江苏开放大学

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  2025/05/22

  为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，扎实推进教育数字化战略，积极探索人工智能赋能教育高质量发展的有效策略，5月16日至18日，2025年中国教育技术学术大会在湖北武汉举行。本次大会以“人工智能赋能教育强国建设”为主题，吸引了来自教育行政部门、高校、职业院校、中小学、企业等代表1400余人参会，在线图文直播浏览突破110万人次。我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并主持“教育数字化赋能学习型社会建设”平行会议。资源建设中心等相关部门和学院教师参加了会议。本次大会传达了世界数字教育大会的会议精神，重点解读了《中国智慧教育白皮书》，并针对人工智能教育应用的重大命题，聚焦“人工智能与教育变革”“数智赋能教育创变的新格局”“迈向数字时代教学变革的基本理论——数字教学法”“教育大模型创新应用实践与生态合作探索”等7个核心议题做大会主报告。罗逾兰在主持分论坛时表示，今天，我们身处一个技术革新与教育深度融合的时代，数智技术不仅是工具，更是推动教育公平、优化资源配置、实现终身学习的核心引擎。而学习型社会的建设，既是国家战略的必然要求，也是每个个体追求全面发展的重要支撑。如何以数字技

  副校长罗逾兰带队参加2025年中国教育技术学术大会并主持平行会议

  为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，扎实推进教育数字化战略，积极探索人工智能赋能教育高质量发展的有效策略，5月16日至18日，2025年中国教育技术学术大会在湖北武汉举行。本次大会以“人工智能赋能教育强国建设”为主题，吸引了来自教育行政部门、高校、职业院校、中小学、企业等代表1400余人参会，在线图文直播浏览突破110万人次。我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并主持“教育数字化赋能学习型社会建设”平行会议。资源建设中心等相关部门和学院教师参加了会议。本次大会传达了世界数字教育大会的会议精神，重点解读了《中国智慧教育白皮书》，并针对人工智能教育应用的重大命题，聚焦“人工智能与教育变革”“数智赋能教育创变的新格局”“迈向数字时代教学变革的基本理论——数字教学法”“教育大模型创新应用实践与生态合作探索”等7个核心议题做大会主报告。罗逾兰在主持分论坛时表示，今天，我们身处一个技术革新与教育深度融合的时代，数智技术不仅是工具，更是推动教育公平、优化资源配置、实现终身学习的核心引擎。而学习型社会的建设，既是国家战略的必然要求，也是每个个体追求全面发展的重要支撑。如何以数字技
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  2025/05/20

  5月19日上午，我校召开2025年领导干部经济责任审计集中进点暨动员会。校党委副书记牛玉韬主持会议并讲话，学校办公室、组织部、人事处、财务处、审计处、国有资产管理处部门主要负责人，被审计领导干部及相关人员，审计组成员参加了本次会议。会上，组织部部长胡大华宣读了冯国刚等8位同志内部管理领导干部的经济责任审计委托书，审计处处长袁桂霞解读了《江苏开放大学2025年内部管理领导干部经济责任审计工作方案》，对审计工作方案的审计目标、组织方式、审计范围、审计内容和审计程序等作了重点说明。陆宝华同志代表被审计对象作了表态发言。校党委副书记牛玉韬作动员讲话，他指出经济责任审计作为领导干部的常规“经济体检”，发挥着“治已病、防未病”的作用，促进领导干部廉洁从政，推动部门规范管理科学发展，提高资金使用效率，保障学校事业健康发展。对做好2025年学校内部管理领导干部经济责任审计工作，他提出三点要求：一是要提高站位，增强认识，把经济责任审计和贯彻中央八项规定精神学习教育相结合。二是要依法依规、相互配合，高质量完成经济责任审计项目。三是要落实整改、以审促建，推动审计结果转化为学校治理的效能。2025年领导干部经

  我校召开2025年领导干部经济责任审计集中进点暨动员会

  5月19日上午，我校召开2025年领导干部经济责任审计集中进点暨动员会。校党委副书记牛玉韬主持会议并讲话，学校办公室、组织部、人事处、财务处、审计处、国有资产管理处部门主要负责人，被审计领导干部及相关人员，审计组成员参加了本次会议。会上，组织部部长胡大华宣读了冯国刚等8位同志内部管理领导干部的经济责任审计委托书，审计处处长袁桂霞解读了《江苏开放大学2025年内部管理领导干部经济责任审计工作方案》，对审计工作方案的审计目标、组织方式、审计范围、审计内容和审计程序等作了重点说明。陆宝华同志代表被审计对象作了表态发言。校党委副书记牛玉韬作动员讲话，他指出经济责任审计作为领导干部的常规“经济体检”，发挥着“治已病、防未病”的作用，促进领导干部廉洁从政，推动部门规范管理科学发展，提高资金使用效率，保障学校事业健康发展。对做好2025年学校内部管理领导干部经济责任审计工作，他提出三点要求：一是要提高站位，增强认识，把经济责任审计和贯彻中央八项规定精神学习教育相结合。二是要依法依规、相互配合，高质量完成经济责任审计项目。三是要落实整改、以审促建，推动审计结果转化为学校治理的效能。2025年领导干部经
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  2025/05/20

