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2025/07/31

为深入学习贯彻习近平总书记关于基层治理的重要论述，积极响应“社区有我青春报到”行动号召，7月14日至17日，建筑工程学院“了不起的建筑”公益课和“有爱无碍”暑期社会实践团队在学院党总支副书记徐亚以及仲青、苏海花、汪博恺三位教师带领下，携手南京江北新区，走进新城社区、京新社区，开展了四期内容丰富的暑期公益课活动，为社区儿童打造 “爱的课堂”，在缓解暑期儿童看护难题的同时，也为基层治理注入青春活力。桥连古今，播撒科技报国种子首日课程聚焦桥梁文化。辛天乐同学以赵州桥“量材为用”的工匠智慧，卢沟桥“民族觉醒”的爱国情怀和南京长江大桥“自力更生”的奋斗史诗为切入点，向孩子们讲述桥梁背后的历史故事与精神内涵。他深情地说：“桥是历史的见证人，每一座桥都串联着历史与精神。”在实践环节，孩子们分组协作搭建长江大桥模型，在立柱架梁的过程中，深刻感悟“中国跨度”和自立自强精神，也在心中埋下了科技报国的种子。榫卯探秘，触摸东方哲学智慧次日，孩子们走进“一榫一卯，方寸之间”的古建筑世界。罗新宇同学带领团队通过展示故宫斗拱模型、拆解鲁班锁等方式，引导孩子们触摸“藏在木头里的东方哲学”。当故宫太和殿斗拱模型在屏幕

 建工学子暑期“爱的课堂”：以专业之光点亮童心，助力基层治理

 为深入学习贯彻习近平总书记关于基层治理的重要论述，积极响应“社区有我青春报到”行动号召，7月14日至17日，建筑工程学院“了不起的建筑”公益课和“有爱无碍”暑期社会实践团队在学院党总支副书记徐亚以及仲青、苏海花、汪博恺三位教师带领下，携手南京江北新区，走进新城社区、京新社区，开展了四期内容丰富的暑期公益课活动，为社区儿童打造 “爱的课堂”，在缓解暑期儿童看护难题的同时，也为基层治理注入青春活力。桥连古今，播撒科技报国种子首日课程聚焦桥梁文化。辛天乐同学以赵州桥“量材为用”的工匠智慧，卢沟桥“民族觉醒”的爱国情怀和南京长江大桥“自力更生”的奋斗史诗为切入点，向孩子们讲述桥梁背后的历史故事与精神内涵。他深情地说：“桥是历史的见证人，每一座桥都串联着历史与精神。”在实践环节，孩子们分组协作搭建长江大桥模型，在立柱架梁的过程中，深刻感悟“中国跨度”和自立自强精神，也在心中埋下了科技报国的种子。榫卯探秘，触摸东方哲学智慧次日，孩子们走进“一榫一卯，方寸之间”的古建筑世界。罗新宇同学带领团队通过展示故宫斗拱模型、拆解鲁班锁等方式，引导孩子们触摸“藏在木头里的东方哲学”。当故宫太和殿斗拱模型在屏幕
2025/07/31

“强国有我，青春有为；行万里路，知中国情。”为积极响应国家“三下乡”社会实践活动号召，引导青年学生在与实践相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，2025年7月2日—15日，商学院精心统筹部署，组织8支实践团队共计师生60余人，奔赴扬州、无锡、苏州、徐州、南京、常州等地开展不同形式的暑期社会实践活动。各团队围绕运河文化探寻、商科精神体悟、革命精神传承、乡村振兴助力等主题开展丰富多彩的主题实践活动，在实践中锤炼品格、增长见识，取得丰硕成果。（一）运河文脉承千年，青春脚步丈古今——扬州实践团习近平总书记指出，大运河是“中华民族流动的血脉与精神纽带”，不仅承载着千年的历史与文化，更是民族融合与团结的生动见证。为深入挖掘大运河文化的当代价值，激发青年学子对中华文脉的传承热情，7月4日，“千年运河同心同行”文化探访实践团在商学院党总支副书记、副院长丁晓华、辅导员周皖宁与赵嘉琦老师的带领下，一行10人赴扬州市江都区邵伯镇和扬州中国大运河博物馆等地，通过实地探访与沉浸式学习，解码千年运河文明中的民族融合密码，践行新时代青年的文化使命。运河文化探源：邵伯古镇寻历史，感悟治水智慧与家国情怀实践团

