10月10日，江苏省终身教育研究会在江苏开放大学定淮门校区举行2025年度科研培训暨重点课题开题论证会、终身教育创新实践案例课题开题论证会，两场会议聚焦终身教育领域前沿议题，为相关课题研究锚定方向、明确路径。
在科研培训暨重点课题开题论证会上，江苏开放大学党委常委、副校长杭祝洪出席并致辞，他在致辞中表达了江苏开放大学对研究会工作的高度支持，对课题负责人及团队提出“立得住”“沉下去”“联起来”三点期待，以提升课题研究质量，扩大研究影响。培训环节，宁波大学教授、博士生导师孙立新以“从课题申报谈终身教育研究热点”为题，分享终身教育前沿研究方向与申报经验。
在重点课题开题论证环节，江苏省终身教育研究会理事长崔新有教授担任开题论证专家组组长，对会议作总结发言，他强调了江苏开放大学和江苏省终身教育研究会对本次开题活动的高度重视，并指出重点课题研究要紧密贴合终身教育发展实际，对研究问题进行精准定位，细分研究对象。鼓励各课题组结合专家意见建议，对课题研究进行匡正与纠偏、完善与提升，规范与提质，产出高质量研究成果。由崔新有、孙立新、吴玲、周蔚、张璇组成的专家团队对重点课题汇报内容进行了细致点评，提出了许多具有针对性和建设性的意见，为课题的后续研究指明了方向。8位来自江苏师范大学、常州工程职业技术学院、江苏开放大学、南京开放大学等单位的课题负责人，分别就“老年教育立法”“退役军人继续教育”“老年人的社会互动与身份认同”“终身教育高质量发展”“终身学习公共服务与新质生产力”等汇报研究方案以及立项以来开展的相关研究工作。
当日上午，终身教育创新实践案例课题开题论证会在综合楼二楼第三会议室开展。会上，6位来自江苏开放大学的课题负责人，依次围绕“教育短视频服务全民终身学习”“社区教育资源整合”等主题汇报研究方案，专家组针对汇报内容进行质询评议和专业指导。
两场开题论证会的顺利召开，不仅为江苏省终身教育研究会2025年度科研课题搭建了交流研讨平台，更明确了研究标准与实践方向，帮助各课题组进一步厘清研究思路，优化研究方案，增强研究的科学性与可行性，为后续课题研究的深入推进奠定坚实基础。江苏省终身教育研究会将以此次开题论证会为契机，持续推动终身教育领域的研究与实践，为江苏构建泛在可及的终身教育体系、促进学习型社会建设贡献智慧和力量。
