江苏开放大学

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  2026/11/12

  11月4日至6日，江苏开放大学2026年第二期初级技术经理人培训班在定淮门校区举办。本期培训由科研处承办，来自省校及市县开放大学的科技副总、科研团队负责人、科研管理人员共50余名学员参训。11月4日上午，科研处副处长陈婉作开班动员讲话，她代表科研处向各位嘉宾、专家和学员的到来表示欢迎，向承办单位的精心筹备表示感谢。她结合中办、国办最新印发的科技创新与产业创新融合意见，解读当前技术经理人队伍建设的政策机遇，并指出技术经理人队伍建设是学校“三三三”产研融合行动计划的重点基础性任务，是打通科技成果转化的核心抓手。她希望全体学员吃透转化政策、熟练实操方法、搭建协同网络，用好培训契机互通资源，协同开展技术转移服务。本次培训严格对标《国家技术转移专业人员能力等级培训大纲》，设置集中授课、专项拓展等多个模块。7位行业专家围绕技术转移法规政策、科技成果评价、知识产权运营、技术转移实务、省内成果转化体系等内容授课，同步推介南京市转化政策与“宁科荟”平台，引导学员对接技术经理人服务机构，参与各类技术转移品牌活动，在实操中锻炼需求对接、交易撮合能力。自2025年起，学校紧扣“三三三”产研融合行动计划部署，依

  我校举办2026年第二期初级技术经理人培训班

  11月4日至6日，江苏开放大学2026年第二期初级技术经理人培训班在定淮门校区举办。本期培训由科研处承办，来自省校及市县开放大学的科技副总、科研团队负责人、科研管理人员共50余名学员参训。11月4日上午，科研处副处长陈婉作开班动员讲话，她代表科研处向各位嘉宾、专家和学员的到来表示欢迎，向承办单位的精心筹备表示感谢。她结合中办、国办最新印发的科技创新与产业创新融合意见，解读当前技术经理人队伍建设的政策机遇，并指出技术经理人队伍建设是学校“三三三”产研融合行动计划的重点基础性任务，是打通科技成果转化的核心抓手。她希望全体学员吃透转化政策、熟练实操方法、搭建协同网络，用好培训契机互通资源，协同开展技术转移服务。本次培训严格对标《国家技术转移专业人员能力等级培训大纲》，设置集中授课、专项拓展等多个模块。7位行业专家围绕技术转移法规政策、科技成果评价、知识产权运营、技术转移实务、省内成果转化体系等内容授课，同步推介南京市转化政策与“宁科荟”平台，引导学员对接技术经理人服务机构，参与各类技术转移品牌活动，在实操中锻炼需求对接、交易撮合能力。自2025年起，学校紧扣“三三三”产研融合行动计划部署，依
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  2026/11/11

  11月7日至8日，中华美学学会中国美学专委会2026年学术年会在上海师范大学举行。本次年会以“中国美学史书写的范式与反思”为主题，由上海师范大学人文学院主办、中华美学学会中国美学专业委员会协办，《学术月刊》《复旦学报》《文史哲》《探索与争鸣》《上海师范大学学报》《中国美学研究》等学术期刊提供支持。来自北京大学、中国社会科学院、复旦大学、四川大学、北京师范大学等高校和科研机构的学者参加会议。大会安排两场主旨发言，并设六个分会场，议题涵盖中国美学史书写的范式与反思、中国美学的范畴与经典个案等方向。我院讲师周世露博士受邀参会。两场主旨发言中，高建平、王振复、张法、薛富兴、张节末、王德胜、刘成纪、彭锋等学者先后作报告，议题涉及中国美学体系建构、“中国哲学在形而上学之外”的讨论、道家美学在中国古代美学和世界当代美学中的位置、环境美学视野下的明清园林个案、中国美学的现代书写、汉代经学对《诗经》的再阐释、中国美学的起点等问题。此外，余开亮、李昌舒、顾春芳、谢金良、王怀义、韩刚、林少雄、郭勇健等学者就刘勰意象论的美学史定位、敦煌美学研究对中国美学史书写的启示、中国美学史书写范式的反思与重建、王国维境界

