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2026/06/10

为深入落实新时代职业教育改革发展部署，持续深化产学研深度融合，提升应用型技术技能人才培养质量，6月5日下午，校党委书记丁荣余带队赴金埔园林股份有限公司开展走访调研。党委常委、副校长韩承辉、学校相关职能部门、环境生态学院负责人及骨干教师参加调研。调研期间，在金埔园林伊森花园总经理张婷婷的陪同下，丁荣余实地考察企业全产业链一体化运营示范项目。伊森花园是金埔园林深耕生态园林领域、推进全链条专业化运营的核心载体，形成“以产带景、以景促产”的特色发展模式。丁荣余详细了解园区运营管理、客流转化、养护标准及长效运营机制等关键工作，对企业深耕城市生态建设、创新全产业链运营模式的实践成果与行业优势予以充分肯定。座谈交流中，金埔园林董事长王宜森对我校一行到访表示欢迎，并介绍了企业发展历程、核心业务布局及未来发展规划。他指出，金埔园林正全力拓展城乡生态环境建设与运营服务业务，亟需一批懂技术、会管理、稳定性强的应用型人才，希望双方在订单式人才培养、职业技能培训等领域实现新突破，依托高校育人资源破解企业人才储备难题。金埔园林技术总监刘雁丽系统解读企业“水、路、绿、景、城”五位一体城市生态环境整体提升运营模式，结

 深化产学研合作推动产教深度融合——校党委书记丁荣余带队赴金埔园林调研

 为深入落实新时代职业教育改革发展部署，持续深化产学研深度融合，提升应用型技术技能人才培养质量，6月5日下午，校党委书记丁荣余带队赴金埔园林股份有限公司开展走访调研。党委常委、副校长韩承辉、学校相关职能部门、环境生态学院负责人及骨干教师参加调研。调研期间，在金埔园林伊森花园总经理张婷婷的陪同下，丁荣余实地考察企业全产业链一体化运营示范项目。伊森花园是金埔园林深耕生态园林领域、推进全链条专业化运营的核心载体，形成“以产带景、以景促产”的特色发展模式。丁荣余详细了解园区运营管理、客流转化、养护标准及长效运营机制等关键工作，对企业深耕城市生态建设、创新全产业链运营模式的实践成果与行业优势予以充分肯定。座谈交流中，金埔园林董事长王宜森对我校一行到访表示欢迎，并介绍了企业发展历程、核心业务布局及未来发展规划。他指出，金埔园林正全力拓展城乡生态环境建设与运营服务业务，亟需一批懂技术、会管理、稳定性强的应用型人才，希望双方在订单式人才培养、职业技能培训等领域实现新突破，依托高校育人资源破解企业人才储备难题。金埔园林技术总监刘雁丽系统解读企业“水、路、绿、景、城”五位一体城市生态环境整体提升运营模式，结
2026/06/05

为进一步深化产教融合，提升开放教育学生的实践能力，5月31日，教学质量办公室协同乡村振兴学院于六合艾津稻园举办了第三次“教学质量月”公开课观摩活动。本次公开课的主讲教师分别为《植物育种与种子学》和《农作学》课程负责人，来自全省各地植物科学与技术专业的开放教育学生参与了此次课程学习。副校长耿焕同、教务处、教学质量办公室、校教学督导组、乡村振兴学院负责人及相关教师代表在现场观摩听课。耿焕同表示，要落实好教育部对高等学历继续教育线下教学要求，科学处理好开放学生的工学矛盾，创新灵活滚动式排课机制，深入推进产教融合、校企合作，紧密对接现代农业产业发展需求，整合优质资源更新课程体系，着力打造一批内容充实、形式多样实效突出的高质量线下实践课程，让学生有切实获得感，通过理论与实践深度融合的教学模式，全面提升学生的综合素质，努力培养高素质农业技能型人才。教务处处长朱祎向艾津稻园授“实践教学基地”牌，校企将在人才培养、科技服务等方面深化合作。丁超博士以水稻育秧技术为主题，从种子处理、育秧盘土准备、科学播种到秧田管理，系统讲解了水稻工厂化育秧的关键技术要点，并带领学生现场实操播种步骤，观摩秧田，让学生在“

