江苏开放大学

• 【社会科学处】关于申报2025年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题的通知
  2025-04-11
  各学院、各部门：根据江苏省哲学社会科学界联合会《关于申报2025年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题的通知》文件精神，2025年度省社科联应用研究精品工程外语类课题的申报工作已经开始，现将有关事项通知如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平文化思想为引领，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记视察江苏重要讲话重要指示精神，坚持正确政治方向、价值取向和学术导向，聚焦省委省政府重大工作部署，促进外语学科与新文科、新工科交叉融合，探索智能时代外语教育新范式，解决外语教育中的重点难点问题，推动研究成果向教学实践、社会服务、文化传播等领域转化应用，为繁荣发展哲学社会科学服务。二、课题申报1.申报对象：江苏省外语类学会研究人员，江苏省高校从事外语教学和科研人员。申请人即课题组项目负责人，课题组成员须征得本人同意并签字确认。课题负责人原则上为1人。2.申报选题：申请人可依据《2025年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题指南》的指导思想和基本要求，结合自身研究兴趣和学术积累细化申报课题研究方向或自行确定选题。申报课题名称表述要
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• 【社会科学处】关于申报2025年度江苏省社科应用研究精品工程（高素质公务员队伍建设专项）课题的通知
  2025-04-11
  各学院、各部门：根据江苏省哲学社会科学界联合会《关于申报2025年度江苏省社科应用研究精品工程（高素质公务员队伍建设专项）课题的通知》文件精神，2025年度江苏省社科应用研究精品工程（高素质公务员队伍建设专项）课题的申报工作已经开始，现将有关事项通知如下：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对江苏工作重要讲话精神，聚焦完善中国特色公务员制度体系，立足江苏公务员队伍建设实际开展课题研究，形成一批富有江苏特色、具有理论和实践价值的研究成果，为推进全省高素质公务员队伍建设提供智力支撑和决策参考。二、课题申报1.申报对象。课题负责人1名，年龄一般不超过60岁，须具有公务员队伍建设工作经验，或具有副高以上专业技术职称或博士学位的专家学者。课题组成员中至少有一名从事公务员队伍建设实践的工作者。优先支持实际工作部门和理论研究部门协同开展研究。2.申报形式。以课题组形式申报。严格遵守学术道德和科研诚信，如实填写申报材料，不得将相同或相近研究内容重复申报。3.申报选题。申报人可依据《2025年度江苏省社科应用研究精品工程（高素质公务员队伍建设专项）课题申报指南》
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• 【科学技术处】关于开展2025年江苏省科技副总选派工作的通知
  2025-04-10
  各部门、各单位：2025年江苏省科技副总选派工作已经开始，现将申报的有关事项通知如下：一、选派重点2025年科技副总重点选派包括但不限于新一代信息技术、生物医药、智能制造、节能环保、新材料、新能源、现代农业、数字经济、文化创意、现代服务业、新能源汽车、碳达峰碳中和、人工智能、量子通信等新兴产业、优势产业和未来产业的科技人才。二、支持政策1.入选的科技副总，属省级科技人才，享受我省各地区、各部门、各单位制定的引进高层次人才相关优惠政策和各项支持举措；省科技副总项目给予立项支持。2.入选的科技副总，在合作企业兼职期间，与合作企业签订了“五技合同”（指技术开发、技术转让、技术许可、技术咨询、技术服务合同），且合作企业累计投入高校院所30万元以上合作经费的（其中宿迁地区合作企业累计投入高校院所20万元以上），省产学研合作项目给予立项支持。3.入选的科技副总，在合作企业兼职期间，人事及工资关系保留在派出单位，并享有派出单位在职人员同等权利和同等待遇。兼职期满考核合格的科技副总，视同完成派出单位相关工作量。荣获省委人才办、省科技厅、省教育厅联合表彰的科技副总，作为江苏高校优势学科建设工程验收的标志
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• 【社会科学处】关于组织2025年度高校哲学社会科学研究项目申报工作的通知
  2025-04-10
  各学院、部门：根据《省教育厅办公室关于做好2025年度高校哲学社会科学研究项目申报工作的通知》（苏教办社政函〔2025〕3号）文件精神，2025年度省教育厅高校哲学社会科学研究项目申报已经开始，请各学院、部门高度重视，做好项目申报的组织工作。现将有关事项通知如下：一、申报类别及研究周期（一）江苏高校哲学社会科学研究重大项目（以下简称重大项目），其中单列面向专职思政课教师和专职辅导员的思想政治工作研究重大项目（以下简称思政重大项目），思政重大项目单列课题申报指南见附件。（二）江苏高校哲学社会科学研究一般项目（以下简称一般项目），其中单列面向在一线从事高校思想政治教育工作人员的思想政治工作专题项目（以下简称思政专项）。本次申报学科范围及申报内容详见《省教育厅办公室关于做好2025年度高校哲学社会科学研究项目申报工作的通知》（见附件）。重大项目研究周期一般为3年，一般项目研究周期一般为2年。二、申报资格申报人须为我校在职、在岗的教学科研和管理人员，具有良好的政治素质和学术道德，在申报学科领域具有一定的研究基础，能独立开展和组织研究工作。各类项目申报人资格的具体要求为：（一）重大项目申报人应具