  马克思主义学院教师受邀参加中华美学学会中国美学专委会2026年学术年会并作分会场报告

  11月7日至8日，中华美学学会中国美学专委会2026年学术年会在上海师范大学举行。本次年会以“中国美学史书写的范式与反思”为主题，由上海师范大学人文学院主办、中华美学学会中国美学专业委员会协办，《学术月刊》《复旦学报》《文史哲》《探索与争鸣》《上海师范大学学报》《中国美学研究》等学术期刊提供支持。来自北京大学、中国社会科学院、复旦大学、四川大学、北京师范大学等高校和科研机构的学者参加会议。大会安排两场主旨发言，并设六个分会场，议题涵盖中国美学史书写的范式与反思、中国美学的范畴与经典个案等方向。我院讲师周世露博士受邀参会。两场主旨发言中，高建平、王振复、张法、薛富兴、张节末、王德胜、刘成纪、彭锋等学者先后作报告，议题涉及中国美学体系建构、“中国哲学在形而上学之外”的讨论、道家美学在中国古代美学和世界当代美学中的位置、环境美学视野下的明清园林个案、中国美学的现代书写、汉代经学对《诗经》的再阐释、中国美学的起点等问题。此外，余开亮、李昌舒、顾春芳、谢金良、王怀义、韩刚、林少雄、郭勇健等学者就刘勰意象论的美学史定位、敦煌美学研究对中国美学史书写的启示、中国美学史书写范式的反思与重建、王国维境界
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  2026/11/10

  11月2日至4日，由上海开放大学主办、《开放教育研究》编辑部承办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，来自全国开放大学系统、成人教育研究机构、高等院校等单位的三百余名学者参加会议。马克思主义学院青年教师徐东源受邀参会，并作分论坛报告。本届研讨会围绕终身教育体系建设的理论创新与自主知识体系建构、底层逻辑与关键问题、国际经验与中国道路、数智技术赋能体系重构、泛在可及的战略行动等五个分主题展开，采取主旨报告、嘉宾对话、分组研讨等方式进行，与会学者就教育强国建设背景下构建泛在可及终身教育体系的关键问题与战略行动进行了深入交流，为建设学习型大国汇聚了学术力量。在“终身教育政策、法治与国际经验”分论坛，徐东源以《中国终身教育政策的规制逻辑和完善路径——基于政策文本的制度语法学分析》为题，立足制度语法学分析框架，对改革开放以来中央与地方终身教育政策文本进行系统梳理，从制度组态分布与规则类型配置两个维度，对中国终身教育政策的弱规制秩序及其生成逻辑、完善路径进行了系统阐释，获得现场评议人的积极回应。会议期间，徐东源与来自国家开放大学及

  马克思主义学院教师受邀参加第五届开放教育研讨会并作分论坛报告

  11月2日至4日，由上海开放大学主办、《开放教育研究》编辑部承办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，来自全国开放大学系统、成人教育研究机构、高等院校等单位的三百余名学者参加会议。马克思主义学院青年教师徐东源受邀参会，并作分论坛报告。本届研讨会围绕终身教育体系建设的理论创新与自主知识体系建构、底层逻辑与关键问题、国际经验与中国道路、数智技术赋能体系重构、泛在可及的战略行动等五个分主题展开，采取主旨报告、嘉宾对话、分组研讨等方式进行，与会学者就教育强国建设背景下构建泛在可及终身教育体系的关键问题与战略行动进行了深入交流，为建设学习型大国汇聚了学术力量。在“终身教育政策、法治与国际经验”分论坛，徐东源以《中国终身教育政策的规制逻辑和完善路径——基于政策文本的制度语法学分析》为题，立足制度语法学分析框架，对改革开放以来中央与地方终身教育政策文本进行系统梳理，从制度组态分布与规则类型配置两个维度，对中国终身教育政策的弱规制秩序及其生成逻辑、完善路径进行了系统阐释，获得现场评议人的积极回应。会议期间，徐东源与来自国家开放大学及
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  2026/11/10

  11月3日至4日，由上海开放大学主办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，吸引了来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、厦门大学、国家开放大学、上海开放大学等高校的专家学者和中青年研究者。我院教师黎蓉副研究员应邀参会。本次研讨会共设8个主旨报告、3场嘉宾对话和1场中青年学者论坛。各分论坛围绕“老年教育课程教学与数字化实践”“泛在可及终身教育体系与数智技术赋能”“终身教育政策、法治与国际经验”“教育评价与学习成果认证”等议题进行研讨。在第七分论坛的交流发言中，黎蓉以“试论数智时代终身教育体系与学习型社会的双向建构”为题，系统阐释了二者双向建构的三重底层逻辑和互动机制，以及多维实现路径。会议同时还组织参观了上海展览中心“学无界，龄无限”第二届老年学习课程展，并开展“教育学术写作”沙龙等交流活动。学术交流是拓展学术视野、提升教师研究能力的有效方式。此次参会不是简单的学术打卡，更是躬身践行终身学习理念的生动实践。我院积极支持教师外出参与高水平学术交流，是坚持质量立院、厚植人文底色办学理念的具体体现。下一步，人文与教育学院将

