为深入落实关工委“五老”帮扶青年教师工作部署，探索老年教育课程创新路径，7月17日老年发展学院关工委举办“以花为媒 青蓝愈心”教学观摩示范课。本次活动以传统中式插花为核心主题，由学院教师梁海英主讲，校党委常委、副校长杨羽，校关工委常务副主任金丽霞，老年发展学院关工委副主任周蔚、委员倪晓燕，校离退休工作处副处长陈静江参与听课。活动由老年发展学院关工委主任章琼主持，全院青年教师到场学习，在清雅花香与东方美学中开启一场兼具教学观摩与心灵疗愈价值的特色课堂。
活动伊始，梁海英老师结合自身数十年的花艺研究与教学经验，为在场师生系统讲解了中式插花的历史渊源与文化内核。
教学演示环节，梁海英老师以荷花主题为切入点，逐一介绍了本次课程选用的花材及其寓意。随后，梁老师现场演示了传统中式插花的核心技法，从花器选择、花枝修剪到高低错落的构图布局，每一步都细致拆解、娓娓道来，完整呈现了一堂标准示范课的教学节奏与讲授方法。
实践体验环节，教师们纷纷动手尝试，从修枝剪叶到构思构图，在梁老师的巡回指导下逐步打磨自己的作品。大家从最初的无从下手，到逐渐掌握高低错落、俯仰呼应的构图技巧，最终都完成了属于自己的中式插花作品，平日工作的压力也在指尖的花香中得到舒缓与释放。
校关工委常务副主任金丽霞指出，本次插花课程兼具美育价值与育人意义：老年学员在课程中提升审美能力、涵养美学素养，正是落实学校美育育人要求的生动体现，老年大学建设与关工委事业发展息息相关、互促共进。最后她预祝江苏老年开放大学越来越好，并表示校关工委将持续协同配合，共同为青年教师成长做好服务保障。
学院关工委副主任周蔚指出课程教学目标精准清晰，将美育理念融入中外插花对比与拆解式实操教学，零基础学员也能轻松跟上节奏；教学设计贴合老年认知规律，节奏张弛有度，搭配互动式巡回辅导充分适配老年学习特点；课程价值多维丰富，实现了插花技能传授与人文情感疗愈的深度融合。她建议课程后续发展锚定老年教育定位，以老年认知心理学、积极老龄化、美育为核心理论支撑，通过积累教学数据、搭建阶梯式课程体系，打造特色教学成果，力争将课程打造为江苏开放大学老年教育的特色名片。
同时勉励在场青年教师向梁老师学习，以科研意识赋能教学实践，从一线实践者成长为老年教育领域专业人才。
学院关工委委员倪晓燕以江苏老年开放大学视频课和插花课学员的视角分享学习体会，她表示优质的老年教育课程应当做到理论浅显易懂、实践操作丰富多样。理论层面要化繁为简，把专业知识拆解为老年学员易理解、好吸收的内容，打消零基础群体的学习顾虑；实践环节要设置多元分层的操作任务，兼顾不同基础、不同兴趣的学员需求，让每一位参与者都能全程投入，亲手完成作品、收获实实在在的学习成就感。唯有真正贴合老年群体的学习特点，课程才具备长久的吸引力与生命力。
杨羽副校长在总结讲话中高度肯定学院师资业务精良、管理队伍精干高效，团队氛围积极向上，在业务规模持续扩容的情况下始终保持饱满的事业热情。她希望学院要发挥教师队伍年轻、办学平台开放等诸多优势，要带着思考深耕教学、谋划发展，保持战略定力、久久为功。同时希望校关工委继续给予学院指导与引领，借助关工委的宣传影响力做好优质课程成果的推广传播，进一步提升老年教育的社会知名度与美誉度。
本次“以花为媒 青蓝愈心”教学观摩示范课，是学院关工委“银龄传薪·师道领航”青年教师帮扶系列活动的重要组成部分，既充分发挥了资深教师的专业特长与传帮带作用，为青年教师搭建了教学观摩的成长平台，更为老年教育课程创新积累了宝贵经验，实现了教学共研、心灵赋能、课程探索的三重价值。
下一步，老年发展学院关工委将持续聚焦青年教师成长需求与老年教育发展方向，依托“五老”资源打造更多兼具专业深度与人文关怀的特色活动，不断丰富青年教师精神文化生活，打磨优质老年教育课程，以实际行动推动“五好”关工委建设走深走实。
（图/文：孙雅欣 审核：章琼）