  5月18日，国开江苏分部与南京民间抗日战争博物馆举行共建思想政治教育基地揭牌仪式。我校副校长张晓，南京民间抗日战争博物馆馆长吴先斌出席揭牌仪式。张晓在致辞中感谢南京民间抗日战争博物馆对国开江苏分部思政教育的支持，强调此次共建是深化校馆协同育人机制，积极利用红色文化资源，开展师生思想政治教育，传承弘扬红色文化的重要举措。希望双方能将博物馆的红色基因融入教育教学活动，积极探索“场馆即课堂、文物即教材、专家即导师”的思政教育模式，提升育人效果。吴先斌表示要充分发挥博物馆社会教育功能，积极整合馆内优质资源，将文物背后的故事转化为生动的思政课案例，为学校思政教育提供鲜活素材，助力提升师生政治素养。此次共建活动是落实国家开放大学关于建立思想政治教育基地要求，不断推动红色文化资源转化为各级各类育人资源，落实好红色革命教育进校园、进课堂、进头脑的重要举措。国开分部教学管理中心全体教职工和书法学直属班师生代表参加了揭牌仪式。（文/图：蒋拾金 审核：袁寿荣）

  国开江苏分部与南京民间抗日战争博物馆共建思政教育基地

  5月18日，国开江苏分部与南京民间抗日战争博物馆举行共建思想政治教育基地揭牌仪式。我校副校长张晓，南京民间抗日战争博物馆馆长吴先斌出席揭牌仪式。张晓在致辞中感谢南京民间抗日战争博物馆对国开江苏分部思政教育的支持，强调此次共建是深化校馆协同育人机制，积极利用红色文化资源，开展师生思想政治教育，传承弘扬红色文化的重要举措。希望双方能将博物馆的红色基因融入教育教学活动，积极探索“场馆即课堂、文物即教材、专家即导师”的思政教育模式，提升育人效果。吴先斌表示要充分发挥博物馆社会教育功能，积极整合馆内优质资源，将文物背后的故事转化为生动的思政课案例，为学校思政教育提供鲜活素材，助力提升师生政治素养。此次共建活动是落实国家开放大学关于建立思想政治教育基地要求，不断推动红色文化资源转化为各级各类育人资源，落实好红色革命教育进校园、进课堂、进头脑的重要举措。国开分部教学管理中心全体教职工和书法学直属班师生代表参加了揭牌仪式。（文/图：蒋拾金 审核：袁寿荣）
• 2025/05/17

  5月12日，学校召开2025年度办学体系提质创优实践项目评议会。党委书记、校长丁荣余,党委常委、纪委书记顾新华,副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同、罗逾兰、韩承辉、杨羽出席会议。评议专家组、学校职能部门主要负责人、二级学院院长参加会议。今年，学校首次实施办学体系提质创优实践项目，各市县开放大学积极组织项目推荐工作，认真开展项目初审初评，共推荐项目105个，主要聚焦教育强国战略和区域终身学习公共服务需求，重点围绕技能更新与产教融合、老年教育与银发经济、乡村振兴与社区治理、数智素养与创新创业教育、中华优秀传统文化传承与发展、家庭教育与校社协同、学习型城市建设等领域。丁荣余指出，提质创优实践项目是激发全省开放大学办学体系活力的重要抓手，通过引导市县开放大学立足地方实际需求、打造特色实践品牌，有效彰显了江苏开放大学办学体系在构建终身教育体系、服务学习型社会建设以及助力区域经济发展中的独特价值和重要作用。他强调，全校上下要凝聚共识、协同推进，以问题导向、结果导向和创新导向为指引，系统推进、重点突破，切实将提质创优实践项目转化为服务区域发展的实际成效，重点做好四个方面工作：一要深化内涵建设，聚焦“