  人文与教育学院教师应邀参加第五届开放教育研讨会

  11月3日至4日，由上海开放大学主办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，吸引了来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、厦门大学、国家开放大学、上海开放大学等高校的专家学者和中青年研究者。我院教师黎蓉副研究员应邀参会。本次研讨会共设8个主旨报告、3场嘉宾对话和1场中青年学者论坛。各分论坛围绕“老年教育课程教学与数字化实践”“泛在可及终身教育体系与数智技术赋能”“终身教育政策、法治与国际经验”“教育评价与学习成果认证”等议题进行研讨。在第七分论坛的交流发言中，黎蓉以“试论数智时代终身教育体系与学习型社会的双向建构”为题，系统阐释了二者双向建构的三重底层逻辑和互动机制，以及多维实现路径。会议同时还组织参观了上海展览中心“学无界，龄无限”第二届老年学习课程展，并开展“教育学术写作”沙龙等交流活动。学术交流是拓展学术视野、提升教师研究能力的有效方式。此次参会不是简单的学术打卡，更是躬身践行终身学习理念的生动实践。我院积极支持教师外出参与高水平学术交流，是坚持质量立院、厚植人文底色办学理念的具体体现。下一步，人文与教育学院将
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  2026/11/10

  11月5日下午，公共管理学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作布置会，全面复盘2026年度申报情况，分析短板弱项，部署下一阶段预申报工作。学院院长虞晓骏主持会议，拟申报高级别项目的教师及青年教师参加会议。会议邀请科研处项目管理科科长杨英围绕项目类型、申报条件、申报流程和管理规范作专题辅导。杨英重点说明了申报书撰写中选题逻辑、论证框架和格式规范等常见问题，建议教师合理规划申报方向，集中精力提升文本质量。李章超、郭青两位2026年度获批立项高级别项目的教师代表结合申报经历作经验分享，分别从选题凝练、研究积累、团队组建和申报书修改等方面谈了体会。与会教师逐一交流拟申报选题和准备进展。虞晓骏指出，拟申报教师要早定方向、早做规划，充分利用窗口期打磨申报书初稿；要坚持标准、逐环打磨，对标高水平项目论证要求，从题目逻辑、框架设计到格式规范逐项排查；要强化有组织科研，学院将协同科研处引入专家资源，开展针对性指导和多轮遴选，推动申报文本迭代提升。学院将以此次布置会为起点，持续跟进申报人的选题论证和文本撰写进展，分阶段组织专家辅导与打磨，力争2027年度高级别项目申报工作再上新台阶。（图/文：梅洁；

  公共管理学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作布置会

  11月5日下午，公共管理学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作布置会，全面复盘2026年度申报情况，分析短板弱项，部署下一阶段预申报工作。学院院长虞晓骏主持会议，拟申报高级别项目的教师及青年教师参加会议。会议邀请科研处项目管理科科长杨英围绕项目类型、申报条件、申报流程和管理规范作专题辅导。杨英重点说明了申报书撰写中选题逻辑、论证框架和格式规范等常见问题，建议教师合理规划申报方向，集中精力提升文本质量。李章超、郭青两位2026年度获批立项高级别项目的教师代表结合申报经历作经验分享，分别从选题凝练、研究积累、团队组建和申报书修改等方面谈了体会。与会教师逐一交流拟申报选题和准备进展。虞晓骏指出，拟申报教师要早定方向、早做规划，充分利用窗口期打磨申报书初稿；要坚持标准、逐环打磨，对标高水平项目论证要求，从题目逻辑、框架设计到格式规范逐项排查；要强化有组织科研，学院将协同科研处引入专家资源，开展针对性指导和多轮遴选，推动申报文本迭代提升。学院将以此次布置会为起点，持续跟进申报人的选题论证和文本撰写进展，分阶段组织专家辅导与打磨，力争2027年度高级别项目申报工作再上新台阶。（图/文：梅洁；
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  2026/11/05

  2026年11月4日，数智商学院在定淮门东校区综合楼411会议室召开2027年度高层次科研项目预申报工作部署会暨选题专家指导会。本次会议特邀南京财经大学博士生导师、科学研究院副院长李杏教授到场开展专项指导，学院副院长陈双双主持会议，2026年有国家级高级别课题申报经历的博士教师参会。会上，陈双双首先对李杏教授的到来表示欢迎，简要介绍了学院现有博士师资队伍结构与科研储备情况，通报2026年度学院高级别科研项目申报整体数据与代表性成果，并对2027年科研项目的统筹安排、预申报时间节点、选题培育机制与配套支持政策进行系统说明。选题交流环节，与会教师围绕人工智能驱动职业迭代、未来产业培育与布局、数字赋能乡村振兴等拟申报选题逐一汇报。李杏逐题点评，从研究问题、创新点、理论框架与前期成果四个方面提出具体修改意见，强调高层次项目申报贵在找准真问题、选好小切口，鼓励青年教师紧扣国家重大战略需求打磨选题。本次会议将工作部署与专家指导紧密结合，既明确了下一阶段学院高层次科研项目申报的整体推进节奏，也通过校外资深专家的现场介入，为参会教师的选题打磨、申报书优化提供精准专业支撑，进一步夯实学院2027年高级别

