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2026/09/24

9月20日至23日，由中国教育发展战略学会主办的2026（第三届）产教融合发展大会在青岛上合示范区举行。本届大会以“智启‘十五五’·融合向未来——数智赋能产教融合新生态”为主题，汇集政行企校研各界代表，共话产教融合前沿趋势与协同创新路径。党委书记丁荣余受邀出席大会，并在产教融合、国际化与继续教育转型发展专题研讨会上作发言。丁荣余从理论逻辑、利益逻辑和实践逻辑三个层面，阐述了推进产教融合的核心问题与关键路径。在理论逻辑层面，他指出，产教融合首先要厘清“在什么场景下用产业逻辑、在什么场景下用教育逻辑”。产业逻辑以利益回报为导向，教育逻辑则以人才长周期培养为特征，两者在见效周期和价值体现上存在差异，唯有找准平衡点，方能实现深度融合。在利益逻辑层面，他表示，企业参与产教融合的关键在于能否获得明确的价值回报，若只讲育人需求而忽视企业利益，合作难以持久。合作要可持续，既要企业提供装备、服务或“订单式”培养等支持，也要学校在场景应用、人才培养和科技创新上形成对企业的实际价值，双方各有所得，利益纽带才能稳固。在实践逻辑层面，他提出三个关键判断：一是龙头企业牵引，解决“谁来牵头”的问题，以龙头企业串联人

 党委书记丁荣余受邀出席2026（第三届）产教融合发展大会并作专题发言

 9月20日至23日，由中国教育发展战略学会主办的2026（第三届）产教融合发展大会在青岛上合示范区举行。本届大会以“智启‘十五五’·融合向未来——数智赋能产教融合新生态”为主题，汇集政行企校研各界代表，共话产教融合前沿趋势与协同创新路径。党委书记丁荣余受邀出席大会，并在产教融合、国际化与继续教育转型发展专题研讨会上作发言。丁荣余从理论逻辑、利益逻辑和实践逻辑三个层面，阐述了推进产教融合的核心问题与关键路径。在理论逻辑层面，他指出，产教融合首先要厘清“在什么场景下用产业逻辑、在什么场景下用教育逻辑”。产业逻辑以利益回报为导向，教育逻辑则以人才长周期培养为特征，两者在见效周期和价值体现上存在差异，唯有找准平衡点，方能实现深度融合。在利益逻辑层面，他表示，企业参与产教融合的关键在于能否获得明确的价值回报，若只讲育人需求而忽视企业利益，合作难以持久。合作要可持续，既要企业提供装备、服务或“订单式”培养等支持，也要学校在场景应用、人才培养和科技创新上形成对企业的实际价值，双方各有所得，利益纽带才能稳固。在实践逻辑层面，他提出三个关键判断：一是龙头企业牵引，解决“谁来牵头”的问题，以龙头企业串联人
2026/09/14

金秋九月，叠翠流金。9月12日至13日，我校2538名2026级新生跨越山海、齐聚桥林校区，怀揣对未来的憧憬踏入崭新校园，正式开启逐梦青春的大学征程。校园内道旗迎风招展，欢迎标语醒目暖心，处处洋溢着热烈喜悦的青春气息。深入一线，校领导关怀暖人心迎新期间，校党委书记丁荣余，校党委副书记、校长张迎春等校领导先后走访融创楼7号楼迎新接待总站、各学院接待点位、学生宿舍区、食堂等地，实地检查报到流程、服务保障、校园秩序等各项迎新工作，慰问坚守岗位的教职工、辅导员与青年志愿者。报到现场，校领导与新生、家长亲切交流，仔细询问旅途情况、入校感受，认真倾听大家的需求与建议。同时，叮嘱全体工作人员坚守服务初心，把各项迎新服务做细、做实、做暖，切实让新生安心、家长放心，保障迎新工作安全、有序、平稳开展。通力协作，全方位护航新生入学作为桥林校区首次迎新，学校统筹各方资源、优化工作方案，联动各部门全方位、全流程护航新生入学，为新生打造便捷、舒心的入校体验。学校依托智慧迎新系统，扎实推进线上预报到工作，全面简化入校流程、提升报到效率。迎新接待总站设置新生入学绿色通道、转专业咨询、专转本咨询等业务窗口，发放爱心礼包

