为帮助新进博士教师进一步凝练选题方向，提升高级别课题项目申报书撰写质量，12月6日，设计学院在东校区小红楼3楼会议室召开高级别课题申报论证指导会。学院邀请了南京大学政府管理学院李永刚教授为学院教师进行了选题论证和课题申报专项指导，会议由设计学院院长姜春艳主持，学院新进博士和青年教师参加了论证会。
会上，任昌辉、杜博宇两位新进博士教师详细汇报了课题选题来源、课题内容、论证思路、研究方法和问题困惑。李永刚教授首先对高级别项目申报匿名评审与会议公审规则进行了详细解析，并对两位教师的选题方向、申报论证和存在的问题逐一点评和把关指导。
对于选题方向，李教授表示最优选择是根据课题公布指南拟定选题，次优选择为自拟题目，兼顾实现学术性与政策性的辩证统一，将个人研究旨趣禀赋与国家和社会需求有机结合。关于课题论证，李教授指出要追求道与术的融合，首先要明确定位于基础理论研究抑或是应用对策型研究，其次要注重课题申报亮点特色的挖掘，应充分体现综述前沿、观点鲜明、方法创新、逻辑自洽及团队成员结构互补等要素，学会换位思考，将重点或出彩亮点通过黑体、划线等方式标明，便于评审专家在最短的时间内抓住课题论证要点，尤其要给出部分预判性结论，而非简单地论证如何设计驱动研究。最后，李教授希望博士青年教师要把握政策倾斜的机遇，积极申报各类别青年研究课题，厚实研究基础以寻求申报更高级别的课题；同时要做好科研规划，聚焦主攻方向，建议沿着博士期间研究领域作为主要研究方向，在此基础上通过课程或项目引领等方式，培育分支研究点。
交流环节，各位老师围绕两位博士教师申报课题以及各自研究课题重心提出相关问题，气氛热烈，李教授耐心解答，学院老师颇受启发。
最后，姜春艳对李教授的精彩指导表示衷心感谢，并指出本次课题论证意义重大，一是开阔了研究视野，学院首次邀请管理学领域专家进行点评，开拓了设计学院教师在交叉学科的研究方向；二是厘清了研究思路，李教授为两位老师课题申报会诊把脉，进一步凝练了选题思路，希望两位博士教师认真根据论证指导意见进行修改完善；三是明确了研究方向，希望各位青年教师结合李教授建议，尽快明确研究选题方向，学院将持续开展科研课题论证与指导会，提升学院教师项目申报书撰写质量。
（文：任昌辉/图：杜博宇）