  数智商学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作部署会 暨选题专家指导会

  2026年11月4日，数智商学院在定淮门东校区综合楼411会议室召开2027年度高层次科研项目预申报工作部署会暨选题专家指导会。本次会议特邀南京财经大学博士生导师、科学研究院副院长李杏教授到场开展专项指导，学院副院长陈双双主持会议，2026年有国家级高级别课题申报经历的博士教师参会。会上，陈双双首先对李杏教授的到来表示欢迎，简要介绍了学院现有博士师资队伍结构与科研储备情况，通报2026年度学院高级别科研项目申报整体数据与代表性成果，并对2027年科研项目的统筹安排、预申报时间节点、选题培育机制与配套支持政策进行系统说明。选题交流环节，与会教师围绕人工智能驱动职业迭代、未来产业培育与布局、数字赋能乡村振兴等拟申报选题逐一汇报。李杏逐题点评，从研究问题、创新点、理论框架与前期成果四个方面提出具体修改意见，强调高层次项目申报贵在找准真问题、选好小切口，鼓励青年教师紧扣国家重大战略需求打磨选题。本次会议将工作部署与专家指导紧密结合，既明确了下一阶段学院高层次科研项目申报的整体推进节奏，也通过校外资深专家的现场介入，为参会教师的选题打磨、申报书优化提供精准专业支撑，进一步夯实学院2027年高级别
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  2026/11/05

  11月4日下午，数智商学院于古平岗校区综合楼五楼报告厅成功举办汇智论坛（第二十三期），本期论坛聚焦于“科研研究选题与培育”，特邀南京财经大学教授、博士生导师李杏主讲。此次论坛由数智商学院院长助理何冬梅主持，商学院全体教职工参加。李杏教授围绕“科学研究选题与培育”，结合丰富的国家社科基金申报与评审经验进行了系统分享。李杏教授指出，在好选题的标准方面，好题目需“见字明义、生动简洁”，必须坚持问题导向，做到“大处着眼，小处切入”。她列举了伪命题、缺乏理论框架等常见“坏选题”类型，应建立相对稳定的研究方向，注重选题的具体、新颖、有趣与可行。在好选题的来源方面，李教授建议通过爆读文献、参加学术交流及与实际工作者沟通来寻找灵感。她推荐教师们多关注国内外顶级期刊，紧跟国家政策风口。她还以自身获批的国家社科重点项目为例，展示了团队历经数十次打磨的培育过程，强调确定选题后需通过补充阅读与同行交流来深化论证。在申报书撰写方面，李教授重点讲解了如何有理有据提出问题，她强调开篇应直奔主题，切忌过多述说背景意义。此外，她提醒双非院校教师需以高质量的论证弥补平台劣势，重视前期成果的积累。互动交流环节，与会教师围绕

  数智商学院举办汇智论坛（第二十三期）：科研研究选题与培育

  11月4日下午，数智商学院于古平岗校区综合楼五楼报告厅成功举办汇智论坛（第二十三期），本期论坛聚焦于“科研研究选题与培育”，特邀南京财经大学教授、博士生导师李杏主讲。此次论坛由数智商学院院长助理何冬梅主持，商学院全体教职工参加。李杏教授围绕“科学研究选题与培育”，结合丰富的国家社科基金申报与评审经验进行了系统分享。李杏教授指出，在好选题的标准方面，好题目需“见字明义、生动简洁”，必须坚持问题导向，做到“大处着眼，小处切入”。她列举了伪命题、缺乏理论框架等常见“坏选题”类型，应建立相对稳定的研究方向，注重选题的具体、新颖、有趣与可行。在好选题的来源方面，李教授建议通过爆读文献、参加学术交流及与实际工作者沟通来寻找灵感。她推荐教师们多关注国内外顶级期刊，紧跟国家政策风口。她还以自身获批的国家社科重点项目为例，展示了团队历经数十次打磨的培育过程，强调确定选题后需通过补充阅读与同行交流来深化论证。在申报书撰写方面，李教授重点讲解了如何有理有据提出问题，她强调开篇应直奔主题，切忌过多述说背景意义。此外，她提醒双非院校教师需以高质量的论证弥补平台劣势，重视前期成果的积累。互动交流环节，与会教师围绕
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  2026/11/04