送教下乡强实践耕读结合育新农——我校在艾津稻园开展线下教学公开课展示活动

 为进一步深化产教融合，提升开放教育学生的实践能力，5月31日，教学质量办公室协同乡村振兴学院于六合艾津稻园举办了第三次“教学质量月”公开课观摩活动。本次公开课的主讲教师分别为《植物育种与种子学》和《农作学》课程负责人，来自全省各地植物科学与技术专业的开放教育学生参与了此次课程学习。副校长耿焕同、教务处、教学质量办公室、校教学督导组、乡村振兴学院负责人及相关教师代表在现场观摩听课。耿焕同表示，要落实好教育部对高等学历继续教育线下教学要求，科学处理好开放学生的工学矛盾，创新灵活滚动式排课机制，深入推进产教融合、校企合作，紧密对接现代农业产业发展需求，整合优质资源更新课程体系，着力打造一批内容充实、形式多样实效突出的高质量线下实践课程，让学生有切实获得感，通过理论与实践深度融合的教学模式，全面提升学生的综合素质，努力培养高素质农业技能型人才。教务处处长朱祎向艾津稻园授“实践教学基地”牌，校企将在人才培养、科技服务等方面深化合作。丁超博士以水稻育秧技术为主题，从种子处理、育秧盘土准备、科学播种到秧田管理，系统讲解了水稻工厂化育秧的关键技术要点，并带领学生现场实操播种步骤，观摩秧田，让学生在“
2026/06/03

6月2日上午，副校长张晓带队，信息工程学院院长黄黎、赴企业挂职博士孙新雨以及科研处相关人员一同前往芯爱科技（南京）有限公司开展产研合作座谈。芯爱科技（南京）有限公司董事长张垂弘、浦口开发区科技创新组牵头人葛莉莉参加交流座谈。张晓代表学校对企业的热情接待表示感谢，并介绍学校办学特色与发展现状。她表示，目前学校正加快推进新校区建设，今年9月份桥林校区将正式投用，为校企全方位、深层次合作提供了更广阔平台与更坚实支撑。她指出，学校高度重视与行业龙头企业的合作，希望通过教师挂职、学生实习、课程共建等多种形式，推动教育链、人才链与产业链有机衔接。围绕“双百双进”计划，她详细阐述了推动教师走进企业、产业人才进校园的工作思路，并就人才培养、教师企业实践、学生实习就业等议题，与企业深入交流合作前景。张垂弘对我校一行表示欢迎，详细介绍了公司发展历程、核心技术布局与产业发展前景。芯爱科技专注高端半导体封装基板及先进封装技术领域，近年在 AI 芯片封装材料、BT 载板等方向取得重要突破，已与多家国内头部 AI 芯片企业建立深度战略合作。他结合自身从台湾地区半导体龙头企业到内地创业的经历，分享了半导体行业发展规

 张晓副校长带队赴芯爱科技（南京）有限公司洽谈产研合作

 6月2日上午，副校长张晓带队，信息工程学院院长黄黎、赴企业挂职博士孙新雨以及科研处相关人员一同前往芯爱科技（南京）有限公司开展产研合作座谈。芯爱科技（南京）有限公司董事长张垂弘、浦口开发区科技创新组牵头人葛莉莉参加交流座谈。张晓代表学校对企业的热情接待表示感谢，并介绍学校办学特色与发展现状。她表示，目前学校正加快推进新校区建设，今年9月份桥林校区将正式投用，为校企全方位、深层次合作提供了更广阔平台与更坚实支撑。她指出，学校高度重视与行业龙头企业的合作，希望通过教师挂职、学生实习、课程共建等多种形式，推动教育链、人才链与产业链有机衔接。围绕“双百双进”计划，她详细阐述了推动教师走进企业、产业人才进校园的工作思路，并就人才培养、教师企业实践、学生实习就业等议题，与企业深入交流合作前景。张垂弘对我校一行表示欢迎，详细介绍了公司发展历程、核心技术布局与产业发展前景。芯爱科技专注高端半导体封装基板及先进封装技术领域，近年在 AI 芯片封装材料、BT 载板等方向取得重要突破，已与多家国内头部 AI 芯片企业建立深度战略合作。他结合自身从台湾地区半导体龙头企业到内地创业的经历，分享了半导体行业发展规
2026/06/03

