3月7日上午，我校在定淮门校区二楼报告厅成功举办“从教学能力比赛的视角剖析职业教育发展趋势”教学专题讲座。本次讲座特邀金华职业技术大学潘超君教授担任主讲人，我校各学院教学副院长，系主任及15年后入校的200余名专任教师到场学习。讲座由教务处处长朱祎主持。
在长达三小时的深度分享中，潘超君以教学能力比赛为切入点，结合金华职业技术大学的创新实践，系统解构了职业教育发展的四大核心趋势：其一，产业逻辑主导课程重构，强调课程体系从传统“学科本位”向“岗位能力图谱”的范式转换；其二，数字化转型催生教学革命，虚拟仿真实训平台与AI学情分析工具的规模化应用正重塑教学形态；其三，教师角色转型迫在眉睫，新时代教师需兼具跨学科整合能力、企业实践经验与数据决策素养，实现从“知识讲授者”到“学习设计师”的蜕变；其四，评价体系向增值性演进，关注焦点从知识掌握转向学生“会学-会创”的能力成长轨迹。为实现教学能力比赛成果向常态教学转化，潘超君提出构建“竞赛引领-资源整合-课堂落地-能力增值”的闭环生态体系。将“项目化教学设计”范式迁移至常规课堂，推进教学流程再造；通过建设共享型数字化资源库、开发虚实融合的教学场景，优化资源配置，深化教赛融合；创新引入增值性评价指标体系，以竞赛标准倒逼教学评价体系重构。
在互动环节中，我校教师围绕“公共基础课参赛路径设计”“专业课程体系重构”“校本教材开发”“参赛课程遴选策略”等关键问题与潘老师展开深入交流。与会教师纷纷表示，潘老师的分享不仅重构了他们对职业教育的认知框架，更为教学实践提供了切实可行的操作路径和创新方法。
作为浙江省首批职业本科院校，金华职业技术大学聚焦技术复合型人才培养，持续深化产教融合，办学成效显著。学校“双师型”教师占比超80%，毕业生就业率连续多年超97%。主讲人潘超君老师深耕职业教育一线近二十年，带领教学团队两次摘得全国职业院校教学能力比赛桂冠，连续三届蝉联浙江省教学能力比赛一等奖，是职业教育领域“以赛促教”理念的实践标杆。
教务处将系统构建教师教学能力提升长效机制，以“上好一门课”为导向，对标省级教学竞赛标准，科学优化测评指标体系，引导教师聚焦课程设计、课堂实施与教学创新，为学校人才培养质量提升注入新动能。
（文：邵然；图：王济宇、教务处；审核：朱祎、韩庆年）