  我校召开2025年度办学体系提质创优实践项目评议会

  5月12日，学校召开2025年度办学体系提质创优实践项目评议会。党委书记、校长丁荣余,党委常委、纪委书记顾新华,副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同、罗逾兰、韩承辉、杨羽出席会议。评议专家组、学校职能部门主要负责人、二级学院院长参加会议。今年，学校首次实施办学体系提质创优实践项目，各市县开放大学积极组织项目推荐工作，认真开展项目初审初评，共推荐项目105个，主要聚焦教育强国战略和区域终身学习公共服务需求，重点围绕技能更新与产教融合、老年教育与银发经济、乡村振兴与社区治理、数智素养与创新创业教育、中华优秀传统文化传承与发展、家庭教育与校社协同、学习型城市建设等领域。丁荣余指出，提质创优实践项目是激发全省开放大学办学体系活力的重要抓手，通过引导市县开放大学立足地方实际需求、打造特色实践品牌，有效彰显了江苏开放大学办学体系在构建终身教育体系、服务学习型社会建设以及助力区域经济发展中的独特价值和重要作用。他强调，全校上下要凝聚共识、协同推进，以问题导向、结果导向和创新导向为指引，系统推进、重点突破，切实将提质创优实践项目转化为服务区域发展的实际成效，重点做好四个方面工作：一要深化内涵建设，聚焦“
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  2025/05/15

  近日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育发展中心联合推出了《高校继续教育改革创新之路——学习型社会建设重点任务典型案例汇编（第二辑）》）。我校的“构建人才成长‘立交桥’的江苏实践”案例入选该汇编第一部分，并在2025年全民终身学习活动周全国总开幕式上进行了宣介。这不仅是对我校在构建终身学习制度方面创新探索的认可，更彰显了我校在服务国家战略、助推学习型社会建设中的示范引领作用。我校基于教育强省建设背景，依托“基于资历框架原理的学习成果认证、积累与转换制度构建与实践”项目，开展了本地化的学习成果框架探索和基于学习成果框架的非学历学习成果认证实践，取得了多校落地应用和跨系统学分互认的进展，有效服务了人才融通培养。案例重点介绍了江苏省终身教育学分银行在强化基础设施保障、探索标准依据建设、推动成果框架实施方面的主要举措，系统总结了其在标准体系建设、成果认证、学分互认领域取得的显著成效。这一创新成果为构建服务全民终身学习的教育体系提供了示范样本，为学分银行服务学习型社会建设贡献了“江苏经验”。《案例汇编》由教育部组织专家团队通过跟踪指导与充分调研，全面整合全国继续教育创新实践成果，精选收录

  我校案例入选教育部学习型社会建设重点任务典型案例汇编

  近日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育发展中心联合推出了《高校继续教育改革创新之路——学习型社会建设重点任务典型案例汇编（第二辑）》）。我校的“构建人才成长‘立交桥’的江苏实践”案例入选该汇编第一部分，并在2025年全民终身学习活动周全国总开幕式上进行了宣介。这不仅是对我校在构建终身学习制度方面创新探索的认可，更彰显了我校在服务国家战略、助推学习型社会建设中的示范引领作用。我校基于教育强省建设背景，依托“基于资历框架原理的学习成果认证、积累与转换制度构建与实践”项目，开展了本地化的学习成果框架探索和基于学习成果框架的非学历学习成果认证实践，取得了多校落地应用和跨系统学分互认的进展，有效服务了人才融通培养。案例重点介绍了江苏省终身教育学分银行在强化基础设施保障、探索标准依据建设、推动成果框架实施方面的主要举措，系统总结了其在标准体系建设、成果认证、学分互认领域取得的显著成效。这一创新成果为构建服务全民终身学习的教育体系提供了示范样本，为学分银行服务学习型社会建设贡献了“江苏经验”。《案例汇编》由教育部组织专家团队通过跟踪指导与充分调研，全面整合全国继续教育创新实践成果，精选收录
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  2025/05/14

  5月8日下午，建邺区在我校应天校区体艺馆举办“政法服务进高校”专场活动，建邺区委政法委、南苑街道、建邺公安分局、法院、检察院、消防救援大队等14家单位来我校为师生提供政法宣讲和咨询。校党委副书记牛玉韬出席，保卫处、学生工作处、后勤处全体人员，建筑工程学院、信息工程学院、环境生态学院、艺术学院等四个学院院领导、辅导员、班主任、学生500余人参加本次活动。全体师生共同观看了2025年全民国家安全教育短视频《相信谁 依靠谁》，建邺分局政保大队教导员王宗亚以“国家安全进高校 校警共建聚力量”为题进行理论授课，他围绕政治安全保卫、社会安全守护、网络安全保卫三个方面，通过分享发生在高校校园真实生动的案例和长期从事内保工作丰富的经验，深入浅出地阐述了维护国家安全的重要性和紧迫性。他强调，国家安全与每个人息息相关，无论是公民个人还是学校师生，都应当树立“国家安全，人人有责”的意识，警惕日常生活中的潜在风险。随后，在现场咨询环节，工作人员对师生们进行了法律援助、治安防控、志愿服务、社区实践、心理健康、大学生入伍、就业指导、交通法规、正确安全逃生等现场咨询及应急处置器材演示，与师生面对面交流，针对师生提出

