学校新闻

首页学校新闻

2025/03/06

3月5日上午，省侨联党组成员、副主席兼秘书长张霓和省侨联基层建设（权益保障）部主任卞瑞一行莅临我校开展调研座谈活动。党委常委、副校长罗逾兰出席座谈会，党委常委、统战部部长、教学质量管理办公室主任冯国刚，党委委员、机关党委书记、统战部副部长（兼）游惠和资源建设中心副主任吴强参加座谈。座谈交流会现场张霓介绍了省侨联的基本情况、主要职能和特色做法，她期望能够在服务江苏经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、维护侨胞基本权益、引进海外优秀人才等方面进一步深化校地合作，发挥特色优势，实现共同发展。张霓还介绍了省侨联正在推进高校成立侨联组织、开展特色项目的相关工作。罗逾兰代表学校对张霓一行的到访表示热烈欢迎，向省侨联对我校统一战线工作的关心和指导表示衷心感谢。罗逾兰指出，作为新型大学，学校在“数智创新型大学”建设进程中，不断探索革新，以数字化转型为引擎，推动数字化资源的建设与融合共享。后续工作中，学校将与省侨联进一步强化交流互鉴，拓宽合作领域，为建设江苏数字侨联、为侨服务等方面提供支持与服务。座谈会上，冯国刚简要介绍了我校历史沿革、办学现状、统战工作以及涉侨人员基本情况。双方还围绕侨联组织建设、服务平

 江苏省侨联来我校调研座谈

 3月5日上午，省侨联党组成员、副主席兼秘书长张霓和省侨联基层建设（权益保障）部主任卞瑞一行莅临我校开展调研座谈活动。党委常委、副校长罗逾兰出席座谈会，党委常委、统战部部长、教学质量管理办公室主任冯国刚，党委委员、机关党委书记、统战部副部长（兼）游惠和资源建设中心副主任吴强参加座谈。座谈交流会现场张霓介绍了省侨联的基本情况、主要职能和特色做法，她期望能够在服务江苏经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、维护侨胞基本权益、引进海外优秀人才等方面进一步深化校地合作，发挥特色优势，实现共同发展。张霓还介绍了省侨联正在推进高校成立侨联组织、开展特色项目的相关工作。罗逾兰代表学校对张霓一行的到访表示热烈欢迎，向省侨联对我校统一战线工作的关心和指导表示衷心感谢。罗逾兰指出，作为新型大学，学校在“数智创新型大学”建设进程中，不断探索革新，以数字化转型为引擎，推动数字化资源的建设与融合共享。后续工作中，学校将与省侨联进一步强化交流互鉴，拓宽合作领域，为建设江苏数字侨联、为侨服务等方面提供支持与服务。座谈会上，冯国刚简要介绍了我校历史沿革、办学现状、统战工作以及涉侨人员基本情况。双方还围绕侨联组织建设、服务平
2025/03/06

3月5日，我校2025年老年教育发展论坛正式拉开帷幕。本期论坛聚焦“与时代同行——做新时代优秀老年教育工作者”主题，通过系列讲座和座谈研讨积极推动全省老年教育师资的能力素养提升。论坛首场讲座邀请到南京中医药大学曾智教授作《老年人的心理发展与社会化》专题报告。党委常委、副校长杨羽主持论坛，校内各学院、各部门及全省办学系统老年教育工作者共计450余人通过线上线下的形式共同参与本次论坛。杨羽对线上线下参加本次活动的教师表示欢迎。她指出，在全省开展“2025年老年教育发展论坛暨师资培训”系列活动，是学校高度关注老年教育师资队伍专业化建设的重要体现，是帮助全校及全系统老年教育工作者充分理解我校老年大学办学理念、提升师资能力素养的重要举措。培训将持续聚焦老年教育师资素养提升、课程建设提质增效、老年教育产教融合创新、老年大学校园文化建设、老年教育安全保障及老年大学办学理念和政策导向等问题开展研究和讨论，以帮助老年教育工作者客观分析当前全省老年教育的形势、特征、优势和不足，不断提升全省老年教育教师专业素养与服务能力，加强老年教育优质资源供给，促进老年教育高质量发展。曾智教授在报告中指出，在长寿化遇上快

