近日，学校党委副书记、校长张迎春深入设计学院开展调研指导工作。学校办公室相关人员随同调研，设计学院领导班子成员、科职干部及教师代表参加座谈会。
会上，张迎春听取了设计学院领导班子的工作汇报，充分肯定了设计学院在专业调整、科研创新与教学改革方面所做的努力。她指出，当前数字化浪潮正深刻重塑艺术设计行业生态与美育人才培养体系，传统固化、单一技能式的教学模式已难以适配新时代行业发展和人才培养需求，全校各相关学科专业必须主动顺应行业变革趋势，深化教育教学改革。她强调，学校将以新校区建设为重要契机，统筹办学资源、优化学科布局、完善育人载体，着力打造集产教融合实践中心、全校美育实训培训基地、数字艺术成果展示平台于一体的综合性育人功能片区。依托一体化平台建设，深化美育与应用型学科教学改革、产教深度融合、科研成果转化落地，健全全校艺术育人、实践育人体系，培育一批标志性办学成果，全面提升学校艺术设计类应用型人才培养质量，助力办学特色塑造与综合办学实力整体跃升。
与会教师代表提出了不少实际问题，张迎春一一给予现场回应。她特别指出，全校相关学科专业要深耕内涵建设，夯实办院内功。一方面，深耕学科交叉融合，推动多学科、多专业互联互通，促进教学与科研深度联动，盘活校内实训场地资源，打造实景化、生产性实践育人场景；另一方面，深化产教协同育人，坚持内外联动、双向赋能，主动对接行业龙头企业，贴合产业发展趋势，深化校地合作。积极汇聚政企、行业优质资源，联合绘制产业、岗位、能力、项目图谱，精准对接行业需求，动态优化课程体系、强化师资队伍建设、夯实师生实践能力，持续提升人才培养与产业发展的适配度。
围绕“AI+艺术设计”学科转型、专业优化、师资建设与产教融合等核心议题，张迎春和与会教师开展深入交流，并针对当前设计学院存在的难点提出改进建议与解决路径。她还就学院“十五五”发展规划的目标任务以及如何拓展数智化发展新路径等问题提出了指导意见。
会议最后，张迎春指出，设计学院承担着高职教育、开放教育、社会教育、老年教育这“四类教育”融合发展的重任，既是学校应用型人才培养的前沿阵地，也是文化数字化战略落地的重要支点。希望学院进一步凝聚共识、大胆改革，以专业群建设为抓手，以AI融合为引擎，以产教协同为路径，真正实现从“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”的跨越，为学校高质量发展贡献学院力量。
会后，张迎春实地考察了设计学院手作非遗实训基地、实验实训室教学场地。
（文/图：郭海燕；审核：谢冬冰）
