4月20日至21日，江苏开放大学副校长耿焕同带领教务处、商学院等一行5人，先后赴宿迁开放大学、句容开放大学开展专题调研。此次调研聚焦开放教育线下实践教学与职业教育“3+3”贯通培养项目的实施推进情况，旨在了解实情、破解难题、明确方向，切实推动两类教育内涵提升与人才培养质量提高。
调研期间，耿焕同一行深入实训基地和教学现场，详细了解两校在线下实践教学的组织管理、实施流程与职业教育“3+3”项目的运行机制、课程衔接等情况，并与教学点负责人及专业教师进行座谈交流。宿迁开放大学汇报了职业教育“3+3”贯通培养项目的具体实施情况，耿焕同副校长在听取汇报后，对该项目取得的阶段性成效表示肯定，并就进一步深化校地合作、强化资源对接、提升专业赋能水平提出了指导意见。他特别指出，教务处及商学院要主动做好配套支持与服务工作，为教学点专业建设与发展提供坚实保障。
调研中，针对开放教育线下实践教学，调研组与两校共同梳理了当前存在的困难与瓶颈，分析问题症结，研讨改进路径。耿焕同在交流中强调，规范、有序、高效开展线下实践教学，是保障开放教育教学质量、落实立德树人任务的关键环节。必须坚决杜绝“走形式、轻内容”的“水课”，确保教学内容“有干货、见实效”，切实增强学生的获得感与满意度。他进一步指出，学校将以此次调研为基础，系统梳理开放教育线下实践教学运行中存在的问题，围绕管理平台优化、产教融合实训中心建设、特色课程打造、经费保障落实等方面协同推进，构建“以生为本”、运行顺畅的教学与管理体系，真正让线下教学“实起来”“活起来”“强起来”，使学生“来了不白来，学了真有用，来了还想来”，全力将我校线下实训课程打造成具有辨识度与影响力的教学品牌。
此次调研加强了我校与地方开放大学之间的协同联动，进一步凝聚了共识、明确了工作重点与推进路径。学校将持续深化教育教学改革，扎实抓好实践教学与贯通培养关键环节，不断提升人才培养质量，为服务学习型社会与区域经济社会发展作出积极贡献。
(图/文：赵倩 审核：朱祎)
