11月16日，一场聚焦于设计学相关学科建设与发展的盛会——“2024年江苏开放大学设计学相关学科建设发展指导委员会会议”在南通成功召开。此次会议由江苏开放大学设计学院主办，南通开放大学承办，旨在搭建一个高效畅通的办学系统协同平台，推动设计学科的一体化建设与高质量发展。
南通开放大学副校长张翔发表了热情洋溢的致辞，她介绍了南通开放大学和艺术传媒学院的办学特色与发展愿景，表示此次会议的召开为南通开放大学提供了一个宝贵的学习与交流契机，并期待在江苏开放大学设计学院的统筹和引领下，共同书写全省办学体系设计学科繁荣发展的新篇章。
会上，江苏开放大学设计学院院长谢冬冰教授全面阐释了《江苏开放大学办学体系设计学相关学科建设发展指导委员会章程（讨论稿）》的起草情况，从章程的制定背景、主要内容及其深远意义等方面进行了深入解读，并广泛征求了与会人员的意见和建议。与会人员对章程的起草工作给予了高度评价，一致认为该章程的制定将为全省办学体系设计学科的科学化发展提供有力的制度保障和规范引领。
随后的分组讨论环节更是将会议推向了高潮。参会人员围绕指委会章程的修改意见、2025年工作计划的建议、设计学相关学科设计展及评奖的建议以及教学、科研、招生就业工作建议等议题展开了全方位的讨论。现场讨论氛围热烈，远远超出了原定的时长，与会人员各抒己见、畅所欲言，提出了诸多极具前瞻性和操作性的意见和建议。这场思想的碰撞与交融，不仅深化了与会者对于办学体系设计学科高质量发展的目标认识，也展现出对于设计学科一体化建设的殷切期盼。
在教学与科研方面，设计学院副院长周莹和孟刚分别进行了设计学科教学、科研工作培训和近期任务布置。周莹以“微课程”建设为抓手，详细阐释了设计学科教学开展的最新要求与实践方向。孟刚则介绍了江苏开放大学及设计学院近年来的科研动态，并提出了推进办学体系科研一体化建设的具体举措。
此外，为积极响应学校第十八届科技活动月主题学术活动号召，设计学院院长谢冬冰为参会人员带来了题为“学术论文写作与教师专业成长”的科研专题培训讲座。他以自己丰富的学术阅历和深厚的理论素养，旁征博引、深入浅出地讲解了学术论文的重要意义、基本特征、写作要领、署名与著作权等核心要点。谢冬冰教授强调，学术论文堪称学术研究的进阶基石，是传播经验和思想的关键媒介，更是衡量学者科研水平的重要标尺。同时，他还毫无保留地分享了自己在学术论文写作与教师专业成长道路上的心得体会，为与会者提供了可资借鉴的实践经验。谢冬冰教授的讲座内容丰富翔实、语言生动鲜活且文采斐然，赢得了与会者的阵阵掌声。
此次会议得到了全省各市县开放大学的高度重视和积极响应，来自设计学院及多个市县开放大学近40名领导和骨干教师参加了会议。设计学科指委会会议的圆满召开，不仅为全省办学体系设计学科的发展指明了方向、擘画了蓝图，也为广大教师们搭建了交流互鉴、携手共进的桥梁。与会者纷纷表示，将以此次会议为契机，深化学术交流合作，为设计学科的繁荣发展贡献更多智慧和力量。江苏开放大学设计学院将继续秉承创新、开放、融合、共享的办学理念，不断提升设计学科的一体化建设水平，为凝聚办学体系合力和培养更多高素质的设计人才而不懈奋斗。
（文：任昌辉/图：刘祖宏；审核：谢冬冰）
