3月13日，我校在定淮门校区综合楼八楼会议室组织开展2025年老年教育发展论坛暨师资培训第二场讲座。中国老年大学示范校专家评审组成员、前江苏省老年大学协会副会长、江苏青春老年大学第一任校长刘璟应邀作《老年大学教育现代化的软实力——校园文化建设探究》专题讲座。校党委常委、副校长杨羽出席论坛，校内各学院、各部门及全省办学系统老年教育工作者共200余人通过线上线下的形式共同参与本次论坛。论坛由老年发展学院党总支书记章琼主持。
刘璟校长深耕老年教育领域多年，在老年大学校园文化建设方面有着丰富的实践经验和前沿的理论见解。他从校园文化的内涵、特征、功能、建设原则和途径等五个方面，结合丰富的实践案例，深入浅出地剖析了老年大学校园文化建设的关键要素。刘校长指出，一所成功的老年大学应当以其独特的校园文化著称，校园文化不仅是老年大学的核心竞争力，更是其软实力的重要体现，是老年大学教育理念、学员学习生活以及校园精神风貌的综合体现。通过校园文化建设，老年大学可以为学员打造一个全方位发展的空间，满足他们在知识学习、精神滋养和社会参与等方面的多元需求。
章琼在论坛开场致辞中回顾了首场讲座的内容，强调老年教育在老龄化社会背景下的重要性，并指出老年大学不仅是知识的传播地，更是老年学员精神家园的构建之所。在论坛的总结发言中，她向与会人员分享了常州老年大学建设成效与经验的调研总结，并强调校园文化建设需要全体老年教育工作者的共同努力。教师在课堂上应融入文化内涵，激发学员对知识与文化的热爱；管理人员在制定政策和规划活动时，应以文化建设为导向，营造积极向上的校园氛围；后勤人员在保障校园环境与服务时，应传递人文关怀，让学员感受到家的温暖。
本次论坛不仅为江苏老年开放大学的校园文化建设提供了新的思路和方法，也为推动江苏老年教育事业迈向新的高度奠定了坚实基础。未来，国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学将继续秉承“以人为本，终身学习”的教育理念，致力于构建一个充满活力、和谐包容的老年教育生态环境。通过持续深化校园文化建设，进一步激发老年学员的学习热情，提升他们的文化素养和生活质量，为构建和谐社会、实现老有所学、老有所乐的美好愿景贡献力量。
（文：费红辉 图：林靖 审核：章琼）
