培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,以幼儿教师为人才培养特色,掌握学前教育专业基础知识,具备幼儿园教育活动设计、组织和评价能力,具有幼儿园教师职业素养,能够从事幼儿园各项教育等工作,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神和专业拓展能力的复合应用型人才。
基本要求
政治思想道德方面:拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
能力培养方面:掌握学前教育专业理论知识,掌握幼儿园教育活动设计、组织和评价技能,具有一定的幼儿园保教、研究和管理能力,具备基本经济分析和决策的能力,和良好的人际沟通与协调能力,同时具备自主规划职业生涯的能力。
证书授予
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分,并达到其他相关毕业要求,即可获得江苏开放大学学前教育专业本科毕业证书。符合《江苏开放大学学士学位授予工作实施细则》中规定的学位授予条件者,可授予教育学学士学位。
课程体系
本专业模块化课程体系以能力为主线,由思想政治课程、公共艺术课程、通识教育课程、专业课程、学科平台课程五个类别构成(专业课程和学科平台课程见下表),具有灵活性、适应性和开放性,适应在职在岗人员学习。
专业课程 | 专业基础课程 | 学前教育学 |
学前卫生学 | ||
教师发展与职业道德 | ||
儿童发展 | ||
专业核心课程 | 学前儿童语言教育 | |
学前儿童科学教育 | ||
学前儿童社会教育 | ||
学前儿童艺术教育 | ||
学前儿童观察 | ||
学前游戏论 | ||
学前儿童健康教育 | ||
实践教学环节 | 入学教育 | |
毕业教育 | ||
毕业实习(学前教育本科) | ||
毕业论文(设计)(学前教育本科) | ||
学科平台课程 | 专业选修课程 | 儿童文学 |
学前教育史 | ||
学前教育课程论 | ||
比较学前教育 | ||
幼儿园班级管理 | ||
学前教育科研方法 |