  10月27日，数字设计学院在东校区三楼会议室举办“设计智创”学术沙龙第二期活动。本次活动邀请学院教师华夏副教授作题为《一组西周青铜盉背后的礼制、身份与权力》的专题分享，副院长孟刚及科研骨干教师参加了此次活动。分享中，华夏围绕西周晚期至春秋早期的一组特殊青铜盉展开研究介绍。她以出土于山西晋侯墓地、陕西相关窖藏、河南三门峡虢国墓地及陕西韩城梁带村芮国墓地的11件青铜盉为研究对象，从器物形制、装饰特征、青铜铭文及考古出土背景等方面进行比较分析，探讨西周不同区域及贵族群体之间的文化联系与差异。华夏重点介绍了青铜盉上的鸟形捉手与人形足两类特殊设计。通过对不同地区青铜器、玉器等考古材料的比较，她分析了器物局部造型中反映的区域艺术传统，并结合墓葬背景、器物组合及相关铭文，讨论这些视觉特征可能承载的社会身份与文化意义。研究提出，西周文化的多样性不仅体现在远离王室的边缘地区，在政治文化核心区域及高等级贵族群体内部同样存在不同的艺术表达与文化身份，反映出共同礼仪规范与多元文化传统并存的复杂面貌。在交流环节，与会教师围绕研究对象的选择、考古材料的相互印证、研究观点的原创性等问题展开讨论。华夏还结合自身的国际

  数字设计学院举办“设计智创”学术沙龙第二期活动

  10月27日，数字设计学院在东校区三楼会议室举办“设计智创”学术沙龙第二期活动。本次活动邀请学院教师华夏副教授作题为《一组西周青铜盉背后的礼制、身份与权力》的专题分享，副院长孟刚及科研骨干教师参加了此次活动。分享中，华夏围绕西周晚期至春秋早期的一组特殊青铜盉展开研究介绍。她以出土于山西晋侯墓地、陕西相关窖藏、河南三门峡虢国墓地及陕西韩城梁带村芮国墓地的11件青铜盉为研究对象，从器物形制、装饰特征、青铜铭文及考古出土背景等方面进行比较分析，探讨西周不同区域及贵族群体之间的文化联系与差异。华夏重点介绍了青铜盉上的鸟形捉手与人形足两类特殊设计。通过对不同地区青铜器、玉器等考古材料的比较，她分析了器物局部造型中反映的区域艺术传统，并结合墓葬背景、器物组合及相关铭文，讨论这些视觉特征可能承载的社会身份与文化意义。研究提出，西周文化的多样性不仅体现在远离王室的边缘地区，在政治文化核心区域及高等级贵族群体内部同样存在不同的艺术表达与文化身份，反映出共同礼仪规范与多元文化传统并存的复杂面貌。在交流环节，与会教师围绕研究对象的选择、考古材料的相互印证、研究观点的原创性等问题展开讨论。华夏还结合自身的国际
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  2026/11/03

  2026年10月24日，以“通江达海，向海图强：共筑海洋经济新增长极”为主题的2026中国海洋经济论坛在广西南宁隆重举行。论坛围绕向海经济、蓝色金融、人工智能与海洋新质生产力、港产城融合等议题深入交流。江苏省海洋发展研究中心兼职研究员、数智商学院教师陈向南、何冬梅、司万金参加了本次活动。论坛分为两大环节，上午开幕式后进入主旨报告，多位涉海领域专家依次分享前沿思考。江苏省人大常委会原副主任、南京农业大学曲福田教授围绕平陆运河“通江达海”的内在逻辑与区域发展空间重构，阐释一条运河如何以江海联动重塑经济地理格局、带动西南地区出海通道升级；辽宁大学党委书记仇焕广教授从大食物观切入，论述蓝色粮仓建设与深远海渔业资源可持续利用路径，厘清“向海洋要优质蛋白”的战略逻辑；中国海洋大学原副校长董双林教授结合科研实践，分享深远海养殖的科学边界与经济逻辑，解析“养什么、在哪养、如何可持续运营”的产业命题；广西财经学院原校长夏飞教授聚焦向海经济自主知识体系构建，提出将广西向海实践提炼为可复制、可推广的理论框架；西南大学宗会明教授解读西部陆海新通道的地理经济学意义，剖析“通道—枢纽—产业带—城市带”的演进机制，