 我校2025年老年教育发展论坛拉开帷幕

 3月5日，我校2025年老年教育发展论坛正式拉开帷幕。本期论坛聚焦“与时代同行——做新时代优秀老年教育工作者”主题，通过系列讲座和座谈研讨积极推动全省老年教育师资的能力素养提升。论坛首场讲座邀请到南京中医药大学曾智教授作《老年人的心理发展与社会化》专题报告。党委常委、副校长杨羽主持论坛，校内各学院、各部门及全省办学系统老年教育工作者共计450余人通过线上线下的形式共同参与本次论坛。杨羽对线上线下参加本次活动的教师表示欢迎。她指出，在全省开展“2025年老年教育发展论坛暨师资培训”系列活动，是学校高度关注老年教育师资队伍专业化建设的重要体现，是帮助全校及全系统老年教育工作者充分理解我校老年大学办学理念、提升师资能力素养的重要举措。培训将持续聚焦老年教育师资素养提升、课程建设提质增效、老年教育产教融合创新、老年大学校园文化建设、老年教育安全保障及老年大学办学理念和政策导向等问题开展研究和讨论，以帮助老年教育工作者客观分析当前全省老年教育的形势、特征、优势和不足，不断提升全省老年教育教师专业素养与服务能力，加强老年教育优质资源供给，促进老年教育高质量发展。曾智教授在报告中指出，在长寿化遇上快
2025/03/05

3月4日，全省社会教育工作座谈会在我校召开。校党委副书记、校长、江苏省社会教育服务指导中心主任丁荣余出席会议并致辞，省教育厅校外培训监管与社会教育处处长殷雅竹主持会议，副处长张赟及各市县区教育局相关职能处室负责人共60余人参会，会议特邀南京大学计算机学院金莹教授作专题报告。丁荣余代表学校对与会人员表示欢迎，并向省教育厅长期以来对学校社会教育事业发展的关心与支持表示感谢。他表示，此次会议为共商全省社会教育工作提供了良好契机。学校始终以“服务全民终身学习、服务江苏人民”为使命，坚持开放教育、职业教育、社会教育“三轮驱动”的办学格局，依托信息技术与教育深度融合的优势，加快推进数智创新型大学建设步伐，增强全省社会教育、老年教育服务能力。他强调，省社指中心、江苏开放大学在省教育厅的指导下，有信心、有决心、有能力、有底气充分发挥社会教育“领军者”作用，走在前、做示范，切实推进全省社会教育工作蓬勃发展；积极落实部省两级关于“教育强国”“构建终身教育体系”“教育数字化”的政策要求和发展方向，坚持“协同发展”，不断提升终身学习公共服务能力与水平；坚持“需求导向”，深化“智慧助老”、人工智能、绿色经济等领

 全省社会教育工作座谈会在我校召开

 3月4日，全省社会教育工作座谈会在我校召开。校党委副书记、校长、江苏省社会教育服务指导中心主任丁荣余出席会议并致辞，省教育厅校外培训监管与社会教育处处长殷雅竹主持会议，副处长张赟及各市县区教育局相关职能处室负责人共60余人参会，会议特邀南京大学计算机学院金莹教授作专题报告。丁荣余代表学校对与会人员表示欢迎，并向省教育厅长期以来对学校社会教育事业发展的关心与支持表示感谢。他表示，此次会议为共商全省社会教育工作提供了良好契机。学校始终以“服务全民终身学习、服务江苏人民”为使命，坚持开放教育、职业教育、社会教育“三轮驱动”的办学格局，依托信息技术与教育深度融合的优势，加快推进数智创新型大学建设步伐，增强全省社会教育、老年教育服务能力。他强调，省社指中心、江苏开放大学在省教育厅的指导下，有信心、有决心、有能力、有底气充分发挥社会教育“领军者”作用，走在前、做示范，切实推进全省社会教育工作蓬勃发展；积极落实部省两级关于“教育强国”“构建终身教育体系”“教育数字化”的政策要求和发展方向，坚持“协同发展”，不断提升终身学习公共服务能力与水平；坚持“需求导向”，深化“智慧助老”、人工智能、绿色经济等领
2025/03/05