 探文脉学匠心传精神——商学院青年学子多维度开展暑期社会实践，积极践行使命担当

 “强国有我，青春有为；行万里路，知中国情。”为积极响应国家“三下乡”社会实践活动号召，引导青年学生在与实践相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，2025年7月2日—15日，商学院精心统筹部署，组织8支实践团队共计师生60余人，奔赴扬州、无锡、苏州、徐州、南京、常州等地开展不同形式的暑期社会实践活动。各团队围绕运河文化探寻、商科精神体悟、革命精神传承、乡村振兴助力等主题开展丰富多彩的主题实践活动，在实践中锤炼品格、增长见识，取得丰硕成果。（一）运河文脉承千年，青春脚步丈古今——扬州实践团习近平总书记指出，大运河是“中华民族流动的血脉与精神纽带”，不仅承载着千年的历史与文化，更是民族融合与团结的生动见证。为深入挖掘大运河文化的当代价值，激发青年学子对中华文脉的传承热情，7月4日，“千年运河同心同行”文化探访实践团在商学院党总支副书记、副院长丁晓华、辅导员周皖宁与赵嘉琦老师的带领下，一行10人赴扬州市江都区邵伯镇和扬州中国大运河博物馆等地，通过实地探访与沉浸式学习，解码千年运河文明中的民族融合密码，践行新时代青年的文化使命。运河文化探源：邵伯古镇寻历史，感悟治水智慧与家国情怀实践团
2025/07/31

7月15日，环境生态学院风景园林系系主任周琦，骨干教师陈曦、郑先迪老师一行前往安徽农业大学，与林学院艺术设计系副教授、硕士生导师郑婕老师开展深度交流。双方结合专业教学与实践，共同探讨设计思维在乡村规划和景观设计中的应用、跨学科人才培养模式及科研成果转化路径，为未来校际合作奠定基础。郑婕老师在交流中重点分享了其“课程-竞赛-项目”三位一体教学模式，以及在产教融合、社会服务方面的实践探索。风景园林系主任周琦老师对此充分认同，并表明未来可开展跨校跨区域合作交流，让学生更多的参与真实项目。此次交流为风景园林系未来的课程教学和社会实践带来了新的理念和方法。风景园林系将结合专业特色，积极吸收借鉴有益经验，不断优化教学和课程体系，培养更多适应行业发展需求的高素质景观设计人才。（图/文：郑先迪；初审：周琦；终审：唐荣）

环境生态学院教师赴安徽农业大学开展交流学习

 7月15日，环境生态学院风景园林系系主任周琦，骨干教师陈曦、郑先迪老师一行前往安徽农业大学，与林学院艺术设计系副教授、硕士生导师郑婕老师开展深度交流。双方结合专业教学与实践，共同探讨设计思维在乡村规划和景观设计中的应用、跨学科人才培养模式及科研成果转化路径，为未来校际合作奠定基础。郑婕老师在交流中重点分享了其“课程-竞赛-项目”三位一体教学模式，以及在产教融合、社会服务方面的实践探索。风景园林系主任周琦老师对此充分认同，并表明未来可开展跨校跨区域合作交流，让学生更多的参与真实项目。此次交流为风景园林系未来的课程教学和社会实践带来了新的理念和方法。风景园林系将结合专业特色，积极吸收借鉴有益经验，不断优化教学和课程体系，培养更多适应行业发展需求的高素质景观设计人才。（图/文：郑先迪；初审：周琦；终审：唐荣）
2025/07/31