  江苏省海洋发展研究中心教师在2026中国海洋经济论坛获优秀论文奖

  2026年10月24日，以“通江达海，向海图强：共筑海洋经济新增长极”为主题的2026中国海洋经济论坛在广西南宁隆重举行。论坛围绕向海经济、蓝色金融、人工智能与海洋新质生产力、港产城融合等议题深入交流。江苏省海洋发展研究中心兼职研究员、数智商学院教师陈向南、何冬梅、司万金参加了本次活动。论坛分为两大环节，上午开幕式后进入主旨报告，多位涉海领域专家依次分享前沿思考。江苏省人大常委会原副主任、南京农业大学曲福田教授围绕平陆运河“通江达海”的内在逻辑与区域发展空间重构，阐释一条运河如何以江海联动重塑经济地理格局、带动西南地区出海通道升级；辽宁大学党委书记仇焕广教授从大食物观切入，论述蓝色粮仓建设与深远海渔业资源可持续利用路径，厘清“向海洋要优质蛋白”的战略逻辑；中国海洋大学原副校长董双林教授结合科研实践，分享深远海养殖的科学边界与经济逻辑，解析“养什么、在哪养、如何可持续运营”的产业命题；广西财经学院原校长夏飞教授聚焦向海经济自主知识体系构建，提出将广西向海实践提炼为可复制、可推广的理论框架；西南大学宗会明教授解读西部陆海新通道的地理经济学意义，剖析“通道—枢纽—产业带—城市带”的演进机制，