  建邺区在我校举办“政法服务进高校”专场活动

  5月8日下午，建邺区在我校应天校区体艺馆举办“政法服务进高校”专场活动，建邺区委政法委、南苑街道、建邺公安分局、法院、检察院、消防救援大队等14家单位来我校为师生提供政法宣讲和咨询。校党委副书记牛玉韬出席，保卫处、学生工作处、后勤处全体人员，建筑工程学院、信息工程学院、环境生态学院、艺术学院等四个学院院领导、辅导员、班主任、学生500余人参加本次活动。全体师生共同观看了2025年全民国家安全教育短视频《相信谁 依靠谁》，建邺分局政保大队教导员王宗亚以“国家安全进高校 校警共建聚力量”为题进行理论授课，他围绕政治安全保卫、社会安全守护、网络安全保卫三个方面，通过分享发生在高校校园真实生动的案例和长期从事内保工作丰富的经验，深入浅出地阐述了维护国家安全的重要性和紧迫性。他强调，国家安全与每个人息息相关，无论是公民个人还是学校师生，都应当树立“国家安全，人人有责”的意识，警惕日常生活中的潜在风险。随后，在现场咨询环节，工作人员对师生们进行了法律援助、治安防控、志愿服务、社区实践、心理健康、大学生入伍、就业指导、交通法规、正确安全逃生等现场咨询及应急处置器材演示，与师生面对面交流，针对师生提出
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  2025/05/13

  为充分发挥优秀教师的示范和引领作用，加强教师群体的交流、学习，促进教师专业化成长，我校于2025年4月24日—5月12日组织开展了全校公开课观摩系列活动。本次活动以深化教育教学改革、提升课堂教学质量为核心，通过公开课观摩活动搭建教师交流平台，推广优秀教学经验，促进文理科教学特色融合，推动全校教师教学能力整体提升。此次活动得到了各学院广大教师的积极响应和参与。校级公开课共开设4场，文科、理工科各2场，由来自设计学院、外国语学院、环境生态学院以及信息工程学院的4位教师担纲主讲。公开课观摩采取线上线下同步的方式进行，教学管理部门及学院相关负责人、教师代表参加线下活动，其他教师选择线上观摩。活动中，四位教师结合各自专业特点和学生实际情况，精心设计教学方案，灵活运用多种教学方法和现代化的手段，呈现了一堂堂精彩纷呈的课程。杜博宇老师的“室内设计原理”课程，课前要求学生调研长辈家中的生活状态，并据此构建适老化的空间设计，在学习专业知识的基础上培养对老年人需求的同理心与设计责任感，增强“知老、懂老、爱老”的职业素养；郭玄老师的“大学英语C4”课程，以小组共研为基，AI辩论为媒，帮助学生了解信用卡的起源

  教以匠心·研以创新——我校开展公开课观摩系列活动

  为充分发挥优秀教师的示范和引领作用，加强教师群体的交流、学习，促进教师专业化成长，我校于2025年4月24日—5月12日组织开展了全校公开课观摩系列活动。本次活动以深化教育教学改革、提升课堂教学质量为核心，通过公开课观摩活动搭建教师交流平台，推广优秀教学经验，促进文理科教学特色融合，推动全校教师教学能力整体提升。此次活动得到了各学院广大教师的积极响应和参与。校级公开课共开设4场，文科、理工科各2场，由来自设计学院、外国语学院、环境生态学院以及信息工程学院的4位教师担纲主讲。公开课观摩采取线上线下同步的方式进行，教学管理部门及学院相关负责人、教师代表参加线下活动，其他教师选择线上观摩。活动中，四位教师结合各自专业特点和学生实际情况，精心设计教学方案，灵活运用多种教学方法和现代化的手段，呈现了一堂堂精彩纷呈的课程。杜博宇老师的“室内设计原理”课程，课前要求学生调研长辈家中的生活状态，并据此构建适老化的空间设计，在学习专业知识的基础上培养对老年人需求的同理心与设计责任感，增强“知老、懂老、爱老”的职业素养；郭玄老师的“大学英语C4”课程，以小组共研为基，AI辩论为媒，帮助学生了解信用卡的起源
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  2025/05/13