为提升特色资源建设质效，推动“提质量、显特色、拓应用”各项任务落实，5月25至27日，全省办学系统特色资源建设质效推进会在南通召开。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话，市县开放大学校领导、特色资源共建项目负责人、省校资源建设中心负责人等参加会议。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰在讲话中指出，特色资源建设是一项系统工程，要紧紧围绕“体系建设、质量建设、特色建设”三个关键词协同发力。她强调，办学体系是优势，要推动建设市县资源分中心，形成全省一盘棋格局，让每一个分中心从被动的接收者成长为主动的生产者和推广者；建设质量是基石，要坚持内容与技术双轮驱动，积极运用AIGC等新技术，以工匠精神打造精品资源；建设特色是内核，要立足区域产业与地方文化，让资源接地气、有市场、真管用，做出不可替代的核心竞争力。她向建设任务相关单位提出三点要求：进一步明确重点、落实责任；加强校际交流，互学互鉴、资源共享；勇于创新突破，在AIGC应用、跨区域合作等方面大胆探索，抢占先机。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰南通开放大学校长万军致欢迎辞。南通开放大学校长万军表示，南通开放大学紧扣地方产业布局深化产教

 全省办学系统特色资源建设质效推进会在南通召开

 为提升特色资源建设质效，推动“提质量、显特色、拓应用”各项任务落实，5月25至27日，全省办学系统特色资源建设质效推进会在南通召开。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话，市县开放大学校领导、特色资源共建项目负责人、省校资源建设中心负责人等参加会议。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰在讲话中指出，特色资源建设是一项系统工程，要紧紧围绕“体系建设、质量建设、特色建设”三个关键词协同发力。她强调，办学体系是优势，要推动建设市县资源分中心，形成全省一盘棋格局，让每一个分中心从被动的接收者成长为主动的生产者和推广者；建设质量是基石，要坚持内容与技术双轮驱动，积极运用AIGC等新技术，以工匠精神打造精品资源；建设特色是内核，要立足区域产业与地方文化，让资源接地气、有市场、真管用，做出不可替代的核心竞争力。她向建设任务相关单位提出三点要求：进一步明确重点、落实责任；加强校际交流，互学互鉴、资源共享；勇于创新突破，在AIGC应用、跨区域合作等方面大胆探索，抢占先机。江苏开放大学党委常委、副校长罗逾兰南通开放大学校长万军致欢迎辞。南通开放大学校长万军表示，南通开放大学紧扣地方产业布局深化产教
2026/06/03

为深入学习贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，扎实推进学校“十五五”学科与科研专项规划编制，破解人文社科科研转型堵点难点、纵深推进有组织科研落地见效，5月至6月期间，副校长张晓带队，发展规划处、人事处、科研处相关负责人一行，先后赴设计学院、艺术学院、外国语学院、公共管理学院、老年发展学院、马克思主义学院、教育学院、商学院8个人文社科学院，分4场组织专项调研座谈会，倾听一线心声、汇聚发展共识、明确转型路径。调研期间，张晓认真听取各学院班子、系部负责人、骨干教师及青年博士科研工作汇报，围绕新时代人文社科学科建设、科研创新等议题深度研讨，结合国家、省市社科发展新政与中国式现代化建设实践要求，解读哲学社会科学新时代发展使命，引导各人文院系立足学科特色锚定研究方向，聚焦“十五五”周期完善学科与科研建设框架。结合本次调研情况，张晓对学校下一阶段科研工作提出了明确要求：第一，深学细悟重要讲话精神，锚定社科发展根本方向。各人文社科学院要持续抓实习近平总书记“5·17”重要讲话及对社科工作重要指示精神传达学习，把答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问作为学科建设、课题立项、

