12月18日，由江苏省老龄事业发展研究会（老龄文明智库）老龄学习与精神生活研究专业委员会主办，江苏开放大学（江苏老年开放大学）承办，南京师范大学协办的“老龄学习与养教融合发展”学术会议在南京举行。江苏老龄事业发展研究会会长王燕文、副会长杨勇，江苏省教育厅校外教育培训监管与社会教育处副处长张赟，江苏开放大学党委副书记、校长张迎春等出席会议。会议汇聚了来自全省老龄事业研究机构、高校银龄学习中心、省示范性老年大学、开放大学办学系统及康养头部企业的近200位专家学者与实务工作者。党委常委、副校长杨羽主持论坛。
张迎春指出，面对人口深度老龄化的省情实际，“老龄学习”与“养教融合”已成为践行积极老龄观、推动老年教育高质量发展的关键路径。她强调，学校将坚持“开放致用、数智创新”，以生态化、数智化、技能化、特色化、效能化的“五化”发展要求为引领，积极构建多元协同的老年教育共同体、打造智慧学习新生态、培育“老有所为”的银发工匠，努力形成可推广的“江苏样本”，为老年人创造更有品质、更富活力的学习生活。
江苏开放大学党委副书记、校长张迎春致欢迎辞
中国老年大学协会学术委员会副主任周延军深入阐释了老年教育从“娱乐型”向“赋能型”转型的历史必然性。他强调“养教融合”是实现转型的关键路径，老年教育要与健康促进、社会参与、价值实现深度融合，实现从“学养分离”到“以学促养、以教养康”的系统性转变，为积极老龄化提供持续动能。
中国老年大学协会学术委员会副主任周延军作大会报告
广东开放大学（广东老年大学）副校长宋波详细阐述了广东老年大学依托“六位一体”创新模式，打造智慧共享资源平台，深化“学养结合”教育路径，联动湾区共建老年教育共同体，并培育交叉融合的老年学科，形成可复制、可推广的“湾区模式”，有力推动老年教育高质量发展，赋能银龄生活。
广东开放大学（广东老年大学）副校长宋波作大会报告
东南大学国际老龄化研究中心主任张肖敏指出，新时代社区老年教育应与医养结合发展，提出以社区为根基，构建多元主体协同的“教医养结合”服务模式，打造“家门口”的终身学习与健康服务场景。并以南京普斯康健养老服务中心社区服务为例，介绍了社区教医养结合的具体实践路径，形成中国特色积极老龄化的基层实践范本。
东南大学国际老龄化研究中心主任张肖敏作大会报告
泰康之家·苏园（南京）养老服务有限公司总经理王红指出，文化养老是激活“银发力量”的核心引擎。通过构建“乐泰学院”终身学习平台、多维社群活动与专业文娱疗愈体系，促进老年人智慧增长与身心健康，践行“主动健康+终身学习+创新创造+公益向善”的积极老龄观，为高品质享老生活提供了可复制的泰康范式。
泰康之家·苏园（南京）养老服务有限公司总经理王红作大会报告
“银龄学习创新发展”与“老年教育生态建设”两个分论坛分别由中国老年大学协会学术委员会主任叶南客、老龄文明智库老龄学习与精神生活研究专委会首席专家赵媛主持。与会专家围绕政策协同、模式创新、产教融合、代际共融四大核心方向，探讨老年教育赋能银发经济的路径、高校与社区联动的课程体系构建、“老幼共融”促进精神健康的实践机制、智慧化老年学习场景应用、区域老年教育网络化布局，以及社会力量参与老年教育的激励机制等议题。突出政策引领、需求导向与技术赋能，共同指向全龄友好、均衡普惠、可持续发展的老年教育与学习新生态构建。
分论坛嘉宾精彩瞬间
会上，国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学正式为南京普斯康健养老服务中心、泰康之家两家单位授牌，设立校外合作教学点。这是国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学深化校社协同、拓展老年教育服务网络的重要实践，也为探索“机构+教育”融合模式提供了新的载体。
国家老年大学江苏分部 江苏老年开放大学校外合作基地授牌
本次会议汇聚政策制定者、学术研究者与一线实践者的共同智慧，大家一致认为，构建覆盖广泛、普惠公平、多元协同、富有韧性的老年教育生态，是应对人口深度老龄化、建设学习型社会和推进中国式现代化的重要任务。未来，各方应进一步加强合作，共同为提升老年人获得感、幸福感、安全感，推动老龄事业现代化发展贡献力量。
（文：费红辉 审核：周振华）