• 我校举办2026年第二期初级技术经理人培训班
  2026-11-12
  11月4日至6日，江苏开放大学2026年第二期初级技术经理人培训班在定淮门校区举办。本期培训由科研处承办，来自省校及市县开放大学的科技副总、科研团队负责人、科研管理人员共50余名学员参训。11月4日上午，科研处副处长陈婉作开班动员讲话，她代表科研处向各位嘉宾、专家和学员的到来表示欢迎，向承办单位的精心筹备表示感谢。她结合中办、国办最新印发的科技创新与产业创新融合意见，解读当前技术经理人队伍建设的政策机遇，并指出技术经理人队伍建设是学校“三三三”产研融合行动计划的重点基础性任务，是打通科技成果转化的核心抓手。她希望全体学员吃透转化政策、熟练实操方法、搭建协同网络，用好培训契机互通资源，协同开展技术转移服务。本次培训严格对标《国家技术转移专业人员能力等级培训大纲》，设置集中授课、专项拓展等多个模块。7位行业专家围绕技术转移法规政策、科技成果评价、知识产权运营、技术转移实务、省内成果转化体系等内容授课，同步推介南京市转化政策与“宁科荟”平台，引导学员对接技术经理人服务机构，参与各类技术转移品牌活动，在实操中锻炼需求对接、交易撮合能力。自2025年起，学校紧扣“三三三”产研融合行动计划部署，依
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• 马克思主义学院教师受邀参加中华美学学会中国美学专委会2026年学术年会并作分会场报告
  2026-11-11
  11月7日至8日，中华美学学会中国美学专委会2026年学术年会在上海师范大学举行。本次年会以“中国美学史书写的范式与反思”为主题，由上海师范大学人文学院主办、中华美学学会中国美学专业委员会协办，《学术月刊》《复旦学报》《文史哲》《探索与争鸣》《上海师范大学学报》《中国美学研究》等学术期刊提供支持。来自北京大学、中国社会科学院、复旦大学、四川大学、北京师范大学等高校和科研机构的学者参加会议。大会安排两场主旨发言，并设六个分会场，议题涵盖中国美学史书写的范式与反思、中国美学的范畴与经典个案等方向。我院讲师周世露博士受邀参会。两场主旨发言中，高建平、王振复、张法、薛富兴、张节末、王德胜、刘成纪、彭锋等学者先后作报告，议题涉及中国美学体系建构、“中国哲学在形而上学之外”的讨论、道家美学在中国古代美学和世界当代美学中的位置、环境美学视野下的明清园林个案、中国美学的现代书写、汉代经学对《诗经》的再阐释、中国美学的起点等问题。此外，余开亮、李昌舒、顾春芳、谢金良、王怀义、韩刚、林少雄、郭勇健等学者就刘勰意象论的美学史定位、敦煌美学研究对中国美学史书写的启示、中国美学史书写范式的反思与重建、王国维境界
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• 马克思主义学院教师受邀参加第五届开放教育研讨会并作分论坛报告
  2026-11-10
  11月2日至4日，由上海开放大学主办、《开放教育研究》编辑部承办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，来自全国开放大学系统、成人教育研究机构、高等院校等单位的三百余名学者参加会议。马克思主义学院青年教师徐东源受邀参会，并作分论坛报告。本届研讨会围绕终身教育体系建设的理论创新与自主知识体系建构、底层逻辑与关键问题、国际经验与中国道路、数智技术赋能体系重构、泛在可及的战略行动等五个分主题展开，采取主旨报告、嘉宾对话、分组研讨等方式进行，与会学者就教育强国建设背景下构建泛在可及终身教育体系的关键问题与战略行动进行了深入交流，为建设学习型大国汇聚了学术力量。在“终身教育政策、法治与国际经验”分论坛，徐东源以《中国终身教育政策的规制逻辑和完善路径——基于政策文本的制度语法学分析》为题，立足制度语法学分析框架，对改革开放以来中央与地方终身教育政策文本进行系统梳理，从制度组态分布与规则类型配置两个维度，对中国终身教育政策的弱规制秩序及其生成逻辑、完善路径进行了系统阐释，获得现场评议人的积极回应。会议期间，徐东源与来自国家开放大学及
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• 人文与教育学院教师应邀参加第五届开放教育研讨会
  2026-11-10
  11月3日至4日，由上海开放大学主办的第五届开放教育研讨会在上海举行。研讨会以“构建泛在可及终身教育体系：理论创新、关键问题与战略行动”为主题，吸引了来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、厦门大学、国家开放大学、上海开放大学等高校的专家学者和中青年研究者。我院教师黎蓉副研究员应邀参会。本次研讨会共设8个主旨报告、3场嘉宾对话和1场中青年学者论坛。各分论坛围绕“老年教育课程教学与数字化实践”“泛在可及终身教育体系与数智技术赋能”“终身教育政策、法治与国际经验”“教育评价与学习成果认证”等议题进行研讨。在第七分论坛的交流发言中，黎蓉以“试论数智时代终身教育体系与学习型社会的双向建构”为题，系统阐释了二者双向建构的三重底层逻辑和互动机制，以及多维实现路径。会议同时还组织参观了上海展览中心“学无界，龄无限”第二届老年学习课程展，并开展“教育学术写作”沙龙等交流活动。学术交流是拓展学术视野、提升教师研究能力的有效方式。此次参会不是简单的学术打卡，更是躬身践行终身学习理念的生动实践。我院积极支持教师外出参与高水平学术交流，是坚持质量立院、厚植人文底色办学理念的具体体现。下一步，人文与教育学院将
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• 公共管理学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作布置会
  2026-11-10
