春风化雨润心田，巳蛇新章启征程。为更好落实学校新学期工作安排，全面提升学院学工队伍的专业素质和业务能力，2月25日中午，建筑工程学院邀请校学工处心理中心徐永珍老师进行心理专题培训，会议由院党总支副书记徐亚主持，学院全体辅导员和23、24级全体班主任参加。
徐永珍以“Z世代00后的特征”为切入点，深入剖析了00后学生的沟通策略及心理问题的识别处理。她首先结合当代大学生的成长背景，分析了当代大学生的思想、行为与心理特质，揭示了“伪躺平”“伪社恐”表象下Z世代大学生的真实内驱力，为老师们提供了深入理解学生内心世界的钥匙。随后，徐老师围绕沟通的三要素——自我、他人和情境，展开了一场生动实用的沟通技巧培训。她通过“问问题的方式”和“五步法”，引导老师们学会如何更有效地引导学生、帮助学生，强调了真诚、倾听与共情在沟通中的巨大力量。在心理问题的识别与处理环节，徐老师详细列举了学生心理异常的表现，深入分析了心理障碍的成因，并重点讲解了心理危机事件的应急处理要点。同时，她还就如何与家长进行有效沟通提出了“一致型沟通”等实用方法，为老师们提供了宝贵的实践指导。
培训结束后，徐亚作总结发言。她对徐老师的精彩分享表示衷心感谢，并指出，《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》将“促进学生身心健康成长、全面发展”作为教育工作的核心任务。学生心理健康是这一核心任务的关键基石，也是学院学生工作的重要着力点。徐亚勉励全体班主任、辅导员要以此次培训为契机，深刻认识到与学生沟通谈话的艺术性，将所学沟通技巧融入日常工作，以耐心、细心、爱心关注每一位学生的心理健康状况，做有温度的学生工作，切实促进学生健康成长和全面发展，为教育强国建设贡献力量。
最后，徐亚还就开学初学院学生工作的重点进行了具体部署，明确了各项工作的目标和要求，为新学期学生工作的顺利开展奠定基础。
（图文：崔璨/审核：徐亚）
