近日，为科学编制“十五五”专业发展规划，探索文创设计产研融合新路径，设计学院副院长孟刚带队，昆山开放大学校长徐辰、昆山开放大学副校长杨玲及骨干教师15人组成联合调研团队，赴景德镇与景德镇陶瓷大学、景德镇艺术职业大学、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、景德镇陶瓷研究院、景德镇市镇尚陶瓷有限公司、景德镇市辰天陶瓷有限公司开展座谈交流，系统学习当地设计产研育人、创业孵化成熟模式，为两地数字设计、文创专业建设积累实践经验。
锚定产业缺口，重构产教融合育人体系
调研座谈中，景德镇本地四所院校分享了育人改革思路，始终以产业实际需求为核心导向，围绕当下陶瓷非遗传承、文创定制市场的人才缺口，对原有课程体系进行系统性调整，将手工技艺实操、非遗大师传承工坊内容纳入核心培养模块，针对性破解传统手工艺人才断层的行业痛点，真正实现课堂教学内容与企业岗位能力要求的精准对接，为两校设计类专业优化人才培养方案提供了直接借鉴。
依托集市载体，搭建低成本创业孵化平台
调研团队对陶溪川文创街区、乐天陶社创意市集进行了实地走访，团队重点关注了景德镇极具特色的“前置式创业”孵化机制。当地园区为青年创作者、在校学生提供初期免费摊位，大幅降低创意落地的试错成本，让学生的设计作品直接面向消费者完成市场检验，逐步形成“创意创作—线下展销—用户反馈—产品迭代”的完整孵化链条。这一成熟模式，为两校后续打造专属大学生文创市集、赋能数字媒体、平面设计专业的创业实践环节，提供了可直接落地复制的参考范本。
整合全链资源，破解设计落地转化痛点
此次调研过程中，景德镇完善的陶瓷全产业链配套体系，让团队成员收获颇丰。当地已形成覆盖泥料供应、专业烧制、包装物流的全流程公共服务网络，叠加政府推出的孵化基地租金减免、青年创业补贴等政策支持，青年创作者无需投入重资产建厂，即可专注于核心设计研发，将生产加工环节外包给专业配套厂商。同时当地数字文创团队深耕IP衍生开发、线上流量运营环节，打通了从创意草图到市场爆品的完整落地路径，恰好补齐了两校过往设计类专业“前端创意能力强、后端产业转化弱”的短板。
打通双向循环，构建教学实践闭环机制
调研团队对景德镇当地已运行多年的“市场反向驱动教学”体系进行了深度学习。当地院校构建起“课堂实训—市集销售—数据反馈—课程改革”的完整循环，直接用文创产品的实际销售数据、用户评价结果，反向调整课程内容与实训项目，在夯实学生设计能力的同时，同步培养其商业思维与市场敏感度。调研团队已计划将这一机制与昆山本地的江南文旅产业特色相结合，打造适配数字设计专业的全新实践育人体系。
本次景德镇专项调研，系统梳理了瓷都文创产业产研协同的成熟经验，为两校“十五五”期间的文创设计学科布局、校地联动创业孵化平台建设、产研服务中心搭建明确了核心方向。下一步双方将结合昆山文创、数字IP产业特色，借鉴瓷都育人模式，推进产教深度融合，提升设计人才创新创业能力。
（图1：景德镇陶瓷大学调研）
（图2：景德镇陶瓷大学、陶瓷文化高等研究院调研座谈）
（图3：景德镇陶瓷研究院调研座谈）
（图4：江西陶瓷工艺美术职业技术学院调研座谈）
（图5：工信部校企协同创新创业示范实践基地——景德镇艺术职业大学）
（图6：景德镇陶瓷大学博物馆调研）
（图7：景德镇陶瓷研究院大师工作室调研）
（文：孟刚/图：庞天浩；审核：谢冬冰）