  5月8日，我校召开意识形态工作会议，党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。会议由党委常委、宣传部部长杨濯主持，学校意识形态工作小组全体成员参加。会上，与会人员集中学习了近期上级关于意识形态工作的相关文件精神，以及学校意识形态工作责任清单和2025年意识形态安全专项工作方案等文件。党委宣传部就文件内容、要求和修订情况等作了说明，并对各二级党组织提交的“3-4月意识形态分析研判报告”有关情况进行分析和提醒。罗逾兰围绕省教育厅印发的第二季度教育领域主要安全风险清单要求，强调要时刻保持高度的政治敏锐性，精准辨析、有效防范化解各类涉教涉校意识形态风险隐患。罗逾兰指出，一要知责于心，保有动态思维，提高明晰隐患、防范风险的辨别力。要做到准确识变/辨，既要客观分析意识形态工作的新变化新形势新风险，善于观察、善于发现、善于判断、善于辨别意识形态领域新情况、新问题；又要增强辨别意识形态风险的能力，精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战，强化上下联动、沟通协调，处理问题在早、在小，坚决防止小问题处理不当造成事态扩散。二要履责于行，守稳阵地安全，提升守土有责、守土负责的执行力。要做到科学应变，始

  我校召开意识形态工作会议

  5月8日，我校召开意识形态工作会议，党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。会议由党委常委、宣传部部长杨濯主持，学校意识形态工作小组全体成员参加。会上，与会人员集中学习了近期上级关于意识形态工作的相关文件精神，以及学校意识形态工作责任清单和2025年意识形态安全专项工作方案等文件。党委宣传部就文件内容、要求和修订情况等作了说明，并对各二级党组织提交的“3-4月意识形态分析研判报告”有关情况进行分析和提醒。罗逾兰围绕省教育厅印发的第二季度教育领域主要安全风险清单要求，强调要时刻保持高度的政治敏锐性，精准辨析、有效防范化解各类涉教涉校意识形态风险隐患。罗逾兰指出，一要知责于心，保有动态思维，提高明晰隐患、防范风险的辨别力。要做到准确识变/辨，既要客观分析意识形态工作的新变化新形势新风险，善于观察、善于发现、善于判断、善于辨别意识形态领域新情况、新问题；又要增强辨别意识形态风险的能力，精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战，强化上下联动、沟通协调，处理问题在早、在小，坚决防止小问题处理不当造成事态扩散。二要履责于行，守稳阵地安全，提升守土有责、守土负责的执行力。要做到科学应变，始
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  2025/05/13

  近日，第八届全国大学生创新体验竞赛江苏赛区获奖名单公布。我校参赛团队表现优异，以“江苏开放大学”名义获三等奖2项，以“江苏城市职业学院”名义斩获一等奖1项、二等奖3项，作品《“智氧领航”——太阳能曝气机水体增氧革新者》的指导教师孔萌获评“优秀指导老师”，充分展现学校“双创”育人成效。本届大赛以“创新、体验、成长”为主题，吸引全国76所高校、986支队伍同台竞技，围绕“创意设想”“创新制作”“创业计划”三大赛道展开角逐。自赛事启动以来，学校高度重视，学生工作处联合马克思主义学院成立竞赛工作组，通过院系联动、项目孵化、专家指导等机制，为参赛团队提供全流程保障。各团队立足专业优势，聚焦社会需求，以创新思维破解实际问题，最终在激烈竞争中脱颖而出。佳绩源于学校对“双创”教育的持续深耕。我校构建了“课程—实践—孵化”育人体系，不仅开设丰富多样的职业规划和就创业指导课程，举办各类创新创业实践活动，还组织申报各级各类创新创业训练项目，和建设先进的校内创新创业实践基地。近年来，学生创业项目孵化成果显著，在省级以上竞赛中屡获殊荣，部分成果已实现应用转化。此次获奖是学校深化教育教学改革的生动缩影。下一步，我

