“江苏社区教育发展报告”相关系列研究，由江苏开放大学校长、江苏社会教育服务指导中心主任崔新有教授领衔主持，成果获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。
报告全面梳理和总结江苏社区教育的工作概况，真实展现江苏社区教育改革与发展的亮点特色，深入探究江苏社区教育的发展规律和发展趋势。该成果填补了江苏省社区教育方面的空白，为政府推进社区教育提供了决策依据，得到了江苏省教育厅相关领导的高度重视和认可，并将报告作为开展江苏社区教育工作的重要参考。该成果具有较高社会影响，引起社会各界广泛关注，成为引导全省各级各类社区教育机构发展的促进机制。
作为终身教育体系的重要组成部分，社区教育是学校教育、家庭教育的有益补充，正在成为推动全民学习、终身学习，促进教育公平的重要载体，也是推动学习型社会和推动学习型城市建设的重要载体。
江苏开放大学肩负社会教育的重要使命，发挥社会教育领域领军作用，探索社会教育发展新路子，积极推动全省系统内面向社会教育的转型发展。