为深化教育教学改革，强化考试命题规范，提升课程建设水平，外国语学院于7月17日线上开展高职分类考试命题培训暨校级课程思政大赛院内指导会，双措并举提升教育教学质量。会议由学院院长助理刘姮主持，学院高职各专业命题负责人、课程团队骨干教师等相关教师参加。会议分两个阶段进行：第一阶段聚焦高职分类考试命题规范与质量把控，严格对标教育部考试安全要求。强调考试安全是命题生命线，需筑牢保密防线：执行命题人员遴选与回避制度，落实试题闭环管理，严防泄密；同时以公平为核心，通过双盲审题、难度校准兼顾生源差异，确保考试权威公正。第二阶段面向校级课程思政大赛的参赛教师开展院内专项指导，助力教师优化教学设计、凝练课程特色。指导会重点研讨了张建国、邓乐陶两位参赛老师的课程思政教学设计案例，指导团队教师分别从不同角度提出了专业建议，并特别指出，课程思政目标应当聚焦核心，避免分散，确保每个设计意图都体现思政点。为持续推进备赛事宜，指导会进一步讨论并确定了产品说明视频制作、词汇知识应用实践、思政元素具象化设计等后续任务，助力提升课程思政教学质量与衔接性。此次会议通过政策研习、案例分析与专家指导，系统推进了考试命题科学化与

 以考促教，以赛促改——外国语学院开展高职分类考试命题培训暨校级课程思政大赛院内指导会

 为深化教育教学改革，强化考试命题规范，提升课程建设水平，外国语学院于7月17日线上开展高职分类考试命题培训暨校级课程思政大赛院内指导会，双措并举提升教育教学质量。会议由学院院长助理刘姮主持，学院高职各专业命题负责人、课程团队骨干教师等相关教师参加。会议分两个阶段进行：第一阶段聚焦高职分类考试命题规范与质量把控，严格对标教育部考试安全要求。强调考试安全是命题生命线，需筑牢保密防线：执行命题人员遴选与回避制度，落实试题闭环管理，严防泄密；同时以公平为核心，通过双盲审题、难度校准兼顾生源差异，确保考试权威公正。第二阶段面向校级课程思政大赛的参赛教师开展院内专项指导，助力教师优化教学设计、凝练课程特色。指导会重点研讨了张建国、邓乐陶两位参赛老师的课程思政教学设计案例，指导团队教师分别从不同角度提出了专业建议，并特别指出，课程思政目标应当聚焦核心，避免分散，确保每个设计意图都体现思政点。为持续推进备赛事宜，指导会进一步讨论并确定了产品说明视频制作、词汇知识应用实践、思政元素具象化设计等后续任务，助力提升课程思政教学质量与衔接性。此次会议通过政策研习、案例分析与专家指导，系统推进了考试命题科学化与
2025/07/28

2025年7月18日至23日，由南京市农业农村局主办、我校乡村振兴学院承办的“2025年南京市规模经营高素质农民培育——绿色农文旅融合发展专题培训班”在扬州高邮乡村振兴培训基地如期举行。此次培训，是我校牵头成立江苏高邮乡村振兴产教联合体后的首场培训活动。来自南京市涉农7区共103人分两期参加。今年是我校第二年承办南京市高素质农民培训，延续去年好的做法，培训前精准对接学员需求，科学设置课程，培训中创新教学模式，多元化开展授课，培训后征集学员反馈，建立长期联系与长效服务机制。在培训方案制定、培训课程实施、培训全程服务、培训成果转化等方面继续取得务实成效与良好反响。学员纷纷表示此次培训不仅安排妥当，而且满载而归，实现了对今年秋收乃至今后经营发展的“充电续航”。理论授课环节，南京大学郑称德、南京农业大学陈长斌、南京农业大学刘馨秋、扬州大学吴涛和我校袁灿生、项锦、杨彬等专家、教授用通俗易懂的语言为学员带来了深刻实用的理论教学，内容包括《党的“三农”政策与农业社会化服务》《农文旅学品牌建设与电子商务》《电子商务及市场营销》《乡村振兴战略背景下茶文化与茶旅融合》《低空经济赋能乡村农文旅融合发展的江苏