凝心铸魂深耕社科建设对标谋实赋能“十五五”布局——张晓副校长带队开展人文社科学院专项调研

 为深入学习贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，扎实推进学校“十五五”学科与科研专项规划编制，破解人文社科科研转型堵点难点、纵深推进有组织科研落地见效，5月至6月期间，副校长张晓带队，发展规划处、人事处、科研处相关负责人一行，先后赴设计学院、艺术学院、外国语学院、公共管理学院、老年发展学院、马克思主义学院、教育学院、商学院8个人文社科学院，分4场组织专项调研座谈会，倾听一线心声、汇聚发展共识、明确转型路径。调研期间，张晓认真听取各学院班子、系部负责人、骨干教师及青年博士科研工作汇报，围绕新时代人文社科学科建设、科研创新等议题深度研讨，结合国家、省市社科发展新政与中国式现代化建设实践要求，解读哲学社会科学新时代发展使命，引导各人文院系立足学科特色锚定研究方向，聚焦“十五五”周期完善学科与科研建设框架。结合本次调研情况，张晓对学校下一阶段科研工作提出了明确要求：第一，深学细悟重要讲话精神，锚定社科发展根本方向。各人文社科学院要持续抓实习近平总书记“5·17”重要讲话及对社科工作重要指示精神传达学习，把答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问作为学科建设、课题立项、
2026/06/02

为深耕产教融合育人理念，精准赋能学生职业成长，助力我校学子找准职业发展方向、明晰成长路径、提升综合能力与就业竞争力，5月29日，首届全省办学系统“职业规划节”暨职业规划大赛在定淮门校区8楼会议室正式启动。会议以线上线下相结合的形式召开。学校党委常委、副校长杭祝洪出席会议并讲话。学工处、校本部高职学院、城职院各办学点相关负责人，参赛指导教师和学生代表参加会议。会议由学工处副处长张知慧主持。会上，杭祝洪肯定了过去一年学校在职业规划教育和就业指导服务方面取得的扎实成效，并向长期辛勤耕耘在就业指导与服务一线的各办学单位表示感谢。就扎实办好本次职业规划节提出了三点工作要求：一是提高站位，精心组织，各办学单位要高度重视，将职业规划大赛作为深化产教融合、提升人才培养质量的重要抓手，广泛动员、提早培育，打造高水平参赛队伍，力争在更高层次赛事中展现育人果；二是以赛促学，精准赋能，指导教师要紧贴行业与就业导向，结合专业开展精准辅导，将职场标准融入教学，以赛促教、以赛促改，切实提升学生职业规划能力与就业竞争力；三是总结完善，力求实效，要细化活动方案，统筹赛事组织与服务保障，注重总结提炼成功经验与典型案例，持

 职业规划、梦想起航！首届全省办学系统“职业规划节”正式启动

 为深耕产教融合育人理念，精准赋能学生职业成长，助力我校学子找准职业发展方向、明晰成长路径、提升综合能力与就业竞争力，5月29日，首届全省办学系统“职业规划节”暨职业规划大赛在定淮门校区8楼会议室正式启动。会议以线上线下相结合的形式召开。学校党委常委、副校长杭祝洪出席会议并讲话。学工处、校本部高职学院、城职院各办学点相关负责人，参赛指导教师和学生代表参加会议。会议由学工处副处长张知慧主持。会上，杭祝洪肯定了过去一年学校在职业规划教育和就业指导服务方面取得的扎实成效，并向长期辛勤耕耘在就业指导与服务一线的各办学单位表示感谢。就扎实办好本次职业规划节提出了三点工作要求：一是提高站位，精心组织，各办学单位要高度重视，将职业规划大赛作为深化产教融合、提升人才培养质量的重要抓手，广泛动员、提早培育，打造高水平参赛队伍，力争在更高层次赛事中展现育人果；二是以赛促学，精准赋能，指导教师要紧贴行业与就业导向，结合专业开展精准辅导，将职场标准融入教学，以赛促教、以赛促改，切实提升学生职业规划能力与就业竞争力；三是总结完善，力求实效，要细化活动方案，统筹赛事组织与服务保障，注重总结提炼成功经验与典型案例，持
2026/06/02

