为进一步拓宽教师学术视野，推动学校科研创新与社会服务深度融合，4月9日下午2:30，由科研处、外国语学院联合承办的“跨界汇智”论坛第四讲在定淮门校区8楼会议室顺利举行。南京市雨花台区政协一级调研员、江苏开放大学兼职教授徐立受邀担任主讲嘉宾，作题为《中国式现代化视域下社区教育的国际视野与本土生根》的专题讲座。讲座由外国语学院院长孙雁冰主持，副校长张晓、相关学院负责人及科研骨干教师等70余人参会。
徐立曾长期聚焦南京市最大保障房片区——岱善润福城的社会治理与社区建设，倡导并实践“大教育助推社会治理”理念。2017年9月，创办“向善家长学校”，通过家庭教育赋能社区融合；2018年9月，在此基础上启动全国首个“理想教育小镇”建设，构建“教育高质量发展反哺社会治理”的深度实践模式，实现教育自身发展与社会治理效能提升的双重突破；2023年荣获“中国管理年度价值人物”称号；现为我校“社区教育与社会治理”创新实验室执行副主任。此次，徐立结合自身多年实践经验，为大家带来了一场精彩讲座。他指出中国式现代化的核心逻辑是实事求是、因地制宜，社区教育作为 “家门口的教育”，是开放教育的重要组成部分，具备人群、空间、内容全开放的特征，是 “人人皆学、处处能学、时时可学” 理念的最佳实践场景。他结合岱善保障房片区治理经历，分享了以家长学校、全民阅读、校家社协同育人等举措，将陌生社区转化为熟人社会、化解基层矛盾的实践经验，证明社区教育不仅能育人，更能有效赋能社会治理。徐立系统阐释了社区教育现实困境与发展方向，并通过对比美国社区学院、北欧民众教育、日本公民馆、新加坡民众联络所等国际模式，提出社区教育需借鉴国际经验、立足中国国情，走本土化创新之路。同时结合江苏开放大学办学特色，徐立重点介绍了 “双社创新实验室” 的破局思路，并鼓励青年教师立足专业、下沉基层，在社区教育的广阔舞台上开展交叉研究与实践创新。
在互动交流环节，参会教师围绕社区阅读、代际沟通、社区教育可持续发展等问题踊跃提问，徐立逐一细致解答，现场氛围热烈。
张晓在总结讲话中表示，这次讲座的价值并不仅仅在于“社区教育”本身，更在于它展示了一种问题导向、资源整合和跨界研究的方法论。徐立主任的报告立足中国式现代化的宏阔背景，紧扣基层治理与社区教育的现实场景，既有理论高度，也有实践厚度，不仅为学校深化社区教育研究提供了新的理论视角，也为青年教师立足学科优势、面向现实问题开展交叉研究带来了重要启发。学校将继续依托“跨界汇智”论坛等学术交流平台，推动教师在真实社会场景中发现问题、研究问题，不断提升科研创新能力与社会服务水平。
此次讲座是我校推进开放教育与社区治理深度融合的重要举措之一，通过搭建跨界交流平台，有效拓宽了教师学术视野，为社区教育研究、学科交叉创新、社会服务实践注入新动能，助力学校在服务中国式现代化进程中实现高质量发展。
（文：于乐；图：王济宇；审核：孙雁冰）