 满“新”赴桥林，逐梦启新程——我校喜迎2026级新生

 金秋九月，叠翠流金。9月12日至13日，我校2538名2026级新生跨越山海、齐聚桥林校区，怀揣对未来的憧憬踏入崭新校园，正式开启逐梦青春的大学征程。校园内道旗迎风招展，欢迎标语醒目暖心，处处洋溢着热烈喜悦的青春气息。深入一线，校领导关怀暖人心迎新期间，校党委书记丁荣余，校党委副书记、校长张迎春等校领导先后走访融创楼7号楼迎新接待总站、各学院接待点位、学生宿舍区、食堂等地，实地检查报到流程、服务保障、校园秩序等各项迎新工作，慰问坚守岗位的教职工、辅导员与青年志愿者。报到现场，校领导与新生、家长亲切交流，仔细询问旅途情况、入校感受，认真倾听大家的需求与建议。同时，叮嘱全体工作人员坚守服务初心，把各项迎新服务做细、做实、做暖，切实让新生安心、家长放心，保障迎新工作安全、有序、平稳开展。通力协作，全方位护航新生入学作为桥林校区首次迎新，学校统筹各方资源、优化工作方案，联动各部门全方位、全流程护航新生入学，为新生打造便捷、舒心的入校体验。学校依托智慧迎新系统，扎实推进线上预报到工作，全面简化入校流程、提升报到效率。迎新接待总站设置新生入学绿色通道、转专业咨询、专转本咨询等业务窗口，发放爱心礼包
2026/09/14

9月8日下午，在第42个教师节来临之际，宁海路街道党工委书记、一级调研员周新萍一行来校座谈，就推动校地共建、加强社区教育、老年教育等领域合作进行深入交流。校党委书记丁荣余，党委副书记、校长张迎春，相关职能部门负责人参加座谈。丁荣余对宁海路街道长期支持表示感谢，指出校地合作要办出实效，关键在结合实际、打造品牌。希望双方在组织与创新上协同发力，推动学校特色与街道基层实践紧密对接，共同书写校地共建新篇章。张迎春表示，校地合作要注重项目化和品牌化建设，希望后续能够进一步盘活空间，优化供给，持续挖掘街道内涵，鼓励教师深入街道社区，提高对社情民意的认识和社会服务的精准度，在互融互通中实现双向赋能。周新萍对长期以来的良好合作表示感谢，并介绍了宁海路街道深厚的历史文化底蕴。她表示，街道将围绕“高校九要”深化合作清单，聚焦青年就业、家庭教育等民生关切，依托学校在社区教育、老年教育等领域的优势，助力人才培养、服务银发经济，推动校地合作持续深化。与会人员还围绕平安校园共建、职社融通、研学以及家庭教育项目合作等议题进行了交流。文：李磊，图：王济宇，审核：叶海跃

 宁海路街道来校座谈共谋校地协同发展

 9月8日下午，在第42个教师节来临之际，宁海路街道党工委书记、一级调研员周新萍一行来校座谈，就推动校地共建、加强社区教育、老年教育等领域合作进行深入交流。校党委书记丁荣余，党委副书记、校长张迎春，相关职能部门负责人参加座谈。丁荣余对宁海路街道长期支持表示感谢，指出校地合作要办出实效，关键在结合实际、打造品牌。希望双方在组织与创新上协同发力，推动学校特色与街道基层实践紧密对接，共同书写校地共建新篇章。张迎春表示，校地合作要注重项目化和品牌化建设，希望后续能够进一步盘活空间，优化供给，持续挖掘街道内涵，鼓励教师深入街道社区，提高对社情民意的认识和社会服务的精准度，在互融互通中实现双向赋能。周新萍对长期以来的良好合作表示感谢，并介绍了宁海路街道深厚的历史文化底蕴。她表示，街道将围绕“高校九要”深化合作清单，聚焦青年就业、家庭教育等民生关切，依托学校在社区教育、老年教育等领域的优势，助力人才培养、服务银发经济，推动校地合作持续深化。与会人员还围绕平安校园共建、职社融通、研学以及家庭教育项目合作等议题进行了交流。文：李磊，图：王济宇，审核：叶海跃
2026/09/17