 江苏高邮乡村振兴产教联合体首场培训班成功举办

 2025年7月18日至23日，由南京市农业农村局主办、我校乡村振兴学院承办的“2025年南京市规模经营高素质农民培育——绿色农文旅融合发展专题培训班”在扬州高邮乡村振兴培训基地如期举行。此次培训，是我校牵头成立江苏高邮乡村振兴产教联合体后的首场培训活动。来自南京市涉农7区共103人分两期参加。今年是我校第二年承办南京市高素质农民培训，延续去年好的做法，培训前精准对接学员需求，科学设置课程，培训中创新教学模式，多元化开展授课，培训后征集学员反馈，建立长期联系与长效服务机制。在培训方案制定、培训课程实施、培训全程服务、培训成果转化等方面继续取得务实成效与良好反响。学员纷纷表示此次培训不仅安排妥当，而且满载而归，实现了对今年秋收乃至今后经营发展的“充电续航”。理论授课环节，南京大学郑称德、南京农业大学陈长斌、南京农业大学刘馨秋、扬州大学吴涛和我校袁灿生、项锦、杨彬等专家、教授用通俗易懂的语言为学员带来了深刻实用的理论教学，内容包括《党的“三农”政策与农业社会化服务》《农文旅学品牌建设与电子商务》《电子商务及市场营销》《乡村振兴战略背景下茶文化与茶旅融合》《低空经济赋能乡村农文旅融合发展的江苏
2025/07/21

为进一步推动产教融合向纵深发展，精准契合行业对专业人才的需求，7月16日，环境生态学院风景园林系系主任周琦带领专业骨干教师一行，前往位于合肥肥西县中部花木城产业示范园的全国知名园艺生活美学连锁品牌——安与雷的园艺中心总部开展了专业调研活动。安与雷是全国知名园艺生活美学连锁品牌，拥有 29 家城市园艺中心，为国内领先的标准化目的地园艺连锁中心。其总部设 6500 平方米主题空间，提供多方位场景体验，被誉为 “园艺版的宜家”，汇聚行业先进理念、技术与资源，是了解行业动态和人才需求的重要窗口。调研中，安与雷园艺中心朱经理热情接待。双方就行业发展趋势、人才需求、校企合作模式深入交流，围绕建立长期稳定合作、将企业需求融入人才培养、搭建优质实习实训平台等达成共识。此次调研成效显著：老师们通过交流深化了对行业最新动态及人才需求的理解，为专业课程调整、教学改革提供重要参考，助力培养高素质技能型人才；为校企搭建沟通桥梁，为共建实习实训基地、联合开发课程、培养人才等后续合作奠定基础，拓宽了学生实习与就业渠道；同时为城乡生态与智慧管养产业学院建设注入新动力，通过整合企业资源，将产业实践中的先进技术和理念融入

 深化产教融合，共促专业发展——环境生态学院风景园林系赴安与雷园艺中心总部调研

 为进一步推动产教融合向纵深发展，精准契合行业对专业人才的需求，7月16日，环境生态学院风景园林系系主任周琦带领专业骨干教师一行，前往位于合肥肥西县中部花木城产业示范园的全国知名园艺生活美学连锁品牌——安与雷的园艺中心总部开展了专业调研活动。安与雷是全国知名园艺生活美学连锁品牌，拥有 29 家城市园艺中心，为国内领先的标准化目的地园艺连锁中心。其总部设 6500 平方米主题空间，提供多方位场景体验，被誉为 “园艺版的宜家”，汇聚行业先进理念、技术与资源，是了解行业动态和人才需求的重要窗口。调研中，安与雷园艺中心朱经理热情接待。双方就行业发展趋势、人才需求、校企合作模式深入交流，围绕建立长期稳定合作、将企业需求融入人才培养、搭建优质实习实训平台等达成共识。此次调研成效显著：老师们通过交流深化了对行业最新动态及人才需求的理解，为专业课程调整、教学改革提供重要参考，助力培养高素质技能型人才；为校企搭建沟通桥梁，为共建实习实训基地、联合开发课程、培养人才等后续合作奠定基础，拓宽了学生实习与就业渠道；同时为城乡生态与智慧管养产业学院建设注入新动力，通过整合企业资源，将产业实践中的先进技术和理念融入
2025/07/18