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• 【社会教育处】关于开展江苏省社区教育精品课程（2025年）立项建设申报工作的通知
  2025-04-09
  各设区市社指中心、开放大学：为深入贯彻落实《江苏省“十四五”教育发展规划》的要求，进一步深化社区教育、老年教育内涵建设，高质量推进社区教育发展，全面推进社区教育课程建设工作，打造一批理念先进、特色鲜明、满意度高、示范性强的社区教育、老年教育精品课程，江苏省社会教育服务指导中心拟组织开展江苏省社区教育精品课程（2025年）立项建设工作。现将相关通知如下：一、申报内容2025年江苏省社区教育精品课程建设紧扣国家发展战略，突出围绕家庭教育、老年教育、乡村振兴、居民科普、社区治理、终身学习、心理健康教育、AI赋能等相关主题。二、申报条件（一）申报课程目标明确，契合2025年申报重点；内容一般包括①课程大纲（含课程分析、学习者分析、学习目标分析、课程内容及教学方法设计、课程评价设计等）；②教学视频（一般不少于20个单元，每单元不超过10分钟）设计方案；③教材或读本编写方案（视实际需要而定）。 （二）申报课程应有较好的建设基础，课程负责人熟悉社区教育工作，有一定的社区教育教学经验、组织课程开发和课程设计能力，教学团队包括负责人在内不少于3人。（三）课程建设要求具体参照《江苏省社区教育精品课程建设管
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• 【教学质量管理办公室】2025年3月高职教育教学检查通报
  2025-04-07
  为确保高职教育教学工作有序运行，3月，校党委常委、副校长耿焕同带队开展抽查工作，同时，教学质量管理办公室派出多人次赴应天校区、定淮门东校区开展教学检查，关注教师教学规范、教学状态、教学效果、学生学习状态、到课率、学习环境等情况，现将检查情况通报如下。一、整体情况高职教学整体运行良好，教师备课充分，大部分教师能够运用多种方式调动学生的学习积极性。检查发现，教师对学生的关注度、互动频次越高，学生的注意力越集中，玩手机、睡觉的人数也相对较少。但仍存在少部分学生课上玩手机、睡觉、坐后排等问题。针对检查发现的问题，教学质量管理办公室及时向相关部门、责任人反馈，跟踪问题处理情况。二、发现亮点1. 部分教师擅长选择教具，帮助学生理解知识环境生态学院周琦老师讲授“园林植物识别”课程（应天校区教学楼408教室），在课堂导入部分，周老师以天安门前的植被为例引起学生学习兴趣；在上课过程中，能够结合所学知识，运用春天植物生长发芽的便利，带领学生走出课堂，在校园内寻找植物的种子，课堂生动有趣，互动方式新颖，学生学习热情高涨，课堂氛围活跃。建筑工程学院顾红军老师讲授“建筑给排水与通风空调工程施工”课程（应天校区教
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• 【社会科学处】【项目申报】关于组织申报2025年度重大应用研究课题的通知
  2025-04-07
  各学院、各部门：为推动社科研究更好地为省委省政府决策服务，省社科联会同省社科规划办组织开展由省委省政府主要领导圈定的2025年度重大应用课题研究。现将申报工作有关事项通知如下：一、指导思想全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平总书记在参加江苏代表团审议时的重要讲话指示精神和省委十四届八次全会精神，坚持围绕中心、服务大局，以江苏改革发展中重大实际问题为主攻方向，着力推出具有较高学术价值和决策参考价值的高水准研究成果，为中国式现代化江苏新实践提供理论支撑和智力支持。二、项目类别立项课题设立为2025年度省社科联重大应用课题，其中1-15立项课题同时设立为省社科基金重点项目。每项课题资助研究经费8万元。三、课题申报1.申报要求：课题申报人应具有高级专业技术职称或厅局级以上（含）领导职务，能够承担实质性研究工作。申报人应严格遵守学术道德和科研诚信，如实填写课题申报材料，不得将相同或相近研究内容进行重复申报。申报人应对选题有扎实的研究基础，对研究领域的现实情况有深入了解。申报人应组建课题研究团队，认真设计课题研究方案。在研省社科基金项目
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• 【社会科学处】【项目申报】转发2025年江苏省统一战线工作研究专项课题招标公告
  2025-04-07
  各有关学院、部门：现转发《2025年江苏省统一战线工作研究专项课题招标公告》，请相关学院及部门动员有基础的老师积极申报。具体要求详见附件1。请申报人于4月16日前将《课题申报书》、《课题论证活页》（一式三份），《申报数据表》（一式一份）纸质材料报送至社科处902房间；电子文本刻录成光盘报送社科处。同时，将《江苏开放大学科学研究项目、科研成果及成果评奖意识形态审查表》（下载地址：http://kjc.jsou.edu.cn/2024/0326/c2284a172555/page.htm）电子版（签字盖章的扫描件）发送至chenby@jsou.cn。联系人：陈冰月；联系电话：86265568。附件：1.2025年江苏省统一战线工作研究专项课题招标公告.docx2.相关附件材料.rar