为进一步推动国家老年大学江苏分部江苏老年开放大学建设工作开展，2月28日，我校在定淮门校区16楼会议室召开老年大学建设工作推进会，会议由校党委常委、副校长杨羽主持。会上，杨羽传达了学校党委书记荆暄对老年大学建设的意见和要求。荆暄对老年大学建设团队的辛勤付出与取得的阶段性成果给予充分肯定。他指出，国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学在探索中起步、在创新中突破，办学体系快速完善，顶层设计逐步发力，课程建设亮点突显，社会影响力显著提升。但同时，老年教育发展依然任重道远，老年大学建设面临“前有标兵、后有追兵”的形势，各学院、各部门要高度重视，抓好师资队伍、课程资源建设等“关键点”，深入协同联动形成合力；各学院要挖掘优势，精准定位，压实责任，明确方向，彰显办学特色与亮点，开创老年大学建设的新局面。杨羽对老年大学工作推进作了明确部署和具体要求。她指出，各学院要将老年教育工作与学院中心工作同规划、同发展，基于学院优势，发掘并培养人才，打造特色亮点；各职能部门要结合工作职责在政策激励、平台建设、技术服务、招生宣传、教学质量评估等方面统筹学历教育与非学历教育，为老年教育给予全面支持；老年发展学院要树

 我校召开老年大学建设工作推进会

 为进一步推动国家老年大学江苏分部江苏老年开放大学建设工作开展，2月28日，我校在定淮门校区16楼会议室召开老年大学建设工作推进会，会议由校党委常委、副校长杨羽主持。会上，杨羽传达了学校党委书记荆暄对老年大学建设的意见和要求。荆暄对老年大学建设团队的辛勤付出与取得的阶段性成果给予充分肯定。他指出，国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学在探索中起步、在创新中突破，办学体系快速完善，顶层设计逐步发力，课程建设亮点突显，社会影响力显著提升。但同时，老年教育发展依然任重道远，老年大学建设面临“前有标兵、后有追兵”的形势，各学院、各部门要高度重视，抓好师资队伍、课程资源建设等“关键点”，深入协同联动形成合力；各学院要挖掘优势，精准定位，压实责任，明确方向，彰显办学特色与亮点，开创老年大学建设的新局面。杨羽对老年大学工作推进作了明确部署和具体要求。她指出，各学院要将老年教育工作与学院中心工作同规划、同发展，基于学院优势，发掘并培养人才，打造特色亮点；各职能部门要结合工作职责在政策激励、平台建设、技术服务、招生宣传、教学质量评估等方面统筹学历教育与非学历教育，为老年教育给予全面支持；老年发展学院要树
2025/03/04

3月1日至2日，由省教育厅主办的第二届全国大学生职业规划大赛江苏赛区暨江苏省第十九届大学生职业规划大赛在南京圆满收官。我校常州办学点霍云思同学获就业赛道职教组金奖，校本部艺术学院华可欣同学获就业赛道职教组铜奖，校本部环境生态学陆俣晔和设计学院陈雨佳两位同学获成长赛道职教组铜奖，常州办学点吕颖老师获评“优秀指导教师”，取得了我校在该赛事上的历史最好成绩！本次大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，旨在增强大学生职业规划意识，指导大学生及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业。大赛吸引了全省163所高校70余万学生参与，最终246名选手晋级决赛。在决赛现场，霍云思同学凭借着扎实的专业知识、清晰的职业规划以及出色的现场展示，斩获职教组就业赛道金奖！自2024年6月校赛启动以来，学校领导高度重视，进行周密部署安排。学生工作处联动各学院、各办学点精心组织、广泛动员，将大赛与生涯嘉年华、就业训练营等活动紧密结合，邀请多位校内外专家，为选手提供一对一指导，从职业定位、目标拆解到路演材料进行全方位打磨，并组织多场专题辅导和模拟演练。参赛师生不辞辛劳，日夜钻研，反复推