  我校学子在第八届全国大学生创新体验竞赛江苏赛区荣获佳绩

  近日，第八届全国大学生创新体验竞赛江苏赛区获奖名单公布。我校参赛团队表现优异，以“江苏开放大学”名义获三等奖2项，以“江苏城市职业学院”名义斩获一等奖1项、二等奖3项，作品《“智氧领航”——太阳能曝气机水体增氧革新者》的指导教师孔萌获评“优秀指导老师”，充分展现学校“双创”育人成效。本届大赛以“创新、体验、成长”为主题，吸引全国76所高校、986支队伍同台竞技，围绕“创意设想”“创新制作”“创业计划”三大赛道展开角逐。自赛事启动以来，学校高度重视，学生工作处联合马克思主义学院成立竞赛工作组，通过院系联动、项目孵化、专家指导等机制，为参赛团队提供全流程保障。各团队立足专业优势，聚焦社会需求，以创新思维破解实际问题，最终在激烈竞争中脱颖而出。佳绩源于学校对“双创”教育的持续深耕。我校构建了“课程—实践—孵化”育人体系，不仅开设丰富多样的职业规划和就创业指导课程，举办各类创新创业实践活动，还组织申报各级各类创新创业训练项目，和建设先进的校内创新创业实践基地。近年来，学生创业项目孵化成果显著，在省级以上竞赛中屡获殊荣，部分成果已实现应用转化。此次获奖是学校深化教育教学改革的生动缩影。下一步，我