5月30日，我校第八届“凤凰杯”教职工乒乓球赛在应天校区体艺馆圆满举行。全体校领导出席活动，以分工会和退休教职工为单位组成的17支代表队300多名运动员齐聚赛场，各展所长，充分展现了昂扬向上的精神风貌。党委常委、副校长杨羽主持开幕式。开幕式上，张迎春校长亲切致辞。她指出，乒乓球承载着迎难而上、团结协作、永不言弃的奋进力量。2026年以来，学校各项事业迈上新台阶、取得新突破，桥林校区一期通过现场考察与评估、全校师生在多项赛事中屡创佳绩、产教融合持续深化、科研创新多点突破、社会影响力持续攀升，每一项成绩都凝聚着全体教职工的智慧与汗水。希望全体教职工积极发扬乒乓精神，以球会友、以赛聚力，凝聚团结的力量应对挑战、攻坚克难，携手开启学校事业高质量发展新征程。丁荣余书记宣布第八届“凤凰杯”教职工乒乓球赛开幕。党委书记丁荣余宣布开幕党委副书记、校长张迎春致辞本届“凤凰杯”教职工乒乓球赛设混合团体赛和趣味团体赛两个项目。混合团体赛场上，各代表队巧妙排兵布阵，老师们发球精准、防守稳健，每一分都拼尽全力，每一局都绝不言弃，赢得了现场热烈的掌声与欢呼喝彩。趣味团体赛中，各分工会默契配合、同心协作，全力以赴完

 我校第八届“凤凰杯”教职工乒乓球赛成功举办

 5月30日，我校第八届“凤凰杯”教职工乒乓球赛在应天校区体艺馆圆满举行。全体校领导出席活动，以分工会和退休教职工为单位组成的17支代表队300多名运动员齐聚赛场，各展所长，充分展现了昂扬向上的精神风貌。党委常委、副校长杨羽主持开幕式。开幕式上，张迎春校长亲切致辞。她指出，乒乓球承载着迎难而上、团结协作、永不言弃的奋进力量。2026年以来，学校各项事业迈上新台阶、取得新突破，桥林校区一期通过现场考察与评估、全校师生在多项赛事中屡创佳绩、产教融合持续深化、科研创新多点突破、社会影响力持续攀升，每一项成绩都凝聚着全体教职工的智慧与汗水。希望全体教职工积极发扬乒乓精神，以球会友、以赛聚力，凝聚团结的力量应对挑战、攻坚克难，携手开启学校事业高质量发展新征程。丁荣余书记宣布第八届“凤凰杯”教职工乒乓球赛开幕。党委书记丁荣余宣布开幕党委副书记、校长张迎春致辞本届“凤凰杯”教职工乒乓球赛设混合团体赛和趣味团体赛两个项目。混合团体赛场上，各代表队巧妙排兵布阵，老师们发球精准、防守稳健，每一分都拼尽全力，每一局都绝不言弃，赢得了现场热烈的掌声与欢呼喝彩。趣味团体赛中，各分工会默契配合、同心协作，全力以赴完
2026/06/02

为深入贯彻落实巡视整改要求，系统部署数字资源建设提质增效工作，5月22日上午，我校在定淮门校区16楼会议室召开数字资源建设领导小组会议。校党委副书记、校长张迎春出席会议并讲话。党委常委、副校长刘贵友、耿焕同、杨羽，数字资源建设领导小组全体成员参加会议。会议由党委常委、副校长罗逾兰主持。会议紧扣学校数智创新型大学建设目标，审议了学历教育课程立项、课程视频制作经费支付调整以及新制（修）订的数字资源建设相关制度文件。张迎春在讲话中指出，数字资源建设是学校事业发展的战略性、基础性工程，要紧扣“狠抓质量、迭代技术、强化协同”三个关键词，推动数字资源建设提质升级。她强调，质量是生命线，要从制度质量、课程质量、经费质量、履约质量四方面从严把关，细化课程全流程管理，建立常态化质量督查机制。技术是驱动力，要主动嵌入AI、虚拟数字人等新技术，优化课程制作流程、降低建设成本，推动数字资源从“静态仓库”向“智能服务者”转变，同步布局AI内容审核与安全管理。协同是保障力，要细化制度协同、提速流程协同、拓展内外协同，打通跨部门数据壁垒，升级数字资源管理平台，形成“统筹有力、分工明确、高效联动”的工作格局。张迎春强

