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近日，由广东开放大学（广东理工职业学院）与香港都会大学联合主办的“数字教育促进终身教育与学习型社会建设国际会议（CELEBLS）”在广州举行。会议以全英文形式进行，聚焦人工智能、大数据、元宇宙等技术在终身教育领域的应用，吸引了来自海内外诸多专家学者参会。大会设置了主旨演讲、专题论坛、圆桌讨论等多个模块，构建了一个高水平的国际交流平台，深入探讨智能教育、教育公平与开放大学转型等前沿议题。
我校设计学院环境设计系教师华夏博士在本次会议的“教育公平，努力建设与职业教育发展”分论坛上，作了全英文论文报告，凭借其在人工智能助力老年教育数字适应方面的原创性研究，从众多中外参会论文中脱颖而出，荣获本届大会唯一“最佳论文奖”。
该论文由华夏与视觉设计系教师高峰副教授合作完成，题为《The Role of Artificial Intelligence in Mitigating Technology Anxiety in Older Learners》（译为：《人工智能在缓解老年学习者技术焦虑中的作用》），围绕老年群体在使用数字工具过程中的技术焦虑，提出具备实证基础的AIESC智能支持模型发挥情感支持与结构性引导双重作用。
此次获奖不仅彰显了设计学院教师在跨学科研究和国际学术交流中的卓越能力，也标志着学院在老年教育与智能技术融合领域的研究迈出了坚实的一步。未来，设计学院将继续鼓励教师深入开展高质量科研，拓展国际学术视野，积极参与教育现代化进程，为推动全民数字素养提升和学习型社会建设贡献高校力量。
（文：华夏/图：会务组；审核：谢冬冰）
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