• 副校长罗逾兰带队参加2025年中国教育技术学术大会并主持平行会议
  2025-05-22
  为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，扎实推进教育数字化战略，积极探索人工智能赋能教育高质量发展的有效策略，5月16日至18日，2025年中国教育技术学术大会在湖北武汉举行。本次大会以“人工智能赋能教育强国建设”为主题，吸引了来自教育行政部门、高校、职业院校、中小学、企业等代表1400余人参会，在线图文直播浏览突破110万人次。我校党委常委、副校长罗逾兰带队参会并主持“教育数字化赋能学习型社会建设”平行会议。资源建设中心等相关部门和学院教师参加了会议。本次大会传达了世界数字教育大会的会议精神，重点解读了《中国智慧教育白皮书》，并针对人工智能教育应用的重大命题，聚焦“人工智能与教育变革”“数智赋能教育创变的新格局”“迈向数字时代教学变革的基本理论——数字教学法”“教育大模型创新应用实践与生态合作探索”等7个核心议题做大会主报告。罗逾兰在主持分论坛时表示，今天，我们身处一个技术革新与教育深度融合的时代，数智技术不仅是工具，更是推动教育公平、优化资源配置、实现终身学习的核心引擎。而学习型社会的建设，既是国家战略的必然要求，也是每个个体追求全面发展的重要支撑。如何以数字技
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• 我校召开2025年领导干部经济责任审计集中进点暨动员会
  2025-05-20
  5月19日上午，我校召开2025年领导干部经济责任审计集中进点暨动员会。校党委副书记牛玉韬主持会议并讲话，学校办公室、组织部、人事处、财务处、审计处、国有资产管理处部门主要负责人，被审计领导干部及相关人员，审计组成员参加了本次会议。会上，组织部部长胡大华宣读了冯国刚等8位同志内部管理领导干部的经济责任审计委托书，审计处处长袁桂霞解读了《江苏开放大学2025年内部管理领导干部经济责任审计工作方案》，对审计工作方案的审计目标、组织方式、审计范围、审计内容和审计程序等作了重点说明。陆宝华同志代表被审计对象作了表态发言。校党委副书记牛玉韬作动员讲话，他指出经济责任审计作为领导干部的常规“经济体检”，发挥着“治已病、防未病”的作用，促进领导干部廉洁从政，推动部门规范管理科学发展，提高资金使用效率，保障学校事业健康发展。对做好2025年学校内部管理领导干部经济责任审计工作，他提出三点要求：一是要提高站位，增强认识，把经济责任审计和贯彻中央八项规定精神学习教育相结合。二是要依法依规、相互配合，高质量完成经济责任审计项目。三是要落实整改、以审促建，推动审计结果转化为学校治理的效能。2025年领导干部经
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• 国开江苏分部与南京民间抗日战争博物馆共建思政教育基地
  2025-05-20
  5月18日，国开江苏分部与南京民间抗日战争博物馆举行共建思想政治教育基地揭牌仪式。我校副校长张晓，南京民间抗日战争博物馆馆长吴先斌出席揭牌仪式。张晓在致辞中感谢南京民间抗日战争博物馆对国开江苏分部思政教育的支持，强调此次共建是深化校馆协同育人机制，积极利用红色文化资源，开展师生思想政治教育，传承弘扬红色文化的重要举措。希望双方能将博物馆的红色基因融入教育教学活动，积极探索“场馆即课堂、文物即教材、专家即导师”的思政教育模式，提升育人效果。吴先斌表示要充分发挥博物馆社会教育功能，积极整合馆内优质资源，将文物背后的故事转化为生动的思政课案例，为学校思政教育提供鲜活素材，助力提升师生政治素养。此次共建活动是落实国家开放大学关于建立思想政治教育基地要求，不断推动红色文化资源转化为各级各类育人资源，落实好红色革命教育进校园、进课堂、进头脑的重要举措。国开分部教学管理中心全体教职工和书法学直属班师生代表参加了揭牌仪式。（文/图：蒋拾金 审核：袁寿荣）
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• 我校召开2025年度办学体系提质创优实践项目评议会
  2025-05-17
  5月12日，学校召开2025年度办学体系提质创优实践项目评议会。党委书记、校长丁荣余,党委常委、纪委书记顾新华,副校长张晓，党委常委、副校长耿焕同、罗逾兰、韩承辉、杨羽出席会议。评议专家组、学校职能部门主要负责人、二级学院院长参加会议。今年，学校首次实施办学体系提质创优实践项目，各市县开放大学积极组织项目推荐工作，认真开展项目初审初评，共推荐项目105个，主要聚焦教育强国战略和区域终身学习公共服务需求，重点围绕技能更新与产教融合、老年教育与银发经济、乡村振兴与社区治理、数智素养与创新创业教育、中华优秀传统文化传承与发展、家庭教育与校社协同、学习型城市建设等领域。丁荣余指出，提质创优实践项目是激发全省开放大学办学体系活力的重要抓手，通过引导市县开放大学立足地方实际需求、打造特色实践品牌，有效彰显了江苏开放大学办学体系在构建终身教育体系、服务学习型社会建设以及助力区域经济发展中的独特价值和重要作用。他强调，全校上下要凝聚共识、协同推进，以问题导向、结果导向和创新导向为指引，系统推进、重点突破，切实将提质创优实践项目转化为服务区域发展的实际成效，重点做好四个方面工作：一要深化内涵建设，聚焦“
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• 我校案例入选教育部学习型社会建设重点任务典型案例汇编
  2025-05-15
  近日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育发展中心联合推出了《高校继续教育改革创新之路——学习型社会建设重点任务典型案例汇编（第二辑）》）。我校的“构建人才成长‘立交桥’的江苏实践”案例入选该汇编第一部分，并在2025年全民终身学习活动周全国总开幕式上进行了宣介。这不仅是对我校在构建终身学习制度方面创新探索的认可，更彰显了我校在服务国家战略、助推学习型社会建设中的示范引领作用。我校基于教育强省建设背景，依托“基于资历框架原理的学习成果认证、积累与转换制度构建与实践”项目，开展了本地化的学习成果框架探索和基于学习成果框架的非学历学习成果认证实践，取得了多校落地应用和跨系统学分互认的进展，有效服务了人才融通培养。案例重点介绍了江苏省终身教育学分银行在强化基础设施保障、探索标准依据建设、推动成果框架实施方面的主要举措，系统总结了其在标准体系建设、成果认证、学分互认领域取得的显著成效。这一创新成果为构建服务全民终身学习的教育体系提供了示范样本，为学分银行服务学习型社会建设贡献了“江苏经验”。《案例汇编》由教育部组织专家团队通过跟踪指导与充分调研，全面整合全国继续教育创新实践成果，精选收录