为进一步提升教学质量，锤炼教师教学本领，7月10日至11日，信息工程学院在应天校区教学楼1006室开展25秋学期“新开课、开新课”评教活动。活动由院长黄黎主持，学院督导、高职各专业负责人及25秋学期新开课授课教师等31人参与了活动，覆盖学院19门专业课程。活动采用“随机抽检+专家点评”的形式进行。评审专家从每位教师提交的6份教案中随机抽取1份，随即由教师进行30分钟的“理实一体化”课堂教学展示。试讲过程中，教师们紧扣教学目标，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，力求打造高效有序的课堂。评审专家开展细致点评，从教学设计的规范性、理实环节的衔接流畅度、课程内容与行业发展趋势的契合度、教学内容与岗位核心能力的匹配度以及场景化创设和项目化实施的成效等方面给予了全面的指导与建议，既肯定了教师们的优点和亮点，也指出了存在的问题和不足。评审专家秉持严格规范课堂教学标准，确保课程设计科学合理，切实夯实教师基本功，优化教学方法与课堂互动，鼓励青年教师开展情景化教学和项目化教学，积极将新技术、新工艺、新标准纳入课程教学，教学内容与岗位需求紧密衔接，不断提升教学能力和研究能力。黄黎总结强调，本次试讲活

 “以评促教、以研促改”——信息工程学院开展“新开课、开新课”评教活动

 为进一步提升教学质量，锤炼教师教学本领，7月10日至11日，信息工程学院在应天校区教学楼1006室开展25秋学期“新开课、开新课”评教活动。活动由院长黄黎主持，学院督导、高职各专业负责人及25秋学期新开课授课教师等31人参与了活动，覆盖学院19门专业课程。活动采用“随机抽检+专家点评”的形式进行。评审专家从每位教师提交的6份教案中随机抽取1份，随即由教师进行30分钟的“理实一体化”课堂教学展示。试讲过程中，教师们紧扣教学目标，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，力求打造高效有序的课堂。评审专家开展细致点评，从教学设计的规范性、理实环节的衔接流畅度、课程内容与行业发展趋势的契合度、教学内容与岗位核心能力的匹配度以及场景化创设和项目化实施的成效等方面给予了全面的指导与建议，既肯定了教师们的优点和亮点，也指出了存在的问题和不足。评审专家秉持严格规范课堂教学标准，确保课程设计科学合理，切实夯实教师基本功，优化教学方法与课堂互动，鼓励青年教师开展情景化教学和项目化教学，积极将新技术、新工艺、新标准纳入课程教学，教学内容与岗位需求紧密衔接，不断提升教学能力和研究能力。黄黎总结强调，本次试讲活
2025/07/18

为进一步深化职业教育教学改革，促进专业内涵建设，信息工程学院于7月17日组织召开了高职人工智能与电子信息专业群人才培养方案专家论证会。该专业群由人工智能技术应用、软件技术、计算机网络技术、物联网应用技术、电子信息工程技术五个专业构成。会议特邀南京信息职业技术学院李建林教授、南京科技职业学院陈正东教授、浪潮云洲工业互联网有限公司总经理何俊、中通服咨询设计研究院项目主管（优秀毕业生代表）杨阳担任评审专家。信息工程学院院长黄黎、专业群各专业负责人及相关骨干教师参会。会议由黄黎院长主持。论证会上，各专业负责人依次就本专业人才培养方案的修订情况进行了详细汇报。汇报内容聚焦培养目标与培养规格、面向的岗位群及职业能力要求、专业课程体系设置、教学实施保障措施等核心要素，着重阐述了方案的修订思路与特色亮点。在专家评议环节，与会专家认真审阅方案，并进行了深入研讨与点评。专家组一致认为，各专业人才培养方案对人才规格的定位准确，紧密对接了行业企业岗位需求；构建的“岗课赛证”融通课程体系科学有效，课程内容反映了行业新技术、新规范和新趋势；实验实训环节安排科学合理，充分体现了职业教育的实践性特色；方案注重学生职业

