5月25日上午，我校在定淮门校区综合楼16楼会议室召开完全学分制一体化教学平台咨询设计成果汇报会。会议由副校长耿焕同主持，校长崔新有、副校长张晓等教学平台建设领导小组及工作小组成员20余人出席会议，中软国际教育集团卓越研究院院长王晓华院长及项目组相关成员参与会议进行汇报交流。
崔新有指出，要深化高等继续教育的供给侧结构性改革，不断提升供给能力，只有能力强、服务质量高才能赢得学习者青睐，在市场经济中谋求高等继续教育的生存与发展。同时对后续平台建设提出了三点总体要求：一是改变工作习惯，扭转思维定势，各部门需开展充分研讨，梳理核心业务流程，厘清关键角色职责，准确清晰提出功能要求；二是充分认识完全学分制改革的必要性，认清学生类型多样性和学习能力的层次性，提高平台建设智能化水平，通过差异化竞争推动特色发展；三是统筹多方因素，建设集逻辑关联性、数据安全性、应用便捷性、升级延展性、界面友好性、功能智慧性、场景多样性为一体的完全学分制平台，打造多元主体的教育生态圈，提升学生归属感和认同感，充分发挥育人价值。
耿焕同介绍了咨询设计项目的背景情况，并对项目成果进行介绍。本次咨询设计摸清了现有平台的家底，同时在理念和技术上都做出了一定创新，为后续建设确定了内容和标准，同时提到数字化建设必须一张蓝图绘到底，按计划推进，分步骤、分模块地一茬接着一茬干。
王晓华从总体工作情况、现状及需求调研分析、完全学分制一体化教学平台建设方案三个方面对咨询设计的成果进行汇报，基于现有业务及系统情况，给出完全学分制一体化教学平台的架构、关键业务设计、建设行动计划及投资估算。
随后，教学平台建设领导小组及工作小组针对汇报结果进行了意见交流。张晓从视角和逻辑两个层面给出了意见：平台设计需聚焦学生视角，体现学习的社区性，减少学生学习时的孤独感和无助感；需转变固化的逻辑，以课程为中心灵活构建专业学习与课程学习的培养路径。
此次会议充分阐述了完全学分制一体化平台对学校未来发展的重要性，学校将以此为契机，积极推动完全学分制一体化平台的建设，不断提升服务质量和教育水平，努力成为高等继续教育领域的领军者，为学生的成长和发展提供更加优质、全面的学习体验。
文：魏子涵 图：宣传部 审核：黄黎
