才培养新模式。
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