  11月5日下午，公共管理学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作布置会，全面复盘2026年度申报情况，分析短板弱项，部署下一阶段预申报工作。学院院长虞晓骏主持会议，拟申报高级别项目的教师及青年教师参加会议。会议邀请科研处项目管理科科长杨英围绕项目类型、申报条件、申报流程和管理规范作专题辅导。杨英重点说明了申报书撰写中选题逻辑、论证框架和格式规范等常见问题，建议教师合理规划申报方向，集中精力提升文本质量。李章超、郭青两位2026年度获批立项高级别项目的教师代表结合申报经历作经验分享，分别从选题凝练、研究积累、团队组建和申报书修改等方面谈了体会。与会教师逐一交流拟申报选题和准备进展。虞晓骏指出，拟申报教师要早定方向、早做规划，充分利用窗口期打磨申报书初稿；要坚持标准、逐环打磨，对标高水平项目论证要求，从题目逻辑、框架设计到格式规范逐项排查；要强化有组织科研，学院将协同科研处引入专家资源，开展针对性指导和多轮遴选，推动申报文本迭代提升。学院将以此次布置会为起点，持续跟进申报人的选题论证和文本撰写进展，分阶段组织专家辅导与打磨，力争2027年度高级别项目申报工作再上新台阶。（图/文：梅洁；
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• 数智商学院召开2027年度高级别科研项目预申报工作部署会 暨选题专家指导会
  2026-11-05
  2026年11月4日，数智商学院在定淮门东校区综合楼411会议室召开2027年度高层次科研项目预申报工作部署会暨选题专家指导会。本次会议特邀南京财经大学博士生导师、科学研究院副院长李杏教授到场开展专项指导，学院副院长陈双双主持会议，2026年有国家级高级别课题申报经历的博士教师参会。会上，陈双双首先对李杏教授的到来表示欢迎，简要介绍了学院现有博士师资队伍结构与科研储备情况，通报2026年度学院高级别科研项目申报整体数据与代表性成果，并对2027年科研项目的统筹安排、预申报时间节点、选题培育机制与配套支持政策进行系统说明。选题交流环节，与会教师围绕人工智能驱动职业迭代、未来产业培育与布局、数字赋能乡村振兴等拟申报选题逐一汇报。李杏逐题点评，从研究问题、创新点、理论框架与前期成果四个方面提出具体修改意见，强调高层次项目申报贵在找准真问题、选好小切口，鼓励青年教师紧扣国家重大战略需求打磨选题。本次会议将工作部署与专家指导紧密结合，既明确了下一阶段学院高层次科研项目申报的整体推进节奏，也通过校外资深专家的现场介入，为参会教师的选题打磨、申报书优化提供精准专业支撑，进一步夯实学院2027年高级别
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• 数智商学院举办汇智论坛（第二十三期）：科研研究选题与培育
  2026-11-05
  11月4日下午，数智商学院于古平岗校区综合楼五楼报告厅成功举办汇智论坛（第二十三期），本期论坛聚焦于“科研研究选题与培育”，特邀南京财经大学教授、博士生导师李杏主讲。此次论坛由数智商学院院长助理何冬梅主持，商学院全体教职工参加。李杏教授围绕“科学研究选题与培育”，结合丰富的国家社科基金申报与评审经验进行了系统分享。李杏教授指出，在好选题的标准方面，好题目需“见字明义、生动简洁”，必须坚持问题导向，做到“大处着眼，小处切入”。她列举了伪命题、缺乏理论框架等常见“坏选题”类型，应建立相对稳定的研究方向，注重选题的具体、新颖、有趣与可行。在好选题的来源方面，李教授建议通过爆读文献、参加学术交流及与实际工作者沟通来寻找灵感。她推荐教师们多关注国内外顶级期刊，紧跟国家政策风口。她还以自身获批的国家社科重点项目为例，展示了团队历经数十次打磨的培育过程，强调确定选题后需通过补充阅读与同行交流来深化论证。在申报书撰写方面，李教授重点讲解了如何有理有据提出问题，她强调开篇应直奔主题，切忌过多述说背景意义。此外，她提醒双非院校教师需以高质量的论证弥补平台劣势，重视前期成果的积累。互动交流环节，与会教师围绕
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• 数字设计学院举办“设计智创”学术沙龙第二期活动
  2026-11-04
  10月27日，数字设计学院在东校区三楼会议室举办“设计智创”学术沙龙第二期活动。本次活动邀请学院教师华夏副教授作题为《一组西周青铜盉背后的礼制、身份与权力》的专题分享，副院长孟刚及科研骨干教师参加了此次活动。分享中，华夏围绕西周晚期至春秋早期的一组特殊青铜盉展开研究介绍。她以出土于山西晋侯墓地、陕西相关窖藏、河南三门峡虢国墓地及陕西韩城梁带村芮国墓地的11件青铜盉为研究对象，从器物形制、装饰特征、青铜铭文及考古出土背景等方面进行比较分析，探讨西周不同区域及贵族群体之间的文化联系与差异。华夏重点介绍了青铜盉上的鸟形捉手与人形足两类特殊设计。通过对不同地区青铜器、玉器等考古材料的比较，她分析了器物局部造型中反映的区域艺术传统，并结合墓葬背景、器物组合及相关铭文，讨论这些视觉特征可能承载的社会身份与文化意义。研究提出，西周文化的多样性不仅体现在远离王室的边缘地区，在政治文化核心区域及高等级贵族群体内部同样存在不同的艺术表达与文化身份，反映出共同礼仪规范与多元文化传统并存的复杂面貌。在交流环节，与会教师围绕研究对象的选择、考古材料的相互印证、研究观点的原创性等问题展开讨论。华夏还结合自身的国际
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• 江苏省海洋发展研究中心教师在2026中国海洋经济论坛获优秀论文奖
  2026-11-03
  2026年10月24日，以“通江达海，向海图强：共筑海洋经济新增长极”为主题的2026中国海洋经济论坛在广西南宁隆重举行。论坛围绕向海经济、蓝色金融、人工智能与海洋新质生产力、港产城融合等议题深入交流。江苏省海洋发展研究中心兼职研究员、数智商学院教师陈向南、何冬梅、司万金参加了本次活动。论坛分为两大环节，上午开幕式后进入主旨报告，多位涉海领域专家依次分享前沿思考。江苏省人大常委会原副主任、南京农业大学曲福田教授围绕平陆运河“通江达海”的内在逻辑与区域发展空间重构，阐释一条运河如何以江海联动重塑经济地理格局、带动西南地区出海通道升级；辽宁大学党委书记仇焕广教授从大食物观切入，论述蓝色粮仓建设与深远海渔业资源可持续利用路径，厘清“向海洋要优质蛋白”的战略逻辑；中国海洋大学原副校长董双林教授结合科研实践，分享深远海养殖的科学边界与经济逻辑，解析“养什么、在哪养、如何可持续运营”的产业命题；广西财经学院原校长夏飞教授聚焦向海经济自主知识体系构建，提出将广西向海实践提炼为可复制、可推广的理论框架；西南大学宗会明教授解读西部陆海新通道的地理经济学意义，剖析“通道—枢纽—产业带—城市带”的演进机制，
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