 信息工程学院召开人工智能与电子信息专业群人才培养方案专家论证会

 为进一步深化职业教育教学改革，促进专业内涵建设，信息工程学院于7月17日组织召开了高职人工智能与电子信息专业群人才培养方案专家论证会。该专业群由人工智能技术应用、软件技术、计算机网络技术、物联网应用技术、电子信息工程技术五个专业构成。会议特邀南京信息职业技术学院李建林教授、南京科技职业学院陈正东教授、浪潮云洲工业互联网有限公司总经理何俊、中通服咨询设计研究院项目主管（优秀毕业生代表）杨阳担任评审专家。信息工程学院院长黄黎、专业群各专业负责人及相关骨干教师参会。会议由黄黎院长主持。论证会上，各专业负责人依次就本专业人才培养方案的修订情况进行了详细汇报。汇报内容聚焦培养目标与培养规格、面向的岗位群及职业能力要求、专业课程体系设置、教学实施保障措施等核心要素，着重阐述了方案的修订思路与特色亮点。在专家评议环节，与会专家认真审阅方案，并进行了深入研讨与点评。专家组一致认为，各专业人才培养方案对人才规格的定位准确，紧密对接了行业企业岗位需求；构建的“岗课赛证”融通课程体系科学有效，课程内容反映了行业新技术、新规范和新趋势；实验实训环节安排科学合理，充分体现了职业教育的实践性特色；方案注重学生职业
2025/07/18

为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，高质量推进课程思政建设，提升学院教师教学总体水平，乡村振兴学院于7月10日举办首届课程思政教学比赛。院长袁灿生、学院党总支书记叶海跃出席，全体专任教师参与。比赛由副院长王琳主持。按照学校2025年度课程思政教学比赛要求，经专家函评，6位老师进入现场说课环节。决赛中，参赛教师紧扣专业特点，深挖课程思政元素，将粮食安全、科技兴农、绿色发展、家国情怀等思政要点融入课程中。现场评委从教学设计、教学实施、教学效果、特色创新、现场答辩、教师素质等6个方面进行评价并给予专业指导，秦杨获得一等奖，孟晓青、王陶获得二等奖，杜迎春、何彦超、丁超获得三等奖。袁灿生对教师们参赛表现予以充分肯定，希望大家能够以此次比赛为新起点，认真吸收消化专家评委提出的中肯建议，坚持使命初心、学思恒心、时时用心、处处精心，始终从党和国家大政方针出发，秉承乡村振兴特色，持续优化课程思政教学设计、方法和效果，在力争获得校级及以上竞赛奖项的同时，将思政元素贯穿于课程建设和教学各个环节，培养“管用、实用、够用”人才。乡村振兴学院将持续加大课程思政建设力度，通过组织专题培训、教学研讨

 乡村振兴学院举办首届课程思政教学比赛

 为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，高质量推进课程思政建设，提升学院教师教学总体水平，乡村振兴学院于7月10日举办首届课程思政教学比赛。院长袁灿生、学院党总支书记叶海跃出席，全体专任教师参与。比赛由副院长王琳主持。按照学校2025年度课程思政教学比赛要求，经专家函评，6位老师进入现场说课环节。决赛中，参赛教师紧扣专业特点，深挖课程思政元素，将粮食安全、科技兴农、绿色发展、家国情怀等思政要点融入课程中。现场评委从教学设计、教学实施、教学效果、特色创新、现场答辩、教师素质等6个方面进行评价并给予专业指导，秦杨获得一等奖，孟晓青、王陶获得二等奖，杜迎春、何彦超、丁超获得三等奖。袁灿生对教师们参赛表现予以充分肯定，希望大家能够以此次比赛为新起点，认真吸收消化专家评委提出的中肯建议，坚持使命初心、学思恒心、时时用心、处处精心，始终从党和国家大政方针出发，秉承乡村振兴特色，持续优化课程思政教学设计、方法和效果，在力争获得校级及以上竞赛奖项的同时，将思政元素贯穿于课程建设和教学各个环节，培养“管用、实用、够用”人才。乡村振兴学院将持续加大课程思政建设力度，通过组织专题培训、教学研讨

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