近日，国家广播电视总局广播影视人才交流中心联合中央广播电视总台央视频，正式公布“AIGC产教融合联合实验室”计划共建高校名单。我校成功入选，成为全国57所共建高校之一。当前，AIGC技术正深刻重塑视听内容生产格局，广播电视行业对复合型技术技能人才的需求日益迫切。国家广播电视总局人才交流中心和中央广播电视总台央视频公司，作为国家级广播影视行业性人才开发指导机构与首个国家级5G新媒体旗舰平台，积极响应国家“人工智能+”行动战略和产教融合政策导向，于今年5月发布申报通知，启动“AIGC产教融合联合实验室”高校共建项目，旨在引领全国高校AIGC领域产教融合实践，构建政行企校协同育人创新机制。学校党委、行政高度重视此项工作，由党委副书记、校长张迎春亲自部署，副校长罗逾兰牵头，发展规划处和资源建设中心作为主要责任部门，对全校AIGC相关学科专业情况进行全面梳理和深入分析，精心组织、反复打磨。最终，学校依托在数字资源、广播影视、艺术设计和人工智能等领域的综合优势成功跻身共建单位行列。近年来，学校科研部门积极探求科创合作新机遇，为实验室申报提供了宝贵契机。值此“十五五”开局之年，学校获批AIGC产教融

 喜报 | 我校成功获批“AIGC产教融合联合实验室”共建单位

 近日，国家广播电视总局广播影视人才交流中心联合中央广播电视总台央视频，正式公布“AIGC产教融合联合实验室”计划共建高校名单。我校成功入选，成为全国57所共建高校之一。当前，AIGC技术正深刻重塑视听内容生产格局，广播电视行业对复合型技术技能人才的需求日益迫切。国家广播电视总局人才交流中心和中央广播电视总台央视频公司，作为国家级广播影视行业性人才开发指导机构与首个国家级5G新媒体旗舰平台，积极响应国家“人工智能+”行动战略和产教融合政策导向，于今年5月发布申报通知，启动“AIGC产教融合联合实验室”高校共建项目，旨在引领全国高校AIGC领域产教融合实践，构建政行企校协同育人创新机制。学校党委、行政高度重视此项工作，由党委副书记、校长张迎春亲自部署，副校长罗逾兰牵头，发展规划处和资源建设中心作为主要责任部门，对全校AIGC相关学科专业情况进行全面梳理和深入分析，精心组织、反复打磨。最终，学校依托在数字资源、广播影视、艺术设计和人工智能等领域的综合优势成功跻身共建单位行列。近年来，学校科研部门积极探求科创合作新机遇，为实验室申报提供了宝贵契机。值此“十五五”开局之年，学校获批AIGC产教融
2026/09/24

9月22日，烈士纪念日前夕，“雨花英烈施滉文物史料共享利用暨烈士海外档案查档经历分享会”在雨花台烈士纪念馆举行。本次分享会由我校马克思主义学院联合雨花台烈士陵园管理局文物处共同举办，活动以史料共享为纽带，把思政课堂搬到红色场馆。施滉烈士亲属代表，我校党委副书记牛玉韬，雨花台烈士陵园管理局，清华大学校史馆、江苏省中共党史学会、中共洱源县委党史研究室等单位领导及雨花英烈研究人员出席活动。党委常委、宣传部部长杨濯，科研处处长朱长春，学院党总支书记曹永、院长季海菊、副院长陈大鹏，智能制造工程学院党总支副书记顾晨与师生代表参加活动，刘西诺副教授（省公派赴斯坦福大学访问学者）进行海外档案查档经历分享。跨海寻踪：从一个人读懂一份初心施滉是云南洱源人，是清华大学最早的共产党员之一，被誉为“清华最有光荣的儿子”。从清华园到斯坦福，再回国投身革命，他的选择，是革命青年求知报国、以身许国的生动注脚。刘西诺在访学期间，根据雨花台烈士纪念馆提供的研究线索，查找到一批施滉留美期间的珍贵档案史料。这批档案补上了馆藏中施滉海外求学经历的空白：其中既有他在斯坦福大学求学的原始记录，也精确了其留美期间的学位时间线，并提出

