5月19日下午，我校2026年“教学质量月”专家讲座在定淮门校区8楼会议室顺利举行。讲座特邀南京信息工程大学教师发展与教学评估中心主任王骥研究员作题为“高校内部质量保障体系建设与督导工作创新”的主题报告。发展规划处、教学质量管理办公室、教务处相关负责人，各学院督导组组长，校院两级教学督导员及骨干教师代表参会。讲座由发展规划处处长唐荣主持。
王骥立足南京信息工程大学在教育教学评估与内部质量保障方面的丰富实践，从“高校内部质量保障体系”“督导工作创新”“质保工作建议”三个维度，系统阐释了高校内部质量保障的核心逻辑。他指出，在高等教育普及化阶段规模与质量并重的背景下，面对外部评估中存在的主要矛盾，健全内部质保体系是破题关键，需以“守底线、促发展、鼓创新”为目标，构建“标准实施—检查评价—分析反馈—持续改进”的闭环机制。督导创新方面，南信大推行校院两级督导架构，聚焦高等数学、实验教学等开展专项督导，强化“导”的实效，并倡导数字化升级以推动经验型督导向数据实证型转型。针对当前高校内部质保体系存在的问题，他提出三项对策：一是搭建数字化质保平台，以信息技术提质增效；二是健全覆盖人才培养全流程的质量保障体系，确保各环节质量可控；三是推行多主体、多维度、多形式、多类型的评价机制，形成全员联动的质量共同体。
互动交流环节，与会教师围绕毕业论文抽检、督导方式创新等踊跃提问，王骥结合实际案例逐一答疑解惑。
唐荣在总结讲话中表示，本次讲座深刻阐明了“教育与教学一体两面、相辅相成”的内在本质，进一步夯实了“人人都是教学质量第一责任人”的全员工作共识。她结合讲座核心内容提出三点工作思路：一是厘清开放教育与高职教育办学特色，精准明晰不同办学类型下督导工作理念与实施方向；二是坚持问题导向精准发力，紧扣教育教学实际痛点难点开展督导工作；三是依托数智化平台建设夯实根基，以现代信息技术全面赋能教学质量稳步提升。
本次讲座深化了教师对内部质量保障体系的理解，为督导工作创新指明清晰实践路径。学校将以此次讲座为契机，推动质保体系与教育教学深度融合，着力营造自查自纠、自省自励、主动提质的良好氛围，全面激活全员抓质量、重内涵的内生动力，厚植优良质量文化，助力人才培养质量再上新台阶。
（文/图：教学质量管理办公室 审核：张露、唐荣）