 我校召开数字资源建设领导小组会议

 为深入贯彻落实巡视整改要求，系统部署数字资源建设提质增效工作，5月22日上午，我校在定淮门校区16楼会议室召开数字资源建设领导小组会议。校党委副书记、校长张迎春出席会议并讲话。党委常委、副校长刘贵友、耿焕同、杨羽，数字资源建设领导小组全体成员参加会议。会议由党委常委、副校长罗逾兰主持。会议紧扣学校数智创新型大学建设目标，审议了学历教育课程立项、课程视频制作经费支付调整以及新制（修）订的数字资源建设相关制度文件。张迎春在讲话中指出，数字资源建设是学校事业发展的战略性、基础性工程，要紧扣“狠抓质量、迭代技术、强化协同”三个关键词，推动数字资源建设提质升级。她强调，质量是生命线，要从制度质量、课程质量、经费质量、履约质量四方面从严把关，细化课程全流程管理，建立常态化质量督查机制。技术是驱动力，要主动嵌入AI、虚拟数字人等新技术，优化课程制作流程、降低建设成本，推动数字资源从“静态仓库”向“智能服务者”转变，同步布局AI内容审核与安全管理。协同是保障力，要细化制度协同、提速流程协同、拓展内外协同，打通跨部门数据壁垒，升级数字资源管理平台，形成“统筹有力、分工明确、高效联动”的工作格局。张迎春强
2026/06/01

5月28日，我校在定淮门校区召开2026年春季学期第四次教学工作会议。党委常委、副校长耿焕同主持会议。教务处、教学质量管理办公室、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组组长，各学院分管教学院领导参加会议。会上，耿焕同全面总结了近期各项教育教学重点任务的推进成效，并围绕桥林校区建设、学位综合考试、产教融合及校级教学督导等重点工作进行重点指导。结合当前教学工作实际，提出四点要求：一是树牢质量首位意识，健全教学管理长效机制。坚持把人才培养作为学校办学治校的核心任务，以巡视整改为契机，全面对照专项督察反馈问题，建立“问题—措施—责任—时限”整改清单，实行台账式管理、销号式落实。持续完善覆盖“标准制定—过程监控—质量反馈—持续改进”的全链条教学质量管理体系，夯实高质量发展的制度根基。二是对标办学能力评估要求，以评促改、以评促建、以评定向。各部门须深入研读省教育厅印发的《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，坚决贯彻落实省厅召开的学校办学能力评价启动会议精神与部署要求，紧扣“办学能力高水平、产教融合高质量”总要求，聚焦五大关键要素改革，精准补短板、系统强

 锚定高质量发展，激发内涵建设动能——我校召开2026年春季学期第四次教学工作会议

 5月28日，我校在定淮门校区召开2026年春季学期第四次教学工作会议。党委常委、副校长耿焕同主持会议。教务处、教学质量管理办公室、学生工作处、资源建设中心等相关职能部门负责人，校级教学督导组组长，各学院分管教学院领导参加会议。会上，耿焕同全面总结了近期各项教育教学重点任务的推进成效，并围绕桥林校区建设、学位综合考试、产教融合及校级教学督导等重点工作进行重点指导。结合当前教学工作实际，提出四点要求：一是树牢质量首位意识，健全教学管理长效机制。坚持把人才培养作为学校办学治校的核心任务，以巡视整改为契机，全面对照专项督察反馈问题，建立“问题—措施—责任—时限”整改清单，实行台账式管理、销号式落实。持续完善覆盖“标准制定—过程监控—质量反馈—持续改进”的全链条教学质量管理体系，夯实高质量发展的制度根基。二是对标办学能力评估要求，以评促改、以评促建、以评定向。各部门须深入研读省教育厅印发的《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，坚决贯彻落实省厅召开的学校办学能力评价启动会议精神与部署要求，紧扣“办学能力高水平、产教融合高质量”总要求，聚焦五大关键要素改革，精准补短板、系统强

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