 让史料说话为信仰铸魂——我校赴雨花台烈士纪念馆开展一堂特殊的“档案思政课”

9月22日，烈士纪念日前夕，“雨花英烈施滉文物史料共享利用暨烈士海外档案查档经历分享会”在雨花台烈士纪念馆举行。本次分享会由我校马克思主义学院联合雨花台烈士陵园管理局文物处共同举办，活动以史料共享为纽带，把思政课堂搬到红色场馆。施滉烈士亲属代表，我校党委副书记牛玉韬，雨花台烈士陵园管理局，清华大学校史馆、江苏省中共党史学会、中共洱源县委党史研究室等单位领导及雨花英烈研究人员出席活动。党委常委、宣传部部长杨濯，科研处处长朱长春，学院党总支书记曹永、院长季海菊、副院长陈大鹏，智能制造工程学院党总支副书记顾晨与师生代表参加活动，刘西诺副教授（省公派赴斯坦福大学访问学者）进行海外档案查档经历分享。跨海寻踪：从一个人读懂一份初心施滉是云南洱源人，是清华大学最早的共产党员之一，被誉为“清华最有光荣的儿子”。从清华园到斯坦福，再回国投身革命，他的选择，是革命青年求知报国、以身许国的生动注脚。刘西诺在访学期间，根据雨花台烈士纪念馆提供的研究线索，查找到一批施滉留美期间的珍贵档案史料。这批档案补上了馆藏中施滉海外求学经历的空白：其中既有他在斯坦福大学求学的原始记录，也精确了其留美期间的学位时间线，并提出
2026/09/23

9月19日上午，在昆山市多家单位协同支持下，由我校主办，昆山开放大学承办的“咖啡运营师”千人培训计划首期公益培训开班式顺利举办。我校党委常委、副校长刘贵友出席开班式。昆山市教育局副局长黄萍，市总工会党组成员、副主席李文宴，市人社局党组成员、副局长丁晓超，市咖啡协会会长顾冬东、秘书长於文静，昆山开放大学党委书记刘勇，党委副书记、校长徐辰等多家单位领导共同参加。开班式中，举行了“江苏开放大学咖啡运营师（昆山点）培训基地”授牌仪式。该基地是我校深化产教协同、校地联动、推进社会教育下沉地方的重要载体，打通了“技能培训-实训实操-行业就业”的人才培养链路，实现高校资源、地方产业需求、行业实践阵地三方有机融合，为昆山咖啡产业定向输出标准化、复合型咖啡运营技能人才提供坚实保障，标志着江苏开放大学服务地方特色产业的人才培养体系落地。江苏开放大学立足社会教育职能，主动对接地方产业发展需求，打造社会化培训品牌，以适配产业的精品课程体系为依托，扎实推进实景化实训教学，真正把课堂开设到产业链条之上，将实用专业本领切实交付到广大学员手中，助力地方劳动者技能提升与就业增收。据悉，9月24日至26日，昆山国际精品咖

 “咖啡运营师”千人培训计划首期培训开班式顺利举行

 9月19日上午，在昆山市多家单位协同支持下，由我校主办，昆山开放大学承办的“咖啡运营师”千人培训计划首期公益培训开班式顺利举办。我校党委常委、副校长刘贵友出席开班式。昆山市教育局副局长黄萍，市总工会党组成员、副主席李文宴，市人社局党组成员、副局长丁晓超，市咖啡协会会长顾冬东、秘书长於文静，昆山开放大学党委书记刘勇，党委副书记、校长徐辰等多家单位领导共同参加。开班式中，举行了“江苏开放大学咖啡运营师（昆山点）培训基地”授牌仪式。该基地是我校深化产教协同、校地联动、推进社会教育下沉地方的重要载体，打通了“技能培训-实训实操-行业就业”的人才培养链路，实现高校资源、地方产业需求、行业实践阵地三方有机融合，为昆山咖啡产业定向输出标准化、复合型咖啡运营技能人才提供坚实保障，标志着江苏开放大学服务地方特色产业的人才培养体系落地。江苏开放大学立足社会教育职能，主动对接地方产业发展需求，打造社会化培训品牌，以适配产业的精品课程体系为依托，扎实推进实景化实训教学，真正把课堂开设到产业链条之上，将实用专业本领切实交付到广大学员手中，助力地方劳动者技能提升与就业增收。据悉，9月24日至26日，昆山国际精品咖
2026/09/20

