为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，扎实推进教育数字化战略，积极探索人工智能赋能教育高质量发展的有效策略，5月16日至18日，2025年中国教育技术学术大会在湖北武汉举行。本次大会以“人工智能赋能教育强国建设”为主题，吸引了来自教育行政部门、高校、职业院校、中小学、企业等代表1400余人参会，在线图文直播浏览突破110万人次。我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并主持“教育数字化赋能学习型社会建设”平行会议。资源建设中心等相关部门和学院教师参加了会议。
本次大会传达了世界数字教育大会的会议精神，重点解读了《中国智慧教育白皮书》，并针对人工智能教育应用的重大命题，聚焦“人工智能与教育变革”“数智赋能教育创变的新格局”“迈向数字时代教学变革的基本理论——数字教学法”“教育大模型创新应用实践与生态合作探索”等7个核心议题做大会主报告。
罗逾兰在主持分论坛时表示，今天，我们身处一个技术革新与教育深度融合的时代，数智技术不仅是工具，更是推动教育公平、优化资源配置、实现终身学习的核心引擎。而学习型社会的建设，既是国家战略的必然要求，也是每个个体追求全面发展的重要支撑。如何以数字技术赋能终身教育生态，让学习跨越时空、年龄与地域的限制，推动终身学习正是本次论坛的核心议题。罗逾兰指出，从“互联网+教育”到“人工智能+教育”，数字化正在重塑教与学的形态。优质教育资源如何普惠乡村？职业培训如何精准对接产业需求？老年群体如何跨越“数字鸿沟”？这些问题需要我们凝聚智慧、共谋答案。会后，罗逾兰与来自北京大学、北京师范大学等高校的专家围绕推进AI运用于课程资源建设展开了深度研讨。
资源建设中心主任成蕾组织带领相关业务骨干人员参加了教育数字化系列论坛。在“教育数据资产与数字人”分论坛，深化了在“人机共生”时代，AI技术应用与人文关怀并重的认知。在“大模型赋能数字资源建设”论坛，明晰了AI驱动教育资源规模化开发与精准供给的新路径。在“学习型社会建设”专题中，对运用数字技术构建全民终身学习生态有了更深入的思考。
资源建设中心还组织与会人员参观了位于武汉开放大学的世界数字教育大会官方职业教育观摩场景。
本次学术交流为我校资源建设数字化转型提供了多维参照，也为探索多样性数字资源服务终身学习生态注入新动能。
（文：相婷婷 图：许卫东）