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• 建邺区在我校举办“政法服务进高校”专场活动
  2025-05-14
  5月8日下午，建邺区在我校应天校区体艺馆举办“政法服务进高校”专场活动，建邺区委政法委、南苑街道、建邺公安分局、法院、检察院、消防救援大队等14家单位来我校为师生提供政法宣讲和咨询。校党委副书记牛玉韬出席，保卫处、学生工作处、后勤处全体人员，建筑工程学院、信息工程学院、环境生态学院、艺术学院等四个学院院领导、辅导员、班主任、学生500余人参加本次活动。全体师生共同观看了2025年全民国家安全教育短视频《相信谁 依靠谁》，建邺分局政保大队教导员王宗亚以“国家安全进高校 校警共建聚力量”为题进行理论授课，他围绕政治安全保卫、社会安全守护、网络安全保卫三个方面，通过分享发生在高校校园真实生动的案例和长期从事内保工作丰富的经验，深入浅出地阐述了维护国家安全的重要性和紧迫性。他强调，国家安全与每个人息息相关，无论是公民个人还是学校师生，都应当树立“国家安全，人人有责”的意识，警惕日常生活中的潜在风险。随后，在现场咨询环节，工作人员对师生们进行了法律援助、治安防控、志愿服务、社区实践、心理健康、大学生入伍、就业指导、交通法规、正确安全逃生等现场咨询及应急处置器材演示，与师生面对面交流，针对师生提出
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• 教以匠心·研以创新——我校开展公开课观摩系列活动
  2025-05-13
  为充分发挥优秀教师的示范和引领作用，加强教师群体的交流、学习，促进教师专业化成长，我校于2025年4月24日—5月12日组织开展了全校公开课观摩系列活动。本次活动以深化教育教学改革、提升课堂教学质量为核心，通过公开课观摩活动搭建教师交流平台，推广优秀教学经验，促进文理科教学特色融合，推动全校教师教学能力整体提升。此次活动得到了各学院广大教师的积极响应和参与。校级公开课共开设4场，文科、理工科各2场，由来自设计学院、外国语学院、环境生态学院以及信息工程学院的4位教师担纲主讲。公开课观摩采取线上线下同步的方式进行，教学管理部门及学院相关负责人、教师代表参加线下活动，其他教师选择线上观摩。活动中，四位教师结合各自专业特点和学生实际情况，精心设计教学方案，灵活运用多种教学方法和现代化的手段，呈现了一堂堂精彩纷呈的课程。杜博宇老师的“室内设计原理”课程，课前要求学生调研长辈家中的生活状态，并据此构建适老化的空间设计，在学习专业知识的基础上培养对老年人需求的同理心与设计责任感，增强“知老、懂老、爱老”的职业素养；郭玄老师的“大学英语C4”课程，以小组共研为基，AI辩论为媒，帮助学生了解信用卡的起源
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• 我校召开意识形态工作会议
  2025-05-13
  5月8日，我校召开意识形态工作会议，党委常委、副校长罗逾兰出席会议并讲话。会议由党委常委、宣传部部长杨濯主持，学校意识形态工作小组全体成员参加。会上，与会人员集中学习了近期上级关于意识形态工作的相关文件精神，以及学校意识形态工作责任清单和2025年意识形态安全专项工作方案等文件。党委宣传部就文件内容、要求和修订情况等作了说明，并对各二级党组织提交的“3-4月意识形态分析研判报告”有关情况进行分析和提醒。罗逾兰围绕省教育厅印发的第二季度教育领域主要安全风险清单要求，强调要时刻保持高度的政治敏锐性，精准辨析、有效防范化解各类涉教涉校意识形态风险隐患。罗逾兰指出，一要知责于心，保有动态思维，提高明晰隐患、防范风险的辨别力。要做到准确识变/辨，既要客观分析意识形态工作的新变化新形势新风险，善于观察、善于发现、善于判断、善于辨别意识形态领域新情况、新问题；又要增强辨别意识形态风险的能力，精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战，强化上下联动、沟通协调，处理问题在早、在小，坚决防止小问题处理不当造成事态扩散。二要履责于行，守稳阵地安全，提升守土有责、守土负责的执行力。要做到科学应变，始
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• 我校学子在第八届全国大学生创新体验竞赛江苏赛区荣获佳绩
  2025-05-13
  近日，第八届全国大学生创新体验竞赛江苏赛区获奖名单公布。我校参赛团队表现优异，以“江苏开放大学”名义获三等奖2项，以“江苏城市职业学院”名义斩获一等奖1项、二等奖3项，作品《“智氧领航”——太阳能曝气机水体增氧革新者》的指导教师孔萌获评“优秀指导老师”，充分展现学校“双创”育人成效。本届大赛以“创新、体验、成长”为主题，吸引全国76所高校、986支队伍同台竞技，围绕“创意设想”“创新制作”“创业计划”三大赛道展开角逐。自赛事启动以来，学校高度重视，学生工作处联合马克思主义学院成立竞赛工作组，通过院系联动、项目孵化、专家指导等机制，为参赛团队提供全流程保障。各团队立足专业优势，聚焦社会需求，以创新思维破解实际问题，最终在激烈竞争中脱颖而出。佳绩源于学校对“双创”教育的持续深耕。我校构建了“课程—实践—孵化”育人体系，不仅开设丰富多样的职业规划和就创业指导课程，举办各类创新创业实践活动，还组织申报各级各类创新创业训练项目，和建设先进的校内创新创业实践基地。近年来，学生创业项目孵化成果显著，在省级以上竞赛中屡获殊荣，部分成果已实现应用转化。此次获奖是学校深化教育教学改革的生动缩影。下一步，我
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