为深入学习领会党的二十届四中全会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024―2035年）》，2025年11月20—22日，由江苏开放大学主办、《终身教育研究》编辑部承办的第十届“终身教育新视野”学术论坛在南京圆满举行。本届论坛围绕“深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务”主题，来自国内30余所高校、研究机构的专家学者、青年博士以及省内开放大学系统代表等150余人莅临本次论坛，共同探讨如何以数字技术驱动教育变革，如何以更优质的公共服务赋能每个人的终身成长。江苏开放大学校长张迎春致欢迎辞，党委书记丁荣余作主旨报告，副校长杭祝洪主持论坛。
张迎春指出，在党中央发布“十五五”规划建议的重要节点，本届论坛紧扣政策导向，具有深刻的理论价值与现实意义。学校始终坚守“江苏人民的大学”的办学定位，秉持“开放、创新、融合、共享”的办学理念，以数字技术为核心引擎，全力建设数智创新型大学，推动开放教育、职业教育、社会教育、老年教育四类教育融通共进。对于本届论坛，她提出三点期待：一是凝练服务全民终身学习的新理念；二是攻坚数字赋能终身学习公共服务的新技术；三是构建协同发展的教育新生态。
北京大学教育学院院长、教育部长江学者特聘教授蒋凯围绕“十五五”时期办好人民满意的教育政策要求，从“十五五”规划建议基本情况及其与教育相关的七条重点关注内容、办好人民满意的教育内涵解读和推进方略等方面进行了详细论述，为我们学习贯彻党的二十届四中全会精神、科学编制“十五五”规划提供了深刻启示。
国家开放大学党委副书记、纪委书记刘璇璇以“数智赋能开放教育教师队伍建设”为题作主旨报告，深刻诠释了教师队伍建设的战略定位和时代使命，开放教育教师队伍建设现状与挑战以及数智赋能开放教育教师队伍的应用场景与实践案例。
江苏开放大学党委书记丁荣余研究员发表了大会主旨演讲。他从生产技术变革和社会交互转型的时代背景出发，深入剖析中国式开放教育生态的内涵与特征，详细阐述中国式开放教育生态构建的四维要素，提出基于本土化实践的创新样本和鲜活经验。他在报告中特别指出，要创新教育组织形式与管理机制，促进教育资源的优化配置与高效利用，形成服务区域经济社会发展和人的终身学习的强大合力，推动信息空间的技术优势、物理空间的实践价值与人类社会的情感联结深度融合，最终构建起适应数字文明时代发展要求的开放教育创新生态。
在终身学习、教育数智化和继续教育三个分论坛中，专家学者聚焦范式转型、技术赋能与实践路径三大核心方向。探讨了AI时代学习范式重构与人机协同、中国特色学习型社会自主知识体系构建、终身教育法典化、泛在终身教育生态系统模型、社区教育赋能社区治理路径、高校继续教育与乡村振兴协同等，突出数智赋能与本土实践，共同指向可持续、包容、融合的终身教育新生态构建。
本届论坛汇聚与会专家学者的共同智慧，大家一致表示，要以新理念引领发展方向，以新技术重塑服务形态，以新生态凝聚发展合力，共同推动终身教育在数字化浪潮中实现高质量发展，为构建泛在可及的终身教育体系贡献力量。
江苏开放大学党委书记丁荣余作主旨报告
江苏开放大学党委副书记、校长张迎春致欢迎辞
国家开放大学党委副书记、纪委书记刘璇璇作主旨报告
北京大学教育学院院长、教育部长江学者特聘教授蒋凯作主旨报告
江苏开放大学党委常委、副校长杭祝洪主持会议
论坛现场
文：教科院林鑫 审核：纪河