 1金3铜！我校在全国大学生职业规划大赛江苏赛区荣获佳绩

 3月1日至2日，由省教育厅主办的第二届全国大学生职业规划大赛江苏赛区暨江苏省第十九届大学生职业规划大赛在南京圆满收官。我校常州办学点霍云思同学获就业赛道职教组金奖，校本部艺术学院华可欣同学获就业赛道职教组铜奖，校本部环境生态学陆俣晔和设计学院陈雨佳两位同学获成长赛道职教组铜奖，常州办学点吕颖老师获评“优秀指导教师”，取得了我校在该赛事上的历史最好成绩！本次大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，旨在增强大学生职业规划意识，指导大学生及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业。大赛吸引了全省163所高校70余万学生参与，最终246名选手晋级决赛。在决赛现场，霍云思同学凭借着扎实的专业知识、清晰的职业规划以及出色的现场展示，斩获职教组就业赛道金奖！自2024年6月校赛启动以来，学校领导高度重视，进行周密部署安排。学生工作处联动各学院、各办学点精心组织、广泛动员，将大赛与生涯嘉年华、就业训练营等活动紧密结合，邀请多位校内外专家，为选手提供一对一指导，从职业定位、目标拆解到路演材料进行全方位打磨，并组织多场专题辅导和模拟演练。参赛师生不辞辛劳，日夜钻研，反复推
2025/03/04

为进一步巩固学校教育教学成果，加速数智化转型步伐，2月25日至26日，副校长耿焕同带队前往大丰开放大学和响水开放大学，开展了一场全面而深入的教学调研活动。此次调研旨在加强办学体系建设，激发办学系统内教育教学创新活力，确保开放教育招生质量与教学品质的双重提升，并顺利推进五年制高职迎评工作。在大丰开放大学与响水开放大学期间，耿焕同一行与两校的校领导、院系负责人、专业课教师及学生进行了广泛而深入的交流，共同剖析了当前教学工作的现状与挑战。耿焕同强调，教学工作是学校的中心工作，是学校发展的基石，学校必须坚定不移地恪守教学规范，进一步深化教学规范的执行力度，并在此基础上，勇于转变传统的办学理念，紧密贴合学生的实际需求，全力以赴地投入到教育教学工作中，不断推动人才培养质量的稳步提升，实现规范与创新并举的教育发展新局面。在两所学校的调研过程中，耿焕同特别关注实验实训教学，通过“推门听课”的方式深入课堂一线，直观了解师生的教学互动情况。他强调，学校应集聚优质教育资源，统一人才培养方案标准，精益求精地办好职业教育。同时，通过构建办学系统内督导联盟，进一步强化办学体系内的职业教育教学质量监控，协同推进人才

 副校长耿焕同带队赴大丰开放大学、响水开放大学开展专项教学调研

 为进一步巩固学校教育教学成果，加速数智化转型步伐，2月25日至26日，副校长耿焕同带队前往大丰开放大学和响水开放大学，开展了一场全面而深入的教学调研活动。此次调研旨在加强办学体系建设，激发办学系统内教育教学创新活力，确保开放教育招生质量与教学品质的双重提升，并顺利推进五年制高职迎评工作。在大丰开放大学与响水开放大学期间，耿焕同一行与两校的校领导、院系负责人、专业课教师及学生进行了广泛而深入的交流，共同剖析了当前教学工作的现状与挑战。耿焕同强调，教学工作是学校的中心工作，是学校发展的基石，学校必须坚定不移地恪守教学规范，进一步深化教学规范的执行力度，并在此基础上，勇于转变传统的办学理念，紧密贴合学生的实际需求，全力以赴地投入到教育教学工作中，不断推动人才培养质量的稳步提升，实现规范与创新并举的教育发展新局面。在两所学校的调研过程中，耿焕同特别关注实验实训教学，通过“推门听课”的方式深入课堂一线，直观了解师生的教学互动情况。他强调，学校应集聚优质教育资源，统一人才培养方案标准，精益求精地办好职业教育。同时，通过构建办学系统内督导联盟，进一步强化办学体系内的职业教育教学质量监控，协同推进人才
2025/03/03

