近日，交汇点新闻媒体报道《江苏首创！南京启动技能等级证书与高校学分的互认转换试点》；南京市人力资源和社会保障局官网报道《南京创新技能人才培养新模式 试点技能证书与高校学分互认转换》。
1. 交汇点新闻：https://jhd.xhby.net/share-webui/detail/s6a505b71e4b07fc6ee8bf613?t=1783655740332
2. 南京市人力资源和社会保障局官网：https://rsj.nanjing.gov.cn/zxzx/xwdt/202606/t20260612_5857901.html
江苏首创！南京启动技能等级证书与高校学分的互认转换试点
近日，正在江苏开放大学就读的武进技师学院毕业生段丽晴将铣工四级证书存入学分银行生成成果认证报告后，即可申请免修免考有关数控的三门课程。“这减轻了我的课程压力，也节省了时间。”多年来，技能证书与学历教育存在壁垒。记者日前从江苏省终身教育学分银行获悉，南京已启动技能等级证书与高校学分的互认转换试点工作。持续深化职业教育“技能+学历”贯通培养，畅通技术技能人才成长通道。此举系全省首创、全国率先。
江苏省终身教育学分银行管理中心联合南京市职业技能鉴定指导中心发布的《关于开展信息工程类技能等级证书与高校学分的互认转换试点工作通知》指出，技能等级证书与高校学分的互认转换将首先以信息工程类职业技能等级证书为试点，并发布《信工类技能等级证书与高校学分的互认转换课程清单》（以下简称《清单》）。
本次试点聚焦信息工程类职业技能等级证书，首批覆盖共67个技能等级证书191个技能职业工种、22门专科课程和47门本科课程。这也意味着，技能证书将可直接换大学学分，在大学修的课程也可能直接免考中级证书理论——技能与学历正在实现“双向奔赴”。
江苏省终身教育学分银行管理中心主任董昕灵表示，即日起，持有《清单》所列技能等级证书的在校学生及社会学习者，可将证书成果存入学分银行，学分银行将出具证书与高校对应课程关系的成果认证报告。对于报读江苏开放大学专科或本科学历教育时，存入的证书可直接转换为对应课程学分，学生可申请免修免考。同时鼓励其他各高校参照本文件，结合本校信息工程类专业人才培养方案，将《清单》所列技能等级证书认定转换为校本专业课程学分，并计入学生学业成绩。同样，高校学分也可转换职业技能证书。获得《清单》所列技能等级证书相对应课程学分的学生，可将课程成果存入学分银行，凭生成的学习成果认定报告可在南京免考中级技能等级证书的理论部分，仅需参加技能操作类考试。
南京市人社局领导表示，本次以信息工程类为首批试点，前期在学分银行合作联盟单位中42所省属高职院校，以及南京市人社局主管的10所技工院校中进行政策推广，是全省全面推广的先行探索。下一步将稳步实现全院校、全专业、全区域覆盖推广。
南京技师学院党委书记赵杰表示，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。此次以江苏南京为试点，实现信息工程类证书与高校学分的双向互认转换，打破了技能与学历壁垒，通过“技能+学历”贯通培养模式，精准破解人才培养供需错位难题，为产业升级和区域经济高质量发展提供坚实的人才支撑。
新华日报·交汇点记者 叶真
南京创新技能人才培养新模式 试点技能证书与高校学分互认转换
近日，南京市职业技能鉴定指导中心联合江苏省教育厅下属终身教育学分银行管理中心，正式启动信息工程类职业技能等级证书与高职院校（技工院校）学分互认转换试点工作。试点明确了67个职业（133个工种）与22门专科课程、47门本科课程的认定清单和转换通道，进一步拓宽职业技能等级证书应用场景，打通技能证书与学历教育衔接通道，构建“技能＋学历”贯通培养新路径。
本次试点工作紧扣我市数字技能与人工智能领域人才队伍建设发展需求，聚焦信息工程类技能证书与课程学分的互认转换，依托江苏省终身教育学分银行平台，以江苏开放大学为试点，联动市内高职院校（技工院校）共同实施。按照互认清单，在校学生和社会学习者可将证书作为学习成果存入学分银行，学分银行将出具与高校对应课程关系的成果认证报告。学习成果经认定后，可直接转换为对应课程学分，申请该课程免修免考。与此同时，取得信息工程类课程学分的江苏开放大学学生，持学分银行认定材料，可在南京市内免考相应职业（工种）中级技能证书的理论科目。学习成果存入、认证、转换等具体操作可登录江苏省终身教育学分银行官方网站（https://www.jslecb.cn）查询。后续，江苏开放大学还将会同市鉴定中心进一步推动42所省属高职院校及南京市属技工院校在学分银行合作。
本次试点工作立足学习者就业与升学双重需求，通过搭建证书与学分双向互换的终身学习“立交桥”，既便于技能人才提升学历、拓展发展空间，也能够帮助在校学生夯实职业技能、提升就业竞争力。市鉴定中心将持续关注试点运行成效，及时总结经验做法，不断完善学分转换与管理细则，逐步向更多职业领域拓展延伸，持续健全职业技能提升服务体系。
来源：职业技能鉴定指导中心