9月17日下午，我校2026年秋季学期教学督导工作联席会在定淮门校区召开。校党委常委、副校长耿焕同出席会议并讲话，教学质量管理办公室、教务处、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组、各学院教学督导组组长参加会议。耿焕同就数智化背景下的教学督导工作提出要求。他指出，教学督导工作要辩证把握“督”与“导”的内在关系，既要坚持问题导向，精准查摆教学短板，更要厚植人文关怀，传递育人温度，让教师切实感受到督导是教学改进的同行者。“督”要与时俱进，充分释放大数据守牢教学底线的效能，精准研判教学异常情况，落实及时预警提醒；“导”要善用数据赋能，依托AI技术分析平台数据，筛查异常、归集共性问题，推送督导团队，结合现场听课诊断，为教师提供针对性教学指导，数智赋能督导工作减负增效。耿焕同还就课堂管理、教学改革和师资培育等工作提出明确要求。一是抓实课堂管理工作。各学院立足课程教学实际，细化课堂手机使用管理规范，引导学生合理使用手机；教务处根据多样化教学场景需求做好保障工作。二是纵深推进课堂教学改革。由教务处牵头，推动课堂教学由知识传授向能力培育转型，切实增强课堂教学实效。三是强化优秀师资

 汇聚督导合力共促教学提质——我校召开2026年秋季学期教学督导工作联席会

 9月17日下午，我校2026年秋季学期教学督导工作联席会在定淮门校区召开。校党委常委、副校长耿焕同出席会议并讲话，教学质量管理办公室、教务处、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组、各学院教学督导组组长参加会议。耿焕同就数智化背景下的教学督导工作提出要求。他指出，教学督导工作要辩证把握“督”与“导”的内在关系，既要坚持问题导向，精准查摆教学短板，更要厚植人文关怀，传递育人温度，让教师切实感受到督导是教学改进的同行者。“督”要与时俱进，充分释放大数据守牢教学底线的效能，精准研判教学异常情况，落实及时预警提醒；“导”要善用数据赋能，依托AI技术分析平台数据，筛查异常、归集共性问题，推送督导团队，结合现场听课诊断，为教师提供针对性教学指导，数智赋能督导工作减负增效。耿焕同还就课堂管理、教学改革和师资培育等工作提出明确要求。一是抓实课堂管理工作。各学院立足课程教学实际，细化课堂手机使用管理规范，引导学生合理使用手机；教务处根据多样化教学场景需求做好保障工作。二是纵深推进课堂教学改革。由教务处牵头，推动课堂教学由知识传授向能力培育转型，切实增强课堂教学实效。三是强化优秀师资
2026/09/20

9月18日，江苏开放大学家庭教育系列名师讲堂第五讲在常州市教科院附属初级中学举办。讲座由江苏开放大学社会教育处副处长王权主持。本期讲堂特邀常州市教科院附属初级中学党总支书记、常州市未成年人父母成长指导站主持人、常州市首批家庭教育工作室领衔人袁鹏飞，作“读懂青春期，做孩子成长路上的温暖同行者”主题讲座。袁鹏飞以“情绪是一种流动的能量”为切入点，解析孩子情绪源于身体状态、内在需求和认知信念，借助ABC理论阐释认知对情绪结果的决定性作用。结合青春期孩子自我意识觉醒、情绪波动大的身心特点，她介绍“批评孩子七不责”原则，同时引用《黄帝内经》相关论述，说明积压的负面情绪会损害身心健康，提醒家长做好情绪榜样，阻断负面情绪的代际传递。针对如何帮助孩子走出负面情绪困境，她提出觉察命名情绪、允许合理宣泄、读懂内在需求、转变固有认知四项实操策略，并讲解家长情绪失控后的修复方式，建议家长通过道歉沟通、共同订立情绪约定等修复亲子关系。讲座结尾还布置实践作业，鼓励家长把课堂所学运用到家庭生活当中，在生活实践中练习情绪觉察与调整。整场讲座理论结合生活实例，内容接地气、方法可落地，为现场家长解开青春期家庭教育的诸多困

 江苏开放大学家庭教育系列名师讲堂第五讲开讲

 9月18日，江苏开放大学家庭教育系列名师讲堂第五讲在常州市教科院附属初级中学举办。讲座由江苏开放大学社会教育处副处长王权主持。本期讲堂特邀常州市教科院附属初级中学党总支书记、常州市未成年人父母成长指导站主持人、常州市首批家庭教育工作室领衔人袁鹏飞，作“读懂青春期，做孩子成长路上的温暖同行者”主题讲座。袁鹏飞以“情绪是一种流动的能量”为切入点，解析孩子情绪源于身体状态、内在需求和认知信念，借助ABC理论阐释认知对情绪结果的决定性作用。结合青春期孩子自我意识觉醒、情绪波动大的身心特点，她介绍“批评孩子七不责”原则，同时引用《黄帝内经》相关论述，说明积压的负面情绪会损害身心健康，提醒家长做好情绪榜样，阻断负面情绪的代际传递。针对如何帮助孩子走出负面情绪困境，她提出觉察命名情绪、允许合理宣泄、读懂内在需求、转变固有认知四项实操策略，并讲解家长情绪失控后的修复方式，建议家长通过道歉沟通、共同订立情绪约定等修复亲子关系。讲座结尾还布置实践作业，鼓励家长把课堂所学运用到家庭生活当中，在生活实践中练习情绪觉察与调整。整场讲座理论结合生活实例，内容接地气、方法可落地，为现场家长解开青春期家庭教育的诸多困
2026/09/18

为深入分析社会教育、老年教育发展面临的新形势、新问题，系统部署新学期重点工作任务，9月16日上午，学校在定淮门校区16楼会议室召开秋季学期社会教育、老年教育工作推进会。校党委副书记、校长张迎春，党委常委、副校长刘贵友、杨羽出席会议，会议由社会教育处处长、老年发展学院副院长孙旭主持。张迎春指出，社会教育、老年教育的本质是促进人的全面发展的社会文化活动，是实现个体深度社会化的机制，承载文化传承、社会规范塑造、助力终身发展三大核心功能。她强调，在办学资源收紧、内涵建设标准持续提升的新形势下，社会教育培训已成为学校拓宽办学资源、提升自主发展能力、实现转型突破的关键赛道。就下一步工作，张迎春提出五点要求：一是整合优化新媒体品牌，提升精准引流能力；二是精简培训办事流程，为学院减负增效；三是盘活校内场地资源，提升资源利用率；四是完善激励与监管机制，激发干事活力；五是深化学分银行建设，打通教育融通壁垒。刘贵友指出，社会教育、社会培训要坚持公益属性与市场机制有机统一，善于运用市场机制敏锐感知社会需求、有效配置办学资源，在服务社会治理中彰显开放大学的责任担当。他强调，要着力搭建新型社会建

 我校召开秋季学期社会教育、老年教育工作推进会

 为深入分析社会教育、老年教育发展面临的新形势、新问题，系统部署新学期重点工作任务，9月16日上午，学校在定淮门校区16楼会议室召开秋季学期社会教育、老年教育工作推进会。校党委副书记、校长张迎春，党委常委、副校长刘贵友、杨羽出席会议，会议由社会教育处处长、老年发展学院副院长孙旭主持。张迎春指出，社会教育、老年教育的本质是促进人的全面发展的社会文化活动，是实现个体深度社会化的机制，承载文化传承、社会规范塑造、助力终身发展三大核心功能。她强调，在办学资源收紧、内涵建设标准持续提升的新形势下，社会教育培训已成为学校拓宽办学资源、提升自主发展能力、实现转型突破的关键赛道。就下一步工作，张迎春提出五点要求：一是整合优化新媒体品牌，提升精准引流能力；二是精简培训办事流程，为学院减负增效；三是盘活校内场地资源，提升资源利用率；四是完善激励与监管机制，激发干事活力；五是深化学分银行建设，打通教育融通壁垒。刘贵友指出，社会教育、社会培训要坚持公益属性与市场机制有机统一，善于运用市场机制敏锐感知社会需求、有效配置办学资源，在服务社会治理中彰显开放大学的责任担当。他强调，要着力搭建新型社会建

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