为进一步推动学校社会教育工作开展，2月28日下午，在定淮门校区16楼会议室召开了本学期社会教育工作会议。校党委副书记、校长丁荣余，校党委常委、副校长刘贵友出席会议。社会教育处处长张璇主持会议。丁荣余对社会培训工作提出明确的目标任务，强调面向社会对技能提升和终身学习的迫切需求，江苏开放大学必须强化“领军者”定位，依托体系化办学优势加速扩大社会培训影响力。当前技术革新与就业形势严峻，高等教育亟需以数字化思维突破传统封闭模式，精准对接市场需求。作为数智创新型大学，开放大学应秉持开放创新的办学理念，各学院须立足市场需求与产业实践，创新教学模式，构建契合学习者需求的教育服务体系。丁荣余就社会培训工作提出三点要求，一是强化市场导向，倡导学院以“企业家精神”深挖行业需求，提升培训专业化水平；二是打破学院壁垒，深化校企合作，构建开放共赢的培训生态；三是强化能力与激励机制，通过组建专业化团队破解社会培训能力短板，以责任使命和绩效奖励双轮驱动激发教职工参与动力，形成攻坚合力。刘贵友聚焦社会教育工作，要求各学院深化课程资源建设、实践基地拓展、品牌项目培育的协同发展，坚持“走进社会、了解社会、融入社会、助力社

 我校召开本学期社会教育工作部署会

 为进一步推动学校社会教育工作开展，2月28日下午，在定淮门校区16楼会议室召开了本学期社会教育工作会议。校党委副书记、校长丁荣余，校党委常委、副校长刘贵友出席会议。社会教育处处长张璇主持会议。丁荣余对社会培训工作提出明确的目标任务，强调面向社会对技能提升和终身学习的迫切需求，江苏开放大学必须强化“领军者”定位，依托体系化办学优势加速扩大社会培训影响力。当前技术革新与就业形势严峻，高等教育亟需以数字化思维突破传统封闭模式，精准对接市场需求。作为数智创新型大学，开放大学应秉持开放创新的办学理念，各学院须立足市场需求与产业实践，创新教学模式，构建契合学习者需求的教育服务体系。丁荣余就社会培训工作提出三点要求，一是强化市场导向，倡导学院以“企业家精神”深挖行业需求，提升培训专业化水平；二是打破学院壁垒，深化校企合作，构建开放共赢的培训生态；三是强化能力与激励机制，通过组建专业化团队破解社会培训能力短板，以责任使命和绩效奖励双轮驱动激发教职工参与动力，形成攻坚合力。刘贵友聚焦社会教育工作，要求各学院深化课程资源建设、实践基地拓展、品牌项目培育的协同发展，坚持“走进社会、了解社会、融入社会、助力社
2025/03/03

2月27日，我校在定淮门校区召开2025年春季学期第一次教学工作会议，会议由党委常委、副校长耿焕同主持。教务处、学生工作处、教学质量办公室、资源建设中心相关负责人，各学院分管教学院领导、教务处内设机构负责人参会。会上，为更好开展新学期的教学工作，耿焕同提出四点要求：第一，要创新性推进各类竞赛的组织与管理，重点推进职业院校教师教学能力比赛、中国国际大学生创新大赛、世界职业院校技能大赛，以比赛锤炼师资队伍，推动人才培养质量提升；第二，要稳步推进线下教学，开展线下教学是提升高等学历继续教育人才培养质量的重要举措，各教学单位要克服惯性思维，以区域产教融合实训中心建设为抓手，以实验实训为突破点，逐步实现线下教学课时与培养目标“双达标”；第三，要举办好单招考试，确保单招考试的公平公正，优化考试流程，提高考试效率，同时也要注重对学生综合素质的考察，选拔出既有专业技能又具备良好品德的学生；第四，要积极拥抱人工智能时代的教育变革，以人工智能技术为支撑，推动教学模式、管理方式及学术研究的创新，要明确教学、管理各环节信息化、智能化需求，由教务处统一提交至数字化建设中心，加速数智化转型进程，抢占新时代高等学历