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• 【科学技术处】关于推荐省科学技术普及高级专业技术资格评审委员会专家库成员的通知
  2025-04-07
  各学院、各部门：为做好我省科学技术普及高级专业技术资格评审委员会专家库筹建工作，根据《关于推荐省科学技术普及高级专业技术资格评审委员会专家库成员》（苏科协发〔2025〕42号）要求，现将我校推荐专家库成员有关事项通知如下：一、推荐条件（一）遵守宪法和法律，具备良好的职业道德。违纪违法、受到党纪政纪行政处分或存在诚信缺失、学术不端等情形以及群众反映争议较大的人员不得推荐。（二）具有正高级职称（计算至2024年6月30日），在本学科、专业领域有较高知名度，具有全面系统的科普理论水平和丰富多样的科普工作经验。（三）能胜任评审工作的强度要求，在职在岗，身体健康，任期内有参加评审工作的时间和精力，积极学习并掌握职称相关政策，敢于担当奉献，认真履行职责，能够任满一届（3年）。已办理离退休手续的原则上不推荐。对本领域有突出贡献、学术造诣高深、在业内享有较高声誉和影响力的高级专家（院士）年龄可放宽至70周岁（计算至2025年6月30日）。二、推荐名额根据省科协的规定，我校可择优推荐5名符合条件的专家。三、推荐程序（一）申报人填写《江苏省科学技术普及专业评审专家推荐表》（附件1）。（二）相关学院（部门）
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• 【社会科学处】关于公布江苏开放大学（江苏城市职业学院）校级科研规划课题中期检查和结项结果的通知
  2025-04-07
  各市县开放大学、校内各部门：根据学校科研项目管理的有关规定和《关于做好校级科研规划课题中期检查和结项工作的通知》的要求，科研管理部门对2023年立项的校级科研规划课题“开放大学发展研究专项、学科研究青年专项”开展了中期检查工作，对2022年立项及其他申请结题的校级科研规划课题开展了结项工作，现将中期检查合格及结题通过的课题名单公布如下（见附件）：附件1：江苏开放大学（江苏城市职业学院）2023年度校级科研规划课题中期检查结果一览表.xls附件2：江苏开放大学（江苏城市职业学院）校级科研规划课题结项结果一览表.xls
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• 【资源建设中心】关于公布江苏开放大学立项建设课程2025年2月批次中期检查、结题验收结果的通知
  2025-04-02
  2025年2月各学院组织相关课程负责人提交了课程中期检查、结题验收材料。在对材料进行分类、汇总的基础上，聘请了专家对参加中期检查、结题验收课程的网页呈现、教学资源、教学设计等进行逐项验收。经学校审核，现将中期检查、结题验收合格的课程名单公布如下（见附件）。希望相关课程负责人根据学校关于课程建设的有关文件要求，继续做好课程的优化、提升工作，为进一步落实、提高课程教学质量提供坚实保障。联系人：李涵联系电话：86265442附件：2025年2月批次中期检查、结题验收合格的在线课程名单
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• 【教务处】关于举办2025年度思政课程和课程思政教学比赛的通知
  2025-04-01
  附件1：江苏开放大学（江苏城市职业学院）2025年度思政课程和课程思政教学比赛申报表.docx附件2：江苏开放大学（江苏城市职业学院）2025年度思政课程和课程思政教学比赛申报汇总表.docx附件3：江苏开放大学（江苏城市职业学院）2025年度思政课程和课程思政教学比赛教学设计样例（参考模板）.doc附件4：江苏开放大学（江苏城市职业学院）思政课程和课程思政教学比赛评分表.docx
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• 【老年发展学院】【讲座报告】2025年老年教育发展论坛（五）：老年常见突发健康问题的防治和应急处置
  2025-03-28
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• 【社会科学处】关于征集第38届AAOU国际会议论文的通知
  2025-03-26
  各学院、各部门：亚洲开放大学协会（AAOU）第38届年会将于2025年10月20日-23日由国家开放大学（中国北京）举办。本次会议的主题是：Transforming ODL fora Sustainable Lifelong Learning Society。大会公开征集论文，希望广大教师积极参与，踊跃投稿。现将论文征集有关事项通知如下：一、论文主题围绕会议主题，会议有以下分主题：（一）Digital Education1. Sub-theme 1：Innovations in Learning Models Driven by Technology2. Sub-theme 2：Strategies to Promote Educational Equity and Inclusivity3. Sub-theme 3：Al in Teaching and Learning（二）Lifelong Education (Adult Education)1. Sub-theme 1：Role and Strategy of Open Universities in Lifelong Lear
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