 数智变革提升育人质量，管理创新激发教学活力——我校召开2025春季学期第一次教学工作会议

 2月27日，我校在定淮门校区召开2025年春季学期第一次教学工作会议，会议由党委常委、副校长耿焕同主持。教务处、学生工作处、教学质量办公室、资源建设中心相关负责人，各学院分管教学院领导、教务处内设机构负责人参会。会上，为更好开展新学期的教学工作，耿焕同提出四点要求：第一，要创新性推进各类竞赛的组织与管理，重点推进职业院校教师教学能力比赛、中国国际大学生创新大赛、世界职业院校技能大赛，以比赛锤炼师资队伍，推动人才培养质量提升；第二，要稳步推进线下教学，开展线下教学是提升高等学历继续教育人才培养质量的重要举措，各教学单位要克服惯性思维，以区域产教融合实训中心建设为抓手，以实验实训为突破点，逐步实现线下教学课时与培养目标“双达标”；第三，要举办好单招考试，确保单招考试的公平公正，优化考试流程，提高考试效率，同时也要注重对学生综合素质的考察，选拔出既有专业技能又具备良好品德的学生；第四，要积极拥抱人工智能时代的教育变革，以人工智能技术为支撑，推动教学模式、管理方式及学术研究的创新，要明确教学、管理各环节信息化、智能化需求，由教务处统一提交至数字化建设中心，加速数智化转型进程，抢占新时代高等学历
2025/02/28

2月24日，省教育厅在南京举办教育数字化专题报告会，特邀教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员、武汉理工大学校长杨宗凯作专题报告。报告会以视频会议形式召开，我校通过线上直播的形式同步收看。报告会上，杨宗凯以“实施国家教育数字化战略助力教育变革和强国建设”为题，围绕“战略与行动”“探索与实践”“任务与建议”三大板块展开深入阐述。他结合国内外教育数字化行动和举措，指出教育数字化转型的必要性和紧迫性，论证了教育数字化转型的必然趋势。他重点结合武汉理工大学等高校的实践经验，讲解了高等学校数字化转型的路径与方法。就进一步推进教育数字化进程，他建议加强顶层设计，完善政策与标准体系；加强数字领导力培训，尤其要提升“一把手”的数字管理本领；加强协同共享，构建“人机共育”新生态。省教育厅副厅长杨树兵主持会议并对全省教育主管部门和高校提出三点要求：一是要大力培育数字素养，各地各校要积极开展教育管理者素质领导力培训，增加师生数字化技能培训；二是深化人工智能与教育的融合应用，推进教育数字化改革；三是加强数字化教育研究，制订师生数字素养标准，有效评价教育数字化培养效果。此次报告会也是我校第二十一期教育数智化论

 省教育厅举办教育数字化专题报告会——我校第21期教育数智化论坛同时举办

 2月24日，省教育厅在南京举办教育数字化专题报告会，特邀教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员、武汉理工大学校长杨宗凯作专题报告。报告会以视频会议形式召开，我校通过线上直播的形式同步收看。报告会上，杨宗凯以“实施国家教育数字化战略助力教育变革和强国建设”为题，围绕“战略与行动”“探索与实践”“任务与建议”三大板块展开深入阐述。他结合国内外教育数字化行动和举措，指出教育数字化转型的必要性和紧迫性，论证了教育数字化转型的必然趋势。他重点结合武汉理工大学等高校的实践经验，讲解了高等学校数字化转型的路径与方法。就进一步推进教育数字化进程，他建议加强顶层设计，完善政策与标准体系；加强数字领导力培训，尤其要提升“一把手”的数字管理本领；加强协同共享，构建“人机共育”新生态。省教育厅副厅长杨树兵主持会议并对全省教育主管部门和高校提出三点要求：一是要大力培育数字素养，各地各校要积极开展教育管理者素质领导力培训，增加师生数字化技能培训；二是深化人工智能与教育的融合应用，推进教育数字化改革；三是加强数字化教育研究，制订师生数字素养标准，有效评价教育数字化培养效果。此次报告会也是我校第二十一期教育数智化论

每页 9 记录总共 2517 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 41/280 跳转到